讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！整理了4年級學生讀后感三百字3篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【篇一】
這個故事叫《“下次開船”港》。故事是從一個叫唐小西的男孩講起的。他上小學四年級，今年十歲。他非常好玩，客做起功課就打哈欠。他的姐姐管他叫“玩不夠”。可他認為自己不是玩不夠，而是不夠玩，每次都玩不痛快。姐姐、啊、媽媽叫他“抓緊時間”，他想：時間怎么抓緊呢？時間是不是住在各種各樣的鐘里？時間是住在鐘里的。有次小西不認真做作業(yè)，把時間氣走了，鐘就不叫了，時間沒有了。一只老鼠把他帶到一個比快樂還要快樂的地方——“下次開船”港，那個地方干活都等下次，玩都是這次。小西高興極了?？赡怯腥齻€壞蛋，轉抓懶惰的小孩做事。三個壞蛋怕鐘聲、鈴聲，他們聽見鐘聲、鈴聲就覺有鞭子抽打他們，催促他們干活。小西也被抓了，后時間回來了，大鐘敲響了，壞蛋逃跑了，小西得救了。小西想回家，可那里的船都要等“下次”再開。后來，他終于回家了。他吸取了教訓，再也不說"下次”再做。
我看這個故事時，發(fā)現(xiàn)我身上也有些小西的影子，我也經常說：下次再做，我再玩一會?，F(xiàn)在想想，老是“下次、下次”，要等到什么時候呢？事情就越來越多，就堆積起來，永遠做不完了。套用《明日歌》我編了一首《下次歌》：“下次復下次，下次何其多！我身待下次，萬事成蹉跎?！边@個暑假的作業(yè)，我要早早就做好，不能等“下次”再做。每當有事要做的時候，我再也不說“下次”再做，立刻抓緊時間做好,要改掉拖拉的壞毛病。
【篇二】
暑假里，媽媽給我買了本《意林》，上面有許多溫馨的小故事。然而，給我映象深刻的還是《請允許風信子害羞》。
這篇文章的主人翁是一個天生智力有缺陷的女孩，無論是誰，對她都很失望。終于有一天，她的老師當著她媽媽的面罵了她。她媽媽惱羞成怒，罵她是個笨蛋。晚上，女孩回到了房間里。這時，媽媽接到了老師打來的電話。電話里，老師哽咽著告訴了她媽媽，她的孩子有多么孝順。原來，她的一個同學家長找到了他，告訴他這個女孩兒在學校里拼命吃飯，只是為了讓自己快快長大，為媽媽減輕負擔。這位家長還說，她知道媽媽喜歡吃蘋果，在家里反復嘗試削蘋果卻一直沒有會，手上還多了一道道深深的疤痕……
放下電話，媽媽已是淚流滿面。她回到女兒的房間，女兒竟然換上了夏天剛穿的公主裙，站在鮮紅的地毯上，跳著《風信子開了》，唱起了優(yōu)美的旋律……
讀完這個故事，我淚眼模糊了。一個天生有缺陷的女孩，沒有老師的信任，沒有同學的友誼，也沒有家長的呵護，卻有著一顆善良的心。雖然這株風信子開得很慢，但是開好了會是美、香的。請允許風信子害羞吧，因為，風雪再大，受傷再深，她都會拼盡全力為你開一朵美的花……
【篇三】
寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國的謝爾、希爾弗斯坦爺爺寫的。故事的內容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂?？墒菚r光流逝，孩子逐漸長大，他不再找大樹玩，大樹經常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下的樹墩，卻依然很快樂。后，孩子老了，再也走不動了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望著遠方，思考著什么，大樹快樂地笑著。
看完故事，我問媽媽，“那個孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會離開這個世界嗎？”媽媽笑著沒有回答，我想，那個男孩長大以后過得一定不算幸福。小時候大樹給他那么多的快樂，長大后他有了開心的事卻獨自享受，從來沒有帶著自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折才會想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因為快樂和幸福是要分享的！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧著我，每當遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無私，那么的慷慨！我長大后一定也要關心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“超超，你長大了！你放心，大樹是不會離開你和這個世界的，因為生命因愛永存！”
