在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育最迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
牙齒仙女的禮物
一大早，小烏龜富蘭克林就來到車站等校車。慢慢地，同學(xué)們都來了。突然，小熊將爪子伸進(jìn)嘴里，拔出一顆牙來。小烏龜驚奇極了，小熊笑著說：“我早就該掉牙了，這樣，恒牙才有位子長出來!”
富蘭克林用舌頭舔著自己的上下腭，哎，自己的嘴巴里一顆牙齒也沒有。
這時(shí)，小熊又說：“我要好好地保存它?！?BR> “干嗎要留著那顆舊牙?你不是會(huì)長出新牙嗎?”小烏龜問。
“你難道不知道有牙齒仙女嗎?”小狐貍說，“晚上睡覺前，把換下來的牙放在枕頭下，等你睡著了，牙齒仙女就會(huì)飛來取走它，還會(huì)留下一份禮物!”
這時(shí)，大家七嘴八舌地議論開了：“我得到了彩色筆!”小熊說：“我希望得到一點(diǎn)零花錢!'，
富蘭克林心想：“我多想有一顆牙能留給牙齒仙女!那樣我就能得到一份想要的禮物?！?BR> 富蘭克林回家后一直默默地坐著。媽媽擔(dān)·心地問：“怎么了?”“同學(xué)們都有牙，就我沒有。”富蘭克林的眼淚都要流出來了。爸爸說：“我們?yōu)觚斒菦]有牙的?！备惶m克林說：“可我想有牙!同學(xué)換牙時(shí)，都得到了一份牙齒仙女送的禮物!”
晚上，富蘭克林躺在床上，心里想：“也許牙齒仙女沒有見過烏龜?shù)难??！庇谑?，他找來一塊小石子，放在自己的殼下，并求媽媽給寫了一張紙條：親愛的牙齒仙女，這是一顆烏龜?shù)难例X，也許您沒有見過吧?請(qǐng)您留下一份禮物好嗎?您的朋友：富蘭克林。
第二天一早，富蘭克林起得很早，他發(fā)現(xiàn)小石子不見了，殼下面有一張小紙條!
他看完牙齒仙女的信后，十分失望，無精打采地坐在餐桌前。突然，他發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)包裹。媽媽說：“打開它?！卑?，里面是一本漂亮的書!媽媽說：“這是我們特意送給你的禮物!”“謝謝!”他緊緊地抱著書，高興極了。
小白兔運(yùn)南瓜
有一個(gè)秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一會(huì)突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家來玩，中午我請(qǐng)他們吃什么呢?
小白兔馬上就有了主意，它就連蹦帶跳地到了以前它和媽媽種的那片南瓜地，摘了一個(gè)又大又黃的南瓜，它就想把南瓜運(yùn)回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也沒能把這個(gè)南瓜搬起來，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看見了它的好朋友小刺猬正在向它家滾去，小白兔立刻想到一個(gè)好主意：小刺猬卷成一團(tuán)，就能滾，那南瓜是圓的，它一定也能滾。小白兔叫住了小刺猬，它們倆一起把南瓜豎了起來，然后推著南瓜往小白兔家滾去。
這時(shí)兔爸爸正著急地等在門口，它想，小白兔這么早到哪里去了呢?
突然它看見一個(gè)大南瓜正向它們家滾來，把兔爸爸嚇了一跳，它看見小白兔和小刺猬在南瓜后面跟著跑來，兔爸爸就明白了，這時(shí)兔媽媽走出家門，兔爸爸對(duì)兔媽媽說：“你猜，我們家的小寶貝是怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)回家的?”兔媽媽看到門口的大南瓜，吃驚地問小白兔：“小寶貝，你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小刺猬搶著說：“它是看我從山上滾下來的時(shí)候才想到的這個(gè)辦法?！?BR> 小白兔說：“幸虧有小刺猬在，幫我把南瓜豎起來，不然這個(gè)辦法也不行了?！蓖脣寢屨f：“你們真棒!”
過了一會(huì)，小猴、小熊都來了，它們高高興興地進(jìn)了小白兔家，兔媽媽煮了四碗南瓜湯，四個(gè)好朋友就坐下來好好地吃了一頓。