在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】大嗓門青蛙和小嗓門青蛙
有兩只大嗓門青蛙，他們誰也不認識誰。這一天，他們都想出門走走，因為天氣太熱了。
兩只青蛙都在想：我應(yīng)該去冷飲店吃一份冰激凌。
他們面對面地走來，走到半路上，突然飛來一只螞蚱。螞蚱是莊稼的死對頭，沒有比青蛙更討厭螞蚱的了。兩只青蛙同時向螞蚱撲去，結(jié)果他們頭對頭地撞了一下。兩只青蛙的眼鏡都掉落在地上。這是兩只近視得很厲害的青蛙，離開了眼鏡，行動都很困難。
兩只大嗓門的青蛙都扯開大嗓門叫著：“我的眼鏡呢?”他們用手在地上摸，最后總算摸到了眼鏡。他們摸摸撞痛的頭，都用大嗓門說：“哎呀，這一下撞得我頭昏眼花!”
是的，兩只青蛙都覺得頭昏眼花，連走路都搖晃起來。一只青蛙對另一只青蛙說：“你撞得我好厲害，我連路都走不穩(wěn)了，你得背我回去!”
另一只青蛙也大聲嚷嚷道：“胡說，是你把我撞昏了，你得背我回去!”兩只大嗓門青蛙大聲爭吵起來，連過路的人都捂起耳朵。
這時，有只小嗓門的青蛙趕來了，他認識這兩只大嗓門青蛙。小嗓門青蛙走上前去把他倆分開，輕聲地說：“別吵，別鬧，讓我來檢查一下你們兩個的傷勢?！?BR> 小嗓門青蛙檢查了半天，發(fā)現(xiàn)他們一點傷也沒有。小嗓門青蛙看了看兩只大嗓門青蛙說：“我想你們應(yīng)該把眼鏡交換一下。”
兩只青蛙摘下眼鏡，交換了一下。他們一戴上眼鏡，都叫了起來：“啊，我一點也不頭昏了?！?BR> 原來，他們剛才戴錯了眼鏡。
兩只大嗓門青蛙很高興，他們拉著小嗓門青蛙，去冷飲店吃冰激凌。
到了河馬先生的冷飲店，兩只大嗓門青蛙都要請小嗓門青蛙吃冰激凌。他們爭著說：“我來付錢!我來付錢!”那聲音都快把河馬先生的耳朵吵聾了。
后來，還是那只小嗓門青蛙說：“噓——別吵，小聲點。我們還是各人吃各人的吧!”
河馬先生送上冰激凌。兩只大嗓門青蛙和一只小嗓門青蛙，一聲不響地吃著冰激凌，只聽見勺子碰到盤子發(fā)出輕輕的“叮當”聲。三只青蛙互相看看，他們都壓低嗓門說：“這樣挺好!”
【篇二】一行奇怪的大腳印
早晨，小猴被唧（jī）唧喳（zh?。┰恼f話聲吵醒了。他發(fā)現(xiàn)門前站著一群小伙伴，忙問：“發(fā)生什么事了？”
“快看！地上有一行奇怪的大腳??！”小兔急急地說。
只見泥路上有一些好大的腳印，從路東一直往路西頭的小樹林延伸過去。小松鼠向大家報告自己的發(fā)現(xiàn)：“我今天起了個大早準備跑步，走到路東邊那棵大槐樹下的時候，發(fā)現(xiàn)了這些腳印。這些腳印怎么那么大呢？”
“這么大，應(yīng)該是大象的腳印吧！”小兔說。
“不可能！這腳印比大象的腳印大多了！”小松鼠否定道。
小兔說：“會不會是長頸鹿的腳印呢？”
“這些腳印比大象和長頸鹿的腳印都大很多，應(yīng)該不是他們的！”小猴子分析道。
“難道來了怪獸？”小兔緊張地說，“不會把我們都吃了吧？”
“如果真的是怪獸，看這些腳印，就知道它肯定比長頸鹿還高，也比大象重！”小松鼠說。
“?。坎粫?？”大家有些恐慌（kǒnɡhuānɡ）起來。
“先別害怕，我們查清楚再說。走，去小樹林看看到底是誰的腳??！”小猴說著就往前走。
可是大家連連擺手：“我不敢去！”
小松鼠說：“我怕進去了，怪獸會把我們吃掉的?！?BR> 聽了小松鼠的話，大家更害怕了。小兔緊挨著小鹿幾乎要哭了，誰也不敢冒這個險去查看腳印。
小猴想了想說：“那我去看一看吧！”
“你要小心呀！”大家叮囑（dīnɡzhǔ）完小猴，小猴便沿著大腳印往小樹林深處走去。
這些腳印的確奇怪，樹林里絕對沒有這么大腳掌的朋友。小猴一邊想一邊小心翼（yì）翼地往里走。走著走著，突然前面出現(xiàn)了一片空地，一陣粗重的喘氣聲傳了過來，還伴隨著“咚咚”的聲音。小猴嚇了一跳。他連忙躲到一棵大樹后面，探出頭看。這一看，他哈哈笑了起來。只見高大肥胖的大象先生，腳上穿著一雙好大好奇怪的彈簧鞋，正在空地上跳個不停！他的動作笨拙又滑稽（huájī）！
大象看到小猴，連忙跳了過來。他一邊擦著頭上的汗一邊笑著說：“好玩吧！這是我準備在森林運動會上表演的節(jié)目，叫《大象跳跳跳》！誰說我們大象是胖子就不能跳了？我要挑戰(zhàn)我的極限！”
“他們……他們還以為這里來了一頭大怪獸呢，哈哈……”小猴把剛才發(fā)生的一幕告訴了大象。
大象笑著說：“他們太膽小了！不過，你要幫我保密哦！我想在運動會上給大家一個驚喜，所以我一大早就起來練習(xí)，沒想到還是被你發(fā)現(xiàn)了?！?BR> “放心吧！我會替你保守秘密的?！毙『镄呛堑卣f。