寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。《精彩的辯論會初三議論文800字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
精彩的辯論會初三議論文800字篇一
前幾天，我們開了辯論會。這次辯論會可謂是熱火朝天，讓人念念不忘，本次辯論會的主題是“小學生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利”。我們有幸成為反方，也就是支持“小學生上網(wǎng)弊大于利”。我們所有同學安排好后，辯論會既將開始。
辯論會開始了，主持人是付有為同學，每一方的辯員都是“大將”。搞得我們緊張極了！首先對方的一辯提出了她的觀點，這可謂是對我方的一個大打擊?？晌曳揭稽c也不干甘心示弱，馬上就發(fā)出了自己的觀點，并且向對方提出了問題。正方毫不猶地發(fā)出了自己的觀點，并把我們的問題回答得非常完美?？蛇@對我方的辯手所謂是小菜一碟，我方辯手簡單完美地回答了問題?！皯?zhàn)斗”一分一秒的進行，突然一陣熟悉的鈴聲響起來了，我們都知道這是下課鈴，天哪！不知不覺竟過了一節(jié)課。我們班的班長說“辯論會繼續(xù)進行！”可老師說：“中場休息！”唉！老師總是比班長的“官”大。
上課后，辯論會繼續(xù)開始。我方四辯反駁了對方二辯，“既然上網(wǎng)利大于弊，那你練習冊上的答案哪來的？網(wǎng)上抄的，看來，你的自制能力還是遠遠不足?！蔽曳剿霓q演的這一出便是讓正方二辯說不出話來了。
誰知過了一會我方的辯手扯出來了什么“視網(wǎng)膜脫落”“性侵害”什么的，這可謂是離了題呀！幸虧正方隊員沒有發(fā)現(xiàn)，不然我方就輸了。
過了一幾分鐘，對方的辯手竟然要求我方尊重他們方的隊員。有沒有搞錯，是你方不尊重我方的隊員。有的正翹著二郎腿也有的回答問題不站起來，還有的回答問題在喝水。請你們先尊重我方好不好。
轉眼間，竟過完了兩節(jié)課，在這兩節(jié)課中，讓我看到了雙方的真實水平，也讓我看到了雙方的默契。那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。遺憾的就是沒能把握好時間，把自由辯論會省略掉了，我還準備了一堆的資精給你那！只是圍繞這么一個話題大家就開的如此淋漓盡致，真是佩服?？傮w來說，本次的辯論會還算圓滿。
總而言之，本次辯論會更多的是驚訝和遺憾。驚訝的是同學們的好口才，遺憾的是把自由辯論會省略掉了。
怎么樣，本次的辯論會還算精彩吧！
精彩的辯論會初三議論文800字篇二
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫寫下了這樣的千古名句。讀書是否真的有百利而無一害呢？今天下午，我們班就此舉行了激烈的辯論會。四張桌子擺成八字形，中間坐著主持人劉老師，兩邊的桌子上擺著“正方”、“反方”的牌子，黑板上寫著“開卷是否有益辯論會”幾個醒目的大字，既讓人激動，又讓人緊張。上課鈴一響，辯論會就開始了。
同學們坐得端端正正滿懷期待地望著劉老師。劉老師激動地說：“XX班開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始！請雙方辯手上場！”只見正方辯手王璐洋、黃天旭、黃磊和我大步流星走上臺去，和反方辯手面對面坐好。辯論會分三輪舉行。第一輪由雙方辯手陳述自己的觀點。王璐洋先聲奪人，大聲說道：“大家好！我是一號辯手王璐洋。讀萬卷書，行萬里路，這句話說明要多讀書，而且讀書可以豐富我們的知識，積累好詞好句，對寫作很有好處。所以我們認為開卷有益。謝謝大家！”話音一落，臺下一片掌聲。我胸有成竹地說：“大家好！我是二號辯手廖若辰。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。這句話說的沒錯。讀一本本書就好像登上一層層的臺階，你讀的書越多，你就站得越高，你的智慧也就像清泉一樣越匯越多。謝謝！”臺下又是一片掌聲。接著，黃磊、黃天旭也分別陳述了自己的理由。該反方發(fā)言了。郭琳青清了清嗓子，沉著應戰(zhàn)：“書猶藥也，意思是說書就像藥一樣。藥有良藥也有毒藥。良藥可以治病，而毒藥使人喪命。所以說讀到了壞書，就像在喝毒藥一樣，因此我們認為，開卷未必有益。”她的發(fā)言贏得了支持者的喝彩。反方辯手也陳述完了，劉老師說：“下面進行第二輪。自由辯論開始！”宋明達緩緩地站起來，不緊不慢地說：“魯迅先生說過，書是要讀的，但是要挑著來讀。
