讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)3年級(jí)學(xué)生讀后感三百字三篇”！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
《品讀人生》這篇文章主要講人應(yīng)該怎樣去體會(huì)、品味人生，即品讀人生的重要性。
品讀人生要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦，對(duì)這點(diǎn)我也算有所經(jīng)歷、有所感受(比如這次期末大考慘不忍睹的語(yǔ)文成績(jī))。都說(shuō)"失敗乃成功之母"，的確如此，只要汲取失敗的教訓(xùn)，成功就會(huì)離你更近一步，失敗和挫折在人的一生中在所難免，如果能及時(shí)分析與總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)，改正它們，那勝利就在不遠(yuǎn)處向你招手啦！我一定要身體力行，爭(zhēng)取早日抬起自信的頭!
品讀人生還要學(xué)會(huì)品讀成功與喜悅，成功和喜悅讓我們能夠深切地體會(huì)幸福、學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前來(lái)之不易的幸福，積極面對(duì)人生，去爭(zhēng)取更多更大的成功！而不能像一些嬌嬌女——父母眼中的小皇帝，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不懂珍惜與感恩，躺在父母的功勞簿上，無(wú)謂地浪費(fèi)、淘氣……
人生之書需要我們親手去寫，自己闖出一番天地，待那時(shí)我們?cè)俅纹纷x人生，將會(huì)回味無(wú)窮!
【篇二】
近兩天，我看了《李時(shí)珍》這本書。書中的藥圣李時(shí)珍這一形象給我留下了深刻的印象。
李時(shí)珍是個(gè)藥圣，創(chuàng)寫出被譽(yù)為中國(guó)古代的百科全書——《本草綱目》。有，他為了研究武當(dāng)山的仙果，于是冒險(xiǎn)來(lái)到這里，從山上采來(lái)了幾顆榔梅，帶回鄉(xiāng)研究，他翻遍了書籍，終于了解了榔梅的奧秘：其實(shí)榔樹(shù)就是榆樹(shù)，只是可以止渴、清神罷了。李時(shí)珍的毅力讓我感動(dòng)。李時(shí)珍在和那些道士們醫(yī)學(xué)見(jiàn)解不同下發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，但他卻不會(huì)被道士的見(jiàn)解所迷惑，還信任自己的醫(yī)術(shù)，成功救了許多人，他救人從來(lái)不收醫(yī)藥費(fèi)，還給那些窮人贈(zèng)送糧食，他覺(jué)得：醫(yī)生是為人們治病的，沒(méi)有必要收取藥費(fèi)。
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我更加敬佩李時(shí)珍，我仿佛穿越時(shí)空，看到了他艱辛攀爬高山采集草藥的身影；仿佛看見(jiàn)了他夜里寫書的身影。
我從《李時(shí)珍》這本書體會(huì)到做人一定要成為有毅力、有耐心、有見(jiàn)解的人。去幫助那些需要幫助的人。
【篇三】
《耐利的保護(hù)人》講的是發(fā)生在班級(jí)同學(xué)之間的故事，主人公是耐利和他的保護(hù)人——卡羅納。
耐利雖然身材瘦小，但他十分善良，學(xué)習(xí)用功。由于耐利的弱小，經(jīng)常有同學(xué)欺負(fù)他，有的同學(xué)還用書包打他的后背。但耐利從不反抗，也不對(duì)母親說(shuō)，因?yàn)樗幌胱寢寢屩浪且驗(yàn)橥瑢W(xué)的笑料而傷心、難過(guò)。每次當(dāng)別人取笑他，他總是保持沉默，或者趴在課桌上默默地流淚。
班里的卡羅納看到耐利被欺負(fù)，心里很不痛快。有，在大家欺負(fù)耐利的時(shí)候，卡羅納猛跳起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)敢再欺負(fù)耐利，小心吃拳頭。”從這以后，誰(shuí)都不敢欺負(fù)耐利了，耐利和卡羅納成了朋友。耐利一來(lái)到學(xué)校，都先看看卡羅納來(lái)了沒(méi)，放學(xué)時(shí)耐利總是對(duì)卡羅納說(shuō)：“再見(jiàn)，卡羅納?！笨_納不懂的問(wèn)題耐利都教會(huì)他。而卡羅納自然很喜歡耐利。耐利的鋼筆掉在地上，或者是書本掉在課桌底下，卡羅納馬上撿起來(lái)，有時(shí)還幫耐利穿大衣。耐利的母親知道了，把一個(gè)十字架項(xiàng)鏈送給了卡羅納。
卡羅納開(kāi)始在生活上幫助了耐利，耐利在學(xué)習(xí)上幫助了卡羅納?？_納幫助了別人后，又得到別人的幫助，所以說(shuō)：給予是快樂(lè)的。
讀了這篇文章以后，我受益匪淺，也加深了我對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這句話的理解。
【篇一】
《品讀人生》這篇文章主要講人應(yīng)該怎樣去體會(huì)、品味人生，即品讀人生的重要性。
品讀人生要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦，對(duì)這點(diǎn)我也算有所經(jīng)歷、有所感受(比如這次期末大考慘不忍睹的語(yǔ)文成績(jī))。都說(shuō)"失敗乃成功之母"，的確如此，只要汲取失敗的教訓(xùn)，成功就會(huì)離你更近一步，失敗和挫折在人的一生中在所難免，如果能及時(shí)分析與總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)，改正它們，那勝利就在不遠(yuǎn)處向你招手啦！我一定要身體力行，爭(zhēng)取早日抬起自信的頭!
