小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學生對生活的觀察力，更對學生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。以下是整理的《二年級小學生日記三篇》，希望幫助到您。
【篇一】
我家門前有一棵樹，那還是我家剛搬來的時候種下的。一開始還跟我一般高，我每天都不忘給它澆水，希望它快快長大。每次從它旁邊經(jīng)過的時候，我總要看看它，比一比誰高。日子一天一天過去了，我都讀二年級了，這棵樹也慢慢長大了，現(xiàn)在已經(jīng)高過院墻，還長出了茂密的葉子，遠遠望去就像一把大傘。雖然我再也不能跟它比高了，可我還是希望它長得更高大些，能夠給過往的每一個人遮太陽。
春天來了，每天早晨我都是在鳥鳴聲中醒來的。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那棵樹上有只鳥窩，爸爸說鳥媽媽不久就會在里面生寶寶了?，F(xiàn)在我每天出入的時候，就會在樹下看看鳥窩，聽聽小鳥出生了沒有。我真希望能有一群小鳥在我澆灌的樹上面出生，在這里快快長大。因為它們有一雙翅膀，可以飛過臺灣海峽，可以把我的快樂和美好的祝愿帶給臺灣的小朋友。
【篇二】
上個星期日，風和日麗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽去九龍湖挖筍。
那里有可愛的小馬，有壯壯的牛，有黑糊糊的小蝌蚪，有嘰嘰喳喳的小鳥，有高高的大樹，有清澈見底的小河，有翠綠的竹子。
爸爸沒有帶鋤頭，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了兩個“寶藏”—鋒利的竹片！
我和爸爸挖呀，挖呀，挖了許多即像寶劍，又像寶塔的筍。在這些中，有一個沒有挖它，因為他深不見底，像一個千里無底洞，又像支撐這座山的柱子。
那天我挖了許多又白又肥的筍，我們滿載而歸。
【篇三】
星期日晚上，我們?nèi)胰顺酝觑垼页盟麄儾蛔⒁?，就悄悄地跑到廚房里洗碗。
我先把碗、筷子、勺子等餐具放到廚房的桌子上，就開始洗了：我先把碗放進水槽里，再放點洗潔精，接著搓啊搓，搓啊搓，就把一個碗洗得干干凈凈。然后我就洗了第二個、第三個、第四個……洗完了碗，看著勞動成果，我高興地一蹦三尺高。
我想起了今天是五月八日母親節(jié)。媽媽曾經(jīng)說過：我乖，這才是送給媽媽最的節(jié)日禮物。我想起了這番話，高興地笑了。
【篇一】
我家門前有一棵樹，那還是我家剛搬來的時候種下的。一開始還跟我一般高，我每天都不忘給它澆水，希望它快快長大。每次從它旁邊經(jīng)過的時候，我總要看看它，比一比誰高。日子一天一天過去了，我都讀二年級了，這棵樹也慢慢長大了，現(xiàn)在已經(jīng)高過院墻，還長出了茂密的葉子，遠遠望去就像一把大傘。雖然我再也不能跟它比高了，可我還是希望它長得更高大些，能夠給過往的每一個人遮太陽。
春天來了，每天早晨我都是在鳥鳴聲中醒來的。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那棵樹上有只鳥窩，爸爸說鳥媽媽不久就會在里面生寶寶了?，F(xiàn)在我每天出入的時候，就會在樹下看看鳥窩，聽聽小鳥出生了沒有。我真希望能有一群小鳥在我澆灌的樹上面出生，在這里快快長大。因為它們有一雙翅膀，可以飛過臺灣海峽，可以把我的快樂和美好的祝愿帶給臺灣的小朋友。
【篇二】
上個星期日，風和日麗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽去九龍湖挖筍。
那里有可愛的小馬，有壯壯的牛，有黑糊糊的小蝌蚪，有嘰嘰喳喳的小鳥，有高高的大樹，有清澈見底的小河，有翠綠的竹子。
爸爸沒有帶鋤頭，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了兩個“寶藏”—鋒利的竹片！
我和爸爸挖呀，挖呀，挖了許多即像寶劍，又像寶塔的筍。在這些中，有一個沒有挖它，因為他深不見底，像一個千里無底洞，又像支撐這座山的柱子。
那天我挖了許多又白又肥的筍，我們滿載而歸。
【篇三】
星期日晚上，我們?nèi)胰顺酝觑垼页盟麄儾蛔⒁?，就悄悄地跑到廚房里洗碗。
我先把碗、筷子、勺子等餐具放到廚房的桌子上，就開始洗了：我先把碗放進水槽里，再放點洗潔精，接著搓啊搓，搓啊搓，就把一個碗洗得干干凈凈。然后我就洗了第二個、第三個、第四個……洗完了碗，看著勞動成果，我高興地一蹦三尺高。
我想起了今天是五月八日母親節(jié)。媽媽曾經(jīng)說過：我乖，這才是送給媽媽最的節(jié)日禮物。我想起了這番話，高興地笑了。