成功的路上沒有撒滿鮮花和陽光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文》供您查閱。
中考優(yōu)秀作文范文：談知足
知足者常樂？不知足者常樂？我認(rèn)為不知足者常樂。
總是安于現(xiàn)狀的人只會(huì)止步不前，縱使樂，也只樂在一時(shí)，不得一世，有句話不是說，笑到后才是贏家么？人生本是一個(gè)游戲，誰能夠笑到后，誰才是這場(chǎng)游戲的終贏家，笑不到后，說什么都是枉然。知足？說好聽點(diǎn)叫安于現(xiàn)狀，不貪慕虛榮；難聽點(diǎn)叫不思進(jìn)取，就例如仲永，七歲便會(huì)作詩，有極大的天賦，可他不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，到后落得個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。滿足于現(xiàn)狀的人是不會(huì)有什么大的作為的，一輩子只會(huì)庸庸碌碌，就我本人而言，我是不支持“知足者常樂”這句話的；相反的，我認(rèn)為知足只會(huì)毀了自己，毀了自己本前途無量的人生路。
不知足者總是不斷地為自己制定新的目標(biāo)，讓自己不停地向前奔跑，不停的去奮斗，然后憑自己的力量去取得自己想要的一切，在“奮斗”這條路上不停步，不安于現(xiàn)狀的人，會(huì)笑到后，會(huì)是后的贏家，不知足的人在奮斗路上雖會(huì)很累，可他們樂得一世，而不是一時(shí)！愛因斯坦曾被埋沒在一個(gè)專利局中充當(dāng)小職員的平凡角色，可他還是不停的鉆研，終他開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地；華羅庚埋沒在一個(gè)小店鋪中，在做好工作的同時(shí)，他又苦心鉆研數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上取得巨大成就。試想一下，如果愛因斯坦和華羅庚都滿足于現(xiàn)狀，沒有去研究物理和數(shù)學(xué)，那他們將會(huì)碌碌無為度過平庸的一生，不會(huì)在物理學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域大放異彩，更不會(huì)在物理學(xué)、數(shù)學(xué)史冊(cè)上留下至關(guān)重要的一筆。我是個(gè)不知足的人，我總是在達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的同時(shí)為自己制定新的目標(biāo)，然后繼續(xù)、追趕新的目標(biāo)，循環(huán)往復(fù)、如此甚好。不知足不是貪心而是相信自己可以做到并且這個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，進(jìn)步就要不知足，不知足才會(huì)不停的去奔跑、不止步，安于現(xiàn)狀就會(huì)落后。
知足者常樂？那為什么油燈會(huì)被電燈取代，折扇會(huì)被電扇取代？為什么會(huì)出現(xiàn)全自動(dòng)洗衣機(jī)、液晶電視等一系列高端技術(shù)產(chǎn)品，它們的出現(xiàn)證明了人是不知足的，也正是這種不知足才使得人們常樂。這種不滿足于現(xiàn)狀的積極態(tài)度引導(dǎo)人們不斷向好的方向努力奮斗。
魯迅有一句名言：“不滿是向上的車輪?！币?yàn)椴粷M才會(huì)努力奮斗，積極進(jìn)取。
在我看來，知足者常樂這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，而不知足者常樂且樂一世??！
中考優(yōu)秀作文范文：風(fēng)雨的磨煉
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰笑得燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開放得燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞?，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們?cè)V說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹?。 薄盀槭裁茨?？”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來陽光！”
是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來溫暖的陽光！
中考優(yōu)秀作文范文：石頭下的生命
也許你聽說過“滴水能把石穿透”，每當(dāng)吟詠它時(shí)，又讓我聯(lián)想到世界上的某一個(gè)角落里也能穿過堅(jiān)硬的石頭的生命——小草。
