梁衡在談寫作時(shí)說：“夫人心之動(dòng)，一則因利，二則因情。于一人私利、私情之外，更有國(guó)家民族的大利大情。”由此可以看出，寫文章，梁衡所倡導(dǎo)的是寫大事、大情、大理。其實(shí)，高考作文命題也在培養(yǎng)考生極強(qiáng)的家國(guó)情懷，但從近幾年的高考閱卷情況來看，立意境界不高、內(nèi)容陳舊庸俗的文章層出不窮，而目前相當(dāng)一部分考生的文章缺乏陽剛之美，自然也很難奪得高分。整理了高考作文如何充滿陽剛之美的技巧，一起看看吧。
技法一：高考作文充滿陽剛之美
—境界高昂
高考作文境界高昂，就是倡導(dǎo)考生在作文立意時(shí)，盡量避開“小家子氣”式的哭哭啼啼和唉聲嘆氣，從而讓文章處處顯示出一種“大視野”“高眼光”“大境界”，進(jìn)而給閱卷老師一種陽剛之美。
【高分示例】
（1）高眼光——“實(shí)”概念要“虛”化
所謂“實(shí)”概念要“虛”化，就是如果有關(guān)命題立意的核心詞語是很“實(shí)”的詞語，考生便不能就著這些詞語的“實(shí)”來立意，而是要將“實(shí)”概念“虛”化，寫出這些詞語所蘊(yùn)含的“大境界”。
如北京卷優(yōu)秀作文《說紐帶》一文片段：
余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人種，其終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它如一條紐帶，牽系著個(gè)人、歷史、未來。
自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長(zhǎng)河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來……這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙;是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的恣意豪邁;是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國(guó)熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對(duì)話。
本片段將紐帶這一生活中的“實(shí)”概念“虛”化為文化，可謂眼光獨(dú)到。同時(shí)在行文過程中，立意境界高昂，這是典型的運(yùn)用高眼光“虛”化“實(shí)”概念之法讓文章充滿陽剛之美的例子。
（2）大視野——聚焦時(shí)空變遷
所謂聚焦時(shí)空變遷，就是要求考生在立意時(shí)眼光盡量突破自己的小圈子，將視野聚焦在歷史的變遷、空間的變換等方面，從黨心民情、民族、家園情懷等角度上立意。
如新課標(biāo)全國(guó)卷優(yōu)秀作文《創(chuàng)新中國(guó)》一文片段：
親愛的外國(guó)青年朋友，提起創(chuàng)新這個(gè)詞，您是不是也如一些人一樣，感覺與中國(guó)似乎關(guān)系不大？不過這也有一定的原因：回望歷史，20世紀(jì)，世界重大發(fā)明18項(xiàng)，其中美國(guó)完成9項(xiàng)，英國(guó)完成4項(xiàng)，蘇聯(lián)完成3項(xiàng)，德國(guó)完成1項(xiàng)，只有基因圖譜排序吸收中國(guó)參加，但中國(guó)僅占1%的工作量，中國(guó)在科技創(chuàng)新方面顯得捉襟見肘。
進(jìn)入新世紀(jì)，我們踏上了中華民族偉大復(fù)興的征程。在這條道路上，我們已清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新，才是撬動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”的杠桿;在這條道路上，我們矢志不渝地創(chuàng)新且碩果累累。
親愛的外國(guó)青年朋友，不知您是否是乘坐中國(guó)的高鐵來到中國(guó)的，即使您不是乘坐高鐵來到中國(guó)的，我想您也一定見到或聽到過中國(guó)的高鐵，因?yàn)楦哞F已經(jīng)是創(chuàng)新中國(guó)的標(biāo)簽且已經(jīng)走向了世界。其實(shí)與高鐵比肩的還有我們的移動(dòng)支付，如果說高鐵改變了人們的出行方式，那么移動(dòng)支付則是改變了人們的消費(fèi)方式。而且，高鐵與移動(dòng)支付還不能完全代表創(chuàng)新中國(guó)，君不見“神十”飛天、“蛟龍”探海、3D打印、超級(jí)計(jì)算機(jī)、墨子號(hào)量子通信衛(wèi)星……創(chuàng)新，讓這個(gè)古老的國(guó)家揚(yáng)眉吐氣。
本片段沒有從個(gè)人層面上論述創(chuàng)新的重要性，而是先將視野聚焦在20世紀(jì)世界重大發(fā)明18項(xiàng)的歷史事實(shí)上，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，將視野聚焦在當(dāng)今中國(guó)的“高鐵”“移動(dòng)支付”“墨子號(hào)量子通信衛(wèi)星”等方面，通過古今對(duì)比，從國(guó)家層面上揭示了創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也更全面地展示了“創(chuàng)新中國(guó)”。這是典型的通過大視野之法讓文章充滿陽剛之美的。
【技法揭秘】
以上兩段，一個(gè)高眼光，一個(gè)大視野，都讓文章充滿了陽剛之美，所以考生在立意時(shí)境界一定要高昂。值得提醒的是，這些境界高昂的立意是建立在自我對(duì)命題深刻的體驗(yàn)、獨(dú)特的感悟之上的，其所抒發(fā)的情感或發(fā)表的見解自然也來自內(nèi)心，故考生切不可一味地追求立意境界高昂，刻意甚至無限制地拔高立意，以至于讓文章變得“假大空”。
技法二：高考作文充滿陽剛之美
—指點(diǎn)江山
高考作文指點(diǎn)江山就是要求考生在作文選材時(shí)，善于選擇社會(huì)熱點(diǎn)素材，并對(duì)其發(fā)表評(píng)論，以體現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的高度關(guān)注與時(shí)代責(zé)任感。
【高分示例】
（1）深度解讀一則熱點(diǎn)素材
所謂深度解讀一則熱點(diǎn)素材，就是要求考生整篇文章只選擇一則熱點(diǎn)素材，但是對(duì)這則熱點(diǎn)素材，考生卻需要解讀出深度，以大氣與厚重讓閱卷老師震撼。
如江蘇卷優(yōu)秀作文《共享單車，更應(yīng)共享規(guī)則》一文片段：
共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各色共享單車。與公交車、地鐵站等交通樞紐接駁，解決人們出行后一公里的難題，無論是緩解交通擁堵，還是保護(hù)環(huán)境，共享單車都充分顯示出了其存在的合理性與必要性。然而，在人們享受共享單車的便利時(shí)，共享單車也好像一面“照妖鏡”，照出了我們國(guó)民規(guī)則意識(shí)的淡漠，也照出了我們社會(huì)的文明程度。
對(duì)于社會(huì)公共資源，我們?cè)谙碛玫耐瑫r(shí)，也一定要遵守社會(huì)規(guī)則，只有這樣才能大化地共享社會(huì)資源。但是君不見，有的市民無視停車規(guī)則直接將單車停在人行道上，有的市民無視停車規(guī)則將車塞進(jìn)綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹邊，甚至北京東城區(qū)光明橋附近的護(hù)城河都成了共享單車的“墳場(chǎng)”……無視規(guī)則的后果，是大家都不能很好地共享社會(huì)公共資源，可謂害人又害己。若要提高我們的社會(huì)文明程度，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
對(duì)于車這個(gè)大話題，考生可選的角度與素材很多，但是本文卻將視野僅僅聚焦在共享單車這個(gè)“點(diǎn)”上，對(duì)共享單車的實(shí)質(zhì)、影響、如何規(guī)范等進(jìn)行了全面解讀，所選素材雖少，但解讀得很大氣。這是典型的運(yùn)用深度解讀一則社會(huì)熱點(diǎn)素材之法讓文章充滿陽剛之美的例子。
（2）展現(xiàn)廣闊的社會(huì)畫卷
所謂展現(xiàn)廣闊的社會(huì)畫卷，就是要求考生廣泛選擇社會(huì)熱點(diǎn)素材入文。同時(shí)，在素材的呈現(xiàn)方式上，要注重高度概括，力求言“精”而“面”大。
如新課標(biāo)全國(guó)卷優(yōu)秀作文《大國(guó)風(fēng)范》一文片段：
隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港的建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。它為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快了中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。
相比于英國(guó)脫歐、美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。
本片段以“高鐵”為行文關(guān)鍵詞，從國(guó)內(nèi)與國(guó)外兩個(gè)方面展示了中國(guó)精湛的高鐵技術(shù)?？少F的是，短短幾小段，考生就寫出了近10則素材，描繪出了“一帶一路”下的繁榮局面。這是典型的通過展現(xiàn)廣闊的社會(huì)畫卷之法讓文章充滿陽剛之美的例子。
【技法揭秘】
以上兩段，一個(gè)立足于“點(diǎn)”，一個(gè)立足于“面”，都讓文章充滿了陽剛之美。所以，考生在選材時(shí)一定要將目光投向社會(huì)熱點(diǎn)素材。當(dāng)然，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)素材的選取不僅可以體現(xiàn)在熱點(diǎn)事件上，還可以體現(xiàn)在人物上，如抓住某一熱點(diǎn)人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人格魅力、思想精髓等進(jìn)行深度解讀。
值得提醒的是，如果從“點(diǎn)”上解讀素材，考生一定要圍繞這則素材進(jìn)行多角度解讀，絕不能停留在一個(gè)角度上;如果從“面”上選取素材，考生在呈現(xiàn)素材時(shí)一定要對(duì)其高度概括，同時(shí)要注意其內(nèi)在的聯(lián)系性——相似或相反。
技法三：高考作文充滿“陽剛之美”
—?dú)鈩?shì)磅礴
高考作文氣勢(shì)磅礴是對(duì)考生語言方面的要求。具體來說，就是要求考生要善于錘煉某些表情達(dá)意的詞語和各種句式，善于運(yùn)用各種修辭，從而使語言氣勢(shì)磅礴，文采飛揚(yáng)，進(jìn)而使文章在視覺層面上充滿陽剛之美。
【高分示例】
（1）錘煉說理性詞語
錘煉說理性詞語，就是指在特定的內(nèi)容、語境中，選用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的詞語，以增強(qiáng)語言的力度。
