方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇一
國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱，規(guī)劃)?！兑?guī)劃》提出未來五年，九年義務教育鞏固率要達到95.0%，高中毛入學率達到90.0%。
這五年，基礎教育領域的發(fā)展方向仍然是推進課程與教學改革，鼓勵高中實行“選課制”、“走班制”。加大高校考試招生制度改革力度，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，探索多元錄取機制。
鼓勵高中實行選課走班
基礎教育領域，《規(guī)劃》明確提出要繼續(xù)推進課程與教學改革。加強對課程教材的頂層設計，修訂國家基礎教育課程方案和課程標準。打造具有科學性、時代性、民族性的基礎教育課程教材體系。
這也與去年9月公布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》相呼應。核心素養(yǎng)的發(fā)布對學校課程和教學均提出了更高的要求。各地學校在討論如何將核心素養(yǎng)落地時，明確的一點是，課程設計和開發(fā)成為一個最重要的載體。
另外，《規(guī)劃》還提出支持有條件的地方推行小班化教學，鼓勵普通高中實行“選課制”、“走班制”，開設多樣優(yōu)質的選修課程。
小班教學、選課走班在過去幾年中一些走在教改前列的學校已經逐步探索出一套較為成熟的模式。但也得益于學校優(yōu)越的辦學條件?，F(xiàn)在，《規(guī)劃》將此特意提出，也意味著全國普遍高中未來改革的方向都朝向這里，且改革的步伐將會加快。
《規(guī)劃》還提出，推動合作探究式學習，倡導任務驅動學習，提高學生分析解決問題的能力。支持有條件的普通高中于高等學校、科研院所開展有效合作，推進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
這一條的提倡與近兩年興起的steam教育、創(chuàng)客教育的理念是吻合的，可以預見的是，未來steam教育、創(chuàng)客教育的課程模式仍然是學校需要的，學校也會花更多精力去完善課程體系。
《規(guī)劃》提到的基礎教育領域還有一個很重要的發(fā)展要點是，加大高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┝Χ取７€(wěn)妥推進普通高?？荚囌猩贫染C合改革試點，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，并探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參與綜合素質評價的多元錄取機制。
半個多月前，隨著云南省新高考方案確定，全國已經有30個省份公布了新高考改革方案，實行時間集中在2017至2019年，十三五期間，全國幾乎絕大多數(shù)省份都將啟動新的招生考試方案。
新高考的錄取成績分為兩部分，統(tǒng)一高考的語數(shù)外成績加上選修的三門科目的學業(yè)水平考試成績，同時參照綜合素質評價多元錄取。此前僅作為畢業(yè)合格考試的學業(yè)水平考試與高考直接掛鉤后，重要程度無疑被大大提高。
《規(guī)劃》指出，要完善高中學業(yè)水平考試，覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，加強命題和考試的組織保障，確?？荚嚢踩行颉⒊煽冋鎸嵖尚?。同時，深化考試內容改革，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
此前教育部也曾下發(fā)《教育部關于加強普通高中學業(yè)水平考試考務管理的意見》，對學業(yè)水平考試給出了更為嚴格的管理措施。
在錄取方式上，《規(guī)劃》還提出要大幅減少并嚴格控制考試加分項目，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進并完善平行志愿投檔方式。
在基礎教育的評價方式上，這次《規(guī)劃》也作出了指導，注重考查學生適應社會發(fā)展和終身發(fā)展的能力，防止單純以升學率考核學校和教師、單純以分數(shù)評價學生。探索實行利益攸關方共同參與的開放式評價，完善評價結果公開機制。
鼓勵教師利用信息技術創(chuàng)新課堂模式
《規(guī)劃》在“互聯(lián)網+教育”方面也提出了較為明確的發(fā)展方向，全力推動信息技術與教育教學的深度融合。鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創(chuàng)新教學模式，利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優(yōu)質數(shù)字資源。
學校的教育信息化已經經歷了幾波浪潮，去年10月教育部發(fā)布的《2016全國教育信息化工作專項督導報告》顯示，23個省已基本建成教育資源公共服務平臺，15個省全面或基本建成省級教育數(shù)據(jù)中心，信息化教學應用基本普及。未來信息化發(fā)展的方向《規(guī)劃》指出得很明確，推動與教育教學的深度融合。
具體教學上，《規(guī)劃》指出要引導學校與教師依托網絡學習空間記錄學生學習過程，進行教學綜合分析。鼓勵學校利用大數(shù)據(jù)技術開展對教育教學活動和學生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動個性化學習和針對性教學提供支持。
支持各級各類學校建設智慧校園，綜合利用互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術探索未來教育教學新模式。
《規(guī)劃》還鼓勵學?；虻胤酵ㄟ^與具備資質的企業(yè)合作、采用線上線下結合等方式，推動在線開放資源平臺建設和移動教育應用軟件研發(fā)。整合各類優(yōu)質教育資源，推進資源普遍開放共享，鼓勵師生共建共享優(yōu)質資源，加快推動教育服務模式和學習方式的變革。
綜合來看，近兩年被頻頻提及的翻轉課堂、線上線下相結合的教學方式，大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術等新技術，都被《規(guī)劃》關注到，并作為未來發(fā)展的重要方向。未來五年，技術對學校教育的影響或將又是另外一番景象。
宏觀上提升基礎教育的發(fā)展共享水平
區(qū)域教育發(fā)展不均衡是一直存在的教育問題。這次《規(guī)劃》從宏觀上提出了協(xié)調的導向，加強重點小城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)結合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學校建設，增加城鎮(zhèn)義務教育學位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。
《規(guī)劃》還提出，加快推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置。
師資方面，完善校長教師輪崗交流機制和保障機制。推廣集團化辦學、強校帶弱校、委托管理、學區(qū)制管理、學校聯(lián)盟、九年一貫制學校等辦學形式，加速擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，大力提升鄉(xiāng)村及薄弱地區(qū)義務教育質量。
針對薄弱地區(qū)，《規(guī)劃》在教師資源配置上提到，要逐步擴大農村教師特崗計劃實施規(guī)模，鼓勵地方政府和師范院校加強本土化培養(yǎng)，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。探索建立新聘教師農村學校任教服務期制度，將在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經歷作為城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師的必要條件。
推動地方實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，對村小學和教學點采取生師比和班師比相結合的方式核定教職工編制。
未來五年，還將普及高中階段教育。繼續(xù)支持貧困地區(qū)和民族地區(qū)普通高中建設。探索綜合高中、特色高中等多種模式，促進學校特色發(fā)展，為學生提供更多選擇機會。推動地方適應高考制度改革和教學改革需要，加強普通高中辦學條件和師資配置，確保開齊、開足、開好相關課程。
推動地方政府制定普通高中生均撥款標準，補足公辦普通高中取消“三限生”(根據(jù)限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)政策而錄取的學生)政策后的經費缺口。對已納入存量地方政府債務清理甄別結果的普通高中債務，按照地方政府債務管理政策予以償還。
【教育部】十三五期間181所師范院校不更名不脫帽??
