意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。歡迎閱讀為大家精心整理的“高中讀后感400字：《父與子全集》”！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
我讀了一本書，名叫《父與子全集》，它里面講得很搞笑。
比如，書上有一個(gè)故事，圣誕老人走進(jìn)孩子的房間，送禮物了。兒子正在挑禮物，這時(shí)，又進(jìn)來一個(gè)圣誕老人。第一個(gè)圣誕老人問：“你從哪兒冒出來的？”第二個(gè)圣誕老人也問：“你從哪兒冒出來的??？”這時(shí)，又來了第三個(gè)圣誕老人，兒子驚叫了起來：“怎么有三個(gè)圣誕老人？”
只見三個(gè)圣誕老人，你推我桑的打起來了。一個(gè)說：“我是圣誕老人?！绷硪粋€(gè)說：“我才是。”第三個(gè)說：“我才是！”
只見他們刀光劍影，一會(huì)是天馬流星拳，一會(huì)兒是降龍十八掌。第一個(gè)圣誕老人使出掄臂砸拳，打在第二個(gè)圣誕老人的臉上。第二個(gè)圣誕老人：“?。 钡拇蠼幸宦暎s緊使出一招馬步架打，一巴掌打在了第三個(gè)圣誕老人的鼻子上。第三個(gè)圣誕老人“哎呦呦”的大叫，倒退了三步，接著使出一招雙手晴天，把第一個(gè)和第二個(gè)圣誕老人的帽子和胡子，都拽了下來。這才發(fā)現(xiàn)原來是孩子的爺爺和太爺爺??！
兒子大喊：“第三個(gè)圣誕老人，你是從哪兒冒出來的？”爸爸把胡子和帽子都拽了下來，說：“兒子，我是你爸爸！”
大家都哈哈大笑！三個(gè)圣誕老人原來是太爺爺、爺爺和爸爸呀！
看到這里，我的嘴已經(jīng)笑得合不攏了！《父子全集》真是一本太精彩的書了！
【篇二】
這是一本真人真名的小說。每一篇發(fā)生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相識(shí)地在我身邊發(fā)生過。這種感覺深深地吸引了我。我感覺這本書就像一面鏡子一樣照出了當(dāng)下我們中小學(xué)生的酸甜苦辣的百態(tài)生活。
故事的開頭就深深地吸引了我。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出了一首奇怪的詩，在末尾還俏皮的加上一句：這篇文章的寫法是爸爸教我的，寫作文的時(shí)候我不會(huì)這樣寫，老師要打不及格的?？吹竭@里我好激動(dòng)。看樣子作家眼里的好文章在老師眼里也未必是好文章??！呵呵，我有救了！
這本書里，我喜歡的文章是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。主人公梅思繁因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而讓作家爸著急。爸爸一天到晚把數(shù)學(xué)掛在嘴上，講數(shù)學(xué)如何如何重要，說光英語、語文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好，常?？梢园l(fā)表，賺到稿費(fèi)。可是爸爸還是為她的數(shù)學(xué)急得焦頭爛額，甚至壓制他寫作的熱情。只為讓她多投入時(shí)間和精力在數(shù)學(xué)上。
我們的家長又何嘗不是這樣呢？他們都望子成龍，望女成風(fēng)，希望自己未能完成的愿望在我們身上實(shí)現(xiàn)。因此對(duì)我們猛抓一通，可往往會(huì)疏忽了對(duì)我們心靈上、興趣上的愛護(hù)。數(shù)學(xué)不好，補(bǔ)學(xué)而思、書人；語文不好，補(bǔ)文海、賞能；英語不好，補(bǔ)樂林……似乎城市里的每一個(gè)孩子都忙東忙西，整天奔波在去輔導(dǎo)班的路上，可是到頭來又能怎樣呢？我們的書包越來越重，眼睛度數(shù)越來越深，笑容越來越少，怨言越來越多，成績也未必變得多好。
