心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
稅收理論培訓心得體會篇一
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應(yīng)該掌握培訓的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師培訓心得體會篇5
稅收理論培訓心得體會篇二
在凱里培訓兩天，聽了賁有友林、趙震、劉勁苓三位特級教師的六節(jié)示范課及講座，我學到了許多。其中，賁友林老師的《十年反思的力量》講座，使我受到了很深的啟發(fā)。
賁老師的出生和我們一樣，同樣是農(nóng)村的孩子，通過努力讀書，考上師范，在村小教過四年書。與我們不同的是，他能夠十年如一日地堅持寫反思，善于思考并總結(jié)，因此走上名師的道路。賁老師就是把上課之余自己的想法寫出來。如他在教學四年級學生認識角時，巧妙地引導(dǎo)學生認識角。平時老師們都使用兩根小棒來作一個活動角，來演示角的大小，即角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。但學生在認識角的時候有一個難點，就是角的大小與兩條邊所畫的長短無關(guān)，怎樣解決這個問題呢？賁老師在一次看電視機的時候想到了一個辦法，利用電視的天線作了一個活動角，這樣它即保留了原來活動角的功能，在天線一拉出來，推進去的過程中，能直觀地使學生明白角的大小與兩條邊的長度無關(guān)。在教二十年前的學生認識播種機的作業(yè)寬度時，賁老師想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉筆涂了一大片，把這一大片被涂的黑板當作一塊要播種的地，拿黑板擦當播種機，在黑板上擦出一個長方形，用粉筆把長方形描出來，并標明寬1.2米，長200米，怎么求播種機播種的面積，什么叫作業(yè)塊，學生一看馬上就明白了。一節(jié)課是否具有現(xiàn)代的理論，并不是由我們的教學媒來決定，而是由我們的教學理念來決定，不用課件照樣可以上好公開課。課堂一定要從學生的角度出發(fā)，研究解決學生的問題，讓學生在他原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，課堂教學應(yīng)該以學生的學習為重心。一堂課不一定按照教師的教學設(shè)計完成教學任務(wù)，只要上課能夠解決學生不理解的問題并使學生弄明白，這樣的理論就是現(xiàn)代的理念。賁老師二十年前使的教學手段到今天來演示，仍然不過時。粉筆+黑板擦同樣可以體現(xiàn)現(xiàn)代的教學理念——直觀教學。用一筒卷紙，就可以形象地表示壓路機的'輪子，打開卷紙，同樣可以表示圓柱體的表面，解決表面積問題??用這些簡單而又實用的教具向?qū)W生出示，讓學生覺得，數(shù)學其實很好玩，數(shù)學其實就在我們身邊，我們學習數(shù)學就需要我們用數(shù)學的眼光去審視萬物。
文字是記憶的保險柜。寫文章就是寫教學時出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該在實踐中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題并延著這些問題解決這些問題。把發(fā)現(xiàn)和解決的過程用文字記錄下來，便成為了文章。賁老師的第一篇文章就他在教學四年級數(shù)學時出現(xiàn)問題。十年以來，賁老師每天都堅持寫教學反思。最初他在筆記本上記錄，后來在筆記本電腦中寫。20xx年他們出版了他的第一本書《此岸與彼岸》。這本書寫道：“從20xx年x月x日開始，我每一在上完課后就寫。每次，或幾十字或幾百字或幾千字，無論繁忙與悠閑、疲憊與輕松。這是我給自己布置的作業(yè)?！边@本書是他對教學手記的凝煉與提升。這些文字是不折不扣真實記錄與切膚之感。十多年來，他每天記錄、思考，因此而成為名師。其實，我們每位老師都在反思著，更多的表現(xiàn)為行動中的反思，也許，行動后的反思，不是持續(xù)、系統(tǒng)，偶爾為之。我們常常缺失的是：反思，沒有留下文字的痕跡。我們想過了就過了，時間長了就忘了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，作為老師，我們能夠把教學后的想法寫出來并加以提煉，就會寫出好文章了。