學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(完整版)?
教育部答記者問：國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃??
一張圖讀懂“國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃”?
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇二
教育實踐性原則
規(guī)劃設計原則
將樂園內相關場地升級成青少年、兒童研學基地需要深挖當?shù)匚幕厣?、民俗風情，或適當引入古代文明、傳統(tǒng)文化、歷史、天文、地理、科技、自然科普等內容。
體驗原則
將樂園的游樂體驗項目與研學項目深度融合，科普教育、動漫場館、兒童運動場館、vr高科技產品、實驗室、機器人、無人機、航空航天以及當?shù)靥厣幕?、通過專業(yè)老師執(zhí)行課程在體驗過程中培養(yǎng)孩子勇于探索、勇敢挑戰(zhàn)、團結合作、博愛貢獻、善于溝通、文明旅行。
建設原則
主題樂園建設上采用鮮明的色彩對比，利用當?shù)匚幕瘍?yōu)勢激發(fā)孩子們的好奇心，引導孩子能夠全身心地投入到游玩當中，同時促進孩子生長發(fā)育。
研學創(chuàng)新融合
將傳統(tǒng)文化教育、環(huán)保教育、自然教育的體驗融入，打破學校的邊界，營造一個完全自由的學習方式。帶領孩子們通體驗式教育，邊玩邊學邊教，感知差異文化的魅力。自發(fā)地使孩子產生好奇，尋找事物“為什么會這樣”的答案，在游玩中通過課程設計、實踐中學會如何處理挫折與失敗。
研學+安全：應急安全教育研學旅行目的地
安全在我心 安全伴我行。生命教育是一切教育的前提，讓孩子逐漸了解生命的真相及生命的意義，對孩子來說是一生的財富。
安全教育是我們每個人必修的一門最重要的課程，也是研學旅行開展第一課，通過專業(yè)教官的技術以及專業(yè)的課程走進校園，讓學生學習更專業(yè)、更實用的安全防范技能。通過體驗式實操實踐活動項目，增強孩子的安全意識，使孩子懂得如何進行自我防護，引發(fā)對生命的敬畏。學會如何防霸凌、防拐賣、防尾隨、防范地震、臺風各種自然災害、疫情防控、溺水、消防、包扎等等生命安全教育等等，生命安全誠可貴，如何認識生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛生命，讓孩子在探究過程中獲得能力和方法。通過把安全教育進入校園、公益培訓活動，可以讓孩子更早的認知到安全教育的重要性，讓學校、家長認可的這樣一個安全教育培訓，讓學校更安全，讓家長更放心，安全教育進校園是國家相關政策的趨勢，也是社會相關教育機構更應該做的一個事情，也可以讓更多的孩子們走出校園到專業(yè)的安全教育基地學習更多安全教育知識。
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇三
根據(jù)《關于印發(fā)的通知》(洪教體藝字[20xx]8號)等文件精神，為推進全縣勞動教育常態(tài)深入開展，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，結合我縣實際，制定本實施方案。
以*新時代*特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，體察勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，體會勞動是幸福的源泉。將勞動教育與紅色基因傳承相融合，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。要統(tǒng)籌多樣化勞動教育資源，推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的安義縣中小學勞動教育體系;創(chuàng)建一批國家、省級、市級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學校;常態(tài)化開展中小學勞動教育，形成學校、家庭、社會普遍重視勞動教育的良好氛圍。
勞動教育貫通中小幼各學段。根據(jù)勞動教育目標和勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人功能，針對不同學段、類型學生特點，分別設置以日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動為主要內容的勞動教育;中小學校要充分利用當?shù)靥厣Y源，開發(fā)開設家政、烹飪、手工、園藝、vr、非遺傳承等勞動實踐類拓展課程，掌握勞動基礎知識和基本技能，養(yǎng)成基本勞動習慣;要將勞動教育與研學實踐無縫對接，引導學生走進農村、普及農業(yè)知識，培養(yǎng)動手能力，走進勞動實踐基地，在研學實踐中樹立團隊合作意識、培養(yǎng)科學探究精神。職業(yè)學校要以“提質創(chuàng)優(yōu)”為引領，結合專業(yè)特點和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，深化校企合作、產教融合，依托實習實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐體驗，指導學生積極參與勞動，增強職業(yè)認同感、榮譽感和勞動自豪感，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。
(一)合理設置勞動教育課程
1.開齊開足勞動教育課程。根據(jù)各學段特點，在中小學設立勞動教育必修課程，全面系統(tǒng)加強勞動教育。根據(jù)《義務教育課程實施方案》《普通高中課程方案(2020修訂)》《綜合實踐活動課程指導綱要》，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程和通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開齊開好綜合實踐活動和勞動教育課程，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。
2.科學合理安排課時。獨立開設勞動教育必修課，中小學勞動教育課*均每周不少于1課時，通過考察探究、社會服務、職業(yè)體驗等方式進行，并安排一定比例的勞動教育活動;職業(yè)院校開設勞動專題教育必修課，每學期不少于16學時。學校開學第一周或寒暑假設立勞動周，每周五下午要開展校內集體勞動，每月確定一天設為勞動日;畢業(yè)班可在畢業(yè)前夕設立勞動周，主要以集體勞動為主。
