童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無暇，他們對(duì)未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的二年級(jí)童話故事200字大全，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【小熊想長(zhǎng)高】
小熊問媽媽：“我什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)高呀?”媽媽說：“不知道啊?！?BR> 媽媽比著小熊的頭頂，在樹上畫了一道線：“以后，比比，看長(zhǎng)高了沒有?！?BR> 小熊每天都去比一比，一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高。
媽媽說：“要是一天就會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)，你就變成竹筍了。長(zhǎng)高是慢慢的?！?BR> 聽了媽媽的話，小熊就沒有去樹那里比。
日子一天天過去了，小熊的衣服短了，媽媽說“把衣服脫下來，媽媽給你加加長(zhǎng)。”
小熊的鞋子小了，媽媽給他做了一雙大的。
媽媽說：“你看，過去你穿這么小的鞋子，現(xiàn)在的鞋子可大多了?！?BR> 小熊想：“現(xiàn)在，我肯定長(zhǎng)高了?！?BR> 他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因?yàn)?，樹上那道線，比他頭頂還高。
“這說明什么呢?這說明我…--越長(zhǎng)越矮了!”小熊對(duì)自己說。
小熊趕緊把這事告訴媽媽。
他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了：“過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的；現(xiàn)在，卻在線的下面了。這是怎么回事呀?”
老山羊聽了他們的話，哈哈大笑：“你們忘記了，小熊要長(zhǎng)高，小樹也要長(zhǎng)高啊。”
媽媽說：“現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樾溟L(zhǎng)得比小熊還快，所以，那道線就到上面去了?！?BR> 后來，媽媽在門框上比著小熊的頭頂又畫了一道線，小熊過一段時(shí)間就去比一比，再畫一道新的線。
現(xiàn)在，小熊家的門框上畫了很多道線，每一道新的線，都比過去畫的線高一點(diǎn)。
小熊高興地說：“媽媽，我長(zhǎng)得真快!”
【小老虎問路】
一頭驕傲的小老虎在大森林里迷了路。
他走啊走，看到了一頭正在蒙頭大睡的野豬。小老虎對(duì)著野豬的耳朵，大聲喊道：“喂，蠢豬，別打呼嚕了，告訴我回家的路怎么走吧！”野豬生氣地眨了眨眼睛，一言不發(fā)，把*轉(zhuǎn)向了小老虎，繼續(xù)睡大覺。小老虎討了個(gè)沒趣，無奈地走了。
路上，他看到一只正在忙碌的小松鼠，于是他用自己的大嗓門兒喊道：“喂，如果你告訴我回家的路怎么走，我就讓媽媽給你的禮物！”小松鼠就像沒聽見一樣，不搭理小老虎，照樣干自己的活兒。小老虎勃然大怒，沖向一只戴眼鏡的老灰兔：“嘿，花眼的老兔頭，快給我指一條回家的路！”老灰兔慢慢地抬起頭，和藹地說：“森林里的路大家都熟悉，可你這樣沒禮貌，哪怕你問遍所有的動(dòng)物，你還是找不到回家的路?！甭犃死匣彝玫脑挘±匣⒚腿恍盐蜻^來——對(duì)人說話，要有禮貌才行！
這時(shí)，前面過來一只梅花鹿。小老虎走過去，禮貌地說：“梅花鹿你好，請(qǐng)你告訴我回家的路怎么走，好嗎？”梅花鹿熱情地告訴了小老虎，小老虎高興的連聲說：“謝謝你，梅花鹿，謝謝你！”
小老虎終于安全地回到了自己的小屋。
【給太陽公公送把傘】
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過頭來擔(dān)憂地問媽媽：“媽媽，好幾天不見太陽公公了，他是不是丟了啊？”兔媽媽拉著莉莉的手，說道：“小乖乖，太陽公公一直都在??！”“太陽公公既然在家，為什么不出來呢？他不想我們嗎？”小白兔莉莉又問道。兔媽媽說：“外面下著雨呢，他出來會(huì)被雨淋濕??！”小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著，似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩柟?，她想：我該怎么幫太陽公公呢？冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會(huì)兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽，您幫我們一個(gè)忙好嗎？”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙??？”“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽公公送去，他出門就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公，也能出去玩了?！蓖脣寢尭吲d地答應(yīng)了。
于是，兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇！一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是，我們?cè)撛趺唇o太陽公公送去呢？”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧！”
“可是，去老鷹峰頂干嗎??？”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說：“老鷹峰是森林里的山峰，那兒離太陽公公最近。我們對(duì)太陽公公齊聲大喊，他肯定能聽見，等他出來我們就把傘送給他?！毙“淄美蚶騽傉f完，小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去?？墒莿偟缴巾敚凸纹鹆舜箫L(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱]有防備，大花傘被大風(fēng)卷了起來，一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來，兔媽媽見狀，連忙安慰道：“小朋友們，風(fēng)阿姨是在幫咱們呢！她要替咱們?nèi)ソo太陽公公送大花傘??！”
聽了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。
小朋友們，你覺得太陽公公能收到那把大花傘嗎？
[故事思維]
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到困難時(shí)一定要開動(dòng)腦筋，請(qǐng)相信“辦法總比困難多”。同時(shí)，我們還要善于借助集體的智慧解決問題。
小熊問媽媽：“我什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)高呀?”媽媽說：“不知道啊?！?BR> 媽媽比著小熊的頭頂，在樹上畫了一道線：“以后，比比，看長(zhǎng)高了沒有?！?BR> 小熊每天都去比一比，一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高。
媽媽說：“要是一天就會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)，你就變成竹筍了。長(zhǎng)高是慢慢的?！?BR> 聽了媽媽的話，小熊就沒有去樹那里比。
日子一天天過去了，小熊的衣服短了，媽媽說“把衣服脫下來，媽媽給你加加長(zhǎng)。”
小熊的鞋子小了，媽媽給他做了一雙大的。
媽媽說：“你看，過去你穿這么小的鞋子，現(xiàn)在的鞋子可大多了?！?BR> 小熊想：“現(xiàn)在，我肯定長(zhǎng)高了?！?BR> 他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因?yàn)?，樹上那道線，比他頭頂還高。
“這說明什么呢?這說明我…--越長(zhǎng)越矮了!”小熊對(duì)自己說。
小熊趕緊把這事告訴媽媽。
他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了：“過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的；現(xiàn)在，卻在線的下面了。這是怎么回事呀?”
