此詩抒寫了作者回首一年前簽訂《馬關(guān)條約》之往事時的哀痛心情，表達(dá)了作者盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。全詩語句警拔，撼人心魄，鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)時的時代精神，具有珍貴的藝術(shù)價值和史料價值。下面是分享的丘逢甲愛國古詩《春愁》原文譯文賞析。歡迎閱讀參考！
《春愁》
清代：丘逢甲
春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
【譯文】
春愁難以排遣，強(qiáng)打起精神眺望遠(yuǎn)山，想起往事就深感驚心難安，不由潸然淚下。
臺灣的四百萬同胞齊聲大哭，為的是去年的今天腐敗的清政府把臺灣割讓給了侵略者日本。
【賞析】
此詩抒寫了作者回首一年前簽訂《馬關(guān)條約》之往事時的哀痛心情，表達(dá)了作者盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。全詩語句警拔，撼人心魄，鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)時的時代精神，具有珍貴的藝術(shù)價值和史料價值。
“春愁難遣強(qiáng)看山”，貌似平淡，其實蘊(yùn)含的情感特別豐富。這一句詩中，作者化用的或許正是唐代詩人杜甫《春望》的詩意：“國破山河在，城春草木深?！倍鸥懙氖前彩分畞y時，春天依舊，山水依舊，但國家支離破碎，人民流離失所。春天本是一年中美好的季節(jié)，草綠林青，百花爭艷，連春山也顯得格外嫵媚。而此時的丘逢甲卻再也沒有閑情逸致去欣賞春景。為了排遣內(nèi)心的愁悶，他強(qiáng)迫自己打起精神去“看山”。一個“愁”字寫出了詩人無時無刻不在為國事?lián)鷳n愁悶。但“看山”也并沒有讓自己的心情好起來，登高眺遠(yuǎn)，那讓他心驚的揮之不去的往事此時又清晰地浮現(xiàn)在眼前，作者禁不住悲情滿懷、愴然淚下。
“往事驚心淚欲潸”，道出了起句中“強(qiáng)”字的答案，杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句也直接化用其中。杜甫詩意是，連花也為國家的動蕩不安而傷心落淚，鳥也為人民的痛苦而驚心動魄。無情的花草禽鳥都為時局黯然神傷，詩人內(nèi)心的痛苦自然不須多說。“往事驚心淚欲潸”，一方面渲染了“春愁”的分量，另一方面又暗中懸疑，欲露又止，將吐還吞。如果說詩的前兩句還沒有點(diǎn)明春愁的具體內(nèi)容的話，那正是詩人為后兩句蓄勢，為后面感情的噴涌而出作渲染。
“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”這兩句用逆挽句式描述了“去年今日”臺灣被割讓時，四百萬臺灣人民同聲痛哭，俯地悲泣的情景。作者始終未能忘記前一年春天發(fā)生的那件令人痛心疾首的往事。臺灣本是中國的神圣領(lǐng)土，作者生于斯、長于斯，想不到滿清政府竟將臺灣同胞世代生息的故園割讓給了日本。這是對臺灣人民的無恥出賣，也是臺灣人民的奇恥大辱，是一部驚心動魄的慘劇。
作者格外地標(biāo)明時間——“去年今日”，就是由于這個日子對于他以及四百萬臺灣民眾來說都是刻骨銘心的；“同一哭”道出了全體臺灣同胞的共同心聲，這是他們心底里發(fā)出的血淚呼喊，也是他們滿腔愛國激情的強(qiáng)烈迸發(fā)。這一催人淚下的情景生動地表明了全體臺灣人民是熱愛祖國的，臺灣是祖國不可分割的一部分。由于前兩句的蓄勢，后兩句才一縱到底，略無滯礙，給人以強(qiáng)大的感染力和震撼力。
詩的后兩句也解釋了前兩句傷情的原因?！扒槟芤凭埃耙嗄芤魄椤保▍菃獭秶鸂t詩話》）。當(dāng)時作者被迫離開故鄉(xiāng)，看見大陸的春山，聯(lián)想起故鄉(xiāng)臺灣的青山綠水——那片被日寇侵占的土地，觸景傷懷。春愁難遣，看山落淚，正表現(xiàn)了作者對祖國和故鄉(xiāng)山水的熱愛。
這首詩語言樸實無華，但具有震撼人心的藝術(shù)力量，主要是由于作者與自己的人民同呼吸，共愛憎，淚灑在一起?！案腥诵恼撸群跚??！贝嗽婋m然只有短短二十八字，卻真實而強(qiáng)烈地表達(dá)了全體國人的共同情感和心聲，包含著作者愛國愛鄉(xiāng)，盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望，感人至深，因而成為傳誦一時的名篇。
擴(kuò)展閱讀：人物生平之愛國世家