品讀人生還要學(xué)會(huì)品讀成功與喜悅，成功和喜悅讓我們能夠深切地體會(huì)幸福、學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前來(lái)之不易的幸福，積極面對(duì)人生，去爭(zhēng)取更多更大的成功！而不能像一些嬌嬌女——父母眼中的小皇帝，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不懂珍惜與感恩，躺在父母的功勞簿上，無(wú)謂地浪費(fèi)、淘氣……
人生之書需要我們親手去寫，自己闖出一番天地，待那時(shí)我們?cè)俅纹纷x人生，將會(huì)回味無(wú)窮!
【篇二】
近兩天，我看了《李時(shí)珍》這本書。書中的藥圣李時(shí)珍這一形象給我留下了深刻的印象。
李時(shí)珍是個(gè)藥圣，創(chuàng)寫出被譽(yù)為中國(guó)古代的百科全書——《本草綱目》。有，他為了研究武當(dāng)山的仙果，于是冒險(xiǎn)來(lái)到這里，從山上采來(lái)了幾顆榔梅，帶回鄉(xiāng)研究，他翻遍了書籍，終于了解了榔梅的奧秘：其實(shí)榔樹(shù)就是榆樹(shù)，只是可以止渴、清神罷了。李時(shí)珍的毅力讓我感動(dòng)。李時(shí)珍在和那些道士們醫(yī)學(xué)見(jiàn)解不同下發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，但他卻不會(huì)被道士的見(jiàn)解所迷惑，還信任自己的醫(yī)術(shù)，成功救了許多人，他救人從來(lái)不收醫(yī)藥費(fèi)，還給那些窮人贈(zèng)送糧食，他覺(jué)得：醫(yī)生是為人們治病的，沒(méi)有必要收取藥費(fèi)。
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我更加敬佩李時(shí)珍，我仿佛穿越時(shí)空，看到了他艱辛攀爬高山采集草藥的身影；仿佛看見(jiàn)了他夜里寫書的身影。
我從《李時(shí)珍》這本書體會(huì)到做人一定要成為有毅力、有耐心、有見(jiàn)解的人。去幫助那些需要幫助的人。
【篇三】
《耐利的保護(hù)人》講的是發(fā)生在班級(jí)同學(xué)之間的故事，主人公是耐利和他的保護(hù)人——卡羅納。
耐利雖然身材瘦小，但他十分善良，學(xué)習(xí)用功。由于耐利的弱小，經(jīng)常有同學(xué)欺負(fù)他，有的同學(xué)還用書包打他的后背。但耐利從不反抗，也不對(duì)母親說(shuō)，因?yàn)樗幌胱寢寢屩浪且驗(yàn)橥瑢W(xué)的笑料而傷心、難過(guò)。每次當(dāng)別人取笑他，他總是保持沉默，或者趴在課桌上默默地流淚。
班里的卡羅納看到耐利被欺負(fù)，心里很不痛快。有，在大家欺負(fù)耐利的時(shí)候，卡羅納猛跳起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)敢再欺負(fù)耐利，小心吃拳頭。”從這以后，誰(shuí)都不敢欺負(fù)耐利了，耐利和卡羅納成了朋友。耐利一來(lái)到學(xué)校，都先看看卡羅納來(lái)了沒(méi)，放學(xué)時(shí)耐利總是對(duì)卡羅納說(shuō)：“再見(jiàn)，卡羅納?！笨_納不懂的問(wèn)題耐利都教會(huì)他。而卡羅納自然很喜歡耐利。耐利的鋼筆掉在地上，或者是書本掉在課桌底下，卡羅納馬上撿起來(lái)，有時(shí)還幫耐利穿大衣。耐利的母親知道了，把一個(gè)十字架項(xiàng)鏈送給了卡羅納。
卡羅納開(kāi)始在生活上幫助了耐利，耐利在學(xué)習(xí)上幫助了卡羅納?？_納幫助了別人后，又得到別人的幫助，所以說(shuō)：給予是快樂(lè)的。
讀了這篇文章以后，我受益匪淺，也加深了我對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這句話的理解。