當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇一
幼兒教育是國(guó)家教育中至關(guān)重要的一環(huán)，而幼兒園則是家長(zhǎng)和孩子們最親切的教育環(huán)境之一。近日，本人走訪了幾所公立幼兒園，并參觀了其環(huán)境、設(shè)施和課程安排。從這些體驗(yàn)中，我獲得了許多啟示和收獲。今天，我將分享我的參觀心得體會(huì)，以及對(duì)公立幼兒園的一些個(gè)人看法。
第二段：環(huán)境和設(shè)施
在參觀這些公立幼兒園時(shí)，我注意到這些教育機(jī)構(gòu)把孩子們的身心健康放在第一位。他們的教室和活動(dòng)室都非常寬敞，而且設(shè)有許多玩具和教具，手工作品，音樂(lè)器材，以及分層床位，寵物等等。在室內(nèi)和室外都有專(zhuān)業(yè)的保育人員圍繞著孩子們。這些措施都旨在帶給孩子們最好的成長(zhǎng)和安全環(huán)境，同時(shí)滿足了孩子們的好奇心和個(gè)人需求。
第三段：課程安排和教學(xué)方法
除了良好的環(huán)境和設(shè)施，公立幼兒園還注重在孩子們的早期教育方面。這些幼兒園都采取多元化、個(gè)性化和綜合性教學(xué)方法。他們的教師們都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的。他們熱愛(ài)兒童，注重讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。在這些幼兒園中，孩子們不僅學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)技能，還學(xué)會(huì)了與他人交往，分享和合作，從而建立了自信和社交技能。
第四段：家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)交流
公立幼兒園非?？粗丶倚：献?，并積極促進(jìn)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。他們會(huì)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)觀看課堂、聽(tīng)取講座和參加特定活動(dòng)。同樣，幼兒園會(huì)定期提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)的報(bào)告，并與家長(zhǎng)交流和討論。這些互動(dòng)和交流增加了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通，也確保了孩子的最佳成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參觀公立幼兒園和了解幼兒教育，我得出結(jié)論，公立幼兒園為孩子們提供了最好的開(kāi)端，也為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它們?cè)诮逃透窬稚洗_實(shí)發(fā)揮著不可或缺的作用。同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更加關(guān)注孩子早期的教育，多了解了解自己的孩子，以便能提供最好的相關(guān)資源和支持。最后，我想再次感謝公立幼兒園的工作人員，他們?yōu)楹⒆觽兊那巴竞徒】底龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇二
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園。在這一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看幾個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們一進(jìn)南京第一幼兒園，就會(huì)感受到一股濃厚的森林氣息，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎，給人以自由的感覺(jué)，幼兒園有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇三
近期，我參觀了一所附近的幼兒園，深深感受到了孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨而富有教育意義的園區(qū)中享受到的快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)參觀園區(qū)，我進(jìn)一步了解了幼兒園教育的重要性以及園區(qū)帶給孩子們的正面影響。以下是對(duì)參觀幼兒園園區(qū)的心得體會(huì)。
首先，參觀園區(qū)讓我對(duì)幼兒園教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒園是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一步，它為孩子們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交圈子。在幼兒園里，我們可以看到孩子們玩耍、學(xué)習(xí)和互動(dòng)的場(chǎng)景。在這里，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是在幼兒園里，孩子們開(kāi)始了解世界和自我，為日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
其次，參觀園區(qū)讓我感受到了幼兒園對(duì)孩子們積極影響的重要性。在園區(qū)里，我看到孩子們充滿活力，快樂(lè)地參與各種游戲和活動(dòng)。他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神。同時(shí)，幼兒園也通過(guò)有趣的故事和游戲激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)造思維能力。園區(qū)里的教師們用耐心和愛(ài)心引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)自信和自主意識(shí)。這種積極的影響將伴隨孩子們走過(guò)人生的每一步。
再次，參觀園區(qū)也讓我看到了家長(zhǎng)的重要作用和責(zé)任。在園區(qū)參觀過(guò)程中，我觀察到孩子們?cè)诤透改傅慕涣髦懈幼匀绾烷_(kāi)心。幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)與交流。通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)能更好地了解孩子在園區(qū)的表現(xiàn)，給予支持和指導(dǎo)。在幼兒園與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們得到了全方位的關(guān)愛(ài)和教育，為他們的未來(lái)鋪好了堅(jiān)實(shí)的基石。
最后，參觀園區(qū)也喚起了我對(duì)幼兒園更多關(guān)注和支持的意識(shí)。園區(qū)里的孩子們幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，離不開(kāi)園區(qū)的努力營(yíng)造和保障。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性，關(guān)注幼兒園的條件和質(zhì)量，并積極支持政府對(duì)幼兒園的投入。除了政府的支持，我們作為社會(huì)成員也能夠通過(guò)志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)和參與助學(xué)活動(dòng)等形式，為幼兒園提供更多的幫助和資源，為孩子們享受更好的教育環(huán)境。
總之，通過(guò)參觀幼兒園園區(qū)，我對(duì)幼兒園教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加心存敬意。園區(qū)為孩子們提供了快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給予他們?nèi)娴年P(guān)愛(ài)和教育。家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注和支持也是幼兒園工作的重要保障。因此，我們應(yīng)該共同關(guān)注幼兒園教育，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇四
10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性，對(duì)自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開(kāi)的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認(rèn)真回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過(guò)程中，我們聽(tīng)了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過(guò)簡(jiǎn)單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語(yǔ)言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂氣氛非?；钴S。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫(huà)、幼兒手工作品等開(kāi)展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，根據(jù)季節(jié)的變換和周?chē)h(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對(duì)孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門(mén)置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng)，獲得有益的發(fā)展。