在探討教師教學這么多年的書，你是越教越聰明還是越愚蠢這個問題上，賁老師給我們講了一事例：“一個中師生經(jīng)過層層招聘考試，被分配在一所學校里任教二十年的小學一年級數(shù)學，在參加學科骨干、學科帶頭人的評比筆試中，這位老師考的是一份小學六年級數(shù)學的試卷，拿到試卷后，作為一個中師畢業(yè)的他，發(fā)現(xiàn)有許多題都不會做。他發(fā)現(xiàn)經(jīng)過二十年的一年級數(shù)學教學之后，六年級的數(shù)學題不會做，自己的知識已經(jīng)發(fā)展到一年級的數(shù)學水平?！边@種現(xiàn)象在我們的生活縷見不鮮。我們的老師們有沒有想過，上課之前，你所知道的和四十分鐘之后學生所知道的常常是不是一個等號？從這個角度來看，是不是僅比學生知道的早四十分鐘？在許多老師的身上，隨著時間的積累，許多老師就變成了僅比學生早知道四十分鐘。在探討你做老師這么多年，你是越來越幸福還是越來越痛苦時問題。如：幾個調(diào)皮的孩子在球場上玩得起勁，你看到了怎么辦，你會大吼一聲：“你怎么又玩了？你怎么不開始寫作業(yè)？”那幾個孩子在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了筆，拿出了作業(yè)本??你發(fā)現(xiàn)，孩子痛苦了，你幸福了。你把自己的幸福建立在學生的痛苦之上。在探討你對于教的這門學科，你是越來越有興趣還是越來越乏味這個問題。賁老師說了這么一段話：“如果一位數(shù)學老師，你越來越乏味，那你的學生學習數(shù)學會有興趣嗎？”很多問題值得我們?nèi)ニ伎肌?BR> 教師工作非常辛苦、非常乏味?！秶医逃綄?dǎo)報告20xx》指出：教師工作時間長、壓力較大，據(jù)抽樣調(diào)查，小學初中教師周平均工作時間為42.4個小時，班主任周平均工作時間達到52.1個小時，90%的老師反映周六、周日還要備課、批改作業(yè)和家訪等。工作壓力過大直接影響老師身心健康，抽樣調(diào)顯示，反映睡眠質(zhì)量較差和非常差的教師為21.5%；反映經(jīng)常感到精神疲憊的為28.4%，其中城市為36.5%，高出農(nóng)村12個百分點；教師經(jīng)常因為一些小事而不能控制情緒的為13.4%，城市這一比例為17.7%。佐藤學《靜悄悄的革命》中寫道：日本老師的工作的時間是平均每周52課時。超過勞動省規(guī)定的標準12個小時，所以老師是非常繁忙的。但是，體現(xiàn)老師是教育專家的工作時間，如授課、課前準備，研究活動、課程建設(shè)等，卻只占其中的一半，另外近一半的時間是浪費在各種各樣的雜務(wù)上的。美國thomas jere e brophy《透視課堂》中寫道：對于一個典型的高中老師來說，每天要與125—175個學生打交道，晚上還得改作業(yè)，還要準備第二天的課，當然更不用說要處理家庭瑣事和做鐘點工了，教書是個沒完沒了的工作，只要你愿意，花的時間和精力再多也不會覺得多。??相比之下，我們中國的老師，尤其是我們農(nóng)村教師，還是有一些空余時間的嘛!
賁老師給我們支了招：一、在辛苦中尋求工作的快樂。我們大多數(shù)的日常行為都是習慣反復(fù)而已，時間長了，習慣進入潛意識中，便成了秉性。習慣，有些是有益的，有些是無益的，甚至是有害的。將無益，有害的改為有益的，哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。否則，我們?nèi)灾粫^續(xù)那種我們以往一點一滴積淀的舊的行為方式。他讓我們反思教育生活，就是提醒自己不滿足單調(diào)的、簡單的、重復(fù)的生活，在試圖改變的、重復(fù)的生活，在試圖改變的過程窮盡創(chuàng)意生活的可能性，不斷調(diào)整工作心態(tài)。我們不希望改變發(fā)生，而是給自己的工作生活添加創(chuàng)意，有了創(chuàng)意，我們辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心靈的寧靜。記錄課堂，反思言行，多一份理性，不隨波逐流。用文字的形式研究自己的課堂教學，對自己的實踐進行反思的課堂教學，對自己的實踐進行反思和重建，以實現(xiàn)持續(xù)的“悄悄的革命”。賁老師堅持把他們每天的課堂記錄下來，他有一天記錄是這樣記的：“今天，早上到校，首先幫英語李老師看早讀，然后，幫語文李老師看操和晨會；第一節(jié)課，聽課；第二節(jié)課，上課；第三節(jié)課，第四節(jié)課，評課，再幫另一位老師備課、說課；中午，吃飯、值班；下午，第一課，幫體育老師代課；下午第二課，聽另一位老師上課，緊接著，安排本周六、日的東大活動。然后，評課、幫助備課，直至5點半，回家。課間，批改作業(yè)?！币惶斓拿β迪聛?，他用文字記錄他的課堂，他覺得是幸福的，快樂的。用文字記錄自己的實踐，給日漸貧瘠的心靈以豐富、溫暖的慰籍，給平淡無奇的日子以清新明麗的感動。我們要守著我們內(nèi)心的那一片寧靜，我們在浮躁的過程中千萬不要糊涂。
反思教育生活，就是對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴，捫心自問：為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭議？反復(fù)琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？我將把賁老師當著學習的榜樣，從今以后，我不保每天都寫反思，但我保證我經(jīng)常寫反思，這是我本次學習最大的收獲。
稅收理論培訓心得體會篇三
