讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！整理了小學三年級讀后感300字3篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關訊息請關注！
【篇一】
《感動小學生的100個母親》主要寫的就是母親對兒女付出的一切，其中故事令人感動的還是《母親的直覺》。這個故事講述的是一場突如其來的大火災，使剛出生十天的小嬰兒與母親分離了。過了六年以后，母親靠著她的直覺，奇跡般得把已經(jīng)“死去”六年的女兒重新找了回來。
“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是詩人孟郊在離開母親好幾年后寫的。的確，母親的恩情是報答不完的，是她們把我們帶到了這個世界上來，哺育我們直到我長大以后，她們還是默默地為我們背重擔，替我們分憂解難。
當我讀完這本書后，我已是淚流滿面，突然想到了汶川地震時，許多母親為了自己的孩子光榮的犧牲了。有位母親用雙手撐住地面，讓巨石都砸在自己身上，為的就是保護自己七歲的女兒，當被救出來時，她已經(jīng)死了，而她的女兒安然無恙……
母親是無私的，是感人的，在母親的有生之年，我們一定要好好報答母親，要珍惜母親給我們的每一份愛，決不能讓母親的愛白白流逝掉……
【篇二】
今天，我讀了《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發(fā)很大
我被孔子的好學精神深深地打動了?？鬃右?0歲了，還拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天?？煽鬃訉W一首曲子埋頭一練就是十來天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢？原來孔子還通過曲子的旋律來揣摩曲子的精髓和作曲人的個性、精神等。
看到這里，想想自己，我感到羞愧萬分。有，我碰到一道難題，苦思冥想、抓頭撓耳，怎么也想不出來。這時，我突然想起參考書上有這題的答案，我高興得手舞足蹈，就不懂裝懂地把答案抄下來，并交給了老師。下午，作業(yè)發(fā)下來，全班就我一個人做對，老師在課堂上表揚了我，夸我聰明，全班學生都投來了贊許的目光，我心里有說不出的高興?？墒牵F(xiàn)在翻開本子一看，優(yōu)秀上好像多了一個小黑點。這小黑點好像在問我：“你懂了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起這件事。它提醒我，作為一名班長，在班里要起帶頭作用，對待學習不能不懂裝懂，碰到難題要虛心向老師請教。
讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。
【篇三】
今天，我讀了同步拓展閱讀上的一篇小短文---《后一份晚報》，使我感慨萬千。
我被文中的小女孩對她母親的愛深深地打動了。小女孩給母親送晚飯時，看到還剩后一份報紙，母親說：“如果不賣掉，明天就沒人買了?！毙∨榱俗屇赣H早些賣掉后一份晚報，想讓母親早點回家休息，借著微弱的燈光，站在路旁，央求過路的一位叔叔用自己平時節(jié)約的1元錢到報亭買下母親手中的報紙。盡管這是件微不足道的事，但她為母親消除了煩惱，抹去了憂愁。一個十來歲的的孩子竟是那么懂事，竟懂得用愛來回報母親。
讀著讀著，我想到了自己——一個朝氣蓬勃的少年，卻不懂得愛，不懂得回報，我真為自己感到羞愧。我已是一位高年級的學生了，卻沒有十來歲的小女孩懂事，有禮貌，有愛心。我生活在一個幸福的家庭中，有父親的疼愛；母親的呵護；爺爺、奶奶的照顧；老師、同學的幫助，我卻養(yǎng)成了只會索取，不肯回報；只懂浪費，不懂節(jié)約；只想玩耍，不思求知；只會想到自己，不會顧及別人……
我是一位少先隊員，胸前的紅領巾多么耀眼、鮮艷，我應該和小女孩那樣做一名有愛心、體貼別人、懂禮貌、替別人排憂解難的少先隊員。
【篇一】
《感動小學生的100個母親》主要寫的就是母親對兒女付出的一切，其中故事令人感動的還是《母親的直覺》。這個故事講述的是一場突如其來的大火災，使剛出生十天的小嬰兒與母親分離了。過了六年以后，母親靠著她的直覺，奇跡般得把已經(jīng)“死去”六年的女兒重新找了回來。
“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是詩人孟郊在離開母親好幾年后寫的。的確，母親的恩情是報答不完的，是她們把我們帶到了這個世界上來，哺育我們直到我長大以后，她們還是默默地為我們背重擔，替我們分憂解難。
當我讀完這本書后，我已是淚流滿面，突然想到了汶川地震時，許多母親為了自己的孩子光榮的犧牲了。有位母親用雙手撐住地面，讓巨石都砸在自己身上，為的就是保護自己七歲的女兒，當被救出來時，她已經(jīng)死了，而她的女兒安然無恙……
母親是無私的，是感人的，在母親的有生之年，我們一定要好好報答母親，要珍惜母親給我們的每一份愛，決不能讓母親的愛白白流逝掉……
【篇二】
今天，我讀了《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發(fā)很大
我被孔子的好學精神深深地打動了?？鬃右?0歲了，還拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天?？煽鬃訉W一首曲子埋頭一練就是十來天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢？原來孔子還通過曲子的旋律來揣摩曲子的精髓和作曲人的個性、精神等。
看到這里，想想自己，我感到羞愧萬分。有，我碰到一道難題，苦思冥想、抓頭撓耳，怎么也想不出來。這時，我突然想起參考書上有這題的答案，我高興得手舞足蹈，就不懂裝懂地把答案抄下來，并交給了老師。下午，作業(yè)發(fā)下來，全班就我一個人做對，老師在課堂上表揚了我，夸我聰明，全班學生都投來了贊許的目光，我心里有說不出的高興?？墒牵F(xiàn)在翻開本子一看，優(yōu)秀上好像多了一個小黑點。這小黑點好像在問我：“你懂了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起這件事。它提醒我，作為一名班長，在班里要起帶頭作用，對待學習不能不懂裝懂，碰到難題要虛心向老師請教。
讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。
【篇三】
今天，我讀了同步拓展閱讀上的一篇小短文---《后一份晚報》，使我感慨萬千。
我被文中的小女孩對她母親的愛深深地打動了。小女孩給母親送晚飯時，看到還剩后一份報紙，母親說：“如果不賣掉，明天就沒人買了?！毙∨榱俗屇赣H早些賣掉后一份晚報，想讓母親早點回家休息，借著微弱的燈光，站在路旁，央求過路的一位叔叔用自己平時節(jié)約的1元錢到報亭買下母親手中的報紙。盡管這是件微不足道的事，但她為母親消除了煩惱，抹去了憂愁。一個十來歲的的孩子竟是那么懂事，竟懂得用愛來回報母親。
讀著讀著，我想到了自己——一個朝氣蓬勃的少年，卻不懂得愛，不懂得回報，我真為自己感到羞愧。我已是一位高年級的學生了，卻沒有十來歲的小女孩懂事，有禮貌，有愛心。我生活在一個幸福的家庭中，有父親的疼愛；母親的呵護；爺爺、奶奶的照顧；老師、同學的幫助，我卻養(yǎng)成了只會索取，不肯回報；只懂浪費，不懂節(jié)約；只想玩耍，不思求知；只會想到自己，不會顧及別人……
我是一位少先隊員，胸前的紅領巾多么耀眼、鮮艷，我應該和小女孩那樣做一名有愛心、體貼別人、懂禮貌、替別人排憂解難的少先隊員。