3.分級設置課程內容。針對不同學段和類型學生特點，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。小學勞動教育注重生活性;小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學生學習日常生活自理，感知勞動樂趣，知道勞動最光榮;小學中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，讓學生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，學會與他人合作勞動，體會到勞動光榮和勞動的意義;初中勞動教育注重廣泛性，注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區(qū)服務，適當參加校外生產勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業(yè)意識。高中勞動教育注重服務性，注重圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。重在提升勞動能力，涵養(yǎng)勞動品質。增強生涯規(guī)劃的意識和能力。
4.促進學科專業(yè)滲透融合。推進跨學科融合勞動教育，結合學校發(fā)展特色和課程設置計劃，對勞動教育主題進行組合、優(yōu)化和再開發(fā)，構建具有學校特色活動項目。在德育教學和語文、歷史、思政等學科中滲透勞動觀念內容，在科學、物理、化學、數(shù)學、生物、地理、信息技術、通用技術等學科教學中加大動手操作和勞動技能訓練，有機融入勞動教育內容。
(二)開展勞動教育實踐活動
1.開展家庭勞動教育活動。家庭是實施勞動教育的重要場所，是勞動教育的基礎。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風。要加強家校合作，針對學生年齡特點和個性差異，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，參與洗碗、洗衣、掃(拖)地、烹飪、手工、整理等日常家務勞動和生活技能學習，每年有針對性地學會1至2項生活技能;充分發(fā)揮學校家委會、家長學?；幼饔?，適時開展親子勞動主題活動，引導家長教育引導學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務勞動的良好習慣，讓家長成為孩子家務勞動的指導者、參與者和協(xié)助者。
2.開展學校勞動教育活動。學校要明確實施機構和人員，組織實施好勞動周，合理安排勞動實踐時間。學校是承擔勞動教育的主體，要在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。鼓勵有條件的學校開設創(chuàng)客空間，進行創(chuàng)意制造實踐。加強校園勞動文化建設，結合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)等開展勞動主題教育，廣泛組織以勞動教育為主題的社團活動、班隊會、勞模報告會、手工勞技展演等，提高學生勞動意識。
3.開展社會勞動實踐活動。學校可結合研學實踐、團日隊日活動、職業(yè)教育體驗及社會實踐活動，組織學生到勞動教育綜合實踐基地開展學工學農等活動，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生到職業(yè)體驗項目學校開展職業(yè)體驗教育，開展職業(yè)啟蒙，營造尊重技能崇尚技能的良好意識。構建中小學生社會實踐大課堂。城鎮(zhèn)學?？山Y合實際情況組織學生深入社區(qū)、福利院和公共場所等參加公益勞動與志愿服務。農村學?？山Y合實際情況在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r業(yè)生產勞動。因地制宜用好社會資源，強化學校與青少年宮、科技館、博物館、自然歷史文化遺產、高科技企業(yè)等社會資源的合作，打造特色勞動實踐課程。
(三)豐富勞動教育活動形式
各學校要豐富學生勞動教育活動形式，提高學生參加勞動活動興趣，培養(yǎng)學生實踐操作能力。每年要定期開展勞動教育觀摩課、優(yōu)質課和“扣好人生第一?？圩印钡认盗袆趧蛹寄芑顒?，開展勞動技能小達人評選活動、勞動教育典型案例成果展示、中小學勞動教育特色學校創(chuàng)建活動。學?？梢愿鶕?jù)實際情況安排不同班級不同時段在校內開展勞動競賽、評比等活動。
(四)保障勞動教育組織實施
1.創(chuàng)建勞動教育實踐基地?？h教育部門將根據(jù)勞動教育實際需要，創(chuàng)建一批勞動教育實踐基地，充分利用當?shù)剞r業(yè)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工、農業(yè)生態(tài)環(huán)境及鄉(xiāng)村民俗文化等資源來規(guī)劃和建設休閑農業(yè)基地，按照標準、要求、條件、程序等向市教育局進行申報，市教育局復審通過后，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)“南昌市教育局勞動教育實踐基地”牌。全縣中小學勞動教育外出實踐活動場所，原則上應在“南昌市教育局勞動教育實踐基地”場所開展。同時要充分利用現(xiàn)有勞動教育實踐基地，利用青少年校外活動場所、職業(yè)學校等勞動實踐場所，建立健全開放共享機制。進一步完善學校建設標準，逐步建好配齊勞動實踐教室、實訓基地以及設施、工具的配備。
2.加強勞動教育師資隊伍建設。學校要配備必要的專兼職教師，加強學校勞動教育教研，經常性組織教研活動，建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。要把教師參與勞動教育情況納入教師工作績效，作為職稱晉升、年度考核、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面重要內容。學?？善刚埣议L、校外活動場所指導教師、非物質文化遺產傳承專業(yè)技術人才等社會人才資源作為兼職指導教師。把勞動教育納入教師培訓內容，加強勞動教育教師培訓，提高勞動教育專業(yè)化水*。
3.多渠道籌措勞動教育經費。學校應根據(jù)自有財力，多種形式籌措資金。學校要加快建設校內勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地，加強學校勞動教育設施標準化建設，建立學校勞動教育器材、耗材補充機制。學?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經費等資金開展勞動教育，也可采取*購買服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務。
4.加強勞動實踐活動安全保障。學校要加強師生的勞動安全教育，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。要科學評估勞動實踐活動安全風險，認真排查、消除學生勞動實踐中各種安全隱患，制定安全、科學的操作規(guī)范，強化對勞動教育過程的管理，明確各方責任，特別是參加勞動教育實踐活動，各學校一定要制定相關安全措施，購買人身意外保險，使勞動教育安全有序開展。
5.加強勞動教育督導評估考核。勞動教育應倡導辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性的理念，針對勞動教育重點、難點、創(chuàng)新點，大力發(fā)揚勞動精神，勞模精神、工匠精神的培育?？h教體局每年結合勞動教育開展情況，加強加大對各學校督導評估考核，每年組織開展勞動教育授課比賽、校園內外勞動教育實踐活動等形式，督促各單位勞動教育落實情況，防止存在對勞動教育虛化、淡化、弱化等不良現(xiàn)象。
