每天晚上睡覺(jué)前給寶寶講故事，不僅能夠促進(jìn)他睡眠，而且對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)也有好處，更能讓寶寶感受到爸爸媽媽的溫暖。在很多童話故事里面，有時(shí)候會(huì)存在很有道理的寓意，你們能看的出來(lái)嗎？下面是整理分享的寶寶睡前童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會(huì)喜歡。如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【鯊魚(yú)的煩惱】
從前，有一條與眾不同的鯊魚(yú)，它一直想和大家做朋友。
于是，它便去拜訪了在動(dòng)物界很受歡迎的小金魚(yú)，請(qǐng)教小金魚(yú)怎樣才能受歡迎。小金魚(yú)想了想，說(shuō)：“要受歡迎，就要多和別人說(shuō)話?！?BR> 鯊魚(yú)便聽(tīng)取了小金魚(yú)的建議，找到了一條小魚(yú)，想和它說(shuō)話，但那條小魚(yú)一看到鯊魚(yú)，便迅速逃跑了。
鯊魚(yú)便又去拜訪小金魚(yú)，把自己的遭遇說(shuō)了一遍。小金魚(yú)思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“你要友善一點(diǎn)兒，不要兇巴巴的?！?BR> 鯊魚(yú)便又找了一條小魚(yú)，笑瞇瞇地想和它說(shuō)話，可小魚(yú)一看到鯊魚(yú)張開(kāi)嘴巴，露出了鋒利的牙齒，便飛也似的逃跑了。
鯊魚(yú)只好再去找到了金魚(yú)，把自己的遭遇又說(shuō)了一遍，金魚(yú)聽(tīng)后緊鎖眉頭，想了好一會(huì)兒才說(shuō)：“你還要幫助別人?！?BR> 鯊魚(yú)就又出發(fā)去找朋友了，游了一會(huì)兒，它忽然看到一只章魚(yú)正欺負(fù)一條小丑魚(yú)，便沖了上去，趕走了章魚(yú)，救了小丑魚(yú)。小丑魚(yú)對(duì)鯊魚(yú)說(shuō)：“謝謝你救了我?！滨忯~(yú)緊張地問(wèn)：“你能和我做朋友嗎?”小丑魚(yú)說(shuō)：“當(dāng)然可以?！庇谑牵忯~(yú)便和小丑魚(yú)成了朋友。
后來(lái)，鯊魚(yú)便有了很多朋友，而小金魚(yú)便是它第一個(gè)朋友，而且是良師益友!
【山羊先生的微笑】
山羊先生剛被評(píng)上特級(jí)教師。他培養(yǎng)了不少尖子生，真可謂是桃李滿天下啊!
山羊當(dāng)了大半輩子的教書(shū)先生，卻從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)像小豬崽這樣難教的學(xué)生。剛讀過(guò)三遍的生詞一轉(zhuǎn)身忘得光光，甚至連“小豬崽”的“豬崽”兩個(gè)字也總是寫(xiě)成“獵思”，因而同學(xué)們送他一個(gè)綽號(hào)叫“獵思”，小豬崽根本不在乎。他每節(jié)課不是做小動(dòng)作就是跟小猴子交頭接耳說(shuō)悄悄話，山羊先生拍桌子瞪眼睛才讓他安靜下來(lái)。教室里，剛安靜了一會(huì)兒，這小家伙便發(fā)出了很響的呼嚕聲。這課是沒(méi)法上了，山羊先生氣得白胡子都翹起來(lái)了!
山羊先生有個(gè)怪脾氣：根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)排座位，所以每次月考之后，全班學(xué)員按照考分的高低重新排定座次，只有小豬崽“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，不管別人怎么變動(dòng)，他總是穩(wěn)坐后排靠門(mén)邊的那個(gè)末尾的座位。山羊先生不無(wú)譏諷地說(shuō)：“獵思同學(xué)，這個(gè)座位你一定申請(qǐng)專(zhuān)利了吧?誰(shuí)也不敢與你爭(zhēng)的?！毙∝i崽自知理虧，便慚愧地低下了頭。小豬崽覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)老師和同學(xué)的冷嘲熱諷越來(lái)越麻木了。
不料有一天，山羊先生真誠(chéng)地給了他一個(gè)微笑。小豬崽激動(dòng)了整整一個(gè)星期，他想：山羊老師一定相信我會(huì)上進(jìn)，他正在為我鼓勁呢!