如新課標(biāo)全國(guó)卷優(yōu)秀習(xí)作《人生的站口》一文片段：
高考是人生的站口，你得經(jīng)過檢驗(yàn)，才能通過。
從表面上看，高考主要是文化知識(shí)的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說，我們要珍視高考，積極應(yīng)對(duì)高考，絕不能隨意放棄高考。
高考檢閱通過，你不能太得意，千萬不要以為你贏得了高考，就贏得了一生。就算你考上“清華”“北大”，你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過社會(huì)的檢驗(yàn)。千萬不要成為高分低能之人，千萬不要成為偏才、庸才，高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考的成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一個(gè)學(xué)府，去探尋更多的未知世界！
本片段通過對(duì)“從表面上”“實(shí)際上”“你不能”“千萬不要”“就不能”等說理性詞語的錘煉，旗幟鮮明地表達(dá)了自己的態(tài)度。
（2）錘煉特殊句式
錘煉特殊句式就是要求考生要善于運(yùn)用那些具有音律美、讀起來瑯瑯上口的句式。
如新課標(biāo)全國(guó)卷《給外國(guó)青年的一封信》一文片段：
中國(guó)高鐵，是“中國(guó)創(chuàng)造”技術(shù)“走出去”的名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術(shù)，都彰顯了中國(guó)不愿再受困于“國(guó)際流水線”的決心以及為國(guó)攀登“微笑曲線”上游的斗志?！耙粠б宦贰钡幕巨k法是通過扶持周邊及沿線國(guó)家，大力興辦基礎(chǔ)設(shè)施來促進(jìn)各發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，而高鐵正是興辦基礎(chǔ)設(shè)施的不二之選！于是，一條條鋼鐵巨龍?jiān)诜侵?、亞洲的版圖中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動(dòng)的不僅是各國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍，更是各國(guó)文化的交流、政治的互信。一列列鐵軌，讓遠(yuǎn)在天邊的人們握手擁抱，一輛輛“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機(jī)遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內(nèi)交錯(cuò)的高鐵，是我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。
本片段句式大的特點(diǎn)就是善用整句與散句，并且將其有機(jī)結(jié)合，這樣的合理搭配不僅增強(qiáng)了句式的靈活性，而且讓文氣“氣貫長(zhǎng)虹”。
（3）妙用修辭
妙用修辭手法對(duì)語言進(jìn)行包裝，可以起到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。
如新課標(biāo)全國(guó)卷《中國(guó)中國(guó)》一文片段——
中國(guó)，他有著老者古樸的褐色，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨，在無盡的歷史長(zhǎng)河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸;中國(guó)，他有著老者沉默的智慧，經(jīng)年走過，歲月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬水，腳踏實(shí)地。
看長(zhǎng)城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。它沉默著佇立在高山之上，只為守護(hù)、撫平兒女們心底的浮躁與不安;只為凝視東方的旭日升起。面對(duì)新的征程，人們啟步出發(fā)。
看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過，班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長(zhǎng)安繁華，塞外蒼涼。風(fēng)沙過身，唯有腳步方可安撫內(nèi)心，唯有腳步方可通向遠(yuǎn)方。
看鄉(xiāng)村，日出而作，日落而息。古老的人們依賴于自然，腳下的土地浸著收獲的希望，屋頂?shù)脑鹿饧姆胖巫拥臍w心。這樣的夜晚只適合酣眠。
當(dāng)老者轉(zhuǎn)身，中國(guó)，他有著嬰兒的熱情。愿時(shí)代正好，變數(shù)諸多，唯有不斷地探索、嘗試、突破，才能保持生長(zhǎng)旺盛的活力。
本片段運(yùn)用排比句形象地呈現(xiàn)了中國(guó)的歷史與時(shí)代發(fā)展，同時(shí)又運(yùn)用擬人巧妙地表達(dá)了中國(guó)的巨大變化，可謂文采飛揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴。
【技法揭秘】
以上幾種方法都讓文章在語言上充滿了陽剛之美，當(dāng)然，考生在具體操作時(shí)亦可不僅僅局限于上述方法，陳述句與感嘆句、肯定句與否定句等交替運(yùn)用，對(duì)偶、比喻、反復(fù)等手法的運(yùn)用亦可達(dá)到此效果。