(一)加強組織領導?？h教體局將勞動教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，成立以局主要領導為組長，以分管領導為副組長，各股長為成員的領導小組，并會同有關部門建立中小學生勞動教育課程保障機制，加強校內外協(xié)調，建立全面實施勞動教育長效機制。領導小組下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，教育股、教研室等股室負責人兼任辦公室副主任，負責全縣中小學勞動教育工作的領導、組織、考評。
全縣各中小學校也要成立相應的組織機構，通過層層重視，將勞動教育工作全面落實到位。
(二)制訂實施方案。各中小學校按照“一校一案”原則，結合本校實際，制訂勞動教育計劃，落實勞動教育課時、基地(場所)、師資，全面開展勞動教育。各校制訂的實施方案請于20xx年9月20日前報縣教體局備案。
(三)加強宣傳引導。要充分發(fā)揮勞動教育特色學校的示范引領作用，提高全縣學校勞動教育整體質量。要引導家長樹立正確勞動觀念，支持配合學校開展勞動教育，營造全社會關心支持勞動教育的良好氛圍。要積極挖掘學校開展勞動教育的優(yōu)秀案例，打造勞動教育品牌，發(fā)揮典型引領。
(四)加強考核評價?？h教體局將開展勞動教育督導考核，將學校勞動教育實施情況納入中小學?？己梭w系。各學校要建立學生勞動評價制度，評價內容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，勞動具體情況和相關事實材料記入學生綜合素質檔案，并作為升學、評優(yōu)的重要參考。
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇四
二、建設地址：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村
三、建設內容：以蘆山創(chuàng)建“全國綜合減災示范縣創(chuàng)建試點單位”為契機，打造綜合減災公共應急安全特色教育培訓、文創(chuàng)融合、產業(yè)孵化、關愛體驗、心理康養(yǎng)、旅游度假創(chuàng)新示范城市。
按照“一體兩翼”原則，建設四星級標準賓館、打造綜合應急安全培訓中心、滑客小鎮(zhèn)、索道滑水漂流景區(qū)、圍塔漏斗休閑避暑康養(yǎng)運動娛樂度假景區(qū)等。
四、建設條件：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村地理位置優(yōu)越，旅游資源豐富，交通便利，規(guī)劃電力、給排水、通訊等公用設施條件完備。
五、要素保障：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村有完善的供水、供電、供氣、道路設施，人力資源、通信均能有效保障。
六、投資效益：項目總投資約億元人民幣，其中固定資產（包含建筑物、附著物、生產性固定資產等）投資約億元人民幣。項目建成運營后，預計年接待安全應急研學旅行游客百萬人次左右，年綜合收益超過5億元人民幣，并可提供約1500個就業(yè)崗位。
七、前期工作：積極協(xié)調解決項目用地，開展項目洽談。
八、項目聯(lián)系方式：
蘆山縣投資促進服務中心:
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇五
美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念。這次七天的研學之旅也是一樣，就像流星一樣短暫卻如夏花一般絢爛。
這也是我第一次離開爸爸媽媽很久的一次研學，內心難免好奇與激動。
我們坐火車來到了和田皮山小學，在這里我結交了一個*爾族的好朋友，在她家住了三個夜晚。這三天我們一起上課，做游戲等等。她還給我介紹了當?shù)氐奶禺a、美食。在離開的時候，我們互送了小禮物，我們留著淚水，都戀戀不舍。
第二站，我們來到了喀什，這是一座名副其實的西域古城。晚上我們還在喀什夜市吃到很多美食。
最后，我們來到了三五九旅屯墾紀念館，也是讓我印象最深的。它位于新疆南部阿克蘇地區(qū)的新疆建設兵團第一師阿拉爾市，于20xx年7月開工建設，20xx年9月26日開館，總占地面積35000*方米，建筑面積11000*方米。三五九旅的前身是*工農紅軍三大主力紅軍之一的紅六軍團?！吧诰畬健㈤L在南泥灣，轉戰(zhàn)數(shù)萬里，屯墾在天山”就是對這支立過無數(shù)戰(zhàn)功的英雄部隊成長發(fā)展歷史最形象的概括。他們在新*成立后，放下了革命武器，拿起了生產的武器，從此開始了屯墾邊疆，為邊疆生產就是奮斗終身。他們艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神感染著我。也讓我感到以后要像他們一樣不怕苦不怕累，好好的學習，為祖國建設添磚加瓦！
這次研學，我們玩的都很高興也很快樂，也從導游的介紹中，收獲了很多知識。體驗了一下外面城市的生活，使自己的眼界開闊了不少。我們應該好好學習，多去外面的世界看一看，體驗其中的快樂！
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇一
國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱，規(guī)劃)?！兑?guī)劃》提出未來五年，九年義務教育鞏固率要達到95.0%，高中毛入學率達到90.0%。
這五年，基礎教育領域的發(fā)展方向仍然是推進課程與教學改革，鼓勵高中實行“選課制”、“走班制”。加大高校考試招生制度改革力度，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，探索多元錄取機制。
鼓勵高中實行選課走班
基礎教育領域，《規(guī)劃》明確提出要繼續(xù)推進課程與教學改革。加強對課程教材的頂層設計，修訂國家基礎教育課程方案和課程標準。打造具有科學性、時代性、民族性的基礎教育課程教材體系。
這也與去年9月公布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》相呼應。核心素養(yǎng)的發(fā)布對學校課程和教學均提出了更高的要求。各地學校在討論如何將核心素養(yǎng)落地時，明確的一點是，課程設計和開發(fā)成為一個最重要的載體。
另外，《規(guī)劃》還提出支持有條件的地方推行小班化教學，鼓勵普通高中實行“選課制”、“走班制”，開設多樣優(yōu)質的選修課程。
小班教學、選課走班在過去幾年中一些走在教改前列的學校已經逐步探索出一套較為成熟的模式。但也得益于學校優(yōu)越的辦學條件?，F(xiàn)在，《規(guī)劃》將此特意提出，也意味著全國普遍高中未來改革的方向都朝向這里，且改革的步伐將會加快。
《規(guī)劃》還提出，推動合作探究式學習，倡導任務驅動學習，提高學生分析解決問題的能力。支持有條件的普通高中于高等學校、科研院所開展有效合作，推進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