第二個(gè)星期，山羊先生又給了他一個(gè)甜甜的微笑。小豬崽想，老師對(duì)我充滿了希望，我再不上進(jìn)怎么說(shuō)得過(guò)去呀!
第三個(gè)星期，山羊先生再次給了他一個(gè)無(wú)比燦爛的微笑，像一股春風(fēng)吹進(jìn)了小豬崽的心窩。小豬崽開(kāi)竅了，像一棵破土的新苗天天向上，茁壯成長(zhǎng)。他在班里的座位也接二連三地向前推進(jìn)，直至坐上第一排與班長(zhǎng)并起并坐，全校師生都開(kāi)始對(duì)他刮目相看。
期末，他還被評(píng)上了十佳學(xué)員。
頒獎(jiǎng)大會(huì)上，小豬崽說(shuō)這一切全靠山羊先生的三次微笑給了他信心和力量。他向山羊先生深深鞠了三個(gè)躬。
山羊先生好生驚奇，思索了半天，才想起那三次微笑是這樣的：第是由于大象校長(zhǎng)來(lái)巡視，第二次是因?yàn)樾茇埧疾靾F(tuán)來(lái)參觀，第三次是女兒將出國(guó)，辭別時(shí)給了他一個(gè)飛吻。他們怕影響山羊先生上課，都只在后排門(mén)邊用手語(yǔ)打個(gè)招呼，山羊先生對(duì)著門(mén)外微笑，不料引起了小豬崽的誤會(huì)。
全校師生熱烈鼓掌請(qǐng)山羊先生講話，山羊先生連說(shuō)了三個(gè)“慚愧”，他說(shuō)自己枉為特級(jí)教師，教了大半輩子的書(shū)，竟不懂得微笑的力量。
【駝鹿花紋的秘密】
在遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞針葉闊葉混交林中，生活著一種奇特的駝鹿，它們的外形與普通駝鹿并無(wú)二致，但其腹部布滿了不規(guī)則的花紋，異常美麗。因此，動(dòng)物學(xué)家把它們命名為花腹駝鹿。因?yàn)樗鼈冊(cè)趨擦趾秃渲猩婺芰μ貏e強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝斯芩鼈兘小拔鞑麃唴擦钟率俊?。在這里，花腹駝鹿受到人們的保護(hù)，不捕殺花腹駝鹿的戒律更是在獵戶中代代流傳。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，幾個(gè)獵手遇到了一只遭黑熊襲擊而受傷的母花腹駝鹿，他們將它帶回村里豢養(yǎng)起來(lái)。次年春天，傷勢(shì)痊愈的駝鹿產(chǎn)下了一窩鹿崽兒。獵人們發(fā)現(xiàn)，那些可愛(ài)的鹿崽兒的腹部并沒(méi)有花紋。原來(lái)，花腹駝鹿腹部的花紋并不是先天就有的。
鹿崽兒漸漸長(zhǎng)大，可是，花紋還是沒(méi)有出現(xiàn)。獵人們?cè)桨l(fā)好奇，就更加關(guān)注起來(lái)，一直等了四年，這些鹿崽兒長(zhǎng)成成鹿，依然沒(méi)有長(zhǎng)出花紋，這讓獵人們百思不得其解。
這一怪事引起了俄羅斯動(dòng)物學(xué)家們的注意。經(jīng)過(guò)跟蹤研究，他們終于發(fā)現(xiàn)了野生花腹駝鹿的一個(gè)驚人習(xí)性：每年秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì)帶領(lǐng)小鹿找一個(gè)荊棘叢生的地方，然后群鹿依次跳躍著穿越大片荊棘叢。因?yàn)樾÷箓€(gè)子矮，所以每只小鹿的腹部都被劃出了一道道滲血的傷痕。
再觀察，一個(gè)令人驚嘆的秘密被揭開(kāi)：因?yàn)槭芰藗?，小鹿覓食時(shí)即使已經(jīng)吃得夠飽，也不能躺下休息，因?yàn)槟菢訒?huì)扎痛傷口。所以，它們只好一直站著吃草。這樣拼命進(jìn)食的好處是，在酷寒的西伯利亞冬天來(lái)臨之前，每只小鹿都儲(chǔ)存了足夠御寒的營(yíng)養(yǎng)和能量。一只小鹿需要經(jīng)歷三個(gè)被荊棘刺傷的秋季，直到它成年。而那些美麗的花紋，其實(shí)就是這些傷痕留下的印記。
由此，動(dòng)物學(xué)家們明白了，在西伯利亞山林里，每年冬天因體弱而凍死的各種動(dòng)物中，為什么唯獨(dú)沒(méi)有花腹駝鹿，同時(shí)也解開(kāi)了這種駝鹿被稱(chēng)作“西伯利亞叢林勇士”的原因。這一切，都和小鹿經(jīng)歷的磨難有關(guān)。
縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人稱(chēng)奇。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，人和小鹿的遭遇極其相似。當(dāng)苦難來(lái)臨，心存膽怯地回避，很可能招來(lái)致命的傷害。與其回避，倒不如勇敢地去正視它，迎擊它。但凡成功的人，沒(méi)有誰(shuí)是不遭受磨難的，只有經(jīng)歷了，你才可能更接近成功，更理性地看待人生。
