備考是一種經歷，也是一種體驗。每天進步一點點，基礎扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。為您提供了“2019年中學教師資格常見面試題2”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
1.有人說家境好的孩子比家境差的孩子未來發(fā)展得好，你怎么看?
【參考答案】單憑家境的好壞來判斷一個孩子未來發(fā)展情況是片面的。是對社會潛規(guī)則、不公平現(xiàn)象的認命之說，是消極的、負面能量的傳播。應該立即制止，并積極宣傳引導大眾正確的人生觀、世界觀、價值觀。
孩子的發(fā)展是一個綜合評定系數(shù)，家庭教育因素、學校教育因素、社會環(huán)境因素、自身努力因素等都起著不可忽視的作用。家境好的確可以給孩子享受更多的資源，擁有更多的機會，但如果是教育不當或是孩子自身努力不足，也容易讓孩子形成“寄生人格”。容易讓他們好吃懶做，貪圖享受，沒有奮斗的動力，做事不踏實等紈绔子弟的作風。從清朝的八旗子弟到如今一些****已經給了我們太多的教訓。
而家境差的孩子雖然七點較低，一出生就面臨著壓力和缺失，物質的匱乏可能使其忍受別人的鄙夷不屑。但是，“窮人的孩子早當家”。家境差的孩子往往自身比較努力上進，“人窮志不短”，他們非常珍惜來之不易的學習機會，刻苦努力學習，靠自身的努力擺脫貧困，走向成功?！把嗳赴仓欩]之志”表達了一代又一代貧苦人們的心聲。
因此，孩子未來發(fā)展的好壞，除了家庭給予的幫助外，自身的艱苦奮斗是必不可少的。正確的價值觀是綜合培養(yǎng)的結果。家庭教育作為孩子教育的啟蒙階段，對培養(yǎng)孩子獨立、自強、堅毅的性格品質功不可沒;同時在學校教育的和新階段，對孩子進行德育教育，培養(yǎng)孩子知情意行的統(tǒng)一，才能在未來發(fā)展過程中，勇敢迎接未知挑戰(zhàn)。
2.校長批評你和學生打成一片，對這個問題，你怎么看?
【參考答案】良好的師生關系，是班級管理的良藥，是維系課堂教學的紐帶，是塑造良好掌習氛圍的前提。積極健康的師生關系既需要“威”，也需要“信”。與學生關系過于親近則會“失威”，過于疏遠則會“失信”，因此，關鍵在于把握好“度”。
首先，對于校長的批評，我會虛心、誠懇的接受，并主動承認錯誤。努力回憶與學生交往過程中的點點滴滴，反思在交往方式上、語言上、甚至心態(tài)上的“過度”做法，認真檢討這些行為對教師形象、威信以及正常教學秩序的影響。向校長，在今后的教育教學工作當中，與學生相處時一定會把握好分寸，請校長放心。
其次，向校長和其他老教師請教與學生之間的相處之道，如何拿捏好尺度，尤其是在行為和語言上如何做到維護教師威信的同時營造一個和諧、寬松的師生關系氛圍，大限度的激發(fā)學生的學習主動性和熱情。
后，在今后的工作中時刻注意自己的言行舉止，謹記學高為師，身正為范的準則，處理好與學生的關系。正所謂“親其師”才能“信其道”，一方面我會在心態(tài)上擺正自己的未知，以朋友的對等身份與學生相處，消除與學生之間的隔閡感;另一方面，在教學和班級管理過程中，我也會以高標準嚴要求的態(tài)度開展工作，樹立教師威信。
3.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?
【參考答案】做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧!
1.有人說家境好的孩子比家境差的孩子未來發(fā)展得好，你怎么看?
【參考答案】單憑家境的好壞來判斷一個孩子未來發(fā)展情況是片面的。是對社會潛規(guī)則、不公平現(xiàn)象的認命之說，是消極的、負面能量的傳播。應該立即制止，并積極宣傳引導大眾正確的人生觀、世界觀、價值觀。
孩子的發(fā)展是一個綜合評定系數(shù)，家庭教育因素、學校教育因素、社會環(huán)境因素、自身努力因素等都起著不可忽視的作用。家境好的確可以給孩子享受更多的資源，擁有更多的機會，但如果是教育不當或是孩子自身努力不足，也容易讓孩子形成“寄生人格”。容易讓他們好吃懶做，貪圖享受，沒有奮斗的動力，做事不踏實等紈绔子弟的作風。從清朝的八旗子弟到如今一些****已經給了我們太多的教訓。
而家境差的孩子雖然七點較低，一出生就面臨著壓力和缺失，物質的匱乏可能使其忍受別人的鄙夷不屑。但是，“窮人的孩子早當家”。家境差的孩子往往自身比較努力上進，“人窮志不短”，他們非常珍惜來之不易的學習機會，刻苦努力學習，靠自身的努力擺脫貧困，走向成功?！把嗳赴仓欩]之志”表達了一代又一代貧苦人們的心聲。
因此，孩子未來發(fā)展的好壞，除了家庭給予的幫助外，自身的艱苦奮斗是必不可少的。正確的價值觀是綜合培養(yǎng)的結果。家庭教育作為孩子教育的啟蒙階段，對培養(yǎng)孩子獨立、自強、堅毅的性格品質功不可沒;同時在學校教育的和新階段，對孩子進行德育教育，培養(yǎng)孩子知情意行的統(tǒng)一，才能在未來發(fā)展過程中，勇敢迎接未知挑戰(zhàn)。
2.校長批評你和學生打成一片，對這個問題，你怎么看?
【參考答案】良好的師生關系，是班級管理的良藥，是維系課堂教學的紐帶，是塑造良好掌習氛圍的前提。積極健康的師生關系既需要“威”，也需要“信”。與學生關系過于親近則會“失威”，過于疏遠則會“失信”，因此，關鍵在于把握好“度”。
首先，對于校長的批評，我會虛心、誠懇的接受，并主動承認錯誤。努力回憶與學生交往過程中的點點滴滴，反思在交往方式上、語言上、甚至心態(tài)上的“過度”做法，認真檢討這些行為對教師形象、威信以及正常教學秩序的影響。向校長，在今后的教育教學工作當中，與學生相處時一定會把握好分寸，請校長放心。
其次，向校長和其他老教師請教與學生之間的相處之道，如何拿捏好尺度，尤其是在行為和語言上如何做到維護教師威信的同時營造一個和諧、寬松的師生關系氛圍，大限度的激發(fā)學生的學習主動性和熱情。
后，在今后的工作中時刻注意自己的言行舉止，謹記學高為師，身正為范的準則，處理好與學生的關系。正所謂“親其師”才能“信其道”，一方面我會在心態(tài)上擺正自己的未知，以朋友的對等身份與學生相處，消除與學生之間的隔閡感;另一方面，在教學和班級管理過程中，我也會以高標準嚴要求的態(tài)度開展工作，樹立教師威信。
3.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?
【參考答案】做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧!