心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇一
一、勤于深入學(xué)生的生活。
從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。
同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。可見班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行長(zhǎng)善救失的教育。
三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的暈輪效應(yīng);另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……;這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的言傳而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡和目染。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身?yè)炱鹩∮心噗E的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。
從此后，教室地面開始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂話說(shuō)百遍，不如手做一遍。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)用手說(shuō)話的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫hellip;hellip;諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)聲勝有聲的獨(dú)到效果。
五、勤于思考。
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。
班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn)，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對(duì)象為線索，既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線索，既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索，既要全面思考學(xué)生必須明白的大道理，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。
可見，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系，但班主任對(duì)學(xué)生的用心程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇二
今天，我和爸爸一起看了一部電影，名叫《上學(xué)路上》。
電影講的是一個(gè)叫王燕的女孩因?yàn)闆]上學(xué)的學(xué)費(fèi)，她媽媽不想讓她繼續(xù)上學(xué)，還要她嫁人。說(shuō)媒的媒婆把對(duì)象都領(lǐng)到了她家里，兩個(gè)不懂事的孩子被關(guān)在房間里，他們一會(huì)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)說(shuō)那個(gè)，兩個(gè)人都不情愿。后來(lái)兩人竟然談成一筆生意，男孩子把一支筆賣給王燕，王燕把買來(lái)的筆賣給自己的老師，老師知道她很想上學(xué)，所以一支價(jià)值8毛錢的筆老師給了王燕5元錢。想幫她籌齊學(xué)雜費(fèi)，可離二十四元八角的學(xué)雜費(fèi)還差很遠(yuǎn)呢!于是，王燕決定去打工，到很遠(yuǎn)的山上去摘枸杞，摘一斤枸杞可以掙2角錢。一直到暑假結(jié)束開學(xué)的時(shí)候她終于掙到了學(xué)費(fèi)，她可以如愿地繼續(xù)讀書了。
山區(qū)的孩子在那么艱苦條件下都那么認(rèn)真讀書，相比之下，我們是多么的幸福啊!所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人，去幫助更多需要幫助的人!
我今天看了一部《上學(xué)的路上》的電影，電影里面的主人公王燕打動(dòng)了我。你知道為什么嗎?那就是因?yàn)橥跹嗉依锖芨F，可她卻還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
想想我們現(xiàn)在的生活是多么幸福多么美好呀!需要什么，爸爸媽媽都滿足我們。你還知道王燕的暑假是怎么過(guò)的嗎?小小年紀(jì)的她每天早上去外面掙學(xué)雜費(fèi)，同時(shí)還不讓媽媽受一點(diǎn)累。她是多么孝順自己的母親呀!可是現(xiàn)在的很多小朋友卻不是這樣，天天就只想著怎么玩好，怎么吃好，一點(diǎn)都不聽爸媽的話。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇三
20__年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們平靜的生活。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一個(gè)“超長(zhǎng)假期”，而在這個(gè)假期里我還體驗(yàn)到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個(gè)杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來(lái)她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來(lái)了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級(jí)里去秀一波。