20xx年5月，我有幸參加了永州市教育局舉辦的中小學副校長培訓。通過學習，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。作為一名管理者，要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過學習以及與兄弟學校的交流，讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。培訓結(jié)束回到學校后，我將學習內(nèi)容與學校實際結(jié)合，對學校的教學管理工作進行了嘗試和改革，現(xiàn)總結(jié)如下。
深化“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的發(fā)展理念和“科研先導(dǎo)、改革創(chuàng)新、學者師資、和諧發(fā)展”的辦學理念，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。積極發(fā)揮工會、教代會的作用，推進制度管理、規(guī)范管理、民主管理、文化管理；完善考核評價機制，健全校務(wù)公開機制；加強管理隊伍建設(shè)，完善崗位競聘機制；深化科學管理理念，逐步制度化管理想文化管理理念轉(zhuǎn)型。
2、完善崗位聘用、績效考核、職稱評定機制；
3、明確行政人員工作職責和要求，加強行政隊伍建設(shè)。
4、加強對制度實施的檢測、反饋、監(jiān)督和修訂，加強教師、學
生、家長、社區(qū)民主監(jiān)督力度；
5、通過校務(wù)公開欄、學校郵箱、qq群、教研組公示等多途徑深化校務(wù)公開，拓寬合理合法訴求渠道。
堅持以德育為核心，全面落實德育為先，加強德育工作者隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)；加強學生社團活動、主題教育活動建設(shè)，努力提高學生的自主發(fā)展能力；加強行為規(guī)范的常態(tài)化、規(guī)范化。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，摸索班主任工作實施辦法。每期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，收集家校聯(lián)系典型案例，征集德育論文，匯編成集。
2、進行東安武術(shù)培訓，培育藝術(shù)特色。
3、開展豐富多彩的學生社團活動，加強學校素質(zhì)教育試驗項目建設(shè)。
4、大力開展學生養(yǎng)成教育，學校制訂了《五星學生評比實施方案》，月月評比并公布，為學生樹立正面典型。
5、以校園文化建設(shè)為契機，打造書香校園，營造濃厚的讀書氛圍。從20xx年開始，每個班級建成了圖書角。學校制定了《建設(shè)書香校園實施方案》。明確了目標任務(wù)、閱讀書目、實施辦法、保證措施、開展閱讀活動。學校要求每個學生都有閱讀計劃，每年學生的課外閱讀量不得少于30萬字，背誦經(jīng)典詩文，每周要有閱讀筆記，內(nèi)容包括精美句段摘抄，感想體會等。鼓勵師生多讀書、讀好書，提高師生素養(yǎng)、審美情趣與人文底蘊。每期開展讀書征文、演講比賽等活動，收到了很好的效果。
6、爭創(chuàng)學雷鋒示范校。利用社會愛心人士捐獻雷鋒雕像為契機，學校開辦了雷鋒展覽館。通過捐獻、購買等方式，收集了大量雷鋒生平事跡圖片和實物，展覽館對師生定期開放，并請社會愛心人士和退休老干部進行雷鋒事跡宣講。組織學生開展各種學雷鋒活動，受到家長和社會的一致好評。
教學是學校工作的重心，只有創(chuàng)新開展教學常規(guī)管理工作，學校的教育質(zhì)量才能有持續(xù)發(fā)展。
1、學校大力推行教師集體備課，制訂了集體備課制度，并由教導(dǎo)室組織監(jiān)督實施情況。在備課中教師必須做到四個結(jié)合：即集體與個人結(jié)合；教法與學法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；教師活動與學生活動結(jié)合。
2、充分發(fā)揮我校市級骨干教師、縣課改之星和教研組長的帶頭示范作用，強化教師的合作意識，發(fā)揮骨干教師和教研組長在教學活動和教科研活動中的示范和引領(lǐng)的作用。教師評課要量化，聽課要記錄提問方式、活動時間、學習過程的細節(jié)、學生的投入狀態(tài)。
3、加強作業(yè)檢查。作業(yè)標準細化，學生完成量、教師批改量都要細化，最后提高“質(zhì)”。
4、試卷分析工作。每次考試都要做好試卷分析工作。期中、期末考試要由教導(dǎo)室組織試卷分析工作。
5、進一步加強了音、體、美特長教育工作,加強對音、體、美教師專業(yè)水平的培養(yǎng)，加強對音、體、美課堂教學的監(jiān)督管理。
6、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，以科研促教改。
強化師資隊伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)高、能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。