其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子根據(jù)興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過(guò)孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。
總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇五
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒階段是至關(guān)重要的，也是孩子最需要關(guān)注的階段。為了了解幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，上周末我曾帶著孩子前往星光幼兒園參觀。
二、校園環(huán)境
星光幼兒園位于市中心，擁有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，花香沁人心脾，讓人感受到自然的美妙，同時(shí)還有一個(gè)大得令人驚嘆的游樂(lè)場(chǎng)。幼兒園內(nèi)分為多個(gè)部分，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)區(qū)域都獨(dú)立，每個(gè)區(qū)域理覆蓋了整個(gè)樓層，為孩子營(yíng)造了一個(gè)集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)的空間。
三、教育方式
星光幼兒園的教學(xué)方式主要是以?xún)和癁橹行牡?，注重孩子的個(gè)性和團(tuán)隊(duì)合作。在帶領(lǐng)我們參觀的老師的介紹下，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園秉承著“引導(dǎo)兒童自主、合作、探索和發(fā)現(xiàn)”的教育理念，在老師的引導(dǎo)和輔導(dǎo)下，孩子們可以主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，通過(guò)玩和學(xué)結(jié)合，拓展自己的視野和世界觀。
四、師資力量
一所學(xué)校的師資力量是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，星光幼兒園的老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選后，具有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)才加入學(xué)校的，每名老師都能很好地理解兒童的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上給出更多溫馨的關(guān)愛(ài)。
五、家長(zhǎng)口碑
在參觀之前，我曾一些家長(zhǎng)朋友詢(xún)問(wèn)過(guò)有關(guān)星光幼兒園的信息。他們都有著比較好的印象。到學(xué)校參觀后，我們得到了相同的好評(píng)。在學(xué)校門(mén)口，我們還碰到了一些已經(jīng)在星光幼兒園就讀的家長(zhǎng)，她們紛紛表示，自家孩子在這里學(xué)到了很多很多，充滿感激和推崇之情。
六、總結(jié)
通過(guò)對(duì)星光幼兒園的參觀和了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校堅(jiān)持以?xún)和癁橹行牡慕逃砟睿铝τ跒楹⒆犹峁┮粋€(gè)良好而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管是校園景色還是師資力量都很棒，深受家長(zhǎng)和孩子們的贊譽(yù)和信任。相信這樣的學(xué)校，在未來(lái)一定更加璀璨耀眼。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇六
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，xx月xx日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。
今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶(hù)中心園、城區(qū)幼兒園、xx中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。
各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。
通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。
通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的.特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇七
最近，我在朋友的介紹下參觀了一所名叫“星光幼兒園”的托兒所。這是一所頗受好評(píng)、深受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)的幼兒園。在這次參觀中，我不僅對(duì)幼兒園的內(nèi)部環(huán)境和教學(xué)理念有了更深入的了解，也體會(huì)到了母愛(ài)般細(xì)致入微的服務(wù)。下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)部環(huán)境
在進(jìn)入幼兒園的大門(mén)時(shí)，我便感受到了這里的氣氛和其他幼兒園不同。幼兒園的墻壁上都是彩色的壁畫(huà)，墻上掛有手工藝品等，處處彰顯著孩子們活潑、活潑和有創(chuàng)意的氣息。而且，幼兒園的設(shè)施比較齊全，具備了適合兒童發(fā)展的各種活動(dòng)場(chǎng)所，包括閱讀角、手工制作角等。整個(gè)幼兒園格局合理、空間寬闊、舒適度較高，讓人感覺(jué)很愜意。
第三段：教學(xué)理念
在參觀的過(guò)程中，我也了解到了星光幼兒園的教學(xué)理念。這里的教育注重讓孩子們?cè)谧匀画h(huán)境中發(fā)展，并實(shí)行親子教育體制。幼兒園不僅采用了多元化的教育方式，比如幼兒英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等，還注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分辨是非、學(xué)習(xí)動(dòng)手能力等基本素質(zhì)。在采取教學(xué)方式時(shí)，幼兒園積極運(yùn)用了多媒體設(shè)備和互動(dòng)電子白板等現(xiàn)代化教育工具，讓孩子們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)有收獲和成長(zhǎng)，提高了課堂效果。
第四段：服務(wù)體驗(yàn)
除了內(nèi)部環(huán)境和教學(xué)理念之外，星光幼兒園的服務(wù)也是值得一提的。在我訪問(wèn)過(guò)程中，都能見(jiàn)到老師們和家長(zhǎng)們熱情地交流，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)狀況。而且，在各種場(chǎng)合，幼兒園為家長(zhǎng)們提供了方便和舒適的服務(wù)，包括每月的親子活動(dòng)，以及健康、營(yíng)養(yǎng)的午餐等。通過(guò)各種渠道，幼兒園與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，構(gòu)建了良好的教育氛圍和家庭教育模式。
第五段：總結(jié)
綜合來(lái)說(shuō)，參觀星光幼兒園給我留下了很深刻細(xì)致的印象。這里的環(huán)境適合兒童活動(dòng)和發(fā)展，在教育方面，注重于細(xì)節(jié)，注重孩子們的自主心理，并運(yùn)用現(xiàn)代化的工具幫助孩子們成長(zhǎng)。而且，在整個(gè)服務(wù)體驗(yàn)中，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注和照顧，以及與家長(zhǎng)之間的良好互動(dòng)，也讓人感受到了家庭氛圍的溫馨。一句話，“星光幼兒園是一個(gè)適合兒童發(fā)展和成長(zhǎng)的好場(chǎng)地，是一個(gè)細(xì)膩體貼的教育家。”
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參觀了幾家其他幼兒園。這些參觀之行讓我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并給我留下了一些深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我參觀其他幼兒園后的心得體會(huì)。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每家幼兒園都有自己獨(dú)特的教育理念和特色。有的幼兒園注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提供各種藝術(shù)和手工活動(dòng)，使孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力。有的幼兒園則強(qiáng)調(diào)觀察能力的培養(yǎng)，將觀察和發(fā)現(xiàn)融入到日?；顒?dòng)中，讓孩子們能夠積極主動(dòng)地探索世界。這些不同的教育理念和特色為家長(zhǎng)提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，讓他們能夠根據(jù)自己孩子的興趣和需求，選擇最適合他們的幼兒園。
