經(jīng)驗交流會主持詞范文

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在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《經(jīng)驗交流會主持詞范文》歡迎閱讀,更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道!
    
【篇一】

    大家晚上好!歡迎大家來到我院英語四六級考試經(jīng)驗交流會現(xiàn)場。燦爛的五月已經(jīng)臨近近尾聲,而緊張忙碌的六月即將向我們走來。為了更好的幫助同學(xué)們迎戰(zhàn)英語四六級考試,進(jìn)一步提高同學(xué)們的考試成績,在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,應(yīng)同學(xué)要求,我院學(xué)生會學(xué)習(xí)實踐部特舉辦此次英語四六級考試!本次經(jīng)驗交流會很榮幸的邀請到了教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師和成績優(yōu)異的三位學(xué)姐,來給我們答疑解惑。
    接下來讓我們認(rèn)識一下老師及各位學(xué)姐:
    第一位嘉賓是外國語學(xué)院的燕慧君老師,燕慧君老師現(xiàn)在是碩士生導(dǎo)師、副教授,從事教育教學(xué)工作多年,2004年獲山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量三等獎。
    第二位嘉賓是07級土管1班王金朔學(xué)姐,英語四級591分,六級593分。
    第三位嘉賓是07級土管1班姚前前學(xué)姐,英語四級571分,六級546分。
    第四位嘉賓是07級土管2班劉希霖學(xué)姐,英語四級576分,六級553分。
    下面就讓我們以熱烈的掌聲首先有請燕慧君老師來對英語四六級備考談一下英語學(xué)習(xí)方法以及四六級考試答題技巧。
    感謝燕老師的
    下面有請王金朔學(xué)姐對日常的英語學(xué)習(xí)介紹自己的經(jīng)驗和方法。交流會主持詞有請劉希霖學(xué)姐介紹自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗和四六級考試備考方法。
    有請姚前前學(xué)姐談?wù)勊龑λ牧壙记暗膹?fù)習(xí)準(zhǔn)備方法。
    感謝老師和三位學(xué)姐的精彩講解,相信大家一定有不少的收獲。下面,我們進(jìn)入自由提問階段。同學(xué)們可以自由的向老師或?qū)W姐進(jìn)行提問。
    后有請三位學(xué)姐分別用一句話表達(dá)一下對同學(xué)們的鼓勵。通過這次交流會,相信同學(xué)們都已從老師和學(xué)姐們的經(jīng)驗指導(dǎo)下明確了備考方法,理清了復(fù)習(xí)思路。希望大家可以完善自己的學(xué)習(xí)生活,好好復(fù)習(xí),為馬上到來的四級考試做好充分準(zhǔn)備。
    本次交流會至此已圓滿完成,再次的感謝老師、學(xué)姐到來,同時也感謝同學(xué)們的積極參與。謝謝大家!祝大家晚安!
    
【篇二】

    L:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
    Z:親愛的同學(xué)們!
    合:大家下午好!
    Z:歡迎來到自動化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗交流會,很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。
    L:首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    Z:“金風(fēng)吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動能給同學(xué)們提供一個與老師和高年級學(xué)長交流的機會,了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗。
    L:這樣我們就能通過榜樣的力量,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法,建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說過:世界上快樂的事,莫過于為理想而奮斗。
    Z:恩,是這樣,理想是大學(xué)生不可或缺的東西,大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園,對大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗交流會,希望06級新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
    L:走過大一,進(jìn)入大二,這是心理問題的多發(fā)階段,學(xué)習(xí)、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會遇到很多問題。
    Z:到了大三呢,學(xué)生們往往會有壓力感,而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入,大部分學(xué)生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題,對自己的前途感到茫然。
    L:那么今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津,大家好好把握機會哦,首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場的嘉賓,他們是……
    L:好,接下來請…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。
    Z:感謝…教授的精彩講話,聽了他的講話,我相信大家從中都會有所收獲。
    L:蘇軾曾說過:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個角度體會大學(xué)生活,我們也請來了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。
    各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗ING……
    (發(fā)言)L:聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗,可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
    (不發(fā)言)L:相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
    Z:同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一定會遇到很多問題,那么下面把時間留給大家,同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問
    提問ING……
    L:由于時間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。
    Z:就是這樣,愛因斯坦說過:學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問題。
    L:接下來請**領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。
    Z:讓我們用熱烈的掌聲有請。
    講話ING……
    L:感謝**老師對本次交流會的總結(jié)。我們可以看到,本次會上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長,對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進(jìn)行了透徹的分析和解答。
    Z:此時此刻,相信大家都受益匪淺,正如我開始說的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計”,相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。
    L:諸葛亮曾說:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,確定努力方向,充實大學(xué)生活,為未來而努力奮斗!
    Z:再次感謝各位的光臨,本次經(jīng)驗交流會到此結(jié)束。再見!先請各位嘉賓退席。