幼兒園托班社會游戲課件

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教學課件輔助教學雖能充分調(diào)動學生的各種感官功能,激發(fā)學生學習的熱情和求知欲,然而多媒體教學的格式化、定義化、程序化的特點,下面是整理分享的幼兒園托班社會游戲課件,歡迎閱讀與借鑒。
    
整齊的衣櫥

    一、內(nèi)容與要求:
    通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”,送送、折折衣服,滿足孩子對情感、語言、動作發(fā)展的需求。
    二、觀察要點:
    1、在看圖書時對什么有興趣,已有的認知經(jīng)驗有哪些。
    2、是否有初步的分類意識?
    3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何?
    三、準備:
    1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內(nèi)容)
    2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網(wǎng)各一,夾子,衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。
    3、寶寶自帶衣、褲、襪一套,寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。
    四、環(huán)節(jié):
    1、看看說說:
    (出示小圖書)這是什么?小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。
    出示大書與孩子一起看看說說:打開櫥門說說衣櫥里有什么,是誰穿的衣服、鞋子?
    觀察小兒在看圖書時對什么有興趣,已有的認知經(jīng)驗有哪些?
    2、找找、折折自己的衣服
    請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服,并折疊好放回自己的小抽屜。
    用兒歌指引:抱娃娃,抱娃娃,彎彎腰,抱寶寶。
    觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?
    3、送衣寶寶回家
    請小兒把衣服、褲子、襪子分類,夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。
    請一個小兒示范,看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。
    小兒送衣寶寶回家(觀察小兒是否有初步的分類意識)。
    
一家人

    活動目標:
    1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。
    2、培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。
    活動準備:
    1.實物玩具:熊。
    2.背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。
    3.錄音機、磁帶。
    活動過程:
    1、出示玩具熊:熊寶寶有爸爸、有媽媽,他們一家人真開心,熊寶寶說:把照片貼在墻上吧!
    2、示范:把照片反面的雙面膠的皮撕掉,然后找一個合適的方框,(可以先試一試)小心的一貼,在用力壓一壓。好了,真棒!
    3、寶寶也來把自己的照片貼上,再貼到我們的教室里墻上,讓寶寶每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?
    4、寶寶找照片
    5、寶寶貼照片
    6、錄音《我上寶寶園》教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動作。
    7、寶寶表現(xiàn)很很棒!現(xiàn)在,寶寶自己去問問媽媽、爸爸,寶寶棒不棒?