其次，參觀其他幼兒園后，我意識(shí)到環(huán)境對(duì)幼兒園教育的重要性。在參觀中，我看到一家幼兒園的教室設(shè)計(jì)得非常溫馨和舒適，墻上掛滿了孩子們的作品和照片，讓教室充滿了生機(jī)和活力。而另一家幼兒園則將房間分成了不同的角落，每個(gè)角落都有自己的主題和材料，讓孩子們可以按照自己的興趣選擇活動(dòng)區(qū)域。這些環(huán)境的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為他們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，我還注意到其他幼兒園對(duì)孩子們的關(guān)懷和照顧。在參觀過(guò)程中，我看到孩子們和老師之間的互動(dòng)非常密切和和諧。老師們總是耐心地傾聽(tīng)孩子們的問(wèn)題和故事，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。同時(shí)，他們也會(huì)及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤和行為，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。這種關(guān)懷和照顧讓孩子們感受到了安全和溫暖，有助于他們健康成長(zhǎng)。
在參觀其他幼兒園后，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，有些幼兒園的文化氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)氛圍不夠強(qiáng)烈。而另一些幼兒園則缺乏一些創(chuàng)新和多樣性的教育方法，過(guò)于重視書(shū)本知識(shí)的灌輸。這些問(wèn)題和不足在我看來(lái)是可以改進(jìn)的，幼兒園可以與家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家合作，共同探索更好的教育方式和路徑。
綜上所述，參觀其他幼兒園后，我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。不同的教育理念和特色為家長(zhǎng)提供了更多的選擇，環(huán)境和關(guān)懷則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到幼兒園教育還存在一些問(wèn)題和不足，可以通過(guò)不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新來(lái)提高。希望未來(lái)的幼兒園能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇九
隨著現(xiàn)代教育觀念的不斷進(jìn)步，幼兒園成為了越來(lái)越多家庭的選擇。為了更好地了解幼兒園的教育理念和管理方式，我參觀了一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@。通過(guò)參觀，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境、師生互動(dòng)、課程設(shè)置等方面有了更深入的了解。以下是我對(duì)幼兒園參觀園所的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的教育環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個(gè)幼兒園的布局十分合理，各個(gè)功能區(qū)域清晰明確。幼兒園內(nèi)部的裝飾充滿了幼稚的氛圍，色彩鮮艷而又不招搖。墻上貼滿了幼兒繪畫(huà)作品，表現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教室內(nèi)擺放著豐富多樣的玩具，而且這些玩具都是經(jīng)過(guò)精心選擇的，能夠有效地培養(yǎng)孩子的智力和想象力。此外，操場(chǎng)上種植著綠色植物，讓孩子們能夠接觸大自然，體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境。
其次，師生互動(dòng)也給我留下了很深的印象。幼兒園的老師非常有耐心和敬業(yè)精神，他們與孩子們的關(guān)系非常好。我觀察到，老師們能夠與孩子們保持良好的溝通，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。而且，在教育過(guò)程中，老師們重視個(gè)別差異，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方案，讓每個(gè)孩子得到了充分的照顧和關(guān)注。
再次，幼兒園的課程設(shè)置也是我關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園有豐富多樣的課程，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)方面。課程設(shè)置既注重知識(shí)的傳授，又注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。例如，在音樂(lè)課上，孩子們能夠通過(guò)唱歌、跳舞等形式感受音樂(lè)的美好，同時(shí)也鍛煉了協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在美術(shù)課上，孩子們通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。這些課程不僅能夠幫助孩子們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的興趣和潛力。
最后，我對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園的合作模式也有了更深入的了解。幼兒園注重與家長(zhǎng)的密切合作，為了更好地照顧孩子，幼兒園每個(gè)月都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并給家長(zhǎng)們提供相應(yīng)的教育指導(dǎo)。此外，幼兒園還會(huì)定期組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與其中，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系。
綜上所述，通過(guò)參觀幼兒園，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境、師生互動(dòng)、課程設(shè)置以及與家長(zhǎng)的合作模式有了更深入的了解。幼兒園的教育理念十分先進(jìn)，能夠全面培養(yǎng)孩子的潛能。我相信，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十
第一段：介紹參觀幼兒園的目的和背景（100字）
最近，我有幸參觀了幾家附近的幼兒園，這是為了給我即將上幼兒園的孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。在參觀的過(guò)程中，我深入了解了不同幼兒園的教學(xué)理念和教育環(huán)境。這次參觀讓我對(duì)幼兒園的選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：講述第一家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（200字）
第一家幼兒園給我留下了深刻的印象。幼兒園環(huán)境寬敞明亮，設(shè)施齊全，且布置得溫馨可愛(ài)。老師們非常熱情，并且悉心照料每一個(gè)孩子。他們注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)游戲和手工制作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。隊(duì)服老師還向我們介紹了幼兒園的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程設(shè)置，讓我更加了解了他們的教育理念。雖然這家幼兒園綜合實(shí)力不錯(cuò)，但是我還想去參觀其他幼兒園，從中做一個(gè)比較。
第三段：講述第二家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（300字）
參觀第二家幼兒園時(shí)，我感覺(jué)到了一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。這家幼兒園注重知識(shí)的傳授，設(shè)有各種主題教室和實(shí)驗(yàn)室。在參觀中我還發(fā)現(xiàn)他們實(shí)行小班制，每個(gè)班級(jí)都有一名主教師和幾名助教，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。此外，他們注重孩子的體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，為孩子提供了廣泛的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)。但是我也注意到幼兒園的環(huán)境相對(duì)較為擁擠，教室之間的距離較近，這可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四段：講述第三家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（300字）
