面對(duì)語(yǔ)文試卷，不患得患失，進(jìn)人考場(chǎng)，心無(wú)雜念，只有試題，自然心靜。守住心靈的一片寧?kù)o了;自然生長(zhǎng)出智慧，答起題來(lái)，平是所學(xué)，盡現(xiàn)于心，當(dāng)然容易正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷題（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
一、我是小小書(shū)法家（8分）
jìxù、yùncáng、suíbiàn、shīruǎn
xūruò、dàngyàng、gūdān、yōuyǎ
二、你們長(zhǎng)得再像，我也分得清（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三、詞語(yǔ)模仿秀（10分）
1、許許多多
2、一片片葉子、一塊塊、一條條
3、白茫茫
4、帶有“?！钡某烧Z(yǔ)
5、與“鳥(niǎo)”有關(guān)的成語(yǔ)
四、選字填空（6分）
（費(fèi)、廢）（狀、壯）（竟、競(jìng)）
消、水、強(qiáng)、形、然、賽
品、免、大、獎(jiǎng)、爭(zhēng)、畢
五、我知道他們的正確讀音（8分）
①惡：èwù兇惡（）可惡（）
②給：gěijǐ還給（）給予（）
③假：jiǎjià假山（）假期（）
④參：cānshēn參加（）人參（）
六、這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）
因?yàn)椤?BR> ……不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。
2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。
4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。
七、課文回憶屋（6分）
1、本學(xué)期我們學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)故事，他們分別是：
2、《丑小鴨》是丹麥作家的作品。它告訴我們：
3、你看不見(jiàn)你自己， 。
4、遙望洞庭山水翠， 。
5、本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了電話(huà)的發(fā)明人；愿意把自己的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的；善于觀(guān)察，善于思考的射箭能手；不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報(bào)告給同胞的。他們都值得我學(xué)習(xí)。
八、按要求寫(xiě)句子（6分）
1、我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）
2、花兒低下了頭。（改為擬人句）
3、用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一句話(huà)。
九．快樂(lè)閱讀訓(xùn)練營(yíng)（15分）
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢！我再用線(xiàn)、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀(guān)賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周?chē)?，翠色如欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。
“叮……”門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門(mén)。我一打開(kāi)門(mén)，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開(kāi)的紅花。
1、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”（2分）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
（）的金光
（）的紅花
（）的淚花
3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）
尋常（）、瑰麗（）
急不可待（）、仔細(xì)（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
十、妙筆生花（25分）
一學(xué)期就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請(qǐng)你選擇期中一件把它寫(xiě)下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
【篇二】
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
jìxù（）
yùncáng（）
suíbiàn（）
dàngyàng（）
gūdān（）
yōuyǎ（）
二、比一比，再組詞（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三。這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）
因?yàn)椤浴?BR> 不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。
2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。
4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。
四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。
（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。
（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
五、根據(jù)課文填空。
悉尼歌劇院真美??！它的整座建筑（），造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡(jiǎn)直是（），它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話(huà)：（）。
六?？鞓?lè)閱讀訓(xùn)練營(yíng)（15分）
（一）我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢！我再用線(xiàn)、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀(guān)賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周?chē)涞?！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。
“叮……”門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門(mén)。我一打開(kāi)門(mén)，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開(kāi)的紅花。
1、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”（2分）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
（）的金光
（）的紅花
（）的淚花
3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）
尋常（）瑰麗（）
急不可待（）仔細(xì)（）
4。劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
（二）猴子建筑師
猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。
猴子走到電山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺。”搖著頭，背著手走開(kāi)了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。
1、給第三小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
念叨（）疑惑（）思考（）有名（）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
（1）勃然大怒：
（2）興致勃勃：
4、仔細(xì)閱讀短文，用橫線(xiàn)畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？
【篇一】
一、我是小小書(shū)法家（8分）
jìxù、yùncáng、suíbiàn、shīruǎn
xūruò、dàngyàng、gūdān、yōuyǎ
二、你們長(zhǎng)得再像，我也分得清（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三、詞語(yǔ)模仿秀（10分）
1、許許多多
2、一片片葉子、一塊塊、一條條
3、白茫茫
4、帶有“?！钡某烧Z(yǔ)
5、與“鳥(niǎo)”有關(guān)的成語(yǔ)
四、選字填空（6分）
（費(fèi)、廢）（狀、壯）（竟、競(jìng)）
消、水、強(qiáng)、形、然、賽
品、免、大、獎(jiǎng)、爭(zhēng)、畢
五、我知道他們的正確讀音（8分）
①惡：èwù兇惡（）可惡（）
②給：gěijǐ還給（）給予（）
③假：jiǎjià假山（）假期（）
④參：cānshēn參加（）人參（）
六、這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）
因?yàn)椤?BR> ……不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。
2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。
4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。
七、課文回憶屋（6分）
1、本學(xué)期我們學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)故事，他們分別是：
2、《丑小鴨》是丹麥作家的作品。它告訴我們：
3、你看不見(jiàn)你自己， 。
4、遙望洞庭山水翠， 。
5、本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了電話(huà)的發(fā)明人；愿意把自己的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的；善于觀(guān)察，善于思考的射箭能手；不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報(bào)告給同胞的。他們都值得我學(xué)習(xí)。
八、按要求寫(xiě)句子（6分）
1、我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）
2、花兒低下了頭。（改為擬人句）
3、用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一句話(huà)。
九．快樂(lè)閱讀訓(xùn)練營(yíng)（15分）
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢！我再用線(xiàn)、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀(guān)賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周?chē)?，翠色如欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。
“叮……”門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門(mén)。我一打開(kāi)門(mén)，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開(kāi)的紅花。
1、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”（2分）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
（）的金光
（）的紅花
（）的淚花
3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）
尋常（）、瑰麗（）
急不可待（）、仔細(xì)（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
十、妙筆生花（25分）
一學(xué)期就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請(qǐng)你選擇期中一件把它寫(xiě)下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
【篇二】
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
jìxù（）
yùncáng（）
suíbiàn（）
dàngyàng（）
gūdān（）
yōuyǎ（）
二、比一比，再組詞（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三。這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清（8分）
因?yàn)椤浴?BR> 不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。
2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。
4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。
四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。
（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。
（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
五、根據(jù)課文填空。
悉尼歌劇院真美??！它的整座建筑（），造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡(jiǎn)直是（），它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話(huà)：（）。
六?？鞓?lè)閱讀訓(xùn)練營(yíng)（15分）
（一）我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書(shū)桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)睢Ｒ豢?，還挺像呢！我再用線(xiàn)、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀(guān)賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對(duì)呀！紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周?chē)涞?！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫(xiě)上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫(xiě)得不太好的我，今天竟寫(xiě)得如此端莊、娟秀。
“叮……”門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門(mén)。我一打開(kāi)門(mén)，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開(kāi)的紅花。
1、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”（2分）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
（）的金光
（）的紅花
（）的淚花
3、給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞（8分）
尋常（）瑰麗（）
急不可待（）仔細(xì)（）
4。劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
（二）猴子建筑師
猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。
猴子走到電山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺。”搖著頭，背著手走開(kāi)了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。
1、給第三小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
念叨（）疑惑（）思考（）有名（）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
（1）勃然大怒：
（2）興致勃勃：
4、仔細(xì)閱讀短文，用橫線(xiàn)畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？