故事是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述，強調情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是分享的少兒經典名人故事三篇。歡迎閱讀參考！
【孔融讓梨的故事】
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
【茅以升長大以后就造橋】
知道中國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋的設計者是誰嗎?
沒錯，是茅以升。茅以升是我國的橋梁學家，關于茅以升的童年，還有著許多有趣的事情。
在茅以升11歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。
端陽節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自己的小伙伴啊!
到了晚上，小伙伴回來了，一個個無精打采，眼淚盈眶。茅以升很是奇怪，一問才知道，原來秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。
這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：“我長大了一定要學會造橋，為大家造最結實的橋!”
從此以后，茅以升的頭腦幾乎被橋占據了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細;讀書讀到有關橋的內容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。正是由于這些，茅以升還得了個“小橋迷”的綽號呢。
【華佗學醫(yī)的故事】
華佗是古代三國時的神醫(yī)，他料病如神，預知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術學得那么好嗎?請接下來看。
華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長大以后一定要做個醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫(yī)術高明，他風餐露宿，爬山涉水，不管喬風下雨，還是不停止學醫(yī)的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經以就倒下了。
那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發(fā)現(xiàn)，長老把自己的醫(yī)術的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經過幾天的學習，華佗的醫(yī)術大有長進，但他還是虛習求學。長老時不時也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫(yī)術呢!當華佗下去的時候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說：“師父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經燭火燒了?！睅煾敢豢?，微微一笑，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)最終死在曹操的監(jiān)獄里了。
【孔融讓梨的故事】
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的;大的留給哥哥吃?！?BR> 父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃?！?BR> 你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
【茅以升長大以后就造橋】
知道中國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋的設計者是誰嗎?
沒錯，是茅以升。茅以升是我國的橋梁學家，關于茅以升的童年，還有著許多有趣的事情。
在茅以升11歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。
端陽節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自己的小伙伴啊!
到了晚上，小伙伴回來了，一個個無精打采，眼淚盈眶。茅以升很是奇怪，一問才知道，原來秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。
這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：“我長大了一定要學會造橋，為大家造最結實的橋!”
從此以后，茅以升的頭腦幾乎被橋占據了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細;讀書讀到有關橋的內容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。正是由于這些，茅以升還得了個“小橋迷”的綽號呢。
【華佗學醫(yī)的故事】
華佗是古代三國時的神醫(yī)，他料病如神，預知生死，治療神奇，手到病除，但你知道他是怎么把醫(yī)術學得那么好嗎?請接下來看。
華佗小時候失去了父母，母親因病而死。華佗發(fā)誓，長大以后一定要做個醫(yī)生，治好百姓的病。于是，他踏上了學醫(yī)的旅程。
華佗出了京城，聽說某某山上有一座廟，廟里有一位長老醫(yī)術高明，他風餐露宿，爬山涉水，不管喬風下雨，還是不停止學醫(yī)的征途。過了一個月左右，他終于到了，但由于過度連勞累，突然放松所經以就倒下了。
那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活，但華佗做什么事都全心全意，沒有半名抱怨的話。后來，華佗發(fā)現(xiàn)，長老把自己的醫(yī)術的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上，量是他總是找準時機看上幾眼。長老正在看那本書，華佗見了，急忙搶過小徒弟給長的洗腳水，沖上了樓。他一邊給長老洗腳，一邊悄悄地看著《醫(yī)案》，長老猜透了他的心思，于是說：“華佗啊，你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望，他顧不著給長老洗腳了，拿起書便沖下樓去。
經過幾天的學習，華佗的醫(yī)術大有長進，但他還是虛習求學。長老時不時也帶他去看病。
一天，華佗在看《醫(yī)案》。一個小徒弟跑過來了，他大聲說道：“華佗，師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓，摸著師父的脈，華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來，師沒生病，而是在試探他的醫(yī)術呢!當華佗下去的時候，一看糟了，《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團團轉，于是，他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。
第二天，師父說：“華佗，那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父，他說：“師父，這本不是原來的那本，這本是我憑記憶重新寫的，原來那本已經燭火燒了?！睅煾敢豢?，微微一笑，說：“華佗，你真過目不忘啊!”原來的那本并沒燒，而是又在試探他呢!華佗長大后，為百姓治病，成了人人夸贊的“神醫(yī)”?；l(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。
但是，一代神醫(yī)最終死在曹操的監(jiān)獄里了。