第三家幼兒園給我留下了很好的印象。他們提供了一流的設(shè)施和教學(xué)資源，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的品格和社交能力。在參觀中，我觀察到孩子們彼此之間的互動(dòng)很活躍，老師們也很有耐心和愛(ài)心。幼兒園的教室和活動(dòng)區(qū)域劃分得很合理，給孩子提供了足夠的空間和自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得這個(gè)幼兒園非常適合培養(yǎng)孩子的綜合能力。唯一的不足是，他們的師資力量在某些方面可能稍顯不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)感受及作出決策（200字）
通過(guò)參觀這些幼兒園，我深刻體會(huì)到每個(gè)幼兒園都有其特色和優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谶x擇適合孩子的幼兒園時(shí)，應(yīng)該權(quán)衡各方面的因素，包括教育理念、教學(xué)環(huán)境、師資力量等。我決定綜合考慮這三家幼兒園的優(yōu)點(diǎn)和不足，選擇一所最適合孩子的幼兒園。無(wú)論選擇哪家幼兒園，都希望孩子能夠在快樂(lè)和安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，得到良好的教育和培養(yǎng)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十一
21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心。今天本站小編給大家整理了參觀幼兒園
心得體會(huì)
，僅供參考。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。 作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂(lè)幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和妗⒑椭C、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來(lái)搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。 就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜?、事、物密切?lián)系的。 就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。 因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。 通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。 太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶(hù)中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
4月，又到了教育局一年一度組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。14日，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。
開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶(hù)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶(hù)外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題——晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒
名言
,如：我真是好樣的，我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶(hù)外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十二
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們xx區(qū)所有幼兒園的園長(zhǎng)在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖莤x幼兒園，老師們?cè)鷮?shí)的日常工作，通過(guò)每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來(lái)，教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門(mén)旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫(huà)吸引了我們，讓人感覺(jué)到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫(huà)面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫(huà)，泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如：著火逃生，著火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽(tīng)指示，安全道速逃離等等。我覺(jué)得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國(guó)，一定會(huì)每天都快樂(lè)地生活。
這次參觀給我?guī)?lái)了太多感想，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低，但是我們要盡我們的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂(lè)。
參觀完這幾所幼兒園，讓我感觸很深，感謝xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的.兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十三
在幼兒園參觀園所是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。幼兒園作為孩子們的第一所社交場(chǎng)所，扮演著重要的角色。這次我參觀了一家當(dāng)?shù)氐闹變簣@，我想通過(guò)參觀園所進(jìn)一步了解幼兒園的辦學(xué)理念、教育環(huán)境和師資力量，并對(duì)我自己的育兒觀念進(jìn)行進(jìn)一步的思考。
第二段：對(duì)園所環(huán)境和設(shè)施的觀察和感受
進(jìn)入園所，我首先注意到的是寬敞明亮的教室和豐富多彩的學(xué)習(xí)資源。教室的布置非常注重孩子們的安全性和創(chuàng)造性發(fā)展，有足夠的活動(dòng)空間和各種不同類(lèi)型的玩具。此外，幼兒園還擁有一個(gè)大型的戶(hù)外游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子們可以盡情玩耍和鍛煉。整個(gè)幼兒園的環(huán)境給我留下了良好的第一印象。
第三段：對(duì)教師和教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
在我的參觀中，我注意到幼兒園有一支素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。他們與孩子們親切的互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我還觀察到幼兒園開(kāi)展了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和角色扮演等。這些活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還能激發(fā)他們的求知欲和探索精神。
第四段：與其他家長(zhǎng)和孩子交流的體驗(yàn)和感受
在與其他家長(zhǎng)和孩子交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方式和期望都不盡相同。有些家長(zhǎng)注重學(xué)術(shù)成績(jī)，而另一些家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣發(fā)展。通過(guò)了解其他家庭的育兒理念，我開(kāi)始思考自己關(guān)于孩子教育的定位和目標(biāo)。這樣的交流不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，也為我提供了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段：參觀園所的收獲和對(duì)自己育兒觀念的思考
通過(guò)這次參觀園所的經(jīng)歷，我對(duì)幼兒園的辦學(xué)理念和教學(xué)方式有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到幼兒園并不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的場(chǎng)所。我也意識(shí)到作為父母，我們需要因材施教，尊重孩子的個(gè)性和興趣，為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)，我也要與其他家長(zhǎng)多交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。
總結(jié)：參觀園所是一個(gè)讓我們進(jìn)一步了解幼兒園教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察園所環(huán)境、感受教師和教學(xué)活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)和孩子交流，我們可以對(duì)自己的育兒觀念進(jìn)行深入思考和反思。同時(shí)，也為我們提供了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，讓我們更加明確如何在家庭中為孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇一