這一條的提倡與近兩年興起的steam教育、創(chuàng)客教育的理念是吻合的，可以預見的是，未來steam教育、創(chuàng)客教育的課程模式仍然是學校需要的，學校也會花更多精力去完善課程體系。
《規(guī)劃》提到的基礎教育領域還有一個很重要的發(fā)展要點是，加大高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┝Χ取７€(wěn)妥推進普通高?？荚囌猩贫染C合改革試點，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，并探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參與綜合素質評價的多元錄取機制。
半個多月前，隨著云南省新高考方案確定，全國已經有30個省份公布了新高考改革方案，實行時間集中在2017至2019年，十三五期間，全國幾乎絕大多數(shù)省份都將啟動新的招生考試方案。
新高考的錄取成績分為兩部分，統(tǒng)一高考的語數(shù)外成績加上選修的三門科目的學業(yè)水平考試成績，同時參照綜合素質評價多元錄取。此前僅作為畢業(yè)合格考試的學業(yè)水平考試與高考直接掛鉤后，重要程度無疑被大大提高。
《規(guī)劃》指出，要完善高中學業(yè)水平考試，覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，加強命題和考試的組織保障，確?？荚嚢踩行颉⒊煽冋鎸嵖尚?。同時，深化考試內容改革，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
此前教育部也曾下發(fā)《教育部關于加強普通高中學業(yè)水平考試考務管理的意見》，對學業(yè)水平考試給出了更為嚴格的管理措施。
在錄取方式上，《規(guī)劃》還提出要大幅減少并嚴格控制考試加分項目，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進并完善平行志愿投檔方式。
在基礎教育的評價方式上，這次《規(guī)劃》也作出了指導，注重考查學生適應社會發(fā)展和終身發(fā)展的能力，防止單純以升學率考核學校和教師、單純以分數(shù)評價學生。探索實行利益攸關方共同參與的開放式評價，完善評價結果公開機制。
鼓勵教師利用信息技術創(chuàng)新課堂模式
《規(guī)劃》在“互聯(lián)網+教育”方面也提出了較為明確的發(fā)展方向，全力推動信息技術與教育教學的深度融合。鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創(chuàng)新教學模式，利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優(yōu)質數(shù)字資源。
學校的教育信息化已經經歷了幾波浪潮，去年10月教育部發(fā)布的《2016全國教育信息化工作專項督導報告》顯示，23個省已基本建成教育資源公共服務平臺，15個省全面或基本建成省級教育數(shù)據(jù)中心，信息化教學應用基本普及。未來信息化發(fā)展的方向《規(guī)劃》指出得很明確，推動與教育教學的深度融合。
具體教學上，《規(guī)劃》指出要引導學校與教師依托網絡學習空間記錄學生學習過程，進行教學綜合分析。鼓勵學校利用大數(shù)據(jù)技術開展對教育教學活動和學生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動個性化學習和針對性教學提供支持。
支持各級各類學校建設智慧校園，綜合利用互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術探索未來教育教學新模式。
《規(guī)劃》還鼓勵學?；虻胤酵ㄟ^與具備資質的企業(yè)合作、采用線上線下結合等方式，推動在線開放資源平臺建設和移動教育應用軟件研發(fā)。整合各類優(yōu)質教育資源，推進資源普遍開放共享，鼓勵師生共建共享優(yōu)質資源，加快推動教育服務模式和學習方式的變革。
綜合來看，近兩年被頻頻提及的翻轉課堂、線上線下相結合的教學方式，大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術等新技術，都被《規(guī)劃》關注到，并作為未來發(fā)展的重要方向。未來五年，技術對學校教育的影響或將又是另外一番景象。
宏觀上提升基礎教育的發(fā)展共享水平
區(qū)域教育發(fā)展不均衡是一直存在的教育問題。這次《規(guī)劃》從宏觀上提出了協(xié)調的導向，加強重點小城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)結合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學校建設，增加城鎮(zhèn)義務教育學位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。
《規(guī)劃》還提出，加快推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置。
師資方面，完善校長教師輪崗交流機制和保障機制。推廣集團化辦學、強校帶弱校、委托管理、學區(qū)制管理、學校聯(lián)盟、九年一貫制學校等辦學形式，加速擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，大力提升鄉(xiāng)村及薄弱地區(qū)義務教育質量。
針對薄弱地區(qū)，《規(guī)劃》在教師資源配置上提到，要逐步擴大農村教師特崗計劃實施規(guī)模，鼓勵地方政府和師范院校加強本土化培養(yǎng)，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。探索建立新聘教師農村學校任教服務期制度，將在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經歷作為城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師的必要條件。
推動地方實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，對村小學和教學點采取生師比和班師比相結合的方式核定教職工編制。
未來五年，還將普及高中階段教育。繼續(xù)支持貧困地區(qū)和民族地區(qū)普通高中建設。探索綜合高中、特色高中等多種模式，促進學校特色發(fā)展，為學生提供更多選擇機會。推動地方適應高考制度改革和教學改革需要，加強普通高中辦學條件和師資配置，確保開齊、開足、開好相關課程。
推動地方政府制定普通高中生均撥款標準，補足公辦普通高中取消“三限生”(根據(jù)限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)政策而錄取的學生)政策后的經費缺口。對已納入存量地方政府債務清理甄別結果的普通高中債務，按照地方政府債務管理政策予以償還。
【教育部】十三五期間181所師范院校不更名不脫帽??