我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)要像長跑運(yùn)動(dòng)員那樣，要一點(diǎn)一點(diǎn)跑著、堅(jiān)持著，沖向終有的勝利，千萬不要因?yàn)榭荚嚩团芤欢?，這樣迎來的下一步往往是停止。
梅子涵以幽默從容的語調(diào)為我們講述了女兒成長中的歡笑與淚水，這也是我們絕大多數(shù)孩子的淚水與歡笑。我喜歡這本真實(shí)記錄我們生活的書。
【篇三】
《積木趙》
很多外國朋友都說中國臥虎藏龍，一聽這些話，我就想起《俗世奇人》，一想起《俗世奇人》，就想起刷子李，一想起刷子李，我就想起另一個(gè)人——“積木趙”。
“積木趙”可不在《俗世奇人》里，他只是我的一個(gè)普普通通的小伙伴，不過再普通的人也有自己的長處，而他的長處就是搭積木。他對(duì)自己的能力感到非常驕傲呦。就說那次吧，那天我們?nèi)膫€(gè)小伙伴一起玩樂高積木，拿材料時(shí)我們幾個(gè)串通好，把有用的都拿走，給他剩一點(diǎn)基本不用的，看他怎么搭。
沒想到他卻一點(diǎn)也不慌張，還用眼睛瞟了我們幾眼，一副自信滿滿的樣子。我拼到一半，想回頭看看他沒有材料怎么搭，并準(zhǔn)備趁機(jī)好好嘲笑嘲笑他！但一回頭，我簡直不敢信自己的眼睛了，那幾個(gè)零零散散的材料被他的“魔術(shù)手”一裝后，竟然搖身一變，成了一個(gè)快要完成的小汽車，而且是一輛老爺車，十分精致帥氣，跟真的沒什么區(qū)別，只不過一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)能開一個(gè)不能開。我的眼睛都看直了，哇，他真神了！用這么一點(diǎn)零件都搭出了一輛豪華的車，那如果給他多一些零件，是不是就能搭成房子了！我的大腦開始無限幻想。從那時(shí)起，我就對(duì)他佩服得五體投地。而且再也沒有人敢嘲笑他了，他“積木王”、“樂高王”的地位也沒有人可動(dòng)搖了！
說到現(xiàn)在你應(yīng)該很好奇他幾歲吧，告訴你們，他只比我大兩歲，長得還沒我高。當(dāng)然，“積木趙”的傳奇仍在續(xù)寫，今天搭車，明天搭房，那后天呢……
【篇一】
我讀了一本書，名叫《父與子全集》，它里面講得很搞笑。
比如，書上有一個(gè)故事，圣誕老人走進(jìn)孩子的房間，送禮物了。兒子正在挑禮物，這時(shí)，又進(jìn)來一個(gè)圣誕老人。第一個(gè)圣誕老人問：“你從哪兒冒出來的？”第二個(gè)圣誕老人也問：“你從哪兒冒出來的??？”這時(shí)，又來了第三個(gè)圣誕老人，兒子驚叫了起來：“怎么有三個(gè)圣誕老人？”
只見三個(gè)圣誕老人，你推我桑的打起來了。一個(gè)說：“我是圣誕老人?！绷硪粋€(gè)說：“我才是。”第三個(gè)說：“我才是！”
只見他們刀光劍影，一會(huì)是天馬流星拳，一會(huì)兒是降龍十八掌。第一個(gè)圣誕老人使出掄臂砸拳，打在第二個(gè)圣誕老人的臉上。第二個(gè)圣誕老人：“?。 钡拇蠼幸宦暎s緊使出一招馬步架打，一巴掌打在了第三個(gè)圣誕老人的鼻子上。第三個(gè)圣誕老人“哎呦呦”的大叫，倒退了三步，接著使出一招雙手晴天，把第一個(gè)和第二個(gè)圣誕老人的帽子和胡子，都拽了下來。這才發(fā)現(xiàn)原來是孩子的爺爺和太爺爺??！
兒子大喊：“第三個(gè)圣誕老人，你是從哪兒冒出來的？”爸爸把胡子和帽子都拽了下來，說：“兒子，我是你爸爸！”
大家都哈哈大笑！三個(gè)圣誕老人原來是太爺爺、爺爺和爸爸呀！
看到這里，我的嘴已經(jīng)笑得合不攏了！《父子全集》真是一本太精彩的書了！
【篇二】
這是一本真人真名的小說。每一篇發(fā)生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相識(shí)地在我身邊發(fā)生過。這種感覺深深地吸引了我。我感覺這本書就像一面鏡子一樣照出了當(dāng)下我們中小學(xué)生的酸甜苦辣的百態(tài)生活。