也許是在陽光明媚的白天，或許在月明風(fēng)清的夜晚，在那某一個(gè)角落的石頭下的小草，正努力著穿國石頭，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，有一些人可能會(huì)覺得柔軟的小草想要穿過堅(jiān)硬的石頭，擁有自己的一片天是愚蠢至極！但經(jīng)過它們不懈的努力，終還是達(dá)到了目的，告別了石頭下陰暗潮濕的生活，看見了自己久違的天空！你可能會(huì)問，小草怎么能穿過石頭呢？是啊，我同樣也有這個(gè)疑問，是他的不懈努力促使它成功的嗎？不，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素——自信，小草始終堅(jiān)信自己能突破石頭，突破這個(gè)對(duì)夢(mèng)的阻礙物，以及“明知不可而為之”的精神力量，它成功了！自信是使向成功的動(dòng)力，我終于知道小草為什么能突破石頭了，就是自信加努力！這時(shí)，它看到的天空好藍(lán)，好美！
這件事不禁使我回到我記憶深處，找到剛上初中的那段記憶，記得在第的其中考試過后，我考得不是很好，開完家長會(huì)，媽媽回來并沒有說我什么，而更多的是鼓勵(lì)，她對(duì)我說：“剛上初中，肯定有一段適應(yīng)期，這次考差了不要緊，下次再也不能考差了，不要因?yàn)榈氖?，而?duì)夢(mèng)想充滿了絕望，你應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的生活目標(biāo)，并為之奮斗，記住：沒有好，只有更好！”聽了這些話，我也覺得失敗并不可怕，可怕的是失去自信，失去生活的目標(biāo)，對(duì)??！我們應(yīng)該為自己的目標(biāo)不懈奮斗，做更好的自己！過后，我重拾自信，面對(duì)著未來的路，又經(jīng)過幾次起伏，在成敗之間徘徊，在初二上期的期終考試中，我取得了較好的成績！又使我進(jìn)一步懂得自信的重要性，讓自信與努力并行，才能使我們的生活充滿未知的精彩，才會(huì)使我們擁有更多美好的瞬間！
自信是突破渴望，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)的重要?jiǎng)恿?，就如同那石頭下的生命，用自信與努力去活出自我，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)，我相信，我一定會(huì)擁有自己的一片天，那里，很藍(lán)，很藍(lán)，沒有一絲雜質(zhì)！
只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展！
中考優(yōu)秀作文范文：談知足
知足者常樂？不知足者常樂？我認(rèn)為不知足者常樂。
總是安于現(xiàn)狀的人只會(huì)止步不前，縱使樂，也只樂在一時(shí)，不得一世，有句話不是說，笑到后才是贏家么？人生本是一個(gè)游戲，誰能夠笑到后，誰才是這場(chǎng)游戲的終贏家，笑不到后，說什么都是枉然。知足？說好聽點(diǎn)叫安于現(xiàn)狀，不貪慕虛榮；難聽點(diǎn)叫不思進(jìn)取，就例如仲永，七歲便會(huì)作詩，有極大的天賦，可他不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，到后落得個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。滿足于現(xiàn)狀的人是不會(huì)有什么大的作為的，一輩子只會(huì)庸庸碌碌，就我本人而言，我是不支持“知足者常樂”這句話的；相反的，我認(rèn)為知足只會(huì)毀了自己，毀了自己本前途無量的人生路。
不知足者總是不斷地為自己制定新的目標(biāo)，讓自己不停地向前奔跑，不停的去奮斗，然后憑自己的力量去取得自己想要的一切，在“奮斗”這條路上不停步，不安于現(xiàn)狀的人，會(huì)笑到后，會(huì)是后的贏家，不知足的人在奮斗路上雖會(huì)很累，可他們樂得一世，而不是一時(shí)！愛因斯坦曾被埋沒在一個(gè)專利局中充當(dāng)小職員的平凡角色，可他還是不停的鉆研，終他開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地；華羅庚埋沒在一個(gè)小店鋪中，在做好工作的同時(shí)，他又苦心鉆研數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上取得巨大成就。試想一下，如果愛因斯坦和華羅庚都滿足于現(xiàn)狀，沒有去研究物理和數(shù)學(xué)，那他們將會(huì)碌碌無為度過平庸的一生，不會(huì)在物理學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域大放異彩，更不會(huì)在物理學(xué)、數(shù)學(xué)史冊(cè)上留下至關(guān)重要的一筆。我是個(gè)不知足的人，我總是在達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的同時(shí)為自己制定新的目標(biāo)，然后繼續(xù)、追趕新的目標(biāo)，循環(huán)往復(fù)、如此甚好。不知足不是貪心而是相信自己可以做到并且這個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，進(jìn)步就要不知足，不知足才會(huì)不停的去奔跑、不止步，安于現(xiàn)狀就會(huì)落后。