生于臺灣省苗栗縣，可以說是出生在一個愛國世家，其先祖為躲避戰(zhàn)亂而從中原南遷到粵東，因不愿在入侵者面前茍且偷安而舉族南遷。在長期顛沛流離的徙居生活中，他們不得不與險惡的自然環(huán)境作斗爭，養(yǎng)成了刻苦耐勞的習(xí)慣和勇于開拓進(jìn)取的精神，并且后代子孫牢記一條遺訓(xùn)：即先祖是因外族侵?jǐn)_而輾轉(zhuǎn)南遷，所有后代子孫，不論落籍何處，都應(yīng)勤耕苦讀，自立圖強(qiáng)。到丘逢甲的曾祖父丘仕俊時，因耕地狹小，無以為生，所以偕同鄉(xiāng)又漂洋過海，向臺灣遷徙，這大概是清乾隆中葉時期。到丘逢甲這一代，丘家在臺灣定居已有四代、近百年的歷史了。
1864年（同治三年），丘逢甲就出生在這樣一個具有濃厚愛國愛鄉(xiāng)思想、生活上則保持清樸風(fēng)尚的鄉(xiāng)村塾師的家庭里，自幼受清樸剛正家風(fēng)的熏陶和艱苦生活的磨煉，“幼負(fù)大志”，渴望報效國家民族。這一切對他日后的事業(yè)以及人生道路都產(chǎn)生了積極有益的影響。丘逢甲自幼天資聰穎，讀書過目不忘，在其父的親自教授下，六七歲即能吟讀、屬對。14歲時赴臺南應(yīng)童子試，獲全臺第一，受福建巡撫兼學(xué)臺丁日昌注意，連稱“奇童”，特贈“東寧才子”印一方，由此聞名全臺。1887年（光緒十三年），入臺灣兵備道唐景崧幕府，帖拜唐為師，對臺灣風(fēng)雨飄搖的局勢有了更深刻的體會。1888年（光緒十四年）參加鄉(xiāng)試，中試為舉人。
1889年（光緒十五年）春，赴京參加會試進(jìn)士，中進(jìn)士，欽點(diǎn)工部虞衡司主事。此時丘逢甲年僅26歲，但他卻無意仕途，辭歸故鄉(xiāng)，專意養(yǎng)士講學(xué)，任臺南崇文書院主講，同時兼任臺灣府衡文書院及嘉義羅山書院主講。1892年（光緒十八年），《臺灣通志》總局正式開設(shè)，丘逢甲被聘為采訪師，負(fù)責(zé)采訪、補(bǔ)輯鄉(xiāng)土故實，因此有較多機(jī)會深入民間，了解社會民情。這時期，整個中華民族正處在深刻的民族危機(jī)和社會矛盾之中，西方列強(qiáng)的殖民侵略使中華民族面臨著生死存亡的威脅，這樣的社會現(xiàn)實不能不使丘逢甲感到郁悶和隱憂，他慨嘆道：“風(fēng)月有天難補(bǔ)恨，江山無地可埋愁?！薄肮聧u十年民力盡，邊疆千里將材難。”他預(yù)感到一場大的動蕩即將到來，自己雖隱身山林，專心教讀，但渴求報效國家之情卻熾熱而強(qiáng)烈。在他的書屋中，自書中堂“且看鷹翅出云時”，以明心志，時刻準(zhǔn)備報效國家。
擴(kuò)展閱讀：主要成就之教育事業(yè)
1897年（光緒二十三年）任潮州韓山書院山長，后又在潮陽東山書院、澄海景韓書院任主講。1899年（光緒二十五年）創(chuàng)辦潮州“同文書院”。翌年由廣東*派赴南洋調(diào)查僑情，歷游越南、新加坡、馬來亞、荷屬東印度，向僑胞籌募辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
1901年（光緒二十七年），遷同文書院于汕頭，改為嶺東同文學(xué)堂，自任監(jiān)督（校長），開設(shè)格致、化學(xué)、生理衛(wèi)生、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、算學(xué)等課程，聘清日本學(xué)者熊澤擔(dān)任日文教學(xué)。同文學(xué)堂是廣東第一所新式學(xué)堂，廣泛傳播了西方文明和改革思潮，培養(yǎng)學(xué)生千余人，后來大多參加了同盟會。此外，他還創(chuàng)辦了鎮(zhèn)平初級師范傳習(xí)所、鎮(zhèn)平縣立中學(xué)堂。
同年2月12日，廣州新軍起義，旋敗。*查知諮議局人員參與策劃者有陳炯明、鄒魯，持名單見丘，要拘捕二人，經(jīng)他力保始無事。同年，與陳炯明在諮議局力倡禁賭，為受賭商賄賂的部分議員所否決，遂發(fā)動社會大眾展開斗爭，卒使廣東*下禁賭令。
光緒三十二年（1906年）改任廣州府中學(xué)堂監(jiān)督，嗣又任廣東教育總會會長。1909年9月當(dāng)選廣東諮議局議員，繼又被舉為副議長。同年受聘為兩廣總督公署議紳及兩廣方言學(xué)堂監(jiān)督，與陳炯明等同盟會骨干時相往還，同情革命。時同盟會正籌劃廣州新軍起義，計劃成功后由丘逢甲、陳炯明分任正、副民政長官。
1911年9月，廣東光復(fù)，丘任廣東軍政府教育部長。十月代表廣東赴南京出席獨(dú)立各省組建臨時政府會議。
1912年1月，因肺病轉(zhuǎn)劇南返，至潮州，接到被推舉為臨時參議院參議員之電。2月25日，病逝于鎮(zhèn)平。