在我們的生活中，有人敬佩樂于助人的雷鋒；有人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識(shí)淵博的魯迅；有人敬佩辛辛苦苦培育“祖國花朵”的“園丁”；有的人敬佩……而我敬佩的一個(gè)人卻是一名普普通通的船夫。為大家提供《小學(xué)四年級(jí)我敬佩的人作文》，歡迎閱讀。
【篇一】
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年的學(xué)校生活中，我敬佩的老師，就是我們班主任———胡老師。
她中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，說起話來特別溫柔。她的語文課非常的生動(dòng)活潑。那天，我們正在上語文課，突然教室里來了一位不速之客———蜜蜂。它振動(dòng)著雙翅在空中左右盤旋，好像在找空位坐下，準(zhǔn)備上課呢！同學(xué)們的目光都被這位不速之客吸引走了?？匆娏诉@種情形，只見胡老師微微一笑，輕輕地放下手中的課本，對著同學(xué)們說道：“同學(xué)們，我們這節(jié)語文課臨時(shí)改為觀察課，老師只有一個(gè)要求，大家要仔細(xì)觀察，可以互相交流。要寫作文喲！”同學(xué)們聽了，可興奮了。有的把書卷成望遠(yuǎn)鏡觀察，有的差點(diǎn)站到桌子上去觀察了……然后，相互交流著，結(jié)果這次作文寫得特別好。
胡老師經(jīng)常教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文重要的是多朗讀，多背誦，多積累?？墒菍τ谖疫@種“懶人”，怎么辦呢？這不，她又想出了一個(gè)“朗讀計(jì)劃”。讓我們錄自己的朗讀作業(yè)，發(fā)到本班的微信群中去展示。這下我可像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我這人平時(shí)說話聲音就小，別說朗讀了，簡直就不敢想像了。聽著同學(xué)們優(yōu)美的朗讀作品，我坐不住了，趕緊找來資料，開始背誦、練語調(diào)。
終于輪到我發(fā)錄音展示了，我的心緊張得“怦怦”直跳。結(jié)果錄的前幾遍不是因?yàn)槁曇籼?，就是錯(cuò)字、漏字，被老爸無情地給“咔嚓”掉了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，老爸的一句話提醒了我。他說，你還記得胡老師經(jīng)常說的一句話嗎？“同學(xué)們，你們能行，你們是棒的！”
“對，我能行，我是棒的！”想著胡老師的話，我深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下心情，重新錄起來。隨著老爸的一聲“ok”，我的錄音作業(yè)被發(fā)到微信群中去了，我也完成了我的錄音作業(yè)。第二天老爸告訴我，我的朗讀得到了胡老師的認(rèn)可。更想不到的是，胡老師告訴我們，這次朗讀計(jì)劃完成得很好，下次要升級(jí)成視頻朗讀呢！我忐忑不安地期待著。
這就是我們的胡老師，我敬佩的人。
【篇二】
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己敬佩的人。有的是爸爸，有的是媽媽，有的是老師……而我敬佩的人，是一個(gè)普普通通的人———清潔工。
在小區(qū)的角落，常?？梢钥吹揭粋€(gè)拿著掃把的清潔工，她彎腰弓背，十分瘦小，頭發(fā)花白，戴著個(gè)老花鏡。她每天都勤勞地工作著，不論是我上學(xué)還是放學(xué)，不論是嚴(yán)寒還是酷暑。
嚴(yán)冬來臨，大地白茫茫一片，人們都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就連小樹也穿上冬裝，冬眠了?？伤?，穿上工作服，仍舊掃地。寒風(fēng)吹著她蒼老的面頰，如同刀割一般，可她毫不在乎，一整個(gè)上午，她都在凜冽的寒風(fēng)中，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掃地，毫無怨言。淘氣的風(fēng)兒把她剛揀起的垃圾吹跑了，毫不留情的樣子。她伸出那龜裂的手，把垃圾拾回來，不急也不惱。那橙色身影所到之處，留下的是一片潔白。
在酷暑的威脅下，小狗伸出了舌頭，樹葉都打著卷兒，人們也都躲躲藏藏，十分害怕烈日的威力?？伤廊辉趻叩?，汗水浸濕了她的衣服，可她默默無言，仍然堅(jiān)守著自己的崗位。這種酷暑很多人無法忍受，而她卻可以。我曾好奇地問過她：“老奶奶，您為什么不在家里養(yǎng)老，卻天天在馬路上掃地，在馬路上吃飯，就連休息都在馬路上呢？”她的回答很簡單：“每個(gè)人都有自己的職責(zé)，就像老師要教學(xué)生，你們要好好學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是掃好地。我想為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)……”聽了這番話，我深受感動(dòng)，原來每個(gè)人都有自己的職責(zé)。所以，現(xiàn)在我要做的唯有好好學(xué)習(xí)了。
我敬佩這位清潔工，不僅因?yàn)樗晃穱?yán)寒，不畏酷暑，辛勤地勞作。更因?yàn)槲覐乃纳砩蠈W(xué)到了一個(gè)道理：不管你做什么事，只要這件事你愿意做，你就要盡自己所能，把它做得盡善盡美。
【篇三】
有一首歌是這樣唱的：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
老師——一個(gè)多么平凡而神圣的職業(yè)！我打心眼里佩服老師。是老師教我們識(shí)字，是老師教給我們做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……
從我踏進(jìn)學(xué)校門檻的那一刻起，我們便無時(shí)無刻不是在老師的關(guān)懷下成長。敬愛的老師，你用人類崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，傳遞知識(shí)……
老師，你的職業(yè)是那么崇高，哪位科學(xué)家不是在老師的教導(dǎo)下，逐漸進(jìn)步、終取得成功的？如果科學(xué)家是“寵兒”，那么老師，你則是“寵兒”的母親。
白色的粉筆將你的黑發(fā)染白，不知不覺中，你的眼角又多了一條皺紋，你把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，那精力是多可貴！
作為新世紀(jì)的小主人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的人。長大后，我愿意做一名人民教師，來繼承你默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神，繼續(xù)為下一代做貢獻(xiàn)。
“……長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！蹦鞘赘?，又回蕩在我耳邊。
我敬佩您，老師！