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動(dòng)作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動(dòng)作的規(guī)律。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒把握，按回看，太好了，化難為簡(jiǎn)。我簡(jiǎn)直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗(yàn)，一段別樣時(shí)光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無(wú)數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
步行上學(xué)心得體會(huì)篇四
新年伊始，新型冠狀肺炎爆發(fā)，在中國(guó)迅速蔓延，一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情蔓延的阻擊戰(zhàn)拉開了序幕，在黨中央決策指揮下：白衣天使舍小家，為大家，沖刺第一線;科研人員在實(shí)驗(yàn)室夜以繼日的攻關(guān);各界人士紛紛捐資捐物助戰(zhàn);志愿者們勇敢加入攻堅(jiān)的行列。一方有難，八方支援，人力，物力，財(cái)力源源不斷的向疫情比較嚴(yán)重的湖北、武漢地區(qū)聚集。中華兒女，在以習(xí)主席為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，為打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，以各種方式，默默做出自己的努力。
經(jīng)過(guò)兩周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我基本上已經(jīng)熟悉了網(wǎng)上授課的節(jié)奏，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，可以正常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，并對(duì)此深有體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)其實(shí)是新時(shí)代教學(xué)方式的大趨勢(shì)，也是疫情當(dāng)前我們不得不采取的措施，盡管各位老師硬著頭皮變成主播，從面對(duì)面教學(xué)進(jìn)化到了“網(wǎng)絡(luò)一線牽”，但教學(xué)質(zhì)量仍然保持著很高的水準(zhǔn)。各位老師在屏幕對(duì)面大展神通，為我們帶來(lái)了一堂又一堂的生動(dòng)課程。
雖然隔著一層屏幕，可我們的熱情不減，我們的聽課效果會(huì)很好，而課后的學(xué)習(xí)質(zhì)量也比較高。其實(shí)是因?yàn)?，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能給我們一種一對(duì)一的上課教學(xué)感受，而大家的討論效率也會(huì)明顯的提高，提高了每位同學(xué)課堂的參與度。
課后老師也會(huì)留一些作業(yè)和思考問(wèn)題，讓我們更深入的理解課上所講授的內(nèi)容。
老師們?yōu)檫M(jìn)行更好的網(wǎng)上教學(xué)，會(huì)上傳很多資料和上課所用的ppt供我們參考，而資料里的內(nèi)容可以重復(fù)觀看，更大大提高了我們課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的效率。
但是在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的不同，所以平日里用的學(xué)習(xí)方法也需要相應(yīng)的進(jìn)行一些小小的調(diào)整。相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校，在家中查閱資料自然會(huì)方便很多，所以更需要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋焸兇蠖喽紩?huì)上傳ppt到學(xué)習(xí)通，所以可以先用給ppt做標(biāo)注的方式，記錄上課內(nèi)容，然后下課根據(jù)ppt和老師上課所講的整理筆記，再通過(guò)觀看其他視頻，查閱資料的方式使自己的筆記更加完善。
我們還可以借助中國(guó)大學(xué)mooc來(lái)“偷師”，學(xué)習(xí)其他高校老師對(duì)于課程的見解。當(dāng)然，有什么不懂的地方也可以通過(guò)學(xué)習(xí)通或者其他渠道和老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。相信我們的老師一定會(huì)知無(wú)不言。
當(dāng)然啦，雖然可以心安理得的宅在家中，但體育鍛煉也是必不可少的，看看體育老師為我們準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)健身小視頻，，會(huì)忍不住想摩拳擦掌練起來(lái)呢!
新冠疫情再兇猛，也阻擋不了我們渴望知識(shí)的赤子之心，“停課不停學(xué)”行動(dòng)正在如火如荼的開展。
新型冠狀肺炎對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，而新型教學(xué)方式對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，愿我們能齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，共創(chuàng)美好未來(lái)!
步行上學(xué)心得體會(huì)篇五
今年6月5日是第___個(gè)世界環(huán)境日，今年我國(guó)環(huán)境日宣傳主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān);而我們每個(gè)人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園!
