歲月如小溪，歡快地流向遠(yuǎn)方?！墩洳氐挠洃洺踔凶魑?00字三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得受益匪淺。
軍訓(xùn)，意味著我們的體質(zhì)的考驗(yàn)和心靈的洗禮。
軍訓(xùn)，磨練著我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒(méi)有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)，我確實(shí)有支持不住的感覺(jué)，我咬咬牙還是堅(jiān)持到后。站軍姿，這是對(duì)我們耐力大的考驗(yàn)，站軍姿的時(shí)間又地在挑戰(zhàn)我們的承受極限。當(dāng)教官口里終于吝嗇地發(fā)出“時(shí)間到”的命令時(shí)，我雖已淚滿(mǎn)眼眶，但我在心里說(shuō)“我贏了，我是棒的！”的確，我超越了自己，我戰(zhàn)勝了過(guò)去那個(gè)做事堅(jiān)持不了三分鐘的我，我感到由衷的驕傲與自豪。有了堅(jiān)忍不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折時(shí)，我就會(huì)勇敢地站起來(lái)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)并不只是對(duì)我們個(gè)體的考驗(yàn)，更是在考驗(yàn)著我們要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)橐蝗俗龅貌缓?，就是整個(gè)班沒(méi)有做好。只要沒(méi)有教官的命令，就不允許有人擅自休息，即使腳下磨出了水泡；教官不發(fā)話(huà)，整個(gè)班級(jí)就是一支整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話(huà)用在我們班的唱歌比賽中再合適不過(guò)了，雖然在唱歌比賽中我們并未獲得名次，我們有些難過(guò)但我們并不遺憾，因?yàn)槲覀兌忌羁腆w會(huì)了“有種力量叫團(tuán)結(jié)”。
短短的五天軍訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們，影響著我們。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我們?cè)谲娪?xùn)期間，流下了汗水，卻收獲了一種好的習(xí)慣。人，不去逼自己一把，永遠(yuǎn)也不知道自己會(huì)有多強(qiáng)大。軍訓(xùn)后的我們，都從原來(lái)的“小綿羊”變成了堅(jiān)強(qiáng)的“獅子”，而且這種“王者風(fēng)范”必將滲透到我們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，不斷超越。
軍訓(xùn)是我人生中一抹靚麗的風(fēng)采，我想我們每個(gè)人都應(yīng)把這一段記憶深藏于心，有它陪伴，我們會(huì)遇挫愈堅(jiān)，人生之路，將會(huì)越走越寬闊！
篇二
李老師是我的班主任，她是我一到六年級(jí)的語(yǔ)文老師。至今還依稀記得，六年前那個(gè)明媚的早晨，她站在大門(mén)口迎接懵懵懂懂的我們，那雙美麗動(dòng)人的眼睛和漂亮的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)是那么和藹可親。
還有一個(gè)畫(huà)面，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。五年級(jí)時(shí)下大雪，世界變成了銀裝素裹的童話(huà)王國(guó)。房頂?shù)难┖蛪ι系念伭匣旌显谝黄?，好像是美味無(wú)比的奶油蛋糕，我多么想撲上去咬一口?。嵃椎难﹥弘m然好看，但卻導(dǎo)致路面滑溜溜，不好行走。我在課間上廁所的時(shí)候，一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗啃泥，從口中流出的鮮血，頓時(shí)在雪白的地上染出了一面“日本國(guó)旗”，可嘴上的血還是止不住地往外“噴”。這時(shí)，我才得感覺(jué)是嘴唇被咬掉了一塊兒肉。老師知道后，連忙帶我去學(xué)校門(mén)口的醫(yī)療所處理了一下傷口，還不停地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這一點(diǎn)兒小傷不算什么，過(guò)幾天就好了……”聽(tīng)著老師那溫暖話(huà)語(yǔ)，不知怎么了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地滑落下來(lái)。
這只是六年小學(xué)生活中的一些小插曲，可一個(gè)人的成長(zhǎng)中又有幾個(gè)六年呢？這六年，真的很榮幸和李老師一起度過(guò)，在畢業(yè)即將到來(lái)的之際，祝她桃李滿(mǎn)天下，并期待著我們的再次相逢。
二小，本不是我應(yīng)上的小學(xué)，因家里的某種原因，轉(zhuǎn)到這里，很高興學(xué)校對(duì)我的接納。母校見(jiàn)證了我們從一年級(jí)的懵懂的孩童到如今彬彬有禮的變化過(guò)程，也見(jiàn)證了我們大大小小的成長(zhǎng)與比賽！不久前，我們無(wú)比自豪地在她的懷抱里，贏得了好幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的第一名呢！我想，這可能是我們后在母校懷抱里這么放肆地奔跑了吧？
快畢業(yè)了，我會(huì)好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，讓那些可以成為記憶的經(jīng)歷熠熠閃光……
篇三
微風(fēng)送來(lái)了豐收的好消息，老師，請(qǐng)您休息休息吧!在這值得慶賀的時(shí)刻，讓您的心情匯進(jìn)歌海中，融入笑聲里。老師，今天，您美麗。鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻您，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，幸福的笑臉，盛滿(mǎn)了對(duì)事業(yè)的癡迷。遙想當(dāng)年：“靜靜的夜晚繁星在閃爍……”寂靜的夜晚悄悄來(lái)到，只有老師您房間的燭焰靜靜地矗立，那美麗的燭焰，帶來(lái)了光明和溫暖，驅(qū)走了黑暗與孤獨(dú)，自己卻漸漸地變老……蠟燭的生命是短暫的，蠟燭的美麗是永恒的。紅色的焰心，是善良，是無(wú)私，是慈愛(ài)，是默默無(wú)聞，是甘于奉獻(xiàn)。燭焰消逝了，然而我們現(xiàn)在卻看到：千百支蠟燭匯聚在一起，使黑暗變?yōu)楣饷?，大地頓時(shí)生輝。老師，您那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的笑容，您那和煦的目光，溫柔的笑容，充滿(mǎn)鼓勵(lì)與支持：“同學(xué)們別怕，大膽舉手，相信自己的能力”。
現(xiàn)在想起來(lái)，那一切是多么的暖和呀!我們總是有太多的來(lái)不及，太多的遺憾：我們總是惹老師生氣，給老師帶來(lái)麻煩……我們能做的，就是畢業(yè)拿出好的成績(jī)。今天，我們會(huì)記住母校關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)人。是母校使我們懂得：總是在匆忙之后，懂得腳踏實(shí)地；總在失敗之后，懂得珍惜機(jī)會(huì)；總在錯(cuò)過(guò)之后，懂得來(lái)之不易；我們后悔，卻來(lái)不及。既然害怕后悔就該好好把握，別給自己的明天留下嘆息，因此，我們接下快門(mén)，記下拿一幕幕難以忘卻的瞬間，拿一幕幕和老師相儒以沫的歲月。老師，今天，您幸福!
看那一雙雙純潔明亮的眸子里承載著無(wú)比的崇敬與感激，干涸的心田里，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。老師，今天，您可愛(ài)!我們的心緊緊貼在一起!同樣鏗鏘的心跳，化作前進(jìn)的動(dòng)力。老師，我的恩師，今天，您年輕!你正健步如飛，激情飛揚(yáng)在知識(shí)的殿堂！