周莊位于昆山市境內(nèi)西南隅，與吳江、吳縣、上海市青浦縣交界，處于澄湖、長白蕩、淀山湖、白蟻湖和南湖環(huán)抱之中，是一個名副其實的“島中之鎮(zhèn)”，古稱貞豐里。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【課文】
周莊位于江南名城蘇州和杭州之間，得蘇州之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。
當我踏上周莊的土地，親眼看到它時，才切身體會到人們?yōu)槭裁茨敲礋釔壑芮f。藍天下，一條條小河靜靜地流淌，水中倒映著白墻灰瓦的房屋;傳統(tǒng)的古樸典雅，現(xiàn)代的嶄新華美，搖曳于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和諧。周莊，到處洋溢著水的靈氣和平和。對于久居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感，會立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。
人們陶醉于周莊水鄉(xiāng)，還因為它展示了千百年的歷史和文化。據(jù)考證，周莊已有900余年的歷史。小河上靜臥的幾座名橋也大都有四五百年的歷史。富安橋建于1355年。這座橋的橋身四側(cè)都建有橋樓，遙遙相對，氣勢非凡，是江南水鄉(xiāng)僅存在的立體型樓合壁建筑。現(xiàn)在橋樓依然保存完好，飛檐朱欄，雕梁畫棟，古色古香。還有雙橋、貞豐橋、福滿橋……它們歷經(jīng)幾百年的風(fēng)雨，至今仍為人們提供著方便，守護著流水的溫馨?？吹竭@一切，人們不禁對勤勞智慧的建橋人發(fā)出由衷的贊嘆。
我們喜歡周莊，喜歡它那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光;我們熱愛周莊，熱愛它那久遠的歷史和文化。
淌雅嶄諧史據(jù)證余貞供
【教學(xué)設(shè)計】
教學(xué)要求
1.學(xué)會本課生字，理解“靈秀”“瑰麗”“遙遙相對”等詞語的意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3.通過品詞析句，讀懂課文。背誦課文第二段。
重點難點
1.學(xué)會酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
課時安排
兩課時
第一課時
教學(xué)目的
1.學(xué)會本課生字，要求讀音準確，書寫規(guī)范。
2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。
重點難點
1.學(xué)會酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教具準備
1.周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。
2.本課生字、詞語卡片。
教學(xué)過程
一、激趣引入，提示課題
1.請同學(xué)們說一說跟爸爸媽媽去過什么地方旅游。
2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說說你對周莊的印象及課前你也到的周莊概況。
3.出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊
二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)
1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認識的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。
2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評正音。
3.交流讀懂的詞語，不理解的詞討論解決，讀不懂的或重點詞語隨文學(xué)習(xí)。
4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話能說明周莊的美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）
三、細讀課文，想象品味（學(xué)習(xí)課文1～2段）
1.齊讀第一段，說一說讀后你知道了什么。
2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。
都是有感情地講述：周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮，當我們踏上周莊的土地時，一下子就被它深深地吸引住了。
3.學(xué)習(xí)第二段。
選擇自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、同桌互讀……）讀第二段，勾出自己喜歡的描寫景色的句子，美美地多讀幾遍，說說為什么喜歡。怎樣讀出喜愛之情。
1）.學(xué)生有感情地朗讀“藍天下……”這一句，再通過想象來體會周莊的寧靜、秀美。
（學(xué)生讀書可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。）
2）.學(xué)生說一說大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進行對比，體會出周莊帶給人們的輕松之感。
3）.學(xué)生完整地讀全段，熟讀直至背誦。
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)
1.書寫你喜歡的生字詞語。
2.有感情地朗讀課文。
教后感
第二課時
教學(xué)目的
1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
重點難點
品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。
教具準備
教學(xué)插圖。
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1.認讀生字詞語。
2.朗讀課文。
二、細讀課文，想象品味
1.學(xué)習(xí)第三段。
教師有感情地敘述：周莊的水意味無窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀?，F(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋有名。
⑴生找出描寫富安橋的兩句話自讀體會。再出示橋的圖，比賽讀寫橋的句子。
引導(dǎo)學(xué)生看圖理解：“橋樓合璧”“飛檐朱欄”，讓學(xué)生體會到石橋的古色古香，引出對建橋人的贊嘆。
⑵有感情地朗讀第三段。
都是有感情地敘述：周莊的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的運河不正是周莊的情致所在嗎？
2.學(xué)習(xí)后一段。
⑴引讀。
⑵出示后一段賞析。
⑶引讀。將后一段與二、三估，結(jié)合引讀。
三、拓展延伸
1.你能根據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的美麗景象嗎？
2.再次投影周莊的圖片，請學(xué)生說一句話，表達學(xué)習(xí)課文后的感受。
四、課堂作