1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的根本”的觀念，認真落實《山口鋪小學教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃方案》，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設(shè)立《教師成長檔案》，建立學校對教師發(fā)展的校本培訓的常效機制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。鼓勵強勢學科辦出特色。
2、舉行各種教學比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。分年齡段，分不同標準舉行各類教學比賽。
3、依托遠程教育網(wǎng)培訓框架，對教師實施系統(tǒng)的培訓工程。進一步深化與本市或本縣各小學的合作，以達到“他山之石，可以攻玉”的功效。
4、培養(yǎng)師德師風過硬的模范型教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出名師。
5、鼓勵教師在職學習提高，加大對教師培訓的投入。
稅收理論培訓心得體會篇四
近期在公司辦公室的組織下，我金馬公司中層管理人員集體聽了賈長松老師的《東方名家》教學關(guān)盤講課，感覺受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業(yè)績效管理中的薪酬管理》，薪是物資，酬是精神。凡是與錢有關(guān)的都是薪，凡是與精神有關(guān)的都是酬。要么給物質(zhì)，要么給精神。一定要相信精神比物質(zhì)更加重要。
績效的績是成績、業(yè)績、結(jié)果的意思，效是指行為。薪酬包括物質(zhì)和精神。物質(zhì)包括獎金和工資，其中獎金和目標掛鉤，工資和職能掛鉤。精神包括榮譽和晉升，榮譽和紀律掛鉤，晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績效的關(guān)系，畫圖表示更清楚。
薪酬管理學中的毛利潤=銷售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本，這兩點對我觸動最大，一下子解決了困擾我很長時間的問題。
菲爾德薪酬法對企業(yè)管理也很有用，這也把我這兩年來都沒有搞出來的薪酬體系一下子指明了方向。這個薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰(zhàn)工作極限!這個方法拿過來就能用，我沒有白學。這次培訓投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運，學習成就未來。我對管理好同心商貿(mào)又多了很多自信。
“與其去改造一個不適合的人，還不如重新去選對一個有天賦的人!”
“所有的銷售管理不是管人，而是管理自己?！?BR> “任何行業(yè)，一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來，一定要做到前2名!”
“決定我們未來的，不是現(xiàn)有的能力，而是我們的目標!”
“目標是個相對數(shù)，作用是區(qū)分。目標=方向+標尺?！辟Z老師：
“別人的毛病是我們存在的理由!”
“道歉是一個人不承擔后果的最佳途徑!”
“有尺度的夢想是目標，沒有尺度的夢想是幻想!”
“一家企業(yè)能夠活下去最重要的是’有錢’，這是一個生存指標?！?BR> “當一家企業(yè)的產(chǎn)品定位到人的身上時，就失去了主動權(quán)!”
“家庭通達最高境界的途徑是：友情到愛情，愛情到親情，親情到無情?！?BR> 另外使我體會到管理學中的九大關(guān)系：
營銷在先，服務(wù)在后，服務(wù)是為營銷服務(wù)的
評價服務(wù)的標準，是客戶是否為你的服務(wù)買單
沒有營銷量，難有服務(wù)價值，交錢的客戶是認同公司的客戶，服務(wù)認同公司的客戶，才是惟一的價值。
銷售人員的專業(yè)性，在于是成交大戶
從武勇到優(yōu)雅過程是從旺盛到死亡的過程
專業(yè)并不等于沒有狼性，專業(yè)是一種時間的修煉，但首先要有狼性
狼性營銷是咨詢培訓業(yè)團隊的成功營銷第一條件
責任，榮譽，目標都變得無所謂時，將失去一切狼性
不要認為自己有奇招，就能成為專家，專家是一個漫長修煉的過程
員工學習的方向是銷售技能，到管理技能
我們需要做到的是：建立信任，塑造價值，告知價格，立即成交
你對你的產(chǎn)品相信有多深入，你的客戶才會相信有多深
成交是為了建立真正而長久的感情，沒有成交即談不上感情
在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上建立的友誼，勝過在友誼上建立的業(yè)務(wù)-洛克菲勒
一方面你內(nèi)心在恐懼客戶的拒絕;但你不知另外一方面，客戶多需要你給他堅定的信心，告訴他這個產(chǎn)品值了。
成交前是魔鬼，成交后是天使
玉不琢，不成器
