幼兒勵(lì)志故事具有廣泛的流傳性，符合幼兒好奇、好動(dòng)、愛幻想的天性，對(duì)幼兒有著極大的感染力。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
生動(dòng)的兒童勵(lì)志故事（1）
媽媽買回了一根七彩絲帶，給小兔子扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
小兔子來(lái)到外面，看見一群小老鼠在草地上玩游戲。一只小老鼠說(shuō)：“我們來(lái)玩跳繩吧?！贝蠹叶假澇?。但他們沒有繩子。一只小老鼠看見了小兔子的蝴蝶結(jié)，對(duì)小兔子說(shuō)：“把你的絲帶借給我們跳繩好不好?”
小兔子有點(diǎn)兒舍不得，可是，一會(huì)兒就來(lái)了七八只小老鼠，他們都圍著小兔子，央求她，小兔子只得把絲帶給了他們。
兩只小老鼠站在草地中央繞絲帶，其他的小老鼠排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地跳呀跳，玩得可高興了。絲帶越繞越快，突然，兩只小老鼠沒有抓緊，絲帶從他們的手中飛出去，像一片彩云似的飄遠(yuǎn)了。
小兔子和小老鼠們一起去追趕絲帶。在草地的那一邊，他們看見了一只小浣熊。小浣熊拿著一只風(fēng)箏，小兔子的那根絲帶，已經(jīng)被小浣熊綁在風(fēng)箏上，做成飄帶了。
“小浣熊，那是我的絲帶，請(qǐng)還給我吧。”小兔子對(duì)小浣熊說(shuō)。
“對(duì)不起，這是我剛才從草地上撿到的，我不知道是你的。”小浣熊說(shuō)完，便把絲帶從風(fēng)箏上解下來(lái)，還給小兔子。小浣熊發(fā)愁地說(shuō)：“唉，我的風(fēng)箏一直飛不好，我就知道它缺一根飄帶!”
小兔子說(shuō)：“那我先把絲帶借給你用，你用完了再還給我吧。小心別弄臟了。這是媽媽剛給我買的新絲帶呀?！?BR> 有了飄帶，風(fēng)箏飛得高高的。小兔子和小老鼠他們跟小浣熊一起放風(fēng)箏，大家玩得可開心了。
突然起了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏像個(gè)不聽話的孩子，掙斷了風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去了。
“不管走多遠(yuǎn)，我都要找到我的七彩絲帶!”小兔子說(shuō)。
“我也要找到我的風(fēng)箏!”小浣熊說(shuō)。
“我們陪你們一起去找!”小老鼠們說(shuō)。
大家一起去找。穿過樹林，他們來(lái)到了另一片草地，草地上開了許多紅的、白的花。
小浣熊的風(fēng)箏，靜靜地躺在草地上。小兔子的七彩絲帶，卻不在風(fēng)箏上。
大家在草地上分頭找。突然，一只小老鼠叫起來(lái)：“我找到了，我找到了!”
大家跑過去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來(lái)被綁在了一棵綠色的花莖上，花莖的頂上，有一朵盛開的花。
“哎呀，我的絲帶怎么會(huì)在這兒呢?”小兔子一邊說(shuō)，一邊伸手去解花莖上的絲帶。
一只蝴蝶忽然從花叢中飛出來(lái)，說(shuō)：“小兔子，請(qǐng)別把絲帶拿走!剛才刮風(fēng)的時(shí)候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒受傷了，小羊用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長(zhǎng)好以后，再還給你，好不好?”