倡議人：_
20__年__月__日
步行上學(xué)心得體會(huì)篇六
上周三下午，我去學(xué)校的電教室看了電影《背起爸爸上學(xué)》，它講述了一個(gè)農(nóng)村孩子石蛙努力學(xué)習(xí)的故事。
在影片中，石蛙站在講臺(tái)上說(shuō)，“我現(xiàn)在只想我的妹妹……”為了不給兒子的學(xué)校帶來(lái)麻煩，她的父親跳進(jìn)了井里。
石蛙上學(xué)是因?yàn)樗摹昂眠\(yùn)”。爸爸撥了一個(gè)銅勺，指著石蛙。石蛙去上學(xué)了，但她姐姐留在家里做農(nóng)活。濕婆一家住在斜坡上，穿著打補(bǔ)丁的衣服，經(jīng)常被泥土弄臟。濕婆自己洗臟衣服。濕婆小時(shí)候吃又冷又硬的饅頭，走土路上學(xué)，還要過(guò)一條大河。
現(xiàn)在我們條件很好，但是有些學(xué)生不想上學(xué)。父母強(qiáng)迫他們來(lái)學(xué)校。當(dāng)他們?nèi)W(xué)校的時(shí)候，他們也希望帶著他們的嬰兒電腦去學(xué)校玩。我們吃的是好吃又軟的面包。如果我們現(xiàn)在不喜歡我們的衣服，我們會(huì)換的。當(dāng)我們?nèi)W(xué)校時(shí)，我們走在平坦的水泥路上。家里養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)生有很多和我一樣大。他們是小皇帝，小公主，溫室里的花。他們一碰就敗。
看完電影，我想起了以前在電視上看到的貧困山區(qū)的孩子們。為了上學(xué)，他們不得不在黎明前的早上出發(fā)，步行幾個(gè)小時(shí)到達(dá)學(xué)校。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，中午不能回家吃點(diǎn)咸菜。這時(shí)，我想到了自己的現(xiàn)實(shí)。學(xué)校離家很近，只需要步行十分鐘左右。當(dāng)我中午回到家，我可以吃到美味的食物。我覺得應(yīng)該去那些落后偏僻的山村，在尋找機(jī)會(huì)的時(shí)候有第一手的經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我為自己在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)如此之好感到慚愧和羞愧。我媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上。未來(lái)，它將成為國(guó)家的支柱。”我呢，平時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，考試馬虎。連我的老師都分析過(guò)，我不應(yīng)該犯錯(cuò)。通過(guò)看這部電影，我覺得我應(yīng)該深刻反思，改變自己邋遢的壞習(xí)慣。
在電影中，石蛙不僅努力學(xué)習(xí)，還照顧癱瘓的父親。最后，他決定帶父親去學(xué)校。這種精神深深打動(dòng)了我。想到我能在一個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到幸運(yùn)，我感到慚愧的是，我沒有石蛙的努力和勤奮。所以，我要牢牢把握這個(gè)大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇七
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完《背起爸爸上學(xué)》這部電影后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
姐姐和弟弟在艱難困苦中長(zhǎng)大。姐姐嫁了人，弟弟經(jīng)過(guò)刻苦努力，考取了一個(gè)很好的大學(xué)。面對(duì)著錄取通知書和躺在床上的父親，弟弟變賣了家里的房子，背著父親毅然走出這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)村。他背起的不僅僅是一個(gè)多病的父親，他背負(fù)的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。他所做的不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不是什么偉大的發(fā)明創(chuàng)造。只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志卻深深打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力進(jìn)取的勇氣和力量。
看了這部電影，我感觸頗深。那個(gè)男孩終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)，他成為了一個(gè)有錢的大老板，并把他父親的病給看好了。
看看那個(gè)男孩背起父親去上學(xué)的身影，我不禁想到了自己，與他相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，我應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折，人人都會(huì)遇到。面對(duì)他們，我們只有打起精神、堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想彼岸。
我們是年輕的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，在祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的改革大潮中，一切都要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們百折不撓。樂觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)道路上遇到了挫折和困難就失去了信心和勇氣，我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉全面提高自己的素質(zhì)，向那個(gè)男孩那樣，做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國(guó)的有用人才，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮、富強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更美好，我們的生活越來(lái)越富裕、這就是我們年輕一代的責(zé)任和任務(wù)。我們要努力啊！
步行上學(xué)心得體會(huì)篇八
電影《背著爸爸上學(xué)》給了我很大的教育和鼓勵(lì)。
故事發(fā)生在甘肅一個(gè)小山溝里一個(gè)貧窮落后的村子里的單親家庭。主人公石蛙七歲時(shí)有機(jī)會(huì)上學(xué)，但他的姐姐輟學(xué)了。