很多時(shí)候，哪怕命運(yùn)刺了你一刀，你只要有足夠的勇氣去面對(duì)和搏擊，傷口就能綻放出另一種美麗。
【大松樹(shù)的忠告】
山坡上有一塊巨大的巖石,巖石縫中生長(zhǎng)著一大一小兩棵松樹(shù)。小松樹(shù)嘆了一口氣,對(duì)旁邊的大松樹(shù)說(shuō):“你看,前面那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù),他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營(yíng)養(yǎng),生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中,很少有水分和營(yíng)養(yǎng),生活格外艱難。我和你真倒霉,命苦啊!”
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):“我們的生存條件確實(shí)很差,無(wú)法和那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)相比。命運(yùn)很不公平,但這是沒(méi)有辦法的事啊!”
小松樹(shù)憤憤不平地說(shuō):“當(dāng)初不知是風(fēng)把松子吹進(jìn)巖石縫隙的,還是誰(shuí)把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活,真是度日如年啊!”
大松樹(shù)說(shuō):“說(shuō)這些話毫無(wú)意義,既然我們長(zhǎng)在這里了,就應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)地生活吧!”
小松樹(shù)說(shuō):“如果有一天,這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土,我們就可以生活得舒舒服服了?！?BR> 大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):“我給你一個(gè)忠告,不要老是埋怨命運(yùn),每天埋怨一千次也毫無(wú)用處。不要總希望讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你,那只是美好的夢(mèng)想。要以積極的態(tài)度面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),用自己的改變來(lái)適應(yīng)環(huán)境,這才是重要的?！?BR> 當(dāng)你不能改變環(huán)境就改變自己!
從前，有一條與眾不同的鯊魚(yú)，它一直想和大家做朋友。
于是，它便去拜訪了在動(dòng)物界很受歡迎的小金魚(yú)，請(qǐng)教小金魚(yú)怎樣才能受歡迎。小金魚(yú)想了想，說(shuō)：“要受歡迎，就要多和別人說(shuō)話?！?BR> 鯊魚(yú)便聽(tīng)取了小金魚(yú)的建議，找到了一條小魚(yú)，想和它說(shuō)話，但那條小魚(yú)一看到鯊魚(yú)，便迅速逃跑了。
鯊魚(yú)便又去拜訪小金魚(yú)，把自己的遭遇說(shuō)了一遍。小金魚(yú)思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“你要友善一點(diǎn)兒，不要兇巴巴的?！?BR> 鯊魚(yú)便又找了一條小魚(yú)，笑瞇瞇地想和它說(shuō)話，可小魚(yú)一看到鯊魚(yú)張開(kāi)嘴巴，露出了鋒利的牙齒，便飛也似的逃跑了。
鯊魚(yú)只好再去找到了金魚(yú)，把自己的遭遇又說(shuō)了一遍，金魚(yú)聽(tīng)后緊鎖眉頭，想了好一會(huì)兒才說(shuō)：“你還要幫助別人?！?BR> 鯊魚(yú)就又出發(fā)去找朋友了，游了一會(huì)兒，它忽然看到一只章魚(yú)正欺負(fù)一條小丑魚(yú)，便沖了上去，趕走了章魚(yú)，救了小丑魚(yú)。小丑魚(yú)對(duì)鯊魚(yú)說(shuō)：“謝謝你救了我?！滨忯~(yú)緊張地問(wèn)：“你能和我做朋友嗎?”小丑魚(yú)說(shuō)：“當(dāng)然可以?！庇谑牵忯~(yú)便和小丑魚(yú)成了朋友。
后來(lái)，鯊魚(yú)便有了很多朋友，而小金魚(yú)便是它第一個(gè)朋友，而且是良師益友!