對管理者，永遠先做應(yīng)該的事情，再做喜歡做的事情
對于一個人的興趣，也需要管理
抗拒就是需求，嫌貨者才能買貨
成功人士先相信后看到
注意力等于事實。
以上是本人在觀看賈老師《東方名家》講座當中最大的收獲以及感想，把這些體會寫下來，希望能與各位同事一起分享，一起進步。
稅收理論培訓心得體會篇五
近些年，隨著企業(yè)的快速發(fā)展，擁有叉車普及率的提高及駕駛技術(shù)作為就業(yè)基本技能之一，越來越多的人員開始學習叉車駕駛，越來越多的人因各種原因，需要通過正規(guī)的培訓考核取得駕駛機動車資格，各類學校亦應(yīng)運而生。
由于學員的年齡，性別，修養(yǎng)，素質(zhì)以及文化程度，社會閱歷等差異甚大，如何因人施教，使其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的叉車駕駛員，是擺在眾多學校和教練員面前的重要課題。
在教練員由于對培訓行業(yè)缺乏足夠認識，想象的認為叉車教練員只不過是動動口，動動手的簡單傳教。然而在實習過程中，通過對教學模式的逐漸了解，充分認識到叉車教練員是一項集知識、技術(shù)與經(jīng)驗為一體的綜合性的教學行為。
1、學會微笑。微笑可以化解學員的緊張情緒、緩解學生的壓力，微笑可以減少師生之間的陌生、拉近彼此之間的距離，一切不愉快可以在微笑之中化解得無影無蹤。
2、學會傾聽。許多學員，尤其是女性，由于不自信和緊張會產(chǎn)生不由自主地訴說或者抱怨。
3、學會贊美與表揚。再次是要掌握學員特性，因人施教，揚長避短，對癥下藥，幫助學員調(diào)整好心態(tài)，教練員在傳授駕駛技術(shù)的同時，要當好學員的心理醫(yī)生，要了解學員心理變化的規(guī)律，采取一定的方法和手段，有效地控制和調(diào)節(jié)學員的心理狀態(tài)，這不但使學員當即受益，也為其以后的駕駛做好準備。
稅收理論培訓心得體會篇六
在歷史的長河里，我收獲了教育的智慧，領(lǐng)略了名人的風采;在閱讀的世界里，我知道了做人的大道，育人的關(guān)鍵;在前輩的報告里，我體會到了信仰的力量，執(zhí)著的魅力。下面由小編為您整理出關(guān)于各行業(yè)心得體會的范文!希望大家喜歡!
我于5月20日至6月18日參加了全省國稅系統(tǒng)稽查業(yè)務(wù)培訓班。
通過為期一個月的稅收稽查業(yè)務(wù)培訓，我感到收獲是多方面的。
能克服了畏難情緒，學到了許多業(yè)務(wù)知識，提高了稽查技能，增強了干好稅收稽查工作的信心，收到了比較理想的效果。
通過學習，更新了知識，開闊了視野，學到了多種處理稅收稽查業(yè)務(wù)問題的方法，增加了干好本職工作的信心。
短短的一個月的時間，我們學習了《會計準則與稅法差異》、《房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和查賬實務(wù)》、《稅收執(zhí)法風險及防范》、《出口退稅業(yè)務(wù)與稽查實務(wù)》、《稽查干部心理調(diào)節(jié)》、《增值稅基礎(chǔ)知識》等課程，通過對稅收案例的分析受益非淺。
作為一名稅收稽查工作人員要掌握的稅收政策、會計知識，還要懂得有關(guān)行政法律、法規(guī)，工作方法的靈活運用等方方面面的知識和技能，真可謂包羅萬象。
通過學習，我認為，這次培訓內(nèi)容全面，針對性強，非常實用。
過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經(jīng)老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
在學習中《十x大報告專題輔導(dǎo)》中深刻了解了十x大的主要內(nèi)容，什么是中國特色社會主義，中國特色社會主義是什么，對中國特色社會主義的中國特色“特”在何處、需要什么樣的“特” 。
黨的十x大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議。
xx代表第十六屆中央委員會所作的報告，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧xx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實事求是地回顧了過去5年黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民開展的各項工作，科學總結(jié)了改革開放29年來我們黨所取得的寶貴經(jīng)驗，深刻闡述了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和根本要求，對中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)等各項工作作出了全面部署。
黨的十x大報告是新世紀新階段黨在理論創(chuàng)新、方針創(chuàng)新、策略創(chuàng)新上的一次總結(jié)集成與系統(tǒng)提升，提出了一系列新理念、新論斷、新命題、新方略、新要求，貫穿全篇的神髓和主旋是科學發(fā)展觀。