上學(xué)后不久，她看到黃的同學(xué)也跟著他過(guò)河，溺水而亡。這件事讓濕婆產(chǎn)生了心理恐懼。于是石蛙逃學(xué)三天，最后被石蛙的父親打了一頓，被迫去上學(xué)。當(dāng)她走到河邊時(shí)，濕婆不想過(guò)河。當(dāng)濕婆閉上眼睛跑到河中央，她就走不下去了。后來(lái)，石蛙被他的父親帶到了學(xué)校。在十多年的學(xué)習(xí)生涯中，石蛙非常努力，每次都獲得全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)第一名。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了師范大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。
其中，電影中的幾個(gè)情節(jié)最打動(dòng)我，讓我感受到了家庭的偉大。
為了使家庭環(huán)境更好，石蛙的姐姐讓她父親的負(fù)擔(dān)不要那么重，這樣石蛙就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她嫁給了南嶺村一個(gè)比石蛙矮的有錢人。當(dāng)石蛙回到家了解真相時(shí)，他沖到山坡上，喊道：“姐姐！”我的眼淚忍不住流了出來(lái)。石蛙的姐姐真是我崇拜的人。
石蛙的父親在一次勞動(dòng)事故中中風(fēng)，后來(lái)因?yàn)闆]錢治療而偏癱。濕婆決定不上大學(xué)，在家照顧生病的父親。為了不拖累石蛙，他毅然跳進(jìn)了井里。多少精神和勇氣讓我們敬佩和感動(dòng)！后來(lái)被悲痛欲絕的濕婆救起，但他還是用無(wú)聲的抗議說(shuō)服濕婆去上大學(xué)。那一刻，我心中父愛的形象變得那么高大。
電影結(jié)束時(shí)，為了更好地照顧父親，專心讀書，石蛙決定背著他去上學(xué)！當(dāng)看著他背著父親一步一步跨過(guò)茫茫大江時(shí)，眼淚又忍不住涌了出來(lái)。石蛙的孝道和毅力給我留下了深刻的印象。
對(duì)比我們，上學(xué)不需要運(yùn)氣，不需要過(guò)危河，條件優(yōu)越，教室明亮，教學(xué)設(shè)備完善。然而，我們的努力不及石蛙的十分之一。你想想，我們應(yīng)該懺悔，深深地為自己感到羞恥。
既然我們的條件比石蛙優(yōu)越幾百倍，我們就應(yīng)該有一顆渴望讀書的心，像石蛙一樣有一顆令人驚嘆的孝心，而不應(yīng)該辜負(fù)國(guó)家的期望。
讓我們向石蛙學(xué)習(xí)！
步行上學(xué)心得體會(huì)篇一
一、勤于深入學(xué)生的生活。
從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。
同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。可見班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行長(zhǎng)善救失的教育。
三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的暈輪效應(yīng);另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……;這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的言傳而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡和目染。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身?yè)炱鹩∮心噗E的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。
從此后，教室地面開始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂話說(shuō)百遍，不如手做一遍。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)用手說(shuō)話的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫hellip;hellip;諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)聲勝有聲的獨(dú)到效果。
五、勤于思考。
班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。
班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn)，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對(duì)象為線索，既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線索，既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索，既要全面思考學(xué)生必須明白的大道理，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。
可見，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系，但班主任對(duì)學(xué)生的用心程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇二
今天，我和爸爸一起看了一部電影，名叫《上學(xué)路上》。
電影講的是一個(gè)叫王燕的女孩因?yàn)闆]上學(xué)的學(xué)費(fèi)，她媽媽不想讓她繼續(xù)上學(xué)，還要她嫁人。說(shuō)媒的媒婆把對(duì)象都領(lǐng)到了她家里，兩個(gè)不懂事的孩子被關(guān)在房間里，他們一會(huì)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)說(shuō)那個(gè)，兩個(gè)人都不情愿。后來(lái)兩人竟然談成一筆生意，男孩子把一支筆賣給王燕，王燕把買來(lái)的筆賣給自己的老師，老師知道她很想上學(xué)，所以一支價(jià)值8毛錢的筆老師給了王燕5元錢。想幫她籌齊學(xué)雜費(fèi)，可離二十四元八角的學(xué)雜費(fèi)還差很遠(yuǎn)呢!于是，王燕決定去打工，到很遠(yuǎn)的山上去摘枸杞，摘一斤枸杞可以掙2角錢。一直到暑假結(jié)束開學(xué)的時(shí)候她終于掙到了學(xué)費(fèi)，她可以如愿地繼續(xù)讀書了。
山區(qū)的孩子在那么艱苦條件下都那么認(rèn)真讀書，相比之下，我們是多么的幸福啊!所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人，去幫助更多需要幫助的人!