學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(完整版)?
教育部答記者問：國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃??
一張圖讀懂“國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃”?
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇二
教育實踐性原則
規(guī)劃設計原則
將樂園內相關場地升級成青少年、兒童研學基地需要深挖當?shù)匚幕厣?、民俗風情，或適當引入古代文明、傳統(tǒng)文化、歷史、天文、地理、科技、自然科普等內容。
體驗原則
將樂園的游樂體驗項目與研學項目深度融合，科普教育、動漫場館、兒童運動場館、vr高科技產品、實驗室、機器人、無人機、航空航天以及當?shù)靥厣幕?、通過專業(yè)老師執(zhí)行課程在體驗過程中培養(yǎng)孩子勇于探索、勇敢挑戰(zhàn)、團結合作、博愛貢獻、善于溝通、文明旅行。
建設原則
主題樂園建設上采用鮮明的色彩對比，利用當?shù)匚幕瘍?yōu)勢激發(fā)孩子們的好奇心，引導孩子能夠全身心地投入到游玩當中，同時促進孩子生長發(fā)育。
研學創(chuàng)新融合
將傳統(tǒng)文化教育、環(huán)保教育、自然教育的體驗融入，打破學校的邊界，營造一個完全自由的學習方式。帶領孩子們通體驗式教育，邊玩邊學邊教，感知差異文化的魅力。自發(fā)地使孩子產生好奇，尋找事物“為什么會這樣”的答案，在游玩中通過課程設計、實踐中學會如何處理挫折與失敗。
研學+安全：應急安全教育研學旅行目的地
安全在我心 安全伴我行。生命教育是一切教育的前提，讓孩子逐漸了解生命的真相及生命的意義，對孩子來說是一生的財富。
安全教育是我們每個人必修的一門最重要的課程，也是研學旅行開展第一課，通過專業(yè)教官的技術以及專業(yè)的課程走進校園，讓學生學習更專業(yè)、更實用的安全防范技能。通過體驗式實操實踐活動項目，增強孩子的安全意識，使孩子懂得如何進行自我防護，引發(fā)對生命的敬畏。學會如何防霸凌、防拐賣、防尾隨、防范地震、臺風各種自然災害、疫情防控、溺水、消防、包扎等等生命安全教育等等，生命安全誠可貴，如何認識生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛生命，讓孩子在探究過程中獲得能力和方法。通過把安全教育進入校園、公益培訓活動，可以讓孩子更早的認知到安全教育的重要性，讓學校、家長認可的這樣一個安全教育培訓，讓學校更安全，讓家長更放心，安全教育進校園是國家相關政策的趨勢，也是社會相關教育機構更應該做的一個事情，也可以讓更多的孩子們走出校園到專業(yè)的安全教育基地學習更多安全教育知識。
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇三
根據(jù)《關于印發(fā)的通知》(洪教體藝字[20xx]8號)等文件精神，為推進全縣勞動教育常態(tài)深入開展，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，結合我縣實際，制定本實施方案。
以*新時代*特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，體察勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，體會勞動是幸福的源泉。將勞動教育與紅色基因傳承相融合，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。要統(tǒng)籌多樣化勞動教育資源，推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的安義縣中小學勞動教育體系;創(chuàng)建一批國家、省級、市級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學校;常態(tài)化開展中小學勞動教育，形成學校、家庭、社會普遍重視勞動教育的良好氛圍。
勞動教育貫通中小幼各學段。根據(jù)勞動教育目標和勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人功能，針對不同學段、類型學生特點，分別設置以日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動為主要內容的勞動教育;中小學校要充分利用當?shù)靥厣Y源，開發(fā)開設家政、烹飪、手工、園藝、vr、非遺傳承等勞動實踐類拓展課程，掌握勞動基礎知識和基本技能，養(yǎng)成基本勞動習慣;要將勞動教育與研學實踐無縫對接，引導學生走進農村、普及農業(yè)知識，培養(yǎng)動手能力，走進勞動實踐基地，在研學實踐中樹立團隊合作意識、培養(yǎng)科學探究精神。職業(yè)學校要以“提質創(chuàng)優(yōu)”為引領，結合專業(yè)特點和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，深化校企合作、產教融合，依托實習實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐體驗，指導學生積極參與勞動，增強職業(yè)認同感、榮譽感和勞動自豪感，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。
(一)合理設置勞動教育課程
1.開齊開足勞動教育課程。根據(jù)各學段特點，在中小學設立勞動教育必修課程，全面系統(tǒng)加強勞動教育。根據(jù)《義務教育課程實施方案》《普通高中課程方案(2020修訂)》《綜合實踐活動課程指導綱要》，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程和通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開齊開好綜合實踐活動和勞動教育課程，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。
2.科學合理安排課時。獨立開設勞動教育必修課，中小學勞動教育課*均每周不少于1課時，通過考察探究、社會服務、職業(yè)體驗等方式進行，并安排一定比例的勞動教育活動;職業(yè)院校開設勞動專題教育必修課，每學期不少于16學時。學校開學第一周或寒暑假設立勞動周，每周五下午要開展校內集體勞動，每月確定一天設為勞動日;畢業(yè)班可在畢業(yè)前夕設立勞動周，主要以集體勞動為主。
