教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。以下是給您分享的幼兒園健康教案優(yōu)秀樣本【三篇】，希望對(duì)您有所助益。
【篇一】
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。
2、大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂-小豬去市場(chǎng)
2、紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
活動(dòng)過程
一、隨音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)
教師鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動(dòng)作。
二、與小豬共同游戲
1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對(duì)象。
2、請(qǐng)幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論：
（1）你是怎樣與小豬玩游戲的？
（2）你是怎樣讓你的小豬滾動(dòng)起來的？
三、游戲《趕小豬喂食》
1、引出游戲，簡(jiǎn)單說說游戲的玩法。
小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林
（繞梅花樁），走過獨(dú)木橋。
現(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，教師鼓勵(lì)其他幼兒仔細(xì)觀察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的指導(dǎo)，
讓幼兒明確游戲的規(guī)則。
3、幼兒練習(xí)鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習(xí)中提高操作的技能。
4、比賽請(qǐng)幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽，并提醒幼兒在過獨(dú)木橋時(shí)注意安全。
四、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門內(nèi)。
【篇二】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。
2、蒼蠅拍若干。
活動(dòng)過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著教師打蒼蠅，
并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？
（蒼蠅不講衛(wèi)生。）
2、教師為幼兒補(bǔ)充（蒼蠅會(huì)給我們帶來病菌和傳染病）
三、游戲體驗(yàn)
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們應(yīng)該怎么做啊？
（我們要打死他們，把他們消滅掉。）
2、幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍，對(duì)準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。
（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會(huì)把蒼蠅嚇跑。）
【篇三】
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在水箱中接滿水；
2、乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？
（幼兒自由猜測(cè)）
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？
（很明顯一看就知道石頭沉下去了。）
2、教師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？
（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）
三、觀看游戲-小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什么聲音啊？（播放小貓的聲音）
哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓看見的。
（幼兒自由發(fā)言）
2、教師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：
“小球躲起來了?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”
3、教師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：
小球躲起來了，小球浮上來啦！
四、分組游戲。
教師師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。
【篇一】
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。
2、大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂-小豬去市場(chǎng)
2、紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
活動(dòng)過程
一、隨音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)
教師鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動(dòng)作。
二、與小豬共同游戲
1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對(duì)象。
2、請(qǐng)幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論：
（1）你是怎樣與小豬玩游戲的？
（2）你是怎樣讓你的小豬滾動(dòng)起來的？
三、游戲《趕小豬喂食》
1、引出游戲，簡(jiǎn)單說說游戲的玩法。
小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林
（繞梅花樁），走過獨(dú)木橋。
現(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，教師鼓勵(lì)其他幼兒仔細(xì)觀察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的指導(dǎo)，
讓幼兒明確游戲的規(guī)則。
3、幼兒練習(xí)鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習(xí)中提高操作的技能。
4、比賽請(qǐng)幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽，并提醒幼兒在過獨(dú)木橋時(shí)注意安全。
四、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門內(nèi)。
【篇二】
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，增強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。
2、蒼蠅拍若干。
活動(dòng)過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一起尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接著教師打蒼蠅，
并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？
（蒼蠅不講衛(wèi)生。）
2、教師為幼兒補(bǔ)充（蒼蠅會(huì)給我們帶來病菌和傳染病）
三、游戲體驗(yàn)
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們應(yīng)該怎么做啊？
（我們要打死他們，把他們消滅掉。）
2、幼兒每人拿一個(gè)蒼蠅拍，對(duì)準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。
（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會(huì)把蒼蠅嚇跑。）
【篇三】
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在水箱中接滿水；
2、乒乓球若干，石頭一粒。
活動(dòng)過程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？
（幼兒自由猜測(cè)）
二、觀看沉浮
1、教師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？
（很明顯一看就知道石頭沉下去了。）
2、教師：那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？
（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）
三、觀看游戲-小球躲貓貓
1、教師：小朋友聽，什么聲音啊？（播放小貓的聲音）
哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓看見的。
（幼兒自由發(fā)言）
2、教師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：
“小球躲起來了?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”
3、教師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：
小球躲起來了，小球浮上來啦！
四、分組游戲。
教師師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。