我今天看了一部《上學(xué)的路上》的電影，電影里面的主人公王燕打動(dòng)了我。你知道為什么嗎?那就是因?yàn)橥跹嗉依锖芨F，可她卻還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
想想我們現(xiàn)在的生活是多么幸福多么美好呀!需要什么，爸爸媽媽都滿足我們。你還知道王燕的暑假是怎么過(guò)的嗎?小小年紀(jì)的她每天早上去外面掙學(xué)雜費(fèi)，同時(shí)還不讓媽媽受一點(diǎn)累。她是多么孝順自己的母親呀!可是現(xiàn)在的很多小朋友卻不是這樣，天天就只想著怎么玩好，怎么吃好，一點(diǎn)都不聽爸媽的話。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇三
20__年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們平靜的生活。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一個(gè)“超長(zhǎng)假期”，而在這個(gè)假期里我還體驗(yàn)到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個(gè)杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來(lái)她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來(lái)了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級(jí)里去秀一波。
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動(dòng)作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動(dòng)作的規(guī)律。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作沒把握，按回看，太好了，化難為簡(jiǎn)。我簡(jiǎn)直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗(yàn)，一段別樣時(shí)光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無(wú)數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
步行上學(xué)心得體會(huì)篇四
新年伊始，新型冠狀肺炎爆發(fā)，在中國(guó)迅速蔓延，一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情蔓延的阻擊戰(zhàn)拉開了序幕，在黨中央決策指揮下：白衣天使舍小家，為大家，沖刺第一線;科研人員在實(shí)驗(yàn)室夜以繼日的攻關(guān);各界人士紛紛捐資捐物助戰(zhàn);志愿者們勇敢加入攻堅(jiān)的行列。一方有難，八方支援，人力，物力，財(cái)力源源不斷的向疫情比較嚴(yán)重的湖北、武漢地區(qū)聚集。中華兒女，在以習(xí)主席為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，為打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，以各種方式，默默做出自己的努力。
經(jīng)過(guò)兩周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我基本上已經(jīng)熟悉了網(wǎng)上授課的節(jié)奏，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，可以正常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，并對(duì)此深有體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)其實(shí)是新時(shí)代教學(xué)方式的大趨勢(shì)，也是疫情當(dāng)前我們不得不采取的措施，盡管各位老師硬著頭皮變成主播，從面對(duì)面教學(xué)進(jìn)化到了“網(wǎng)絡(luò)一線牽”，但教學(xué)質(zhì)量仍然保持著很高的水準(zhǔn)。各位老師在屏幕對(duì)面大展神通，為我們帶來(lái)了一堂又一堂的生動(dòng)課程。
雖然隔著一層屏幕，可我們的熱情不減，我們的聽課效果會(huì)很好，而課后的學(xué)習(xí)質(zhì)量也比較高。其實(shí)是因?yàn)?，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能給我們一種一對(duì)一的上課教學(xué)感受，而大家的討論效率也會(huì)明顯的提高，提高了每位同學(xué)課堂的參與度。
課后老師也會(huì)留一些作業(yè)和思考問(wèn)題，讓我們更深入的理解課上所講授的內(nèi)容。
老師們?yōu)檫M(jìn)行更好的網(wǎng)上教學(xué)，會(huì)上傳很多資料和上課所用的ppt供我們參考，而資料里的內(nèi)容可以重復(fù)觀看，更大大提高了我們課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的效率。
但是在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的不同，所以平日里用的學(xué)習(xí)方法也需要相應(yīng)的進(jìn)行一些小小的調(diào)整。相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校，在家中查閱資料自然會(huì)方便很多，所以更需要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋焸兇蠖喽紩?huì)上傳ppt到學(xué)習(xí)通，所以可以先用給ppt做標(biāo)注的方式，記錄上課內(nèi)容，然后下課根據(jù)ppt和老師上課所講的整理筆記，再通過(guò)觀看其他視頻，查閱資料的方式使自己的筆記更加完善。
我們還可以借助中國(guó)大學(xué)mooc來(lái)“偷師”，學(xué)習(xí)其他高校老師對(duì)于課程的見解。當(dāng)然，有什么不懂的地方也可以通過(guò)學(xué)習(xí)通或者其他渠道和老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。相信我們的老師一定會(huì)知無(wú)不言。
當(dāng)然啦，雖然可以心安理得的宅在家中，但體育鍛煉也是必不可少的，看看體育老師為我們準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)健身小視頻，，會(huì)忍不住想摩拳擦掌練起來(lái)呢!