總書記對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)作了高度的概括和歸納，明確指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
并要求全黨在把握精髓與要義的同時，“把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益……實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
作為一名稅務(wù)稽查工作人員，一定要認真學習，深刻領(lǐng)會，把學習十x大精神貫穿學習、工作、生活的始終，切實加強自身思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風建設(shè)，正確認識國情、黨情，堅持解放思想，銳意創(chuàng)新，抓住機遇，真抓實干，以實際行動落實黨的十x大精神。
更加堅信了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族走向繁榮昌盛。
在學習《黨風廉政建設(shè)專題》、《稅收執(zhí)法風險及防范》、《防范稽查職務(wù)犯罪若干問題》中解了稽查執(zhí)法風險概念，職務(wù)犯罪特征和構(gòu)成，稅務(wù)瀆職犯罪構(gòu)成和特點，稅務(wù)稽查執(zhí)法中的主要風險，通過對稅務(wù)系統(tǒng)職務(wù)犯罪(執(zhí)法過錯)案例的分析提高稅務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，對涉稅瀆職犯罪不認識，不知為罪的錯誤觀念。
提高稅務(wù)人員法制觀念，對涉稅瀆職犯罪高度重視。
提高了不負責任或嚴重不負責任，導(dǎo)致涉稅瀆職犯罪高度警覺。
喚醒稅務(wù)人員出現(xiàn)價值錯位與心理失衡，更好的從事稅收稽查工作。
在《會計電算化軟件介紹及技巧》、《稽查查賬軟件的應(yīng)用》課件學習中看到了信息化的時代稅務(wù)稽查工作，他能有效地提高稽查效率，提高稽查準確度 、改變執(zhí)法形象，提升執(zhí)法能力、加大威懾力，規(guī)范企業(yè)的納稅行為 、加大威懾力，規(guī)范企業(yè)的納稅行為 、提高稽查業(yè)務(wù)水平 、規(guī)范稽查流程 、實現(xiàn)數(shù)據(jù)增值應(yīng)用。
是我們稅務(wù)稽查工作必由之路。
在學習《會計準則與稅法差異》一課中了解了新的會計準則的設(shè)計體系，新引入的“公允價值”、“投資性房地產(chǎn)”、“金融工具”、“職工薪酬的核算”以及“減值準備不得返回”等新的會計知識與稅法之間的差異點，學習后都有了比較全面的了解，能更好的解決會計與稅法差異的處理。
在學習《房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和查賬實務(wù)》中了解了房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和企業(yè)所得稅的檢查思路、方式和方法。
在房地產(chǎn)行業(yè)中的日常管理中要重點在加強部門協(xié)作和日常稅收管理。
只有日常管理搞好了才能有效的開展稅務(wù)稽查的思路。
在學習《增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)講解》了解了現(xiàn)行增值稅的現(xiàn)狀，在增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)中增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)的規(guī)定，操作流程以及會計處理，為日后增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)墊定基礎(chǔ)。
在學習《國際稅收管理(避稅、反避稅)》中什么是國際避稅和產(chǎn)生的原因、國際避稅的方式、反避稅的法律依據(jù)、反避稅的手段。
深深的理解了什么是偷稅，什么是避稅，在我們?nèi)粘９ぷ髦腥绾巫龊梅幢芏惞ぷ鳌?BR> 在學習《消費稅政策完善要點講解》中學到了消費稅政策的新知識，為什么要對消費稅政策進行完善的作用和意義、對學習新的內(nèi)容增加的消費稅知識解的更新，對以后工作中對消費稅的稽查有著深遠的影響。
在學習《出口退稅業(yè)務(wù)與稽查實務(wù)》中了解了我省出口退(免)稅概況。
在學習《稽查干部心理調(diào)節(jié)》中，雖然只有半天時間，但通過老師的講解，解除了心中的許多疑慮，學會了多種調(diào)節(jié)自我心理的方法，為提高工作效率打下了基礎(chǔ)。
通過典型案例的剖析與研討，大家團結(jié)互助，共同進步。
雖然來自不同的地區(qū)，但我們100名學員迅速融合，形成了一個不可分割的整體，不管是在學習上，還是在生活中，同學們互幫互助，體現(xiàn)了團隊的團結(jié)和凝聚力。
