高中讀后感800字:《紅手指》

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意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng),思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn),人生在失敗和反思中成長(zhǎng),精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國(guó)度,讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。以下“高中讀后感800字:《紅手指》”由整理發(fā)布,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注!
    【篇一】
    “紅手指”是日本作家東野圭吾的一本推理小說(shuō),主要講述了一個(gè)兒子殺人,父母為掩飾其罪行而讓癡呆的老母親頂罪的故事。
    丈夫昭夫作為一家之主,本應(yīng)調(diào)解家庭中的矛盾,但作為一時(shí)舒坦,不斷地逃避:為了不使婆媳間的“戰(zhàn)火”燒到自己,不帶老婆兒子回家,讓媽媽七年見(jiàn)不到孫子;為了不受到妻子的炮轟,對(duì)患有癡呆的父親不管不問(wèn),把照顧父親的重?fù)?dān)推給母親和妹妹;把教育孩子的重任放在妻子身上,兒子在校被欺負(fù),沉迷游戲甚至有戀童癖,他一概不知。他是個(gè)失敗的父親,也是個(gè)懦夫。昭夫的逃避讓這個(gè)家變得四分五裂。
    妻子八重子是個(gè)自私自利,冷漠無(wú)情的人。她常抱怨公婆,對(duì)婆婆關(guān)于育兒的建議十分反感,不肯和兒子去婆家,多次暗示她不愿意照顧老人,冷漠得不像一家人。她也經(jīng)常抱怨丈夫,昭夫只能閉嘴聽(tīng)著,絕不開(kāi)口反駁。同時(shí)她還寵溺兒子,一直向兒子灌輸“無(wú)論做了什么,媽媽都會(huì)為你撐腰”的思想,在丈夫提出報(bào)警時(shí),她以死相挾,說(shuō):“無(wú)論他做了什么,我始終站在他這邊”“求你放過(guò)他”這樣的話。我認(rèn)為八重子不是一個(gè)好妻子,甚至不是一個(gè)好媽媽,沒(méi)有好好管教孩子,把這個(gè)家搞得烏煙瘴氣。
    兒子直已是一個(gè)處于青春期的少年。他自私冷漠,偏激,同是也很可憐,他童年時(shí)沒(méi)有受到父親的關(guān)愛(ài),在學(xué)校被孤立,那句“但凡有一個(gè)可以推心置腹的朋友,也不會(huì)有現(xiàn)在的事了”讓我深切地感受到直已的孤獨(dú)無(wú)助。但這也不能成為他殘殺幼女的理由!在殺人后,他把尸體放在客廳,便回房間玩游戲了,等著父母回來(lái)收拾殘局,半點(diǎn)愧疚都沒(méi)有。在警察的盤問(wèn)下,他只是說(shuō):“都是父母的不好”不知責(zé)任為何物。為此,我十分憤怒,這樣的人渣,簡(jiǎn)直沒(méi)救了。
    母親政惠假裝癡呆只是為了逃避孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)。發(fā)現(xiàn)兒子的錯(cuò)誤后,她多次暗示兒子,但兒子都沒(méi)明白母親的苦心,一錯(cuò)再錯(cuò),多么令人心寒!
    在老齡化社會(huì)中,老人成了最需要關(guān)愛(ài)卻最容易被忽視的群體;溺愛(ài)獨(dú)生子也成了一大問(wèn)題。《紅手指》其實(shí)是社會(huì)的一個(gè)縮影,反映出的家庭問(wèn)題值得我們每個(gè)人反思。
    【篇二】
    這暑假,我讀了大文學(xué)家秦文君的作品《女生賈梅全傳》。
    這本書寫的就是賈梅從初一開(kāi)始到初二末尾的三十篇感人、有趣又豐富多彩的成長(zhǎng)生活。我從書中所讀到的賈梅是個(gè)再平凡不過(guò)的女孩兒,可她的心里卻裝了很多夢(mèng)想,比如,進(jìn)藝術(shù)團(tuán)當(dāng)明星;讓自己變得更美麗、更聰明、更溫柔可人等等。總之,她一直渴望成為那種被叫好的出色女孩。
    這三十篇故事里令我印象最深,感悟最多的要數(shù)那篇《母女之間》。它主要講的是:爸爸為了考驗(yàn)賈梅,要求她做出三菜一湯。賈梅卻瞞著爸爸央求媽媽幫她做。她們騙過(guò)了賈梅爸爸。沒(méi)想到,不知情的爸爸竟把賈梅“單獨(dú)”做菜的事登上了少年報(bào)。而且,還有記者來(lái)采訪。于是賈梅又去求助媽媽,可媽媽在采訪當(dāng)天竟把這事忘了。無(wú)奈之下,她只好胡亂燒了四道“四不像”。這使賈梅丟臉極了。但也算是向成功邁出了第一步。