新冠疫情再兇猛，也阻擋不了我們渴望知識(shí)的赤子之心，“停課不停學(xué)”行動(dòng)正在如火如荼的開展。
新型冠狀肺炎對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，而新型教學(xué)方式對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，愿我們能齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，共創(chuàng)美好未來(lái)!
步行上學(xué)心得體會(huì)篇五
今年6月5日是第___個(gè)世界環(huán)境日，今年我國(guó)環(huán)境日宣傳主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān);而我們每個(gè)人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園!
倡議人：_
20__年__月__日
步行上學(xué)心得體會(huì)篇六
上周三下午，我去學(xué)校的電教室看了電影《背起爸爸上學(xué)》，它講述了一個(gè)農(nóng)村孩子石蛙努力學(xué)習(xí)的故事。
在影片中，石蛙站在講臺(tái)上說(shuō)，“我現(xiàn)在只想我的妹妹……”為了不給兒子的學(xué)校帶來(lái)麻煩，她的父親跳進(jìn)了井里。
石蛙上學(xué)是因?yàn)樗摹昂眠\(yùn)”。爸爸撥了一個(gè)銅勺，指著石蛙。石蛙去上學(xué)了，但她姐姐留在家里做農(nóng)活。濕婆一家住在斜坡上，穿著打補(bǔ)丁的衣服，經(jīng)常被泥土弄臟。濕婆自己洗臟衣服。濕婆小時(shí)候吃又冷又硬的饅頭，走土路上學(xué)，還要過(guò)一條大河。
現(xiàn)在我們條件很好，但是有些學(xué)生不想上學(xué)。父母強(qiáng)迫他們來(lái)學(xué)校。當(dāng)他們?nèi)W(xué)校的時(shí)候，他們也希望帶著他們的嬰兒電腦去學(xué)校玩。我們吃的是好吃又軟的面包。如果我們現(xiàn)在不喜歡我們的衣服，我們會(huì)換的。當(dāng)我們?nèi)W(xué)校時(shí)，我們走在平坦的水泥路上。家里養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)生有很多和我一樣大。他們是小皇帝，小公主，溫室里的花。他們一碰就敗。
看完電影，我想起了以前在電視上看到的貧困山區(qū)的孩子們。為了上學(xué)，他們不得不在黎明前的早上出發(fā)，步行幾個(gè)小時(shí)到達(dá)學(xué)校。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，中午不能回家吃點(diǎn)咸菜。這時(shí)，我想到了自己的現(xiàn)實(shí)。學(xué)校離家很近，只需要步行十分鐘左右。當(dāng)我中午回到家，我可以吃到美味的食物。我覺得應(yīng)該去那些落后偏僻的山村，在尋找機(jī)會(huì)的時(shí)候有第一手的經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我為自己在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)如此之好感到慚愧和羞愧。我媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上。未來(lái)，它將成為國(guó)家的支柱。”我呢，平時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，考試馬虎。連我的老師都分析過(guò)，我不應(yīng)該犯錯(cuò)。通過(guò)看這部電影，我覺得我應(yīng)該深刻反思，改變自己邋遢的壞習(xí)慣。
在電影中，石蛙不僅努力學(xué)習(xí)，還照顧癱瘓的父親。最后，他決定帶父親去學(xué)校。這種精神深深打動(dòng)了我。想到我能在一個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到幸運(yùn)，我感到慚愧的是，我沒有石蛙的努力和勤奮。所以，我要牢牢把握這個(gè)大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。
步行上學(xué)心得體會(huì)篇七
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完《背起爸爸上學(xué)》這部電影后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
姐姐和弟弟在艱難困苦中長(zhǎng)大。姐姐嫁了人，弟弟經(jīng)過(guò)刻苦努力，考取了一個(gè)很好的大學(xué)。面對(duì)著錄取通知書和躺在床上的父親，弟弟變賣了家里的房子，背著父親毅然走出這個(gè)窮苦的鄉(xiāng)村。他背起的不僅僅是一個(gè)多病的父親，他背負(fù)的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。他所做的不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不是什么偉大的發(fā)明創(chuàng)造。只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志卻深深打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力進(jìn)取的勇氣和力量。