我們的學員有參加稽查工作的老手，也有剛走出校門參加工作的新手，對稽查業(yè)務(wù)、法律等業(yè)務(wù)的學習上也各有所長，同學之間取長補短，互相學習，以達到相互提高、共同進步的目的。
案例交流和業(yè)務(wù)研討活動中，晚上小組討論時，學員們涌躍發(fā)言，討論激烈。
因為選出的案例具有一定的代表性，所以，更能引起學員的興趣。
在討論案例過程中，大家都能積極參與，及時充分提出自己的疑問和發(fā)表自己的意見，各抒己見，互相切磋，取長補短，在互動中各有收獲。
課堂上對案例的點評，案例點評改變了以往學習培訓一般只是讀讀文件和學學法律、法規(guī)的單調(diào)乏味做法，點評的案件對象大家都熟知，點評的案例事實實實在在，聽講的人自然興趣大增，學習的主動性和積極性被充分調(diào)動起來;在聽講中進行業(yè)務(wù)交流，在交流中提高業(yè)務(wù)技能，稽查人員的實戰(zhàn)能力得到有效提高，點評會的做法深受全體學員的歡迎。
這次培訓時間雖短，我十分珍惜，也能體會省局稽查局的良苦用心：花巨資舉辦本次稅收稽查工作人員培班，在于針對目前全省稽查人員的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀存在的'知識更新過慢、稽查方法落后工作壓力大的現(xiàn)狀，通過系統(tǒng)培訓，更新知識，提高每位稽查人員的工作水平和工作效率，從根本上解決知識的更新、稽查方法相對薄弱的問題。
總之，本次培訓給大家提供了一個學習和交流的平臺，在學習專業(yè)知識和技能的同時也增進了兄弟局同仁間的友誼，使大家互通有無，取長補短，共同提高。
豐富而令人愉悅的暑假業(yè)務(wù)培訓已圓滿結(jié)束了。
在這短短的五天時間里，我接受了一次思想和心靈的洗禮。
在歷史的長河里，我收獲了教育的智慧，領(lǐng)略了名人的風采;在閱讀的世界里，我知道了做人的大道，育人的關(guān)鍵;在前輩的報告里，我體會到了信仰的力量，執(zhí)著的魅力;在領(lǐng)導(dǎo)的講話里，我感受到了x小的底蘊，看到了她的輝煌前景;在專家的講座里，我學習了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、理教學、書法教育、教學研究和得體的禮儀……這不僅對于我個人來說是一次褪變，更體現(xiàn)了x小這個集體對老師的培養(yǎng)、關(guān)懷，體現(xiàn)了以人為本的思想，也為我們能更好地進入工作狀態(tài)奠定了良好的基礎(chǔ)。
五天的培訓，感慨良多。
下面我就以下三個方面著重談?wù)勛约旱捏w會：
一、教育的智慧蘊藏于歷史之中，我們要努力傳承好傳統(tǒng)文化。
正像我們生活在陽光下一樣，我們也沐浴在智慧之中，特別是擁有五千年文明傳承的中國的悠久的歷史，所以這需要我們博覽群書，不斷地充實自己，提升自己。
教育的智慧，大都是緣于一些古老的智慧，古老的智慧存在于經(jīng)典之中，經(jīng)典往往比時尚更接近事實，因為它經(jīng)過了歲月的洗禮和一代又一代人的社會實踐，我跟著劉教授領(lǐng)略了很多經(jīng)典，這讓我知道了自己的淺薄、無知，鞭策我努力學習。
古老的智慧理解起來并不難，難的是如何將其轉(zhuǎn)化為自己的信念和行為。
它需要點點滴滴的浸染、涵養(yǎng)，經(jīng)年累月的嘗試、摸索、積累和深化;它需要反復(fù)的咀嚼，再三的琢磨，做到“學、問、思、辯、行”的結(jié)合，才能從微言中曉其大義。
這需要我做生活的有心人，多觀察，多研究。
二、懷感恩之心，讓愛創(chuàng)造奇跡。
通過這次培訓，不但讓我學習了很多業(yè)務(wù)上得知識，更是讓我心胸變得寬廣，明白了很多做人做事的道理。
國家總書記講到，教師要有仁愛之心，要用愛培養(yǎng)愛、激起愛、傳播愛。
愛我們的集體，常懷感恩之心，人的幸福指數(shù)和生活品質(zhì)才能提高;愛我們的工作，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè);愛我們的學生，才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，孩子們才能更好地學習，健康地成長。
“愛，可以創(chuàng)造一切奇跡“這是x小人的信念。
三、“x小”是個團結(jié)、奮進、充滿正能量的大集體。
培訓的日子里，我認識了x小的同事，朋友們，他們一個個精氣神充足，眉眼間傳遞著自信與驕傲。
特別是聽了謝校長和李老師的講座，以及朱主任每堂講座后那信手拈來的精彩點評。
我油然而生一種向上的力量和責任感。
有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚引領(lǐng)著;有名師的執(zhí)著、敬業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)熏陶著;有集體的關(guān)懷溫暖著;我期待著自己以后的成長和進步，我也期待著和x小一起前行，堅持不懈!