幼兒教育是國(guó)家教育中至關(guān)重要的一環(huán)，而幼兒園則是家長(zhǎng)和孩子們最親切的教育環(huán)境之一。近日，本人走訪了幾所公立幼兒園，并參觀了其環(huán)境、設(shè)施和課程安排。從這些體驗(yàn)中，我獲得了許多啟示和收獲。今天，我將分享我的參觀心得體會(huì)，以及對(duì)公立幼兒園的一些個(gè)人看法。
第二段：環(huán)境和設(shè)施
在參觀這些公立幼兒園時(shí)，我注意到這些教育機(jī)構(gòu)把孩子們的身心健康放在第一位。他們的教室和活動(dòng)室都非常寬敞，而且設(shè)有許多玩具和教具，手工作品，音樂(lè)器材，以及分層床位，寵物等等。在室內(nèi)和室外都有專(zhuān)業(yè)的保育人員圍繞著孩子們。這些措施都旨在帶給孩子們最好的成長(zhǎng)和安全環(huán)境，同時(shí)滿足了孩子們的好奇心和個(gè)人需求。
第三段：課程安排和教學(xué)方法
除了良好的環(huán)境和設(shè)施，公立幼兒園還注重在孩子們的早期教育方面。這些幼兒園都采取多元化、個(gè)性化和綜合性教學(xué)方法。他們的教師們都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的。他們熱愛(ài)兒童，注重讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。在這些幼兒園中，孩子們不僅學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)技能，還學(xué)會(huì)了與他人交往，分享和合作，從而建立了自信和社交技能。
第四段：家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)交流
公立幼兒園非?？粗丶倚：献?，并積極促進(jìn)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。他們會(huì)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)觀看課堂、聽(tīng)取講座和參加特定活動(dòng)。同樣，幼兒園會(huì)定期提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)的報(bào)告，并與家長(zhǎng)交流和討論。這些互動(dòng)和交流增加了家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通，也確保了孩子的最佳成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參觀公立幼兒園和了解幼兒教育，我得出結(jié)論，公立幼兒園為孩子們提供了最好的開(kāi)端，也為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它們?cè)诮逃透窬稚洗_實(shí)發(fā)揮著不可或缺的作用。同時(shí)，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該更加關(guān)注孩子早期的教育，多了解了解自己的孩子，以便能提供最好的相關(guān)資源和支持。最后，我想再次感謝公立幼兒園的工作人員，他們?yōu)楹⒆觽兊那巴竞徒】底龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇二
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園。在這一天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看幾個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們一進(jìn)南京第一幼兒園，就會(huì)感受到一股濃厚的森林氣息，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎，給人以自由的感覺(jué)，幼兒園有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇三
近期，我參觀了一所附近的幼兒園，深深感受到了孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨而富有教育意義的園區(qū)中享受到的快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)參觀園區(qū)，我進(jìn)一步了解了幼兒園教育的重要性以及園區(qū)帶給孩子們的正面影響。以下是對(duì)參觀幼兒園園區(qū)的心得體會(huì)。
首先，參觀園區(qū)讓我對(duì)幼兒園教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼兒園是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一步，它為孩子們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交圈子。在幼兒園里，我們可以看到孩子們玩耍、學(xué)習(xí)和互動(dòng)的場(chǎng)景。在這里，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是在幼兒園里，孩子們開(kāi)始了解世界和自我，為日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
其次，參觀園區(qū)讓我感受到了幼兒園對(duì)孩子們積極影響的重要性。在園區(qū)里，我看到孩子們充滿活力，快樂(lè)地參與各種游戲和活動(dòng)。他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神。同時(shí)，幼兒園也通過(guò)有趣的故事和游戲激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)造思維能力。園區(qū)里的教師們用耐心和愛(ài)心引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)自信和自主意識(shí)。這種積極的影響將伴隨孩子們走過(guò)人生的每一步。
再次，參觀園區(qū)也讓我看到了家長(zhǎng)的重要作用和責(zé)任。在園區(qū)參觀過(guò)程中，我觀察到孩子們?cè)诤透改傅慕涣髦懈幼匀绾烷_(kāi)心。幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)與交流。通過(guò)家校合作，家長(zhǎng)能更好地了解孩子在園區(qū)的表現(xiàn)，給予支持和指導(dǎo)。在幼兒園與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們得到了全方位的關(guān)愛(ài)和教育，為他們的未來(lái)鋪好了堅(jiān)實(shí)的基石。
最后，參觀園區(qū)也喚起了我對(duì)幼兒園更多關(guān)注和支持的意識(shí)。園區(qū)里的孩子們幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，離不開(kāi)園區(qū)的努力營(yíng)造和保障。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性，關(guān)注幼兒園的條件和質(zhì)量，并積極支持政府對(duì)幼兒園的投入。除了政府的支持，我們作為社會(huì)成員也能夠通過(guò)志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)和參與助學(xué)活動(dòng)等形式，為幼兒園提供更多的幫助和資源，為孩子們享受更好的教育環(huán)境。
總之，通過(guò)參觀幼兒園園區(qū)，我對(duì)幼兒園教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加心存敬意。園區(qū)為孩子們提供了快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給予他們?nèi)娴年P(guān)愛(ài)和教育。家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注和支持也是幼兒園工作的重要保障。因此，我們應(yīng)該共同關(guān)注幼兒園教育，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇四
10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性，對(duì)自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開(kāi)的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認(rèn)真回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過(guò)程中，我們聽(tīng)了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過(guò)簡(jiǎn)單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語(yǔ)言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂氣氛非?；钴S。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫(huà)、幼兒手工作品等開(kāi)展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，根據(jù)季節(jié)的變換和周?chē)h(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對(duì)孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門(mén)置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng)，獲得有益的發(fā)展。
