2020年天津公務員申論模擬習題:莫讓全腦教育影響孩子成長

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申論考試是在公務員考試中,通過對設定資料的閱讀,回答有關問題,考察應試者能力的一種考試形式。為了方便考生及時有效的備考,那么,為您精心整理了2020年天津公務員申論模擬習題:莫讓全腦教育影響孩子成長,歡迎大家的關注。
    
    一、精選熱點
    中國的應試教育導致一個荒謬的邏輯,就是缺什么補什么,而且是直接補。比如說,要學習,那么就找老師老師講課。認為老師講完了,自己就學習了。多么可怕?什么都是可以補的,而不是自己爭取到的。
    近一種偽科學在中國非常泛濫,那就是全腦教育以及各種衍生教育理念。腦是一門科學,教育是一門科學,基于腦的教育是近20年發(fā)展起來的一門科學,但是卻被一群別有用心的家伙轉變成了全腦教育。
    二、深度解讀
    學習是一門科學,有其自身必然的規(guī)律,雖然認知過程是基于腦,但是認知本身就是獨立的,是可以直接發(fā)展的。對于學習的思考,本身不一定需要關于腦的知識,雖然腦的知識的確可以幫助我們更好的理解認知過程。全腦教育這種偽科學是一種學習領域的騙術,但是今天正在招搖過市,欺騙了大量的學習者。甚至過度和不當?shù)挠柧?,導致大腦出現(xiàn)各種問題。
    每位家長都望子成龍、望女成鳳,期盼孩子將來成為棟梁之材,成就美好人生。殊不知,“全腦教育”不過是教育培訓機構的招生手段,孩子智商的提升不可能一蹴而就,也根本不可能在所謂的培訓班內得以速成。因此,作為家長,要擦亮眼睛,保持高度理智,切莫輕易相信宣傳,耽誤了孩子的正常學習鍛煉。十年樹木,百年樹人。培養(yǎng)人才是一項長期的系統(tǒng)工程,教育孩子尤需耐心。兒童心理專家早就指出,家長如果著急焦慮、盲目跟風,把年幼的孩子推進培訓班進行所謂“全腦開發(fā)”,其實違反了孩子正常成長的規(guī)律,終只會傷害孩子健康成長。
    作為教育培訓機構,其實也承擔著育人職責,需要尊重孩子的差異性,回歸到真正拓展孩子興趣和特長的學習軌道。對此,培訓機構不能為了經(jīng)濟利益,明知不可為而為之,而應以孩子的良好發(fā)展為基礎,在尊重個體差異性的基礎上,讓每個獨特的生命綻放出屬于自己獨一無二的光彩,這樣才能收獲更好的社會口碑,才會促進更多孩子的全面發(fā)展。
    面對形形色色、五花八門的招生噱頭,教育主管部門也應加強管理,與相關部門聯(lián)手形成查處合力,堅決禁止打著“全腦教育”幌子的不良培訓機構誤導公眾,貽誤孩子成長。相關職能部門必須加強監(jiān)管,嚴格資質審批,重拳整治“全腦教育”培訓市場亂象,及時提醒廣大家長注意防范風險,并依法協(xié)助消費者維權。此舉有助于良好教育生態(tài)的形成,也是當前加大對校外培訓機構整治力度的必要之舉。
    欲速則不達,成長無速成?!褒埳抛樱抛硬煌?,孩子成長就像一場馬拉松,只有不輕信所謂的神奇宣傳,正視孩子的差異,尊重教育規(guī)律,了解孩子認知與身心發(fā)展特點,家庭教育才能發(fā)揮更大的作用,每個孩子也才能擁有更多人生出彩的機會。