很多同學(xué)遇到樸素邏輯的題目總會(huì)有點(diǎn)犯愁，到底該如何攻破這類題型呢？為了方便考生及時(shí)有效的備考，那么，為您精心整理了2020國(guó)家公務(wù)員行測(cè)樸素邏輯題解答技巧，歡迎大家的關(guān)注。如想獲取更多國(guó)家公務(wù)員考試備考資料，請(qǐng)關(guān)注的更新。
【例題】：幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說(shuō)：紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?？煽烧f(shuō)：紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜。安安說(shuō)：紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。老師告訴她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里( )
A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
【答案】：D。解析：大家一起來(lái)觀察題干條件，每個(gè)人說(shuō)的一句話中，有半句真半句假，需要我們據(jù)此來(lái)判斷哪個(gè)顏色的球放在哪個(gè)抽屜，這種題型叫做“半真半假”，題目呈現(xiàn)出的特點(diǎn)為：題干條件告訴我們，每個(gè)人說(shuō)的話中，有半句真話，半句假話，問(wèn)事實(shí)是怎樣，考察信息的對(duì)應(yīng)。做題方法：看是否有一個(gè)人說(shuō)的半句話，和另外一個(gè)人說(shuō)的兩個(gè)半句的話真假性相關(guān)，如果有，那么這半句話一定為假。
例如：1.甲是A
2.甲是B，乙是A
此時(shí)，若“甲是A”為真，則“甲是B，乙是A”兩個(gè)半句都為假，不滿足半真半假，所以據(jù)此可斷定假設(shè)不成立，那么事實(shí)就是“甲是A”為假。
我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看上面的題目，尋找這類突破口，發(fā)現(xiàn)情情說(shuō)的“紅上”和可可說(shuō)的“紅中，藍(lán)上”真假性都相關(guān)，所以斷定“紅上”為假。既然半真半假，則另外半句一定為真，也就是“黃中”為真，所以選擇D選項(xiàng)。當(dāng)然其它兩個(gè)顏色也可以確定，因?yàn)椤包S中，所以”安安“黃上”為假，則另外半句“紅底”為真，對(duì)應(yīng)的藍(lán)色一定在上層，依舊符合D選項(xiàng)。
【例題】：幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說(shuō)：紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?？煽烧f(shuō)：紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜。安安說(shuō)：紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。老師告訴她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里( )
A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
【答案】：D。解析：大家一起來(lái)觀察題干條件，每個(gè)人說(shuō)的一句話中，有半句真半句假，需要我們據(jù)此來(lái)判斷哪個(gè)顏色的球放在哪個(gè)抽屜，這種題型叫做“半真半假”，題目呈現(xiàn)出的特點(diǎn)為：題干條件告訴我們，每個(gè)人說(shuō)的話中，有半句真話，半句假話，問(wèn)事實(shí)是怎樣，考察信息的對(duì)應(yīng)。做題方法：看是否有一個(gè)人說(shuō)的半句話，和另外一個(gè)人說(shuō)的兩個(gè)半句的話真假性相關(guān)，如果有，那么這半句話一定為假。
例如：1.甲是A
2.甲是B，乙是A
此時(shí)，若“甲是A”為真，則“甲是B，乙是A”兩個(gè)半句都為假，不滿足半真半假，所以據(jù)此可斷定假設(shè)不成立，那么事實(shí)就是“甲是A”為假。
我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看上面的題目，尋找這類突破口，發(fā)現(xiàn)情情說(shuō)的“紅上”和可可說(shuō)的“紅中，藍(lán)上”真假性都相關(guān)，所以斷定“紅上”為假。既然半真半假，則另外半句一定為真，也就是“黃中”為真，所以選擇D選項(xiàng)。當(dāng)然其它兩個(gè)顏色也可以確定，因?yàn)椤包S中，所以”安安“黃上”為假，則另外半句“紅底”為真，對(duì)應(yīng)的藍(lán)色一定在上層，依舊符合D選項(xiàng)。