知足者常樂？那為什么油燈會(huì)被電燈取代，折扇會(huì)被電扇取代？為什么會(huì)出現(xiàn)全自動(dòng)洗衣機(jī)、液晶電視等一系列高端技術(shù)產(chǎn)品，它們的出現(xiàn)證明了人是不知足的，也正是這種不知足才使得人們常樂。這種不滿足于現(xiàn)狀的積極態(tài)度引導(dǎo)人們不斷向好的方向努力奮斗。
魯迅有一句名言：“不滿是向上的車輪?！币?yàn)椴粷M才會(huì)努力奮斗，積極進(jìn)取。
在我看來，知足者常樂這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，而不知足者常樂且樂一世??！
中考優(yōu)秀作文范文：風(fēng)雨的磨煉
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰笑得燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開放得燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞?，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們?cè)V說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹?。 薄盀槭裁茨?？”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來陽光！”
是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來溫暖的陽光！
中考優(yōu)秀作文范文：石頭下的生命
也許你聽說過“滴水能把石穿透”，每當(dāng)吟詠它時(shí)，又讓我聯(lián)想到世界上的某一個(gè)角落里也能穿過堅(jiān)硬的石頭的生命——小草。
也許是在陽光明媚的白天，或許在月明風(fēng)清的夜晚，在那某一個(gè)角落的石頭下的小草，正努力著穿國石頭，仰望藍(lán)藍(lán)的天空，有一些人可能會(huì)覺得柔軟的小草想要穿過堅(jiān)硬的石頭，擁有自己的一片天是愚蠢至極！但經(jīng)過它們不懈的努力，終還是達(dá)到了目的，告別了石頭下陰暗潮濕的生活，看見了自己久違的天空！你可能會(huì)問，小草怎么能穿過石頭呢？是啊，我同樣也有這個(gè)疑問，是他的不懈努力促使它成功的嗎？不，還有一個(gè)至關(guān)重要的因素——自信，小草始終堅(jiān)信自己能突破石頭，突破這個(gè)對(duì)夢(mèng)的阻礙物，以及“明知不可而為之”的精神力量，它成功了！自信是使向成功的動(dòng)力，我終于知道小草為什么能突破石頭了，就是自信加努力！這時(shí)，它看到的天空好藍(lán)，好美！
這件事不禁使我回到我記憶深處，找到剛上初中的那段記憶，記得在第的其中考試過后，我考得不是很好，開完家長會(huì)，媽媽回來并沒有說我什么，而更多的是鼓勵(lì)，她對(duì)我說：“剛上初中，肯定有一段適應(yīng)期，這次考差了不要緊，下次再也不能考差了，不要因?yàn)榈氖?，而?duì)夢(mèng)想充滿了絕望，你應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的生活目標(biāo)，并為之奮斗，記住：沒有好，只有更好！”聽了這些話，我也覺得失敗并不可怕，可怕的是失去自信，失去生活的目標(biāo)，對(duì)??！我們應(yīng)該為自己的目標(biāo)不懈奮斗，做更好的自己！過后，我重拾自信，面對(duì)著未來的路，又經(jīng)過幾次起伏，在成敗之間徘徊，在初二上期的期終考試中，我取得了較好的成績！又使我進(jìn)一步懂得自信的重要性，讓自信與努力并行，才能使我們的生活充滿未知的精彩，才會(huì)使我們擁有更多美好的瞬間！
自信是突破渴望，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)的重要?jiǎng)恿?，就如同那石頭下的生命，用自信與努力去活出自我，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)，我相信，我一定會(huì)擁有自己的一片天，那里，很藍(lán)，很藍(lán)，沒有一絲雜質(zhì)！
只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展！