六年級優(yōu)秀作文范文600字

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    寫作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫下的流暢文章,為大家提供《六年級優(yōu)秀作文范文600字》,歡迎閱讀。
    【篇一】
    今天,真是個陽光明媚的好天氣,大地萬物都顯得金燦燦的,地上的小昆蟲也在緩緩地走動……但唯獨(dú)引起我關(guān)注的,是那看似毫不起眼的小螞蟻。
    在一個小土堆上,一群勤勞、樸實(shí)的螞蟻正在搬運(yùn)比自己大過好幾倍的食物??戳丝此鼈兊纳碥|,真是“肌肉發(fā)達(dá)”。我四處掃視著,迫切地尋找著螞蟻的住宅。終于,我在一個毫不起眼的樹葉下,發(fā)現(xiàn)了它們的“集體宿舍”。洞中不停地有螞蟻出來搬運(yùn)東西,又不停地有螞蟻進(jìn)去。當(dāng)有一只螞蟻搬東西回家時,由于東西太大了,把洞口也給堵住了,給里里外外的螞蟻來了個“大堵車”。突然,門前站著的兩個“保安”立刻將“螞蟻小區(qū)”的門口挖大,準(zhǔn)備把這碩大的“食物”塞進(jìn)去。終于,“黃天不負(fù)有心蟻”,這“螞蟻小區(qū)”又重新恢復(fù)了“大通車”。一些螞蟻開心地跳起了舞,十分開心,好象在為這“通車”慶祝似的。
    不久,全部螞蟻都有回到了小區(qū)。這時,走出了一排排整齊的士兵,它們不知怎么的,將門口一下又一下地?fù)趿似饋恚煌赋隽艘豢p隙。我不明白它們到底在干什么,便用手一下子將大門“撞”開了。只見有一只螞蟻憤怒地沖了出來,暴跳如雷地望著我。但面對我這個身體龐大的入侵者,卻不敢向前一步。我望著它,覺得這小家伙還有點(diǎn)“大男子主義”,十分可愛。
    這只螞蟻與我對視良久,又回到“小區(qū)”里去了。不一會兒,它帶來了一群“打手”,像向我視威似的,似乎在說:“來就來吧,俺才不怕你這個怪身呢!”但事實(shí)卻不是這樣,它們又去封住了洞口,回到了巢穴。
    我望著,準(zhǔn)備又去“撞城門”。突然,雨來了。我恍然大悟,原來它們這是在做堤壩呀!
    【篇二】
    童年的世界里,暑假是美好而又快樂的。
    今年暑假,我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒,不料卻被一場突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里,但看見了平時看不見的雨中荷花的婀娜多姿。
    那天,爸爸在接電話,我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立,千姿百態(tài),綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花,那一朵朵荷花多種多樣,各不相同。有的已經(jīng)全部綻放出來,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才展開幾片花瓣;有的還是花骨朵,飽滿的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧靜的韻感,而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來令人心曠神怡,荷花也隨風(fēng)起舞,亭子里頓時暑氣全無。
    突然,湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊,下雨了!雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠,在碧綠的大圓盤中滾動著。不一會兒,雨“嘩”的傾盆而下,弄得在悠閑賞景的人們措手不及,橋上頓時亂了起來,人們爭先恐后的鉆進(jìn)亭子,小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。
    雨越下越大,雨水在路面上跳躍著,碎了,變成水花,一朵散了,一朵又開,路面上綻開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間,頗有排山倒海之勢。整條街都籠罩在白茫茫的雨中,而荷葉上的水珠越聚越多,匯成了一個大珠。隨著荷葉的晃動,水珠掉入了湖中,美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn),雨中那搖曳的身姿,雖模糊,卻使這恬靜的荷塘更加神秘,也更加維美了。
    好一幅美麗的山水畫,我漸漸沉醉于其中……
    【篇三】
    在我童年的記憶里,有著許多幸福而又美好的回憶,也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝,雖然有些已變得模糊起來,但有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事,臉上還會不由自主地露出羞愧之色。
    那還是兩年多前一個冬日的上午,第一節(jié)課正好是語文課,班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說:昨天讀了10篇作文的同學(xué)請舉手。我的心一驚,心想:糟了,糟了,昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時間,只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦?如果舉手,那可是欺騙老師。如果不舉手,一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我,又如何面對老師和同學(xué)們?舉還是不舉?我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周,沒有舉手的就只剩下幾個同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊,做出似舉非舉的樣子。那時,我七上八下的心,都懸到了嗓子眼上了,似乎下一秒就要蹦出來了。還好,老師沒有追究,便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。
    下課后,我一口氣讀完了10篇作文,算是用實(shí)際行動彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手,仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所的是,從那以后,這件事一直鞭策著我做一個“勤奮、誠實(shí)”的好學(xué)生。
    這,已是兩年多前的事了,可每當(dāng)回想起來,就好像發(fā)生在當(dāng)日。