教案是教師為組織和指導教學活動精心設計的施教藍圖，而教師進行教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。為您精心整理了幼兒園英語教案【精簡版】，希望大家及時查閱。
【篇一】
游戲類型：角色游戲
適合年齡：5-6歲
游戲時間：8-10分鐘
游戲目的：掌握一些生活常識；掌握怎樣詢問價格
游戲準備：架子、餅干、巧克力等小食品、領帶、圍巾、售貨員戴的帽子
游戲過程：
Daddy和Mummy帶著Lily來到食品店。
Daddy：(指著貨架上的物品)Do you like cookies?
Lily:No,Idon’t.
Mummy:Do you like cakes?
Lily:Yes,I do.Good morning.
Sales woman:Good morning.Can I help you?
Lily：A cake,please.
Mummy:How much?
Saleswoman:Six five.
Daddy:Here you are.
Saleswoman:Thank you.
Lily:Good-bye.
Saleswoman:Good-bye.
【篇二】
活動名稱：interesting finger
授課教師：李姿君
活動目的：1、復習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。
2、學習新單詞：無名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學習的習慣。
活動準備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。
活動過程:一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone?How are you!
二、律動：“one two one two”song。
三、復習并學習新單詞
1、表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術手指盒”，復習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、“middle finger”，并學習新單詞“ring finger”、“pinkie”，以one by one的形式進行練習，并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過游戲，對單詞進行復習鞏固
1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲：幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。
【篇三】
活動名稱及內(nèi)容：中班英語活動——《變臉》
活動目標：
1、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。
2、學習單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學單詞游戲。
3、嘗試運用英語進行簡單交往，初步萌發(fā)英語思維。
活動重點：
學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義。
活動難點：
能運用所學單詞游戲。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：變臉課件，油彩若干，鏡子一面。
2、知識準備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)驗，能完成基本的日常對話；會玩游戲：Change。
活動過程：
開始部分：復習已有知識經(jīng)驗。
通過英語歌曲：Let’point.導入活動，初步感知表情特點。
基本部分
一、學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。
1、播放課件“變臉”，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵幼兒大膽地說單詞。
2、游戲：“Change Change Change，Stop.”
3、游戲：“Dow hat I say.”
4、運用小朋友自己的表情照片進行游戲。
二、運用所學單詞進行游戲。
（1）教師扮演變臉王，通過游戲：“看誰變得快”幫助幼兒將所學知識大膽運用到游戲中。
（2）鼓勵幼兒運用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說出自己的表情。
結(jié)束部分
音樂游戲：“化妝舞會”。通過游戲讓幼兒感受英語活動的快樂。
【篇一】
游戲類型：角色游戲
適合年齡：5-6歲
游戲時間：8-10分鐘
游戲目的：掌握一些生活常識；掌握怎樣詢問價格
游戲準備：架子、餅干、巧克力等小食品、領帶、圍巾、售貨員戴的帽子
游戲過程：
Daddy和Mummy帶著Lily來到食品店。
Daddy：(指著貨架上的物品)Do you like cookies?
Lily:No,Idon’t.
Mummy:Do you like cakes?
Lily:Yes,I do.Good morning.
Sales woman:Good morning.Can I help you?
Lily：A cake,please.
Mummy:How much?
Saleswoman:Six five.
Daddy:Here you are.
Saleswoman:Thank you.
Lily:Good-bye.
Saleswoman:Good-bye.
【篇二】
活動名稱：interesting finger
授課教師：李姿君
活動目的：1、復習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。
2、學習新單詞：無名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學習的習慣。
活動準備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。
活動過程:一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone?How are you!
二、律動：“one two one two”song。
三、復習并學習新單詞
1、表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術手指盒”，復習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、“middle finger”，并學習新單詞“ring finger”、“pinkie”，以one by one的形式進行練習，并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過游戲，對單詞進行復習鞏固
1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲：幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。
【篇三】
活動名稱及內(nèi)容：中班英語活動——《變臉》
活動目標：
1、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。
2、學習單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學單詞游戲。
3、嘗試運用英語進行簡單交往，初步萌發(fā)英語思維。
活動重點：
學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義。
活動難點：
能運用所學單詞游戲。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：變臉課件，油彩若干，鏡子一面。
2、知識準備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)驗，能完成基本的日常對話；會玩游戲：Change。
活動過程：
開始部分：復習已有知識經(jīng)驗。
通過英語歌曲：Let’point.導入活動，初步感知表情特點。
基本部分
一、學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，并理解其意義。
1、播放課件“變臉”，以游戲的形式讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生氣，并鼓勵幼兒大膽地說單詞。
2、游戲：“Change Change Change，Stop.”
3、游戲：“Dow hat I say.”
4、運用小朋友自己的表情照片進行游戲。
二、運用所學單詞進行游戲。
（1）教師扮演變臉王，通過游戲：“看誰變得快”幫助幼兒將所學知識大膽運用到游戲中。
（2）鼓勵幼兒運用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己，大膽地說出自己的表情。
結(jié)束部分
音樂游戲：“化妝舞會”。通過游戲讓幼兒感受英語活動的快樂。