在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開(kāi)發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育最迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
牙齒仙女的禮物
一大早，小烏龜富蘭克林就來(lái)到車(chē)站等校車(chē)。慢慢地，同學(xué)們都來(lái)了。突然，小熊將爪子伸進(jìn)嘴里，拔出一顆牙來(lái)。小烏龜驚奇極了，小熊笑著說(shuō)：“我早就該掉牙了，這樣，恒牙才有位子長(zhǎng)出來(lái)!”
富蘭克林用舌頭舔著自己的上下腭，哎，自己的嘴巴里一顆牙齒也沒(méi)有。
這時(shí)，小熊又說(shuō)：“我要好好地保存它?！?BR> “干嗎要留著那顆舊牙?你不是會(huì)長(zhǎng)出新牙嗎?”小烏龜問(wèn)。
“你難道不知道有牙齒仙女嗎?”小狐貍說(shuō)，“晚上睡覺(jué)前，把換下來(lái)的牙放在枕頭下，等你睡著了，牙齒仙女就會(huì)飛來(lái)取走它，還會(huì)留下一份禮物!”
這時(shí)，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：“我得到了彩色筆!”小熊說(shuō)：“我希望得到一點(diǎn)零花錢(qián)!'，
富蘭克林心想：“我多想有一顆牙能留給牙齒仙女!那樣我就能得到一份想要的禮物?！?BR> 富蘭克林回家后一直默默地坐著。媽媽擔(dān)·心地問(wèn)：“怎么了?”“同學(xué)們都有牙，就我沒(méi)有。”富蘭克林的眼淚都要流出來(lái)了。爸爸說(shuō)：“我們?yōu)觚斒菦](méi)有牙的?！备惶m克林說(shuō)：“可我想有牙!同學(xué)換牙時(shí)，都得到了一份牙齒仙女送的禮物!”
晚上，富蘭克林躺在床上，心里想：“也許牙齒仙女沒(méi)有見(jiàn)過(guò)烏龜?shù)难馈！庇谑牵襾?lái)一塊小石子，放在自己的殼下，并求媽媽給寫(xiě)了一張紙條：親愛(ài)的牙齒仙女，這是一顆烏龜?shù)难例X，也許您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧?請(qǐng)您留下一份禮物好嗎?您的朋友：富蘭克林。
第二天一早，富蘭克林起得很早，他發(fā)現(xiàn)小石子不見(jiàn)了，殼下面有一張小紙條!
他看完牙齒仙女的信后，十分失望，無(wú)精打采地坐在餐桌前。突然，他發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)包裹。媽媽說(shuō)：“打開(kāi)它?！卑。锩媸且槐酒恋臅?shū)!媽媽說(shuō)：“這是我們特意送給你的禮物!”“謝謝!”他緊緊地抱著書(shū)，高興極了。
小白兔運(yùn)南瓜
有一個(gè)秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一會(huì)突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家來(lái)玩，中午我請(qǐng)他們吃什么呢?
小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個(gè)又大又黃的南瓜，它就想把南瓜運(yùn)回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也沒(méi)能把這個(gè)南瓜搬起來(lái)，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看見(jiàn)了它的好朋友小刺猬正在向它家滾去，小白兔立刻想到一個(gè)好主意：小刺猬卷成一團(tuán)，就能滾，那南瓜是圓的，它一定也能滾。小白兔叫住了小刺猬，它們倆一起把南瓜豎了起來(lái)，然后推著南瓜往小白兔家滾去。
這時(shí)兔爸爸正著急地等在門(mén)口，它想，小白兔這么早到哪里去了呢?
突然它看見(jiàn)一個(gè)大南瓜正向它們家滾來(lái)，把兔爸爸嚇了一跳，它看見(jiàn)小白兔和小刺猬在南瓜后面跟著跑來(lái)，兔爸爸就明白了，這時(shí)兔媽媽走出家門(mén)，兔爸爸對(duì)兔媽媽說(shuō)：“你猜，我們家的小寶貝是怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)回家的?”兔媽媽看到門(mén)口的大南瓜，吃驚地問(wèn)小白兔：“小寶貝，你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小刺猬搶著說(shuō)：“它是看我從山上滾下來(lái)的時(shí)候才想到的這個(gè)辦法。”
小白兔說(shuō)：“幸虧有小刺猬在，幫我把南瓜豎起來(lái)，不然這個(gè)辦法也不行了?！蓖脣寢屨f(shuō)：“你們真棒!”
過(guò)了一會(huì)，小猴、小熊都來(lái)了，它們高高興興地進(jìn)了小白兔家，兔媽媽煮了四碗南瓜湯，四個(gè)好朋友就坐下來(lái)好好地吃了一頓。