其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子根據(jù)興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過(guò)孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。
總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇五
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒階段是至關(guān)重要的，也是孩子最需要關(guān)注的階段。為了了解幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，上周末我曾帶著孩子前往星光幼兒園參觀。
二、校園環(huán)境
星光幼兒園位于市中心，擁有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，花香沁人心脾，讓人感受到自然的美妙，同時(shí)還有一個(gè)大得令人驚嘆的游樂(lè)場(chǎng)。幼兒園內(nèi)分為多個(gè)部分，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)區(qū)域都獨(dú)立，每個(gè)區(qū)域理覆蓋了整個(gè)樓層，為孩子營(yíng)造了一個(gè)集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)的空間。
三、教育方式
星光幼兒園的教學(xué)方式主要是以?xún)和癁橹行牡?，注重孩子的個(gè)性和團(tuán)隊(duì)合作。在帶領(lǐng)我們參觀的老師的介紹下，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園秉承著“引導(dǎo)兒童自主、合作、探索和發(fā)現(xiàn)”的教育理念，在老師的引導(dǎo)和輔導(dǎo)下，孩子們可以主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，通過(guò)玩和學(xué)結(jié)合，拓展自己的視野和世界觀。
四、師資力量
一所學(xué)校的師資力量是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，星光幼兒園的老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選后，具有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)才加入學(xué)校的，每名老師都能很好地理解兒童的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上給出更多溫馨的關(guān)愛(ài)。
五、家長(zhǎng)口碑
在參觀之前，我曾一些家長(zhǎng)朋友詢(xún)問(wèn)過(guò)有關(guān)星光幼兒園的信息。他們都有著比較好的印象。到學(xué)校參觀后，我們得到了相同的好評(píng)。在學(xué)校門(mén)口，我們還碰到了一些已經(jīng)在星光幼兒園就讀的家長(zhǎng)，她們紛紛表示，自家孩子在這里學(xué)到了很多很多，充滿感激和推崇之情。
六、總結(jié)
通過(guò)對(duì)星光幼兒園的參觀和了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校堅(jiān)持以?xún)和癁橹行牡慕逃砟睿铝τ跒楹⒆犹峁┮粋€(gè)良好而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管是校園景色還是師資力量都很棒，深受家長(zhǎng)和孩子們的贊譽(yù)和信任。相信這樣的學(xué)校，在未來(lái)一定更加璀璨耀眼。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇六
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，xx月xx日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。
今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶(hù)中心園、城區(qū)幼兒園、xx中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。
各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。
通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。
通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的.特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇七
最近，我在朋友的介紹下參觀了一所名叫“星光幼兒園”的托兒所。這是一所頗受好評(píng)、深受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)的幼兒園。在這次參觀中，我不僅對(duì)幼兒園的內(nèi)部環(huán)境和教學(xué)理念有了更深入的了解，也體會(huì)到了母愛(ài)般細(xì)致入微的服務(wù)。下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)部環(huán)境
在進(jìn)入幼兒園的大門(mén)時(shí)，我便感受到了這里的氣氛和其他幼兒園不同。幼兒園的墻壁上都是彩色的壁畫(huà)，墻上掛有手工藝品等，處處彰顯著孩子們活潑、活潑和有創(chuàng)意的氣息。而且，幼兒園的設(shè)施比較齊全，具備了適合兒童發(fā)展的各種活動(dòng)場(chǎng)所，包括閱讀角、手工制作角等。整個(gè)幼兒園格局合理、空間寬闊、舒適度較高，讓人感覺(jué)很愜意。
第三段：教學(xué)理念
在參觀的過(guò)程中，我也了解到了星光幼兒園的教學(xué)理念。這里的教育注重讓孩子們?cè)谧匀画h(huán)境中發(fā)展，并實(shí)行親子教育體制。幼兒園不僅采用了多元化的教育方式，比如幼兒英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等，還注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分辨是非、學(xué)習(xí)動(dòng)手能力等基本素質(zhì)。在采取教學(xué)方式時(shí)，幼兒園積極運(yùn)用了多媒體設(shè)備和互動(dòng)電子白板等現(xiàn)代化教育工具，讓孩子們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)有收獲和成長(zhǎng)，提高了課堂效果。
第四段：服務(wù)體驗(yàn)
除了內(nèi)部環(huán)境和教學(xué)理念之外，星光幼兒園的服務(wù)也是值得一提的。在我訪問(wèn)過(guò)程中，都能見(jiàn)到老師們和家長(zhǎng)們熱情地交流，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)狀況。而且，在各種場(chǎng)合，幼兒園為家長(zhǎng)們提供了方便和舒適的服務(wù)，包括每月的親子活動(dòng)，以及健康、營(yíng)養(yǎng)的午餐等。通過(guò)各種渠道，幼兒園與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，構(gòu)建了良好的教育氛圍和家庭教育模式。
第五段：總結(jié)
綜合來(lái)說(shuō)，參觀星光幼兒園給我留下了很深刻細(xì)致的印象。這里的環(huán)境適合兒童活動(dòng)和發(fā)展，在教育方面，注重于細(xì)節(jié)，注重孩子們的自主心理，并運(yùn)用現(xiàn)代化的工具幫助孩子們成長(zhǎng)。而且，在整個(gè)服務(wù)體驗(yàn)中，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注和照顧，以及與家長(zhǎng)之間的良好互動(dòng)，也讓人感受到了家庭氛圍的溫馨。一句話，“星光幼兒園是一個(gè)適合兒童發(fā)展和成長(zhǎng)的好場(chǎng)地，是一個(gè)細(xì)膩體貼的教育家。”
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參觀了幾家其他幼兒園。這些參觀之行讓我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并給我留下了一些深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我參觀其他幼兒園后的心得體會(huì)。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每家幼兒園都有自己獨(dú)特的教育理念和特色。有的幼兒園注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提供各種藝術(shù)和手工活動(dòng)，使孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力。有的幼兒園則強(qiáng)調(diào)觀察能力的培養(yǎng)，將觀察和發(fā)現(xiàn)融入到日?；顒?dòng)中，讓孩子們能夠積極主動(dòng)地探索世界。這些不同的教育理念和特色為家長(zhǎng)提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，讓他們能夠根據(jù)自己孩子的興趣和需求，選擇最適合他們的幼兒園。