看了這部電影，我感觸頗深。那個(gè)男孩終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)，他成為了一個(gè)有錢的大老板，并把他父親的病給看好了。
看看那個(gè)男孩背起父親去上學(xué)的身影，我不禁想到了自己，與他相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，我應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折，人人都會(huì)遇到。面對(duì)他們，我們只有打起精神、堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想彼岸。
我們是年輕的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，在祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的改革大潮中，一切都要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們百折不撓。樂觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)道路上遇到了挫折和困難就失去了信心和勇氣，我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉全面提高自己的素質(zhì)，向那個(gè)男孩那樣，做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國(guó)的有用人才，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮、富強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更美好，我們的生活越來(lái)越富裕、這就是我們年輕一代的責(zé)任和任務(wù)。我們要努力啊！
步行上學(xué)心得體會(huì)篇八
電影《背著爸爸上學(xué)》給了我很大的教育和鼓勵(lì)。
故事發(fā)生在甘肅一個(gè)小山溝里一個(gè)貧窮落后的村子里的單親家庭。主人公石蛙七歲時(shí)有機(jī)會(huì)上學(xué)，但他的姐姐輟學(xué)了。
上學(xué)后不久，她看到黃的同學(xué)也跟著他過(guò)河，溺水而亡。這件事讓濕婆產(chǎn)生了心理恐懼。于是石蛙逃學(xué)三天，最后被石蛙的父親打了一頓，被迫去上學(xué)。當(dāng)她走到河邊時(shí)，濕婆不想過(guò)河。當(dāng)濕婆閉上眼睛跑到河中央，她就走不下去了。后來(lái)，石蛙被他的父親帶到了學(xué)校。在十多年的學(xué)習(xí)生涯中，石蛙非常努力，每次都獲得全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽甘肅賽區(qū)第一名。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了師范大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。
其中，電影中的幾個(gè)情節(jié)最打動(dòng)我，讓我感受到了家庭的偉大。
為了使家庭環(huán)境更好，石蛙的姐姐讓她父親的負(fù)擔(dān)不要那么重，這樣石蛙就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她嫁給了南嶺村一個(gè)比石蛙矮的有錢人。當(dāng)石蛙回到家了解真相時(shí)，他沖到山坡上，喊道：“姐姐！”我的眼淚忍不住流了出來(lái)。石蛙的姐姐真是我崇拜的人。
石蛙的父親在一次勞動(dòng)事故中中風(fēng)，后來(lái)因?yàn)闆]錢治療而偏癱。濕婆決定不上大學(xué)，在家照顧生病的父親。為了不拖累石蛙，他毅然跳進(jìn)了井里。多少精神和勇氣讓我們敬佩和感動(dòng)！后來(lái)被悲痛欲絕的濕婆救起，但他還是用無(wú)聲的抗議說(shuō)服濕婆去上大學(xué)。那一刻，我心中父愛的形象變得那么高大。
電影結(jié)束時(shí)，為了更好地照顧父親，專心讀書，石蛙決定背著他去上學(xué)！當(dāng)看著他背著父親一步一步跨過(guò)茫茫大江時(shí)，眼淚又忍不住涌了出來(lái)。石蛙的孝道和毅力給我留下了深刻的印象。
對(duì)比我們，上學(xué)不需要運(yùn)氣，不需要過(guò)危河，條件優(yōu)越，教室明亮，教學(xué)設(shè)備完善。然而，我們的努力不及石蛙的十分之一。你想想，我們應(yīng)該懺悔，深深地為自己感到羞恥。
既然我們的條件比石蛙優(yōu)越幾百倍，我們就應(yīng)該有一顆渴望讀書的心，像石蛙一樣有一顆令人驚嘆的孝心，而不應(yīng)該辜負(fù)國(guó)家的期望。
讓我們向石蛙學(xué)習(xí)！