填一填，再選兩個你喜歡的詞語造句。
古色()()
遙遙()()
嶄新()()
白墻()()
小橋()()
飛檐()()
雕梁()()
油然()()
()()典雅
【課文】
周莊位于江南名城蘇州和杭州之間，得蘇州之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。
當我踏上周莊的土地，親眼看到它時，才切身體會到人們?yōu)槭裁茨敲礋釔壑芮f。藍天下，一條條小河靜靜地流淌，水中倒映著白墻灰瓦的房屋;傳統(tǒng)的古樸典雅，現(xiàn)代的嶄新華美，搖曳于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和諧。周莊，到處洋溢著水的靈氣和平和。對于久居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感，會立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。
人們陶醉于周莊水鄉(xiāng)，還因為它展示了千百年的歷史和文化。據(jù)考證，周莊已有900余年的歷史。小河上靜臥的幾座名橋也大都有四五百年的歷史。富安橋建于1355年。這座橋的橋身四側(cè)都建有橋樓，遙遙相對，氣勢非凡，是江南水鄉(xiāng)僅存在的立體型樓合壁建筑。現(xiàn)在橋樓依然保存完好，飛檐朱欄，雕梁畫棟，古色古香。還有雙橋、貞豐橋、福滿橋……它們歷經(jīng)幾百年的風(fēng)雨，至今仍為人們提供著方便，守護著流水的溫馨?？吹竭@一切，人們不禁對勤勞智慧的建橋人發(fā)出由衷的贊嘆。
我們喜歡周莊，喜歡它那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光;我們熱愛周莊，熱愛它那久遠的歷史和文化。
淌雅嶄諧史據(jù)證余貞供
【教學(xué)設(shè)計】
教學(xué)要求
1.學(xué)會本課生字，理解“靈秀”“瑰麗”“遙遙相對”等詞語的意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3.通過品詞析句，讀懂課文。背誦課文第二段。
重點難點
1.學(xué)會酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
課時安排
兩課時
第一課時
教學(xué)目的
1.學(xué)會本課生字，要求讀音準確，書寫規(guī)范。
2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。
重點難點
1.學(xué)會酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教具準備
1.周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。
2.本課生字、詞語卡片。
教學(xué)過程
一、激趣引入，提示課題
1.請同學(xué)們說一說跟爸爸媽媽去過什么地方旅游。
2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說說你對周莊的印象及課前你也到的周莊概況。
3.出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊
二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)
1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認識的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。
2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評正音。
3.交流讀懂的詞語，不理解的詞討論解決，讀不懂的或重點詞語隨文學(xué)習(xí)。
4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話能說明周莊的美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）
三、細讀課文，想象品味（學(xué)習(xí)課文1～2段）
1.齊讀第一段，說一說讀后你知道了什么。
2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。
都是有感情地講述：周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮，當我們踏上周莊的土地時，一下子就被它深深地吸引住了。
3.學(xué)習(xí)第二段。
選擇自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、同桌互讀……）讀第二段，勾出自己喜歡的描寫景色的句子，美美地多讀幾遍，說說為什么喜歡。怎樣讀出喜愛之情。
1）.學(xué)生有感情地朗讀“藍天下……”這一句，再通過想象來體會周莊的寧靜、秀美。
（學(xué)生讀書可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。）
2）.學(xué)生說一說大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進行對比，體會出周莊帶給人們的輕松之感。
3）.學(xué)生完整地讀全段，熟讀直至背誦。
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)
1.書寫你喜歡的生字詞語。
2.有感情地朗讀課文。
教后感
第二課時
教學(xué)目的
1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
重點難點
品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。
教具準備
教學(xué)插圖。
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1.認讀生字詞語。
2.朗讀課文。
二、細讀課文，想象品味
1.學(xué)習(xí)第三段。
教師有感情地敘述：周莊的水意味無窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀?，F(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋有名。
⑴生找出描寫富安橋的兩句話自讀體會。再出示橋的圖，比賽讀寫橋的句子。
引導(dǎo)學(xué)生看圖理解：“橋樓合璧”“飛檐朱欄”，讓學(xué)生體會到石橋的古色古香，引出對建橋人的贊嘆。
⑵有感情地朗讀第三段。
都是有感情地敘述：周莊的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的運河不正是周莊的情致所在嗎？
2.學(xué)習(xí)后一段。
⑴引讀。
⑵出示后一段賞析。
⑶引讀。將后一段與二、三估，結(jié)合引讀。
三、拓展延伸
1.你能根據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的美麗景象嗎？
2.再次投影周莊的圖片，請學(xué)生說一句話，表達學(xué)習(xí)課文后的感受。
四、課堂作
填一填，再選兩個你喜歡的詞語造句。
古色()()
遙遙()()
嶄新()()
白墻()()
小橋()()
飛檐()()
雕梁()()
油然()()
()()典雅