其次，參觀其他幼兒園后，我意識(shí)到環(huán)境對(duì)幼兒園教育的重要性。在參觀中，我看到一家幼兒園的教室設(shè)計(jì)得非常溫馨和舒適，墻上掛滿了孩子們的作品和照片，讓教室充滿了生機(jī)和活力。而另一家幼兒園則將房間分成了不同的角落，每個(gè)角落都有自己的主題和材料，讓孩子們可以按照自己的興趣選擇活動(dòng)區(qū)域。這些環(huán)境的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為他們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
除此之外，我還注意到其他幼兒園對(duì)孩子們的關(guān)懷和照顧。在參觀過(guò)程中，我看到孩子們和老師之間的互動(dòng)非常密切和和諧。老師們總是耐心地傾聽(tīng)孩子們的問(wèn)題和故事，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。同時(shí)，他們也會(huì)及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤和行為，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。這種關(guān)懷和照顧讓孩子們感受到了安全和溫暖，有助于他們健康成長(zhǎng)。
在參觀其他幼兒園后，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，有些幼兒園的文化氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)氛圍不夠強(qiáng)烈。而另一些幼兒園則缺乏一些創(chuàng)新和多樣性的教育方法，過(guò)于重視書(shū)本知識(shí)的灌輸。這些問(wèn)題和不足在我看來(lái)是可以改進(jìn)的，幼兒園可以與家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家合作，共同探索更好的教育方式和路徑。
綜上所述，參觀其他幼兒園后，我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。不同的教育理念和特色為家長(zhǎng)提供了更多的選擇，環(huán)境和關(guān)懷則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到幼兒園教育還存在一些問(wèn)題和不足，可以通過(guò)不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新來(lái)提高。希望未來(lái)的幼兒園能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇九
隨著現(xiàn)代教育觀念的不斷進(jìn)步，幼兒園成為了越來(lái)越多家庭的選擇。為了更好地了解幼兒園的教育理念和管理方式，我參觀了一所當(dāng)?shù)氐挠變簣@。通過(guò)參觀，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境、師生互動(dòng)、課程設(shè)置等方面有了更深入的了解。以下是我對(duì)幼兒園參觀園所的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的教育環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個(gè)幼兒園的布局十分合理，各個(gè)功能區(qū)域清晰明確。幼兒園內(nèi)部的裝飾充滿了幼稚的氛圍，色彩鮮艷而又不招搖。墻上貼滿了幼兒繪畫(huà)作品，表現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力和想象力。教室內(nèi)擺放著豐富多樣的玩具，而且這些玩具都是經(jīng)過(guò)精心選擇的，能夠有效地培養(yǎng)孩子的智力和想象力。此外，操場(chǎng)上種植著綠色植物，讓孩子們能夠接觸大自然，體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境。
其次，師生互動(dòng)也給我留下了很深的印象。幼兒園的老師非常有耐心和敬業(yè)精神，他們與孩子們的關(guān)系非常好。我觀察到，老師們能夠與孩子們保持良好的溝通，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。而且，在教育過(guò)程中，老師們重視個(gè)別差異，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方案，讓每個(gè)孩子得到了充分的照顧和關(guān)注。
再次，幼兒園的課程設(shè)置也是我關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園有豐富多樣的課程，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)方面。課程設(shè)置既注重知識(shí)的傳授，又注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。例如，在音樂(lè)課上，孩子們能夠通過(guò)唱歌、跳舞等形式感受音樂(lè)的美好，同時(shí)也鍛煉了協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在美術(shù)課上，孩子們通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。這些課程不僅能夠幫助孩子們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的興趣和潛力。
最后，我對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園的合作模式也有了更深入的了解。幼兒園注重與家長(zhǎng)的密切合作，為了更好地照顧孩子，幼兒園每個(gè)月都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，并給家長(zhǎng)們提供相應(yīng)的教育指導(dǎo)。此外，幼兒園還會(huì)定期組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與其中，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系。
綜上所述，通過(guò)參觀幼兒園，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境、師生互動(dòng)、課程設(shè)置以及與家長(zhǎng)的合作模式有了更深入的了解。幼兒園的教育理念十分先進(jìn)，能夠全面培養(yǎng)孩子的潛能。我相信，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十
第一段：介紹參觀幼兒園的目的和背景（100字）
最近，我有幸參觀了幾家附近的幼兒園，這是為了給我即將上幼兒園的孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。在參觀的過(guò)程中，我深入了解了不同幼兒園的教學(xué)理念和教育環(huán)境。這次參觀讓我對(duì)幼兒園的選擇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：講述第一家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（200字）
第一家幼兒園給我留下了深刻的印象。幼兒園環(huán)境寬敞明亮，設(shè)施齊全，且布置得溫馨可愛(ài)。老師們非常熱情，并且悉心照料每一個(gè)孩子。他們注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)游戲和手工制作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。隊(duì)服老師還向我們介紹了幼兒園的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程設(shè)置，讓我更加了解了他們的教育理念。雖然這家幼兒園綜合實(shí)力不錯(cuò)，但是我還想去參觀其他幼兒園，從中做一個(gè)比較。
第三段：講述第二家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（300字）
參觀第二家幼兒園時(shí)，我感覺(jué)到了一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。這家幼兒園注重知識(shí)的傳授，設(shè)有各種主題教室和實(shí)驗(yàn)室。在參觀中我還發(fā)現(xiàn)他們實(shí)行小班制，每個(gè)班級(jí)都有一名主教師和幾名助教，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。此外，他們注重孩子的體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，為孩子提供了廣泛的課外活動(dòng)機(jī)會(huì)。但是我也注意到幼兒園的環(huán)境相對(duì)較為擁擠，教室之間的距離較近，這可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四段：講述第三家幼兒園的參觀經(jīng)歷及心得（300字）
第三家幼兒園給我留下了很好的印象。他們提供了一流的設(shè)施和教學(xué)資源，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的品格和社交能力。在參觀中，我觀察到孩子們彼此之間的互動(dòng)很活躍，老師們也很有耐心和愛(ài)心。幼兒園的教室和活動(dòng)區(qū)域劃分得很合理，給孩子提供了足夠的空間和自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得這個(gè)幼兒園非常適合培養(yǎng)孩子的綜合能力。唯一的不足是，他們的師資力量在某些方面可能稍顯不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)感受及作出決策（200字）