山羊先生剛被評(píng)上特級(jí)教師。他培養(yǎng)了不少尖子生，真可謂是桃李滿天下啊!
山羊當(dāng)了大半輩子的教書(shū)先生，卻從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)像小豬崽這樣難教的學(xué)生。剛讀過(guò)三遍的生詞一轉(zhuǎn)身忘得光光，甚至連“小豬崽”的“豬崽”兩個(gè)字也總是寫(xiě)成“獵思”，因而同學(xué)們送他一個(gè)綽號(hào)叫“獵思”，小豬崽根本不在乎。他每節(jié)課不是做小動(dòng)作就是跟小猴子交頭接耳說(shuō)悄悄話，山羊先生拍桌子瞪眼睛才讓他安靜下來(lái)。教室里，剛安靜了一會(huì)兒，這小家伙便發(fā)出了很響的呼嚕聲。這課是沒(méi)法上了，山羊先生氣得白胡子都翹起來(lái)了!
山羊先生有個(gè)怪脾氣：根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)排座位，所以每次月考之后，全班學(xué)員按照考分的高低重新排定座次，只有小豬崽“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，不管別人怎么變動(dòng)，他總是穩(wěn)坐后排靠門(mén)邊的那個(gè)末尾的座位。山羊先生不無(wú)譏諷地說(shuō)：“獵思同學(xué)，這個(gè)座位你一定申請(qǐng)專(zhuān)利了吧?誰(shuí)也不敢與你爭(zhēng)的?！毙∝i崽自知理虧，便慚愧地低下了頭。小豬崽覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)老師和同學(xué)的冷嘲熱諷越來(lái)越麻木了。
不料有一天，山羊先生真誠(chéng)地給了他一個(gè)微笑。小豬崽激動(dòng)了整整一個(gè)星期，他想：山羊老師一定相信我會(huì)上進(jìn)，他正在為我鼓勁呢!
第二個(gè)星期，山羊先生又給了他一個(gè)甜甜的微笑。小豬崽想，老師對(duì)我充滿了希望，我再不上進(jìn)怎么說(shuō)得過(guò)去呀!
第三個(gè)星期，山羊先生再次給了他一個(gè)無(wú)比燦爛的微笑，像一股春風(fēng)吹進(jìn)了小豬崽的心窩。小豬崽開(kāi)竅了，像一棵破土的新苗天天向上，茁壯成長(zhǎng)。他在班里的座位也接二連三地向前推進(jìn)，直至坐上第一排與班長(zhǎng)并起并坐，全校師生都開(kāi)始對(duì)他刮目相看。
期末，他還被評(píng)上了十佳學(xué)員。
頒獎(jiǎng)大會(huì)上，小豬崽說(shuō)這一切全靠山羊先生的三次微笑給了他信心和力量。他向山羊先生深深鞠了三個(gè)躬。
山羊先生好生驚奇，思索了半天，才想起那三次微笑是這樣的：第是由于大象校長(zhǎng)來(lái)巡視，第二次是因?yàn)樾茇埧疾靾F(tuán)來(lái)參觀，第三次是女兒將出國(guó)，辭別時(shí)給了他一個(gè)飛吻。他們怕影響山羊先生上課，都只在后排門(mén)邊用手語(yǔ)打個(gè)招呼，山羊先生對(duì)著門(mén)外微笑，不料引起了小豬崽的誤會(huì)。
全校師生熱烈鼓掌請(qǐng)山羊先生講話，山羊先生連說(shuō)了三個(gè)“慚愧”，他說(shuō)自己枉為特級(jí)教師，教了大半輩子的書(shū)，竟不懂得微笑的力量。
在遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞針葉闊葉混交林中，生活著一種奇特的駝鹿，它們的外形與普通駝鹿并無(wú)二致，但其腹部布滿了不規(guī)則的花紋，異常美麗。因此，動(dòng)物學(xué)家把它們命名為花腹駝鹿。因?yàn)樗鼈冊(cè)趨擦趾秃渲猩婺芰μ貏e強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝斯芩鼈兘小拔鞑麃唴擦钟率俊?。在這里，花腹駝鹿受到人們的保護(hù)，不捕殺花腹駝鹿的戒律更是在獵戶中代代流傳。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，幾個(gè)獵手遇到了一只遭黑熊襲擊而受傷的母花腹駝鹿，他們將它帶回村里豢養(yǎng)起來(lái)。次年春天，傷勢(shì)痊愈的駝鹿產(chǎn)下了一窩鹿崽兒。獵人們發(fā)現(xiàn)，那些可愛(ài)的鹿崽兒的腹部并沒(méi)有花紋。原來(lái)，花腹駝鹿腹部的花紋并不是先天就有的。
鹿崽兒漸漸長(zhǎng)大，可是，花紋還是沒(méi)有出現(xiàn)。獵人們?cè)桨l(fā)好奇，就更加關(guān)注起來(lái)，一直等了四年，這些鹿崽兒長(zhǎng)成成鹿，依然沒(méi)有長(zhǎng)出花紋，這讓獵人們百思不得其解。