【篇一】
這個故事叫《“下次開船”港》。故事是從一個叫唐小西的男孩講起的。他上小學四年級，今年十歲。他非常好玩，客做起功課就打哈欠。他的姐姐管他叫“玩不夠”。可他認為自己不是玩不夠，而是不夠玩，每次都玩不痛快。姐姐、啊、媽媽叫他“抓緊時間”，他想：時間怎么抓緊呢？時間是不是住在各種各樣的鐘里？時間是住在鐘里的。有次小西不認真做作業(yè)，把時間氣走了，鐘就不叫了，時間沒有了。一只老鼠把他帶到一個比快樂還要快樂的地方——“下次開船”港，那個地方干活都等下次，玩都是這次。小西高興極了?？赡怯腥齻€壞蛋，轉抓懶惰的小孩做事。三個壞蛋怕鐘聲、鈴聲，他們聽見鐘聲、鈴聲就覺有鞭子抽打他們，催促他們干活。小西也被抓了，后時間回來了，大鐘敲響了，壞蛋逃跑了，小西得救了。小西想回家，可那里的船都要等“下次”再開。后來，他終于回家了。他吸取了教訓，再也不說"下次”再做。
我看這個故事時，發(fā)現(xiàn)我身上也有些小西的影子，我也經常說：下次再做，我再玩一會?，F(xiàn)在想想，老是“下次、下次”，要等到什么時候呢？事情就越來越多，就堆積起來，永遠做不完了。套用《明日歌》我編了一首《下次歌》：“下次復下次，下次何其多！我身待下次，萬事成蹉跎?！边@個暑假的作業(yè)，我要早早就做好，不能等“下次”再做。每當有事要做的時候，我再也不說“下次”再做，立刻抓緊時間做好,要改掉拖拉的壞毛病。
【篇二】
暑假里，媽媽給我買了本《意林》，上面有許多溫馨的小故事。然而，給我映象深刻的還是《請允許風信子害羞》。
這篇文章的主人翁是一個天生智力有缺陷的女孩，無論是誰，對她都很失望。終于有一天，她的老師當著她媽媽的面罵了她。她媽媽惱羞成怒，罵她是個笨蛋。晚上，女孩回到了房間里。這時，媽媽接到了老師打來的電話。電話里，老師哽咽著告訴了她媽媽，她的孩子有多么孝順。原來，她的一個同學家長找到了他，告訴他這個女孩兒在學校里拼命吃飯，只是為了讓自己快快長大，為媽媽減輕負擔。這位家長還說，她知道媽媽喜歡吃蘋果，在家里反復嘗試削蘋果卻一直沒有會，手上還多了一道道深深的疤痕……
放下電話，媽媽已是淚流滿面。她回到女兒的房間，女兒竟然換上了夏天剛穿的公主裙，站在鮮紅的地毯上，跳著《風信子開了》，唱起了優(yōu)美的旋律……
讀完這個故事，我淚眼模糊了。一個天生有缺陷的女孩，沒有老師的信任，沒有同學的友誼，也沒有家長的呵護，卻有著一顆善良的心。雖然這株風信子開得很慢，但是開好了會是美、香的。請允許風信子害羞吧，因為，風雪再大，受傷再深，她都會拼盡全力為你開一朵美的花……
【篇三】
寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國的謝爾、希爾弗斯坦爺爺寫的。故事的內容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂?？墒菚r光流逝，孩子逐漸長大，他不再找大樹玩，大樹經常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下的樹墩，卻依然很快樂。后，孩子老了，再也走不動了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望著遠方，思考著什么，大樹快樂地笑著。
看完故事，我問媽媽，“那個孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會離開這個世界嗎？”媽媽笑著沒有回答，我想，那個男孩長大以后過得一定不算幸福。小時候大樹給他那么多的快樂，長大后他有了開心的事卻獨自享受，從來沒有帶著自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折才會想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因為快樂和幸福是要分享的！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧著我，每當遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無私，那么的慷慨！我長大后一定也要關心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“超超，你長大了！你放心，大樹是不會離開你和這個世界的，因為生命因愛永存！”