小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)聰明的小猴子作文》，希望幫助到您。
【篇一】
一天，小猴聰聰和小猴拉拉在樹(shù)林里尋找美味的桃子。它們?cè)跇?shù)林里找來(lái)找去，一無(wú)所獲，當(dāng)它們垂頭喪氣往家走的時(shí)候，它們忽然看見(jiàn)河的那邊有一棵又高又壯的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子 ，它們興奮極了。
而拉拉卻可憐巴巴地說(shuō)：“河水這么深，我們吃不上桃子了。”聰聰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)兩只大眼睛說(shuō)：“有了，我們不是有一只木桶嗎？咱們把木桶放進(jìn)河里，咱們進(jìn)到木桶里，不就能去對(duì)岸了嗎？”拉拉高 興地抱著聰聰說(shuō)：“聰聰你太聰明了，太棒了?！?BR> 它們坐著木桶高高興興的來(lái)到河對(duì)岸，吃到了既新鮮又美味的桃子，經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了：遇到事情我們應(yīng)該沉著冷靜，多動(dòng)腦筋。
【篇二】
我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫猴子和鱷魚(yú)，從前，鱷魚(yú)媽媽對(duì)小鱷魚(yú)說(shuō)：“寶寶，你看見(jiàn)棕櫚樹(shù)上的猴子了嗎？你去把它抓來(lái)，媽媽要吃它的心?！毙△{魚(yú)說(shuō)：“它在樹(shù)上我又不會(huì)爬樹(shù)，怎么辦呀？” 媽媽說(shuō)：想個(gè)辦法呀“，鱷魚(yú)對(duì)猴子說(shuō)：‘你想到河對(duì)岸吃香蕉嗎？我可以帶你過(guò)去?！毙『镒犹搅索{魚(yú)背上。鱷魚(yú)游啊游，游到了河中間，突然沉了下去，小猴子說(shuō)：“小鱷魚(yú)你干嘛？”小鱷魚(yú)說(shuō)：“我媽媽要吃你的 心。”小猴子說(shuō)你媽媽要吃我的心，你不早點(diǎn)說(shuō)，我的心忘在了樹(shù)上。小鱷魚(yú)說(shuō)我們快去拿吧。剛到岸邊，小猴子一下跳上了岸，再也不理小鱷魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們不管遇到什么事情一定不要慌張，要多動(dòng)腦子想想辦法。
【篇三】
周末，動(dòng)物園放假了，小猴子早早起床，小朋友們今天都有事情做，都沒(méi)時(shí)間陪她玩。
今天的天氣晴朗。猴媽媽看小猴子作業(yè)寫完了，決定帶小猴子去野炊。
玩了一會(huì)兒，媽媽對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽渴了，想喝水，你去打點(diǎn)水吧，媽媽看了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶盛水的東西，只有一個(gè)竹筐。她就對(duì)小猴子說(shuō)：“你拿著竹筐去接水吧?！毙『镒诱f(shuō)好吧。到 了河邊，用竹筐盛水，可是水都漏光了。這可該怎么辦呢，媽媽還急著要喝水呢。小猴子很著急，忽然看到河邊的落葉，忽然想到了主意，就開(kāi)始有葉子墊在竹筐上開(kāi)始盛水。小猴子把水盛上，給了媽 媽。猴媽媽看到小猴子接的水，欣慰的笑了，對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽對(duì)小猴子的考驗(yàn)，小猴子表現(xiàn)得很好。
小猴子要告訴小朋友們說(shuō)，這是我動(dòng)腦的表現(xiàn)，辦法總比問(wèn)題多的，遇到問(wèn)題我們都要多動(dòng)腦子哦。
【篇一】
一天，小猴聰聰和小猴拉拉在樹(shù)林里尋找美味的桃子。它們?cè)跇?shù)林里找來(lái)找去，一無(wú)所獲，當(dāng)它們垂頭喪氣往家走的時(shí)候，它們忽然看見(jiàn)河的那邊有一棵又高又壯的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子 ，它們興奮極了。
而拉拉卻可憐巴巴地說(shuō)：“河水這么深，我們吃不上桃子了。”聰聰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)兩只大眼睛說(shuō)：“有了，我們不是有一只木桶嗎？咱們把木桶放進(jìn)河里，咱們進(jìn)到木桶里，不就能去對(duì)岸了嗎？”拉拉高 興地抱著聰聰說(shuō)：“聰聰你太聰明了，太棒了?！?BR> 它們坐著木桶高高興興的來(lái)到河對(duì)岸，吃到了既新鮮又美味的桃子，經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了：遇到事情我們應(yīng)該沉著冷靜，多動(dòng)腦筋。
【篇二】
我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫猴子和鱷魚(yú)，從前，鱷魚(yú)媽媽對(duì)小鱷魚(yú)說(shuō)：“寶寶，你看見(jiàn)棕櫚樹(shù)上的猴子了嗎？你去把它抓來(lái)，媽媽要吃它的心?！毙△{魚(yú)說(shuō)：“它在樹(shù)上我又不會(huì)爬樹(shù)，怎么辦呀？” 媽媽說(shuō)：想個(gè)辦法呀“，鱷魚(yú)對(duì)猴子說(shuō)：‘你想到河對(duì)岸吃香蕉嗎？我可以帶你過(guò)去?！毙『镒犹搅索{魚(yú)背上。鱷魚(yú)游啊游，游到了河中間，突然沉了下去，小猴子說(shuō)：“小鱷魚(yú)你干嘛？”小鱷魚(yú)說(shuō)：“我媽媽要吃你的 心。”小猴子說(shuō)你媽媽要吃我的心，你不早點(diǎn)說(shuō)，我的心忘在了樹(shù)上。小鱷魚(yú)說(shuō)我們快去拿吧。剛到岸邊，小猴子一下跳上了岸，再也不理小鱷魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們不管遇到什么事情一定不要慌張，要多動(dòng)腦子想想辦法。
【篇三】
周末，動(dòng)物園放假了，小猴子早早起床，小朋友們今天都有事情做，都沒(méi)時(shí)間陪她玩。
今天的天氣晴朗。猴媽媽看小猴子作業(yè)寫完了，決定帶小猴子去野炊。
玩了一會(huì)兒，媽媽對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽渴了，想喝水，你去打點(diǎn)水吧，媽媽看了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶盛水的東西，只有一個(gè)竹筐。她就對(duì)小猴子說(shuō)：“你拿著竹筐去接水吧?！毙『镒诱f(shuō)好吧。到 了河邊，用竹筐盛水，可是水都漏光了。這可該怎么辦呢，媽媽還急著要喝水呢。小猴子很著急，忽然看到河邊的落葉，忽然想到了主意，就開(kāi)始有葉子墊在竹筐上開(kāi)始盛水。小猴子把水盛上，給了媽 媽。猴媽媽看到小猴子接的水，欣慰的笑了，對(duì)小猴子說(shuō)，媽媽對(duì)小猴子的考驗(yàn)，小猴子表現(xiàn)得很好。
小猴子要告訴小朋友們說(shuō)，這是我動(dòng)腦的表現(xiàn)，辦法總比問(wèn)題多的，遇到問(wèn)題我們都要多動(dòng)腦子哦。