故事作為一種兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】毛驢買米
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，毛驢媽媽叫小毛驢去幫她買米，小毛驢樂(lè)得一蹦三尺高，心想：終于可以幫媽媽做點(diǎn)事情了。她答應(yīng)一聲：“好！”就去山羊伯伯開(kāi)的糧店買米去了。
小毛驢到了山羊伯伯開(kāi)的糧油店，一進(jìn)門(mén)，她就被各種各樣的米給吸引了，有金黃金黃的小米，有油光锃亮的黑米，有白花花的大米，還有毛驢媽媽最愛(ài)吃的糯米。小毛驢趕緊買下了米，用布袋裝好，背在背上，走在回家啊的路上。
小毛驢一邊唱歌，一邊欣賞風(fēng)景?？墒撬齾s沒(méi)在意，背上的口袋原來(lái)有一個(gè)小洞。走著走著，她看見(jiàn)了小豬哥哥，小豬哥哥說(shuō)：“毛驢弟弟，你的口袋有個(gè)小洞，快縫縫吧！”小毛驢卻不屑地說(shuō)：“那么小的洞，不用縫?！闭f(shuō)完她繼續(xù)向前走，小鳥(niǎo)妹妹在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：“毛驢哥哥，你的口袋有個(gè)洞，快縫衣縫吧！”小毛驢依然沒(méi)有在意的說(shuō)：“不用，不用，那個(gè)洞太小，漏不多少米?！?BR> 漸漸的，小毛驢的步伐越來(lái)越輕快，剛到家門(mén)口，媽媽便問(wèn)：“米買回來(lái)了嗎？”小毛驢滿心歡喜地說(shuō)：“當(dāng)然買回來(lái)了。”結(jié)果打開(kāi)米袋一看，傻眼了，你全漏光了。小毛驢懊悔地說(shuō)：“我真是應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)朋友的勸告呀！”
【篇二】懶熊買西瓜
美麗的池塘里有一條小魚(yú)。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會(huì)兒。突然，小魚(yú)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來(lái)：“多大多亮的鏡子??！”小魚(yú)想：“要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好！”想著想著，小魚(yú)輕輕地游到那鏡子邊，還沒(méi)碰著，“鏡子”就碎成一塊塊小片兒了。小魚(yú)心里難過(guò)極了。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來(lái)。
于是，小魚(yú)急急忙忙找來(lái)了正在河邊唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”小青蛙一口答應(yīng)了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見(jiàn)“鏡子”又碎成一塊塊小片了。小魚(yú)和小青蛙都很難過(guò)。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來(lái)。
于是，小魚(yú)又急急忙忙找來(lái)了正在水中跳舞的河蚌?！昂影鼋憬悖?qǐng)你幫我把大鏡子抬回家好嗎？”河蚌一口答應(yīng)了，跟著小魚(yú)來(lái)到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可“鏡子”又碎了。小魚(yú)、小青蛙、河蚌都很難過(guò)。但是，很快那“鏡子”又圓了起來(lái)。
小魚(yú)又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹?！绑π犯绺?，我找到一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”螃蟹一口答應(yīng)了。他用兩只大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是“鏡子”又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過(guò)，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣“哈哈哈”的笑聲，蝦公公拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來(lái)了：“傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦?！毙◆~(yú)、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來(lái)，連池塘里的月亮也笑了。