小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)初入學(xué)兒童向觀察客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。面對(duì)單幅圖或多幅圖，能寫(xiě)上幾句話或?qū)懸欢卧挘⒎鞘且患苋菀椎氖?。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細(xì)流，這可以說(shuō)是作文當(dāng)中的一項(xiàng)基本功。基礎(chǔ)打得是否扎實(shí)，對(duì)學(xué)生今后的作文水平影響極大。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
過(guò)年了，家家戶戶的門(mén)上都貼上了對(duì)聯(lián)和福字，樓下鞭炮聲聲響，到處都充滿了喜慶的景象。
小明和爸爸媽媽一起去給他的爺爺奶奶拜年，一進(jìn)門(mén)，小明就先給舅舅和舅媽拜年，爸爸媽媽也拿出了要送給他們的禮物，舅舅，舅媽高興的請(qǐng)他們到屋子里做客。小明又去給爺爺奶奶拜了年。不一會(huì)，爺爺奶奶把飯菜做好了，全家人圍坐在一起有說(shuō)有笑的吃了起來(lái)。吃完了飯，小明還收到了很多壓歲錢(qián)，他特別高興。
過(guò)年真熱鬧，真開(kāi)心啊!
【篇二】
今天是大年三十，小朋友們都穿著新衣服，打著燈籠在一起玩兒。
小朋友們的燈籠各種各樣，有荷花的，有小魚(yú)的，有老虎的……大家都嘰嘰喳喳地討論誰(shuí)的燈籠看?誰(shuí)的燈籠最亮?
小朋友們都開(kāi)心地說(shuō)著、笑著，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)大了一歲。
【篇三】
過(guò)年了，大街上熱熱鬧鬧的，到處都掛著喜慶的紅燈籠。幾個(gè)小朋友涌出屋子，他們把手里拿著的鞭炮掛到了樹(shù)上，然后“噼里啪啦”地放起來(lái)，小朋友們玩兒得高興極了。聽(tīng)著這鞭炮聲，我想到了放鞭炮要注意的安全事項(xiàng)：
一、不要離鞭炮太近。
二、不要在易燃易爆品周圍放鞭炮。
三、不要在人群附近放鞭炮。
我相信大家一定會(huì)按照我的方法做的，祝大家能夠歡歡喜喜、平平安安地過(guò)個(gè)大年!
【篇一】
過(guò)年了，家家戶戶的門(mén)上都貼上了對(duì)聯(lián)和福字，樓下鞭炮聲聲響，到處都充滿了喜慶的景象。
小明和爸爸媽媽一起去給他的爺爺奶奶拜年，一進(jìn)門(mén)，小明就先給舅舅和舅媽拜年，爸爸媽媽也拿出了要送給他們的禮物，舅舅，舅媽高興的請(qǐng)他們到屋子里做客。小明又去給爺爺奶奶拜了年。不一會(huì)，爺爺奶奶把飯菜做好了，全家人圍坐在一起有說(shuō)有笑的吃了起來(lái)。吃完了飯，小明還收到了很多壓歲錢(qián)，他特別高興。
過(guò)年真熱鬧，真開(kāi)心啊!
【篇二】
今天是大年三十，小朋友們都穿著新衣服，打著燈籠在一起玩兒。
小朋友們的燈籠各種各樣，有荷花的，有小魚(yú)的，有老虎的……大家都嘰嘰喳喳地討論誰(shuí)的燈籠看?誰(shuí)的燈籠最亮?
小朋友們都開(kāi)心地說(shuō)著、笑著，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)大了一歲。
【篇三】
過(guò)年了，大街上熱熱鬧鬧的，到處都掛著喜慶的紅燈籠。幾個(gè)小朋友涌出屋子，他們把手里拿著的鞭炮掛到了樹(shù)上，然后“噼里啪啦”地放起來(lái)，小朋友們玩兒得高興極了。聽(tīng)著這鞭炮聲，我想到了放鞭炮要注意的安全事項(xiàng)：
一、不要離鞭炮太近。
二、不要在易燃易爆品周圍放鞭炮。
三、不要在人群附近放鞭炮。
我相信大家一定會(huì)按照我的方法做的，祝大家能夠歡歡喜喜、平平安安地過(guò)個(gè)大年!