小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
小兔子摸摸自己的長(zhǎng)耳朵，說(shuō)：“我沒有漂亮的蝴蝶結(jié)了?！?BR> 蝴蝶說(shuō)：“那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧?！?BR> 蝴蝶說(shuō)完，就飛到了小兔子的耳朵上，張開翅膀，靜靜地待(dāi)在那兒，真像是一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。
生動(dòng)的兒童勵(lì)志故事（2）
兔子把腳給扎破了，整整一個(gè)星期它不能走動(dòng)。刺猬便用身上的刺替兔子背來(lái)了漿果、菜葉子，送來(lái)了許多干糧，直到兔子痊愈。于是兔子說(shuō)：“謝謝你，刺猬。讓我與你交個(gè)朋友，同意嗎？”
“當(dāng)然行，”刺猬說(shuō)，“好的朋友就該結(jié)交?！?BR> 一天，兔子上刺猬家作客，路上碰見了小松鼠，便停下和小松鼠打招呼。
“你最近在干什么活？”松鼠問兔子，“我可不喜歡懶漢?！?BR> “唉喲，小松鼠，你這身皮毛真太漂亮了，背上還有一道暗色花紋。讓我與你交個(gè)朋友好嗎？我和刺猬交過朋友，可我不喜歡它，多刺的家伙。”
“好吧，”松鼠說(shuō)，“不過今天我還有許多工作，改天再談吧?！?BR> “哎，松鼠，你腮幫子怎么鼓鼓的，牙痛？”
“不，那是核桃?！?BR> “核桃？在哪兒？”
“在我嘴里?！?BR> “你總是含著核桃過日子嗎？”
“怎么會(huì)呢。我得把它們?nèi)ぁ窀?，然后放入我們的小倉(cāng)庫(kù)，預(yù)備著過冬。我得走了，以后再和你閑逛，現(xiàn)在我們大伙在收集核桃?！?BR> 過了一星期，兔子到松鼠家作客，路上遇到了黃鼠，兔子便上前說(shuō)：“瞧你多棒，能像個(gè)木頭橛子似的直站著，我和松鼠交過朋友，可它太嚴(yán)肅了。還是和你交朋友好，行嗎？”
“交朋友就交唄！”黃鼠同意了。
“剛才你為什么吹口哨？”
“我喜歡呀?！?BR> “教教我好嗎？”于是黃鼠花了很長(zhǎng)的時(shí)間在那兒努力教兔子吹口哨，最后黃鼠揮揮手說(shuō)：“你這樣可不行，應(yīng)該吹，可你是吱吱尖叫。”
“你吹得不也和我一樣??！”
“好吧，既然你會(huì)了就吹去吧?！秉S鼠有些生氣，說(shuō)著便鉆入了穴洞。
兔子在穴洞邊坐了會(huì)兒，便起身去森林。在池塘邊它看見了小狗。
“哎，小狗，等等我！”
“叫我干嗎？”小狗問，“有什么事說(shuō)快些，我忙著呢?！?BR> “你在干嗎？”
“我得去看護(hù)那群鵝?！?BR> “是這樣。對(duì)了，你怎么這般長(zhǎng)毛蓬松的模樣？”
“我生來(lái)就這樣。”
“我真喜歡你，”兔子說(shuō)，“我和刺猬交過朋友，后來(lái)又與松鼠和黃鼠交了朋友。現(xiàn)在我不想與它們交朋友了，你比它們都好，和我做朋友好嗎？”
小狗看了看兔子，然后生硬地說(shuō)：“不，我不想與你做朋友?！闭f(shuō)著就朝池塘的另一個(gè)方向跑走了。為什么小狗不愿與我交朋友？兔子感到很驚訝。
小朋友們，你們知道嗎？
生動(dòng)的兒童勵(lì)志故事（3）
兔爸爸和兔媽媽有四個(gè)孩子。四個(gè)孩子一起生下來(lái)，長(zhǎng)得一模一樣，誰(shuí)是老大、誰(shuí)是老二、誰(shuí)是老三、誰(shuí)是老四都分不出來(lái)。
兔媽媽想了一個(gè)好辦法，她做了紅黃藍(lán)綠四種顏色的衣服。穿上不同顏色的衣服，就成了紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)、和綠綠四個(gè)孩子。這下可以分清楚了。
四個(gè)孩子穿上自己的衣服很開心。紅紅喜歡用紅筆畫畫，黃黃喜歡用黃筆畫畫，藍(lán)藍(lán)和綠綠呢，當(dāng)然喜歡用藍(lán)筆和綠筆畫畫了。
過了不久，四個(gè)孩子覺得老穿一種顏色的衣服，太沒意思了。他們把衣服換著穿，你穿我的，我穿你的。爸爸和媽媽又分不清四個(gè)孩子了。
兔爸爸想出了好辦法，他讓四個(gè)孩子把自己的筆每天帶在身上。他先讓小兔拿出自己的筆再叫名字，這下就不會(huì)錯(cuò)了。
一天晚上，兔媽媽給四個(gè)孩子洗衣服?？墒?，她忘了把筆拿出來(lái)，就把衣服扔進(jìn)了洗衣機(jī)。這下糟了，紅黃藍(lán)綠四種顏色染到了每一件衣服上。每一件衣服都變得五顏六色了。
第二天早上，四個(gè)孩子穿上了五顏六色的衣服，他們開心極了。兔爸爸和兔媽媽再也想不出辦法了，只好紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)、綠綠四個(gè)名字一起喊。
四個(gè)孩子很喜歡爸爸、媽媽這樣喊，這就好象一個(gè)人。從那以后，四個(gè)孩子一塊兒起床，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡覺，真的就像一個(gè)人了。