這一怪事引起了俄羅斯動(dòng)物學(xué)家們的注意。經(jīng)過(guò)跟蹤研究，他們終于發(fā)現(xiàn)了野生花腹駝鹿的一個(gè)驚人習(xí)性：每年秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì)帶領(lǐng)小鹿找一個(gè)荊棘叢生的地方，然后群鹿依次跳躍著穿越大片荊棘叢。因?yàn)樾÷箓€(gè)子矮，所以每只小鹿的腹部都被劃出了一道道滲血的傷痕。
再觀察，一個(gè)令人驚嘆的秘密被揭開(kāi)：因?yàn)槭芰藗?，小鹿覓食時(shí)即使已經(jīng)吃得夠飽，也不能躺下休息，因?yàn)槟菢訒?huì)扎痛傷口。所以，它們只好一直站著吃草。這樣拼命進(jìn)食的好處是，在酷寒的西伯利亞冬天來(lái)臨之前，每只小鹿都儲(chǔ)存了足夠御寒的營(yíng)養(yǎng)和能量。一只小鹿需要經(jīng)歷三個(gè)被荊棘刺傷的秋季，直到它成年。而那些美麗的花紋，其實(shí)就是這些傷痕留下的印記。
由此，動(dòng)物學(xué)家們明白了，在西伯利亞山林里，每年冬天因體弱而凍死的各種動(dòng)物中，為什么唯獨(dú)沒(méi)有花腹駝鹿，同時(shí)也解開(kāi)了這種駝鹿被稱(chēng)作“西伯利亞叢林勇士”的原因。這一切，都和小鹿經(jīng)歷的磨難有關(guān)。
縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人稱(chēng)奇。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，人和小鹿的遭遇極其相似。當(dāng)苦難來(lái)臨，心存膽怯地回避，很可能招來(lái)致命的傷害。與其回避，倒不如勇敢地去正視它，迎擊它。但凡成功的人，沒(méi)有誰(shuí)是不遭受磨難的，只有經(jīng)歷了，你才可能更接近成功，更理性地看待人生。
很多時(shí)候，哪怕命運(yùn)刺了你一刀，你只要有足夠的勇氣去面對(duì)和搏擊，傷口就能綻放出另一種美麗。
山坡上有一塊巨大的巖石,巖石縫中生長(zhǎng)著一大一小兩棵松樹(shù)。小松樹(shù)嘆了一口氣,對(duì)旁邊的大松樹(shù)說(shuō):“你看,前面那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù),他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營(yíng)養(yǎng),生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中,很少有水分和營(yíng)養(yǎng),生活格外艱難。我和你真倒霉,命苦啊!”
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):“我們的生存條件確實(shí)很差,無(wú)法和那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)相比。命運(yùn)很不公平,但這是沒(méi)有辦法的事啊!”
小松樹(shù)憤憤不平地說(shuō):“當(dāng)初不知是風(fēng)把松子吹進(jìn)巖石縫隙的,還是誰(shuí)把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活,真是度日如年啊!”
大松樹(shù)說(shuō):“說(shuō)這些話毫無(wú)意義,既然我們長(zhǎng)在這里了,就應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)地生活吧!”
小松樹(shù)說(shuō):“如果有一天,這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土,我們就可以生活得舒舒服服了?！?BR> 大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):“我給你一個(gè)忠告,不要老是埋怨命運(yùn),每天埋怨一千次也毫無(wú)用處。不要總希望讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你,那只是美好的夢(mèng)想。要以積極的態(tài)度面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),用自己的改變來(lái)適應(yīng)環(huán)境,這才是重要的?！?BR> 當(dāng)你不能改變環(huán)境就改變自己!