老山羊聽了他們的話，哈哈大笑：“你們忘記了，小熊要長(zhǎng)高，小樹也要長(zhǎng)高啊。”
媽媽說：“現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樾溟L(zhǎng)得比小熊還快，所以，那道線就到上面去了?！?BR> 后來，媽媽在門框上比著小熊的頭頂又畫了一道線，小熊過一段時(shí)間就去比一比，再畫一道新的線。
現(xiàn)在，小熊家的門框上畫了很多道線，每一道新的線，都比過去畫的線高一點(diǎn)。
小熊高興地說：“媽媽，我長(zhǎng)得真快!”
一頭驕傲的小老虎在大森林里迷了路。
他走啊走，看到了一頭正在蒙頭大睡的野豬。小老虎對(duì)著野豬的耳朵，大聲喊道：“喂，蠢豬，別打呼嚕了，告訴我回家的路怎么走吧！”野豬生氣地眨了眨眼睛，一言不發(fā)，把*轉(zhuǎn)向了小老虎，繼續(xù)睡大覺。小老虎討了個(gè)沒趣，無奈地走了。
路上，他看到一只正在忙碌的小松鼠，于是他用自己的大嗓門兒喊道：“喂，如果你告訴我回家的路怎么走，我就讓媽媽給你的禮物！”小松鼠就像沒聽見一樣，不搭理小老虎，照樣干自己的活兒。小老虎勃然大怒，沖向一只戴眼鏡的老灰兔：“嘿，花眼的老兔頭，快給我指一條回家的路！”老灰兔慢慢地抬起頭，和藹地說：“森林里的路大家都熟悉，可你這樣沒禮貌，哪怕你問遍所有的動(dòng)物，你還是找不到回家的路?！甭犃死匣彝玫脑挘±匣⒚腿恍盐蜻^來——對(duì)人說話，要有禮貌才行！
這時(shí)，前面過來一只梅花鹿。小老虎走過去，禮貌地說：“梅花鹿你好，請(qǐng)你告訴我回家的路怎么走，好嗎？”梅花鹿熱情地告訴了小老虎，小老虎高興的連聲說：“謝謝你，梅花鹿，謝謝你！”
小老虎終于安全地回到了自己的小屋。
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過頭來擔(dān)憂地問媽媽：“媽媽，好幾天不見太陽公公了，他是不是丟了啊？”兔媽媽拉著莉莉的手，說道：“小乖乖，太陽公公一直都在??！”“太陽公公既然在家，為什么不出來呢？他不想我們嗎？”小白兔莉莉又問道。兔媽媽說：“外面下著雨呢，他出來會(huì)被雨淋濕??！”小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著，似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩柟?，她想：我該怎么幫太陽公公呢？冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會(huì)兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽，您幫我們一個(gè)忙好嗎？”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙??？”“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽公公送去，他出門就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公，也能出去玩了?！蓖脣寢尭吲d地答應(yīng)了。
于是，兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇！一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是，我們?cè)撛趺唇o太陽公公送去呢？”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧！”
“可是，去老鷹峰頂干嗎??？”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說：“老鷹峰是森林里的山峰，那兒離太陽公公最近。我們對(duì)太陽公公齊聲大喊，他肯定能聽見，等他出來我們就把傘送給他?！毙“淄美蚶騽傉f完，小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去?？墒莿偟缴巾敚凸纹鹆舜箫L(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱]有防備，大花傘被大風(fēng)卷了起來，一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來，兔媽媽見狀，連忙安慰道：“小朋友們，風(fēng)阿姨是在幫咱們呢！她要替咱們?nèi)ソo太陽公公送大花傘??！”
聽了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。
小朋友們，你覺得太陽公公能收到那把大花傘嗎？
[故事思維]
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到困難時(shí)一定要開動(dòng)腦筋，請(qǐng)相信“辦法總比困難多”。同時(shí)，我們還要善于借助集體的智慧解決問題。