故事的開頭就深深地吸引了我。這是作家梅子涵的女兒梅思繁用真心話寫出了一首奇怪的詩，在末尾還俏皮的加上一句：這篇文章的寫法是爸爸教我的，寫作文的時(shí)候我不會(huì)這樣寫，老師要打不及格的?？吹竭@里我好激動(dòng)。看樣子作家眼里的好文章在老師眼里也未必是好文章??！呵呵，我有救了！
這本書里，我喜歡的文章是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。主人公梅思繁因?yàn)閿?shù)學(xué)不好而讓作家爸著急。爸爸一天到晚把數(shù)學(xué)掛在嘴上，講數(shù)學(xué)如何如何重要，說光英語、語文好不叫尖子生……盡管梅思繁作文寫得那么好，常?？梢园l(fā)表，賺到稿費(fèi)。可是爸爸還是為她的數(shù)學(xué)急得焦頭爛額，甚至壓制他寫作的熱情。只為讓她多投入時(shí)間和精力在數(shù)學(xué)上。
我們的家長又何嘗不是這樣呢？他們都望子成龍，望女成風(fēng)，希望自己未能完成的愿望在我們身上實(shí)現(xiàn)。因此對(duì)我們猛抓一通，可往往會(huì)疏忽了對(duì)我們心靈上、興趣上的愛護(hù)。數(shù)學(xué)不好，補(bǔ)學(xué)而思、書人；語文不好，補(bǔ)文海、賞能；英語不好，補(bǔ)樂林……似乎城市里的每一個(gè)孩子都忙東忙西，整天奔波在去輔導(dǎo)班的路上，可是到頭來又能怎樣呢？我們的書包越來越重，眼睛度數(shù)越來越深，笑容越來越少，怨言越來越多，成績也未必變得多好。
我認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)要像長跑運(yùn)動(dòng)員那樣，要一點(diǎn)一點(diǎn)跑著、堅(jiān)持著，沖向終有的勝利，千萬不要因?yàn)榭荚嚩团芤欢?，這樣迎來的下一步往往是停止。
梅子涵以幽默從容的語調(diào)為我們講述了女兒成長中的歡笑與淚水，這也是我們絕大多數(shù)孩子的淚水與歡笑。我喜歡這本真實(shí)記錄我們生活的書。
【篇三】
《積木趙》
很多外國朋友都說中國臥虎藏龍，一聽這些話，我就想起《俗世奇人》，一想起《俗世奇人》，就想起刷子李，一想起刷子李，我就想起另一個(gè)人——“積木趙”。
“積木趙”可不在《俗世奇人》里，他只是我的一個(gè)普普通通的小伙伴，不過再普通的人也有自己的長處，而他的長處就是搭積木。他對(duì)自己的能力感到非常驕傲呦。就說那次吧，那天我們?nèi)膫€(gè)小伙伴一起玩樂高積木，拿材料時(shí)我們幾個(gè)串通好，把有用的都拿走，給他剩一點(diǎn)基本不用的，看他怎么搭。
沒想到他卻一點(diǎn)也不慌張，還用眼睛瞟了我們幾眼，一副自信滿滿的樣子。我拼到一半，想回頭看看他沒有材料怎么搭，并準(zhǔn)備趁機(jī)好好嘲笑嘲笑他！但一回頭，我簡直不敢信自己的眼睛了，那幾個(gè)零零散散的材料被他的“魔術(shù)手”一裝后，竟然搖身一變，成了一個(gè)快要完成的小汽車，而且是一輛老爺車，十分精致帥氣，跟真的沒什么區(qū)別，只不過一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)能開一個(gè)不能開。我的眼睛都看直了，哇，他真神了！用這么一點(diǎn)零件都搭出了一輛豪華的車，那如果給他多一些零件，是不是就能搭成房子了！我的大腦開始無限幻想。從那時(shí)起，我就對(duì)他佩服得五體投地。而且再也沒有人敢嘲笑他了，他“積木王”、“樂高王”的地位也沒有人可動(dòng)搖了！
說到現(xiàn)在你應(yīng)該很好奇他幾歲吧，告訴你們，他只比我大兩歲，長得還沒我高。當(dāng)然，“積木趙”的傳奇仍在續(xù)寫，今天搭車，明天搭房，那后天呢……