通過(guò)參觀這些幼兒園，我深刻體會(huì)到每個(gè)幼兒園都有其特色和優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谶x擇適合孩子的幼兒園時(shí)，應(yīng)該權(quán)衡各方面的因素，包括教育理念、教學(xué)環(huán)境、師資力量等。我決定綜合考慮這三家幼兒園的優(yōu)點(diǎn)和不足，選擇一所最適合孩子的幼兒園。無(wú)論選擇哪家幼兒園，都希望孩子能夠在快樂(lè)和安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，得到良好的教育和培養(yǎng)。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十一
21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心。今天本站小編給大家整理了參觀幼兒園
心得體會(huì)
，僅供參考。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。 作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂(lè)幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和妗⒑椭C、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來(lái)搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。 就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜?、事、物密切?lián)系的。 就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。 因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。 通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。 太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶(hù)中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
4月，又到了教育局一年一度組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。14日，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。
開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶(hù)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶(hù)外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題——晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒
名言
,如：我真是好樣的，我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶(hù)外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十二
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們xx區(qū)所有幼兒園的園長(zhǎng)在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖莤x幼兒園，老師們?cè)鷮?shí)的日常工作，通過(guò)每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來(lái)，教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門(mén)旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫(huà)吸引了我們，讓人感覺(jué)到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫(huà)面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫(huà)，泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如：著火逃生，著火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽(tīng)指示，安全道速逃離等等。我覺(jué)得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國(guó)，一定會(huì)每天都快樂(lè)地生活。
這次參觀給我?guī)?lái)了太多感想，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低，但是我們要盡我們的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂(lè)。
參觀完這幾所幼兒園，讓我感觸很深，感謝xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的.兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
去幼兒園參觀心得體會(huì)篇十三
在幼兒園參觀園所是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。幼兒園作為孩子們的第一所社交場(chǎng)所，扮演著重要的角色。這次我參觀了一家當(dāng)?shù)氐闹變簣@，我想通過(guò)參觀園所進(jìn)一步了解幼兒園的辦學(xué)理念、教育環(huán)境和師資力量，并對(duì)我自己的育兒觀念進(jìn)行進(jìn)一步的思考。
第二段：對(duì)園所環(huán)境和設(shè)施的觀察和感受
進(jìn)入園所，我首先注意到的是寬敞明亮的教室和豐富多彩的學(xué)習(xí)資源。教室的布置非常注重孩子們的安全性和創(chuàng)造性發(fā)展，有足夠的活動(dòng)空間和各種不同類(lèi)型的玩具。此外，幼兒園還擁有一個(gè)大型的戶(hù)外游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子們可以盡情玩耍和鍛煉。整個(gè)幼兒園的環(huán)境給我留下了良好的第一印象。
第三段：對(duì)教師和教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
在我的參觀中，我注意到幼兒園有一支素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。他們與孩子們親切的互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我還觀察到幼兒園開(kāi)展了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和角色扮演等。這些活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還能激發(fā)他們的求知欲和探索精神。
第四段：與其他家長(zhǎng)和孩子交流的體驗(yàn)和感受
在與其他家長(zhǎng)和孩子交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方式和期望都不盡相同。有些家長(zhǎng)注重學(xué)術(shù)成績(jī)，而另一些家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣發(fā)展。通過(guò)了解其他家庭的育兒理念，我開(kāi)始思考自己關(guān)于孩子教育的定位和目標(biāo)。這樣的交流不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，也為我提供了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
第五段：參觀園所的收獲和對(duì)自己育兒觀念的思考
通過(guò)這次參觀園所的經(jīng)歷，我對(duì)幼兒園的辦學(xué)理念和教學(xué)方式有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到幼兒園并不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的場(chǎng)所。我也意識(shí)到作為父母，我們需要因材施教，尊重孩子的個(gè)性和興趣，為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)，我也要與其他家長(zhǎng)多交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。
總結(jié)：參觀園所是一個(gè)讓我們進(jìn)一步了解幼兒園教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察園所環(huán)境、感受教師和教學(xué)活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)和孩子交流，我們可以對(duì)自己的育兒觀念進(jìn)行深入思考和反思。同時(shí)，也為我們提供了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，讓我們更加明確如何在家庭中為孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。