這句話充分說明并不是所有的書都適合我們讀。對方辯友試想一下，假如泉水里流進了污水，那么泉水還清澈嗎？”我大吃一驚，不由緊張起來。伶牙俐齒的黃天旭應聲說道：“你真是一葉障目不見泰山，難道就因為一點污水就放棄清泉嗎？我們讀書是為了凈化靈魂，就像泉水能夠自潔一樣。因為我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”臺下一片掌聲。此時，教室好像變成了戰(zhàn)場，彌漫著看不見的硝煙。我們唇槍舌劍，你來我往，針鋒相對，互不相讓，臺下的掌聲一浪高過一浪。下課鈴響了，精彩的辯論會也結束了。這次辯論會讓我認識到了自己的不足，也使我長了見識開了眼界。以后我要多看一些對自己有用的書，讓縷縷書香伴我成長。
精彩的辯論會初三議論文800字篇三
“我認為上網(wǎng)弊大于利?！保拔曳磳δ愕挠^點，我認為上網(wǎng)利大于弊?！边@聲音是從哪里傳出來的呢？原來毓秀路小學的七一班在開一場辯論會呀，咱們一起去看看吧！
我們班這次辯論的主題就是：上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利。喜歡用網(wǎng)絡查資料、寫博客的我自然是要加入利大于弊這一方，也就是正方。趙老師說：“現(xiàn)在由正方辯友來提出主題。”我們班二十多雙手齊刷刷地舉了起來，我也包含在其中?？墒抢蠋熎惶粑遥袅碎惷?。閻明沒有絲毫的，站起來就說：“這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓我過在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們······所以我認為上網(wǎng)利大于弊！”頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我想：這個閻明，說的還真不錯，可是你將我苦苦準備了的資料全部給說完了，你讓我說什么呀？掌聲剛結束，反方的閆子琪就舉起了手。趙老師立刻讓閆子琪回答了。我想：閆子琪呀閆子琪，你終還是說不過閻明的呀，畢竟閻明多有名呀！這時，閆子琪說：“聯(lián)合國教育部門對我們小學生進行了一個調查······”我聽完他這么一說，想到：閆子琪，你不錯呀，把聯(lián)合國的調查都給搬出來了，不錯，真不錯。
這時，一位正方辯友滔滔不絕的說道：“計算機是我們新時代的一個標致，如果你們說上網(wǎng)弊大于利的話，那你們手里厚厚的資料是從哪里來的？這不正是你們從網(wǎng)上打印下來的嗎？那你們?yōu)槭裁匆f網(wǎng)絡弊大于利呢？”這位辯友剛說完，臺下就響起了起了雷鳴般的掌聲。這時，趙老師終于挑中我了，我口若懸河的說：“網(wǎng)絡的確有不好的一面，可是這也不是網(wǎng)絡的錯呀，”我說到這里，用手比劃了一下“關鍵是在于使用它的人呀！”我說完以后，臉上一片自信。
在不知不覺中，下課鈴已經(jīng)響起，趙老師做了后的總結，說：“大家一定要合理的運用網(wǎng)絡，要做網(wǎng)絡的主人。”我心里想：看來以后我一定要多用網(wǎng)絡學習呀。
精彩的辯論會初三議論文800字篇四
誠信，是人們生活中必不可少的一樣東西?？墒?，有事，誠信是解決不了問題的，所以，生活中也應有“善意的謊言?！苯裉欤覀兙蛧吨v誠信》與《善意的謊言》展開了相當激烈的辯論會。
辯論會大家一定看過，或參加過，在任何辯論會上的主辯手都是口齒伶俐，滔滔不絕地背著自己的演講稿。
開始前，每一位同學都背誦著自己的演講稿。我們先一大組進行辯論，我們這一大組的同學都是爭先恐后地進行發(fā)言，我的發(fā)言積極，可是在選人的時候，我比劉思凡慢了一步，沒有被選上，太可惜了。然后，我們沒被選上的同學回到了自己的位子上。期待的看著被選上的同學的辯論。
辯手們做好，等待著老師的安排。老師分好八個主辯手。（正反方每方四個主辯手），就開始讓同學們一決高下了。我們辯論的是“善意的謊言”，我們其中一個辯手說：“《別餓壞了那匹馬》和《的聽眾》里面的青年和”耳聾“的老人，他們用善意的謊言讓小男孩找回自信，讓作者安心讀書。難道善意的謊言是不好的嘛？”過了很久才有人回答這個問題。
更讓我覺得搞笑的是當喬維權說：“你們都沒有看過《善意的謊言》這個小品嗎？”當時，全班同學一起大聲回答：“沒有”一下子給喬維權來了一個下馬威，喬維權當時也不由自主的笑了一下，我當時也被他逗笑了，笑的我肚子都痛了。前面的辯論不太精彩，一到后面，正反兩方愈辯愈激烈，主辯手后面的同學也開始躍躍欲試的回答問題，有時，他們就能站起來好幾個人來回答問題。
剛開始，他們在辯論時，我在一旁坐著摘抄，一到了后面，他們的精彩辯論把我也吸引了過來，我放下筆，全神貫注的看著這辯論會。辯論會一會兒就到了終時刻，我在一旁祈禱著：“讓我們方贏，讓我們方贏！”然后辯手們更加努力了，我方的呂陽也是站起來不時的回答問題，而且他們方一直是處于下風的。
到了后總結，我方勁頭十足的回答問題，可老師只讓一個人站起來回答，我方的王雪瑩一說完，老師一拍手，讓我們回到了各自的座位上，辯手們還是戀戀不舍的不想走，可是，他們不得不回到自己的座位上。
希望下次還有這樣精彩絕倫的辯論會，下次，我也一定要參加。