3.分級設置課程內容。針對不同學段和類型學生特點，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。小學勞動教育注重生活性;小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙，讓學生學習日常生活自理，感知勞動樂趣，知道勞動最光榮;小學中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習慣養(yǎng)成，讓學生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，學會與他人合作勞動，體會到勞動光榮和勞動的意義;初中勞動教育注重廣泛性，注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區(qū)服務，適當參加校外生產勞動，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業(yè)意識。高中勞動教育注重服務性，注重圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創(chuàng)造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。重在提升勞動能力，涵養(yǎng)勞動品質。增強生涯規(guī)劃的意識和能力。
4.促進學科專業(yè)滲透融合。推進跨學科融合勞動教育，結合學校發(fā)展特色和課程設置計劃，對勞動教育主題進行組合、優(yōu)化和再開發(fā)，構建具有學校特色活動項目。在德育教學和語文、歷史、思政等學科中滲透勞動觀念內容，在科學、物理、化學、數(shù)學、生物、地理、信息技術、通用技術等學科教學中加大動手操作和勞動技能訓練，有機融入勞動教育內容。
(二)開展勞動教育實踐活動
1.開展家庭勞動教育活動。家庭是實施勞動教育的重要場所，是勞動教育的基礎。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風。要加強家校合作，針對學生年齡特點和個性差異，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，參與洗碗、洗衣、掃(拖)地、烹飪、手工、整理等日常家務勞動和生活技能學習，每年有針對性地學會1至2項生活技能;充分發(fā)揮學校家委會、家長學?；幼饔?，適時開展親子勞動主題活動，引導家長教育引導學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務勞動的良好習慣，讓家長成為孩子家務勞動的指導者、參與者和協(xié)助者。
2.開展學校勞動教育活動。學校要明確實施機構和人員，組織實施好勞動周，合理安排勞動實踐時間。學校是承擔勞動教育的主體，要在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。鼓勵有條件的學校開設創(chuàng)客空間，進行創(chuàng)意制造實踐。加強校園勞動文化建設，結合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)等開展勞動主題教育，廣泛組織以勞動教育為主題的社團活動、班隊會、勞模報告會、手工勞技展演等，提高學生勞動意識。
3.開展社會勞動實踐活動。學校可結合研學實踐、團日隊日活動、職業(yè)教育體驗及社會實踐活動，組織學生到勞動教育綜合實踐基地開展學工學農等活動，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生到職業(yè)體驗項目學校開展職業(yè)體驗教育，開展職業(yè)啟蒙，營造尊重技能崇尚技能的良好意識。構建中小學生社會實踐大課堂。城鎮(zhèn)學?？山Y合實際情況組織學生深入社區(qū)、福利院和公共場所等參加公益勞動與志愿服務。農村學?？山Y合實際情況在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r業(yè)生產勞動。因地制宜用好社會資源，強化學校與青少年宮、科技館、博物館、自然歷史文化遺產、高科技企業(yè)等社會資源的合作，打造特色勞動實踐課程。
(三)豐富勞動教育活動形式
各學校要豐富學生勞動教育活動形式，提高學生參加勞動活動興趣，培養(yǎng)學生實踐操作能力。每年要定期開展勞動教育觀摩課、優(yōu)質課和“扣好人生第一?？圩印钡认盗袆趧蛹寄芑顒?，開展勞動技能小達人評選活動、勞動教育典型案例成果展示、中小學勞動教育特色學校創(chuàng)建活動。學?？梢愿鶕?jù)實際情況安排不同班級不同時段在校內開展勞動競賽、評比等活動。
(四)保障勞動教育組織實施
1.創(chuàng)建勞動教育實踐基地?？h教育部門將根據(jù)勞動教育實際需要，創(chuàng)建一批勞動教育實踐基地，充分利用當?shù)剞r業(yè)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工、農業(yè)生態(tài)環(huán)境及鄉(xiāng)村民俗文化等資源來規(guī)劃和建設休閑農業(yè)基地，按照標準、要求、條件、程序等向市教育局進行申報，市教育局復審通過后，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)“南昌市教育局勞動教育實踐基地”牌。全縣中小學勞動教育外出實踐活動場所，原則上應在“南昌市教育局勞動教育實踐基地”場所開展。同時要充分利用現(xiàn)有勞動教育實踐基地，利用青少年校外活動場所、職業(yè)學校等勞動實踐場所，建立健全開放共享機制。進一步完善學校建設標準，逐步建好配齊勞動實踐教室、實訓基地以及設施、工具的配備。
2.加強勞動教育師資隊伍建設。學校要配備必要的專兼職教師，加強學校勞動教育教研，經常性組織教研活動，建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。要把教師參與勞動教育情況納入教師工作績效，作為職稱晉升、年度考核、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面重要內容。學?？善刚埣议L、校外活動場所指導教師、非物質文化遺產傳承專業(yè)技術人才等社會人才資源作為兼職指導教師。把勞動教育納入教師培訓內容，加強勞動教育教師培訓，提高勞動教育專業(yè)化水*。
