學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。以下是整理的相關資料，希望幫助到您。
【篇一】
一、 我能給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)
qán ( ) néi( ) fēn( )
泉水 雷聲 芬芳
quán( ) léi( ) hūn ( )
yīnɡ( ) cuì( ) ruò( )
應該 清脆 強弱
yìnɡ( ) chuì( ) luò( )
二、比一比，再組詞。(12分)
未( ) 鋒( ) 灑( )
末( ) 峰( ) 酒( )
令( ) 冒( ) 抓( )
鈴( ) 昌( ) 爪( )
三、我會讀，我會連。(8分)
冒著 春風 晶瑩的 春風
踏著 細雨 溫暖的 空氣
乘著 小路 清新的 露珠
沿著 荊棘 明亮的 鏡子
四、我會在括號里填上合適的詞。(6分)
雷聲( ) 傾盆( ) 陽光( )
隨( )舞( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
五、快讓詞語對號入座。(12分)
流過 穿過
泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。
泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地唱歌。
吸引 吸收
小樹( )著泥土的養(yǎng)分，慢慢長成了參天大樹。
她優(yōu)美的歌聲( )了在場在每一位觀眾。
簇擁 擁抱
一叢野薔薇( )著鈴蘭花。
久別的親人緊緊地( )在一起。
六、讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)
1、“卡羅爾待在家里等著小貓來?！敝械摹按睉x“dāi”。( )
2、紅紅一邊掃地，一邊做數學題。( )
3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。( )
4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。( )
5、“溪”和“犧”是同音字，都念“xī”。( )
6、春天，同學們到公園看菊展。( )
七、用部首查字法查字。(4分)
要查的字 部首 除去部首有幾畫 組詞
脆
滴
鋒
然
八、我的積累。(12分)
1、贈人玫瑰，_________________。
2、誠心能叫_________落淚，實意能叫________發(fā)芽。
3、花要葉扶，_________________。
4、小溪說，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的___________。
5、雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席題詞是：“__________________________”。
九、快樂閱讀。(12分)
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?BR> 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”
猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、媽媽適合戴___________，奶奶適合戴____________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。
3、這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。
①小猴不能戴奶奶的眼鏡。( )
②小猴不能戴媽媽的眼鏡。( )
③對別人合適的東西，對自己不一定合適。( )
【篇二】
一、讀拼音，寫漢字。
jīngyà lùzhū zhǔnqùe jīngshen xiāngxìn
二、查字典方法填空。
二年級語文下冊第二單元測驗卷：“胡”字，按音序查字法查，應查音序;按部首查字法，先查部，
再查畫?！昂痹谧值渖系慕忉層校孩倬淳?②報答;③報酬;④實現(xiàn)。
在“胡鬧”一詞中的“胡”應取第項。
三、選詞填空。
慌張 慌忙
1、如果你遇到困難，可千萬不要()。
2、老虎來了，小動物們()逃跑了。
驚喜 驚訝
1、他()地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。
2、他()地說：“我的種子怎么不發(fā)芽?”