    這篇故事中賈梅為偷懶才釀成了這場(chǎng)笑話。在現(xiàn)實(shí)生活中我雖然沒(méi)有犯像賈梅這樣的錯(cuò)誤,不過(guò),我們還是得勤快兒的。我們可以為父母做些力所能及的事情。比如:洗碗、疊衣服、晾衣服等等。我第一次洗碗時(shí)因?yàn)橄礉嵕哦嗔?,不小心手一滑“哧溜”一聲,“砰”碗就這樣唄我打碎了。我嚇了一跳,原來(lái)洗碗也沒(méi)那么容易。當(dāng)我想放棄時(shí),我想起了賈梅,我心想:我不能像賈梅一樣輕易地求助媽媽;我應(yīng)該先靠自己嘗試。吸取了上次的教訓(xùn),我擠好適當(dāng)?shù)南礉嵕?,把碗搓一搓,再用清水沖一沖。后來(lái)我變得越來(lái)越熟練。每當(dāng)我?guī)蛬寢屜春猛霑r(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)爸媽表?yè)P(yáng)我的聲音。每當(dāng)那時(shí),我身上的疲勞全都走光光了,取而代之的是滿滿的自豪感。
    我們不能一直依賴爸媽給我們的幫助。我們應(yīng)該勤快一點(diǎn)兒,能自己解決的事情自己解決,做一些力所能及的家務(wù)活,幫爸媽分擔(dān)一些疲勞。這就是這篇故事告訴我的道理。
    【篇三】
    看完《三體1》之后,再接著看《三體2》,雖然在人物上無(wú)法與前一本連起來(lái),但是故事的整體結(jié)構(gòu)卻沒(méi)有改變,故事整體連接起來(lái),雖然主人公是不同的,但是故事仍是三體侵略地球之后地球人的發(fā)展以及防范。第二部主人公羅輯是個(gè)物理學(xué)家,在遭到三體世界的暗殺之后被選為面壁者,本極其的不情愿,甚至想依靠濫用面壁者職權(quán)使聯(lián)合國(guó)取消他的面壁者身份,然而聯(lián)合國(guó)反而以他的妻兒要挾他使他工作,最后不得已接受面壁者工作。在面壁者一個(gè)個(gè)被破壁之后,羅輯成了人類僅存的希望進(jìn)入了冬眠。但是,當(dāng)他醒來(lái)之后,他的面壁者身份被取消,人類也進(jìn)入了超信息時(shí)代。人類普遍認(rèn)為能夠輕松擊敗三體艦隊(duì)。他感到前所未有的輕松,但是當(dāng)三體世界一顆小小的探測(cè)器到來(lái)的時(shí)候人類才意識(shí)到自己是多么的渺小。弱小不是罪過(guò),傲慢和無(wú)知才是。當(dāng)人類艦隊(duì)被全殲的時(shí)候,拯救世界的擔(dān)子再一次落到了羅輯的頭上,羅輯最后依靠黑暗森林定律對(duì)三體世界造成了威懾,抵御了三體世界的侵略,也為人類打開(kāi)了威懾紀(jì)元的大門。
    宇宙就是一座黑暗森林,每個(gè)文明都是帶槍的獵人,像幽靈般潛行于林間,輕輕撥開(kāi)擋路的樹(shù)枝,竭力不讓腳步發(fā)出一點(diǎn)兒聲音,連呼吸都必須小心翼翼:他必須小心,因?yàn)榱种械教幎加信c他一樣潛行的獵人,如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命,能做的只有一件事:開(kāi)槍消滅之。在這片森林中,他人就是地獄,就是永恒的威脅,任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅,這就是宇宙文明的圖景、一旦被發(fā)現(xiàn),能生存下來(lái)的是只有一方,或者都不能生存。這就是黑暗森林定律,人類在這片黑暗森林之中點(diǎn)燃了火把,吸引來(lái)了一個(gè)能夠殺死自己的獵人,同時(shí)又大聲呼喊暴露了自己和獵人的位置,獵人是被殺死了,但是自己的位置也暴露了,等待自己的也只有毀滅。
    在羅輯用黑暗森林定律威脅三體世界的時(shí)候,他給了三體世界兩個(gè)選擇:要么你來(lái)毀滅我,雙方同歸于盡?;蛘吣愠吠?,大家和平相處。當(dāng)我看到羅輯以此威脅三體世界時(shí),我對(duì)他是十分的敬佩,肩上明明扛著拯救全人類的職責(zé),卻還以兩個(gè)世界的文明來(lái)冒險(xiǎn),若是讓別人知道他打算這樣做,他可能會(huì)像另一位面壁者一樣被人們用石頭砸死吧。
    讀《三體》帶給我的不僅僅只有震撼,還有對(duì)浩瀚渺茫的宇宙的渴望和恐懼,當(dāng)有一天人類將火把點(diǎn)亮的時(shí)候,人類會(huì)有避免毀滅的方法嗎?