3.多渠道籌措勞動教育經費。學校應根據(jù)自有財力，多種形式籌措資金。學校要加快建設校內勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地，加強學校勞動教育設施標準化建設，建立學校勞動教育器材、耗材補充機制。學?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經費等資金開展勞動教育，也可采取*購買服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務。
4.加強勞動實踐活動安全保障。學校要加強師生的勞動安全教育，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。要科學評估勞動實踐活動安全風險，認真排查、消除學生勞動實踐中各種安全隱患，制定安全、科學的操作規(guī)范，強化對勞動教育過程的管理，明確各方責任，特別是參加勞動教育實踐活動，各學校一定要制定相關安全措施，購買人身意外保險，使勞動教育安全有序開展。
5.加強勞動教育督導評估考核。勞動教育應倡導辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性的理念，針對勞動教育重點、難點、創(chuàng)新點，大力發(fā)揚勞動精神，勞模精神、工匠精神的培育?？h教體局每年結合勞動教育開展情況，加強加大對各學校督導評估考核，每年組織開展勞動教育授課比賽、校園內外勞動教育實踐活動等形式，督促各單位勞動教育落實情況，防止存在對勞動教育虛化、淡化、弱化等不良現(xiàn)象。
(一)加強組織領導?？h教體局將勞動教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，成立以局主要領導為組長，以分管領導為副組長，各股長為成員的領導小組，并會同有關部門建立中小學生勞動教育課程保障機制，加強校內外協(xié)調，建立全面實施勞動教育長效機制。領導小組下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，教育股、教研室等股室負責人兼任辦公室副主任，負責全縣中小學勞動教育工作的領導、組織、考評。
全縣各中小學校也要成立相應的組織機構，通過層層重視，將勞動教育工作全面落實到位。
(二)制訂實施方案。各中小學校按照“一校一案”原則，結合本校實際，制訂勞動教育計劃，落實勞動教育課時、基地(場所)、師資，全面開展勞動教育。各校制訂的實施方案請于20xx年9月20日前報縣教體局備案。
(三)加強宣傳引導。要充分發(fā)揮勞動教育特色學校的示范引領作用，提高全縣學校勞動教育整體質量。要引導家長樹立正確勞動觀念，支持配合學校開展勞動教育，營造全社會關心支持勞動教育的良好氛圍。要積極挖掘學校開展勞動教育的優(yōu)秀案例，打造勞動教育品牌，發(fā)揮典型引領。
(四)加強考核評價?？h教體局將開展勞動教育督導考核，將學校勞動教育實施情況納入中小學?？己梭w系。各學校要建立學生勞動評價制度，評價內容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，勞動具體情況和相關事實材料記入學生綜合素質檔案，并作為升學、評優(yōu)的重要參考。
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇四
二、建設地址：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村
三、建設內容：以蘆山創(chuàng)建“全國綜合減災示范縣創(chuàng)建試點單位”為契機，打造綜合減災公共應急安全特色教育培訓、文創(chuàng)融合、產業(yè)孵化、關愛體驗、心理康養(yǎng)、旅游度假創(chuàng)新示范城市。
按照“一體兩翼”原則，建設四星級標準賓館、打造綜合應急安全培訓中心、滑客小鎮(zhèn)、索道滑水漂流景區(qū)、圍塔漏斗休閑避暑康養(yǎng)運動娛樂度假景區(qū)等。
四、建設條件：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村地理位置優(yōu)越，旅游資源豐富，交通便利，規(guī)劃電力、給排水、通訊等公用設施條件完備。
五、要素保障：蘆山縣蘆陽街道先鋒社區(qū)、寶盛鄉(xiāng)中壩村、雙石鎮(zhèn)圍塔村有完善的供水、供電、供氣、道路設施，人力資源、通信均能有效保障。
六、投資效益：項目總投資約億元人民幣，其中固定資產（包含建筑物、附著物、生產性固定資產等）投資約億元人民幣。項目建成運營后，預計年接待安全應急研學旅行游客百萬人次左右，年綜合收益超過5億元人民幣，并可提供約1500個就業(yè)崗位。
七、前期工作：積極協(xié)調解決項目用地，開展項目洽談。
八、項目聯(lián)系方式：
蘆山縣投資促進服務中心:
月球基地未來規(guī)劃方案設計 教育十三五規(guī)劃未來五年逐步在全國推廣實施新高考方案篇五
美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念。這次七天的研學之旅也是一樣，就像流星一樣短暫卻如夏花一般絢爛。
這也是我第一次離開爸爸媽媽很久的一次研學，內心難免好奇與激動。
我們坐火車來到了和田皮山小學，在這里我結交了一個*爾族的好朋友，在她家住了三個夜晚。這三天我們一起上課，做游戲等等。她還給我介紹了當?shù)氐奶禺a、美食。在離開的時候，我們互送了小禮物，我們留著淚水，都戀戀不舍。
第二站，我們來到了喀什，這是一座名副其實的西域古城。晚上我們還在喀什夜市吃到很多美食。
最后，我們來到了三五九旅屯墾紀念館，也是讓我印象最深的。它位于新疆南部阿克蘇地區(qū)的新疆建設兵團第一師阿拉爾市，于20xx年7月開工建設，20xx年9月26日開館，總占地面積35000*方米，建筑面積11000*方米。三五九旅的前身是*工農紅軍三大主力紅軍之一的紅六軍團?！吧诰畬健㈤L在南泥灣，轉戰(zhàn)數(shù)萬里，屯墾在天山”就是對這支立過無數(shù)戰(zhàn)功的英雄部隊成長發(fā)展歷史最形象的概括。他們在新*成立后，放下了革命武器，拿起了生產的武器，從此開始了屯墾邊疆，為邊疆生產就是奮斗終身。他們艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神感染著我。也讓我感到以后要像他們一樣不怕苦不怕累，好好的學習，為祖國建設添磚加瓦！
這次研學，我們玩的都很高興也很快樂，也從導游的介紹中，收獲了很多知識。體驗了一下外面城市的生活，使自己的眼界開闊了不少。我們應該好好學習，多去外面的世界看一看，體驗其中的快樂！