四、按課文內容填空。
1、要是你在野外迷了路， 。大自然有很多天然的指南針， 。
2、的向日葵，的白楊樹，的喇叭花，還有鮮花嫩草，都像 ，戴上了。
五、閱讀短文，回答短文后面的問題。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上，我悄悄地跑過去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1.給帶點字選擇正確的讀音，對的打“∨”。
蜻蜓(qīnqīng) 扇著(shānshàn)
乘涼(niángliáng) 捉住(zhuōzuō)
2.寫出近義詞。
漂亮() 喜歡()
3.用直線畫出描寫蜻蜓外形的句子。作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓()和()的特點。
六、寫一寫
同學們，學完本單元你們是不是覺得大自然更可愛了?是不是對大自然了解得更多了?請你們用自己美的語言描述大自然中的萬物吧!你可以選一種來贊美，還可以對大自然整體來贊美，注意要把句子寫通順，寫完整。
【篇一】
一、 我能給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)
qán ( ) néi( ) fēn( )
泉水 雷聲 芬芳
quán( ) léi( ) hūn ( )
yīnɡ( ) cuì( ) ruò( )
應該 清脆 強弱
yìnɡ( ) chuì( ) luò( )
二、比一比，再組詞。(12分)
未( ) 鋒( ) 灑( )
末( ) 峰( ) 酒( )
令( ) 冒( ) 抓( )
鈴( ) 昌( ) 爪( )
三、我會讀，我會連。(8分)
冒著 春風 晶瑩的 春風
踏著 細雨 溫暖的 空氣
乘著 小路 清新的 露珠
沿著 荊棘 明亮的 鏡子
四、我會在括號里填上合適的詞。(6分)
雷聲( ) 傾盆( ) 陽光( )
隨( )舞( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
五、快讓詞語對號入座。(12分)
流過 穿過
泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。
泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地唱歌。
吸引 吸收
小樹( )著泥土的養(yǎng)分，慢慢長成了參天大樹。
她優(yōu)美的歌聲( )了在場在每一位觀眾。
簇擁 擁抱
一叢野薔薇( )著鈴蘭花。
久別的親人緊緊地( )在一起。
六、讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)
1、“卡羅爾待在家里等著小貓來?！敝械摹按睉x“dāi”。( )
2、紅紅一邊掃地，一邊做數學題。( )
3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。( )
4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。( )
5、“溪”和“犧”是同音字，都念“xī”。( )
6、春天，同學們到公園看菊展。( )
七、用部首查字法查字。(4分)
要查的字 部首 除去部首有幾畫 組詞
脆
滴
鋒
然
八、我的積累。(12分)
1、贈人玫瑰，_________________。
2、誠心能叫_________落淚，實意能叫________發(fā)芽。
3、花要葉扶，_________________。
4、小溪說，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的___________。
5、雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席題詞是：“__________________________”。
九、快樂閱讀。(12分)
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?BR> 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”
猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、媽媽適合戴___________，奶奶適合戴____________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。
3、這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。
①小猴不能戴奶奶的眼鏡。( )
②小猴不能戴媽媽的眼鏡。( )
③對別人合適的東西，對自己不一定合適。( )
【篇二】
一、讀拼音，寫漢字。
jīngyà lùzhū zhǔnqùe jīngshen xiāngxìn
二、查字典方法填空。
二年級語文下冊第二單元測驗卷：“胡”字，按音序查字法查，應查音序;按部首查字法，先查部，
再查畫?！昂痹谧值渖系慕忉層校孩倬淳?②報答;③報酬;④實現(xiàn)。
在“胡鬧”一詞中的“胡”應取第項。
三、選詞填空。
慌張 慌忙
1、如果你遇到困難，可千萬不要()。
2、老虎來了，小動物們()逃跑了。
驚喜 驚訝
1、他()地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。
2、他()地說：“我的種子怎么不發(fā)芽?”
四、按課文內容填空。
1、要是你在野外迷了路， 。大自然有很多天然的指南針， 。
2、的向日葵，的白楊樹，的喇叭花，還有鮮花嫩草，都像 ，戴上了。
五、閱讀短文，回答短文后面的問題。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上，我悄悄地跑過去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1.給帶點字選擇正確的讀音，對的打“∨”。
蜻蜓(qīnqīng) 扇著(shānshàn)
乘涼(niángliáng) 捉住(zhuōzuō)
2.寫出近義詞。
漂亮() 喜歡()
3.用直線畫出描寫蜻蜓外形的句子。作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓()和()的特點。
六、寫一寫
同學們，學完本單元你們是不是覺得大自然更可愛了?是不是對大自然了解得更多了?請你們用自己美的語言描述大自然中的萬物吧!你可以選一種來贊美，還可以對大自然整體來贊美，注意要把句子寫通順，寫完整。