美文誦讀演講比賽活動主持人串詞

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    要增加主持詞的文化內涵,達到寓教于樂的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應盡量增加文化內涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《美文誦讀演講比賽活動主持人串詞》,歡迎大家前來了解。
    
【篇一】

    甲:尊敬的各位領導、老師,
    乙:親愛的同學們
    合:大家好!
    乙:xx小學第xx屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽,在學校領導的關心和支持下,經(jīng)過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
    甲:在這里我們希望每個參賽同學都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。
    乙:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
    甲:華廈源遠流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
    乙:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結晶,映射著理性的光輝。
    甲:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領悟人生的真諦,
    乙:國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
    甲:國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,乙馨而久遠。
    乙:誦讀國學經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
    甲:誦讀國學經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
    乙:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,
    甲:弘揚民族氣概,展示自我風采。
    合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
    甲:首先,請允許我先來介紹本次評委:XXX老師XXX老師XXX老師
    乙:XXX老師XXX老師XXX老師
    甲:我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
    乙:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
    合:xx小學第xx屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    
【篇二】

    甲:當唐風宋韻漸行漸遠,當現(xiàn)代雅韻翩翩而至,我們吟誦,體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。
    乙:它是千里鶯啼的錦繡江山卷,也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,它的新墳舊鬼,它的金風玉露。
    合:今天,讓我們
    甲:邀明月至花前,
    乙:引詩情到九重,
    合:在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟一次美的旅程。
    甲:首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有:
    甲:比賽正式開始。
    1、《小石潭記》
    水之清,魚之樂,一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。
    2、《醉翁亭記》節(jié)選
    放情林木,醉意山水。時而山色露布卷面,時而水流瀉進畫幅,時而人情喧于紙上,相映成趣,自然天成。
    3、《將進酒》
    古往今來,以酒入詩無以計數(shù),似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,一聲“天生我材必有用,千金散盡還復來”的吶喊,亮出的才是他的人生價值宣言。
    4、《雨霖鈴》
    陣陣寒蟬,悠悠斜陽,浩浩煙波,好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳,一彎曉月,一葉扁舟,好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
    5、《賀新郎.讀史》
    往事如煙,彈指一揮間,塵世難逢開口笑。人生易老,世間多過客,撥開歷史迷霧,已是曙色初露。
    6、《念奴嬌.昆侖》
    浩浩昆侖,涵蓋著廣袤的天地,容納著漫長的時間,沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪,經(jīng)歷過遙遠的滄海桑田。
    7、《面朝大海,春暖花開》
    朋友,你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你,其實,幸福很簡單。
    8、《雨巷》
    丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長,在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許,只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么,請跟隨這首詩,走進那雨巷。
    9、《啊,時間》
    一個不經(jīng)意的轉身,花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人,走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,因為剩下的生命愈是短暫,愈要使之過得充實。
    10、《荷塘月色》
    淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體,沉醉其中。
    乙:輕扣美文的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。
    甲:在同行中,我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴,與詩歌同行!xx小學教師美文誦讀比賽到此結束。
    
【篇三】

    尊敬的各位老師、親愛的同學們,
    大家晚上好。
    春光明媚、萬物復蘇。
    激情澎湃、盛世歡騰。
    在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里,在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里,我們迎來了今晚這另人難忘的時刻。
    今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。
    今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。迎著太陽,讓們鋪開七彩的畫卷,迎著未來,讓我們書寫豪邁的誓言。
    朗誦比賽正式開始。
    讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
    讓我們記住這些感動的時刻,有這些時刻,我們的生活不再單調。
    文學永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術永恒,她可以美麗我們的生活。
    感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受,感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組,感謝所有在場的聽眾朋友。