稅收理論培訓心得體會篇一
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應(yīng)該掌握培訓的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師培訓心得體會篇5
稅收理論培訓心得體會篇二
在凱里培訓兩天，聽了賁有友林、趙震、劉勁苓三位特級教師的六節(jié)示范課及講座，我學到了許多。其中，賁友林老師的《十年反思的力量》講座，使我受到了很深的啟發(fā)。
賁老師的出生和我們一樣，同樣是農(nóng)村的孩子，通過努力讀書，考上師范，在村小教過四年書。與我們不同的是，他能夠十年如一日地堅持寫反思，善于思考并總結(jié)，因此走上名師的道路。賁老師就是把上課之余自己的想法寫出來。如他在教學四年級學生認識角時，巧妙地引導(dǎo)學生認識角。平時老師們都使用兩根小棒來作一個活動角，來演示角的大小，即角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)。但學生在認識角的時候有一個難點，就是角的大小與兩條邊所畫的長短無關(guān)，怎樣解決這個問題呢？賁老師在一次看電視機的時候想到了一個辦法，利用電視的天線作了一個活動角，這樣它即保留了原來活動角的功能，在天線一拉出來，推進去的過程中，能直觀地使學生明白角的大小與兩條邊的長度無關(guān)。在教二十年前的學生認識播種機的作業(yè)寬度時，賁老師想到了在黑板上演示的方法：在黑板上用粉筆涂了一大片，把這一大片被涂的黑板當作一塊要播種的地，拿黑板擦當播種機，在黑板上擦出一個長方形，用粉筆把長方形描出來，并標明寬1.2米，長200米，怎么求播種機播種的面積，什么叫作業(yè)塊，學生一看馬上就明白了。一節(jié)課是否具有現(xiàn)代的理論，并不是由我們的教學媒來決定，而是由我們的教學理念來決定，不用課件照樣可以上好公開課。課堂一定要從學生的角度出發(fā)，研究解決學生的問題，讓學生在他原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，課堂教學應(yīng)該以學生的學習為重心。一堂課不一定按照教師的教學設(shè)計完成教學任務(wù)，只要上課能夠解決學生不理解的問題并使學生弄明白，這樣的理論就是現(xiàn)代的理念。賁老師二十年前使的教學手段到今天來演示，仍然不過時。粉筆+黑板擦同樣可以體現(xiàn)現(xiàn)代的教學理念——直觀教學。用一筒卷紙，就可以形象地表示壓路機的'輪子，打開卷紙，同樣可以表示圓柱體的表面，解決表面積問題??用這些簡單而又實用的教具向?qū)W生出示，讓學生覺得，數(shù)學其實很好玩，數(shù)學其實就在我們身邊，我們學習數(shù)學就需要我們用數(shù)學的眼光去審視萬物。
文字是記憶的保險柜。寫文章就是寫教學時出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該在實踐中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題并延著這些問題解決這些問題。把發(fā)現(xiàn)和解決的過程用文字記錄下來，便成為了文章。賁老師的第一篇文章就他在教學四年級數(shù)學時出現(xiàn)問題。十年以來，賁老師每天都堅持寫教學反思。最初他在筆記本上記錄，后來在筆記本電腦中寫。20xx年他們出版了他的第一本書《此岸與彼岸》。這本書寫道：“從20xx年x月x日開始，我每一在上完課后就寫。每次，或幾十字或幾百字或幾千字，無論繁忙與悠閑、疲憊與輕松。這是我給自己布置的作業(yè)?！边@本書是他對教學手記的凝煉與提升。這些文字是不折不扣真實記錄與切膚之感。十多年來，他每天記錄、思考，因此而成為名師。其實，我們每位老師都在反思著，更多的表現(xiàn)為行動中的反思，也許，行動后的反思，不是持續(xù)、系統(tǒng)，偶爾為之。我們常常缺失的是：反思，沒有留下文字的痕跡。我們想過了就過了，時間長了就忘了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，作為老師，我們能夠把教學后的想法寫出來并加以提煉，就會寫出好文章了。
在探討教師教學這么多年的書，你是越教越聰明還是越愚蠢這個問題上，賁老師給我們講了一事例：“一個中師生經(jīng)過層層招聘考試，被分配在一所學校里任教二十年的小學一年級數(shù)學，在參加學科骨干、學科帶頭人的評比筆試中，這位老師考的是一份小學六年級數(shù)學的試卷，拿到試卷后，作為一個中師畢業(yè)的他，發(fā)現(xiàn)有許多題都不會做。他發(fā)現(xiàn)經(jīng)過二十年的一年級數(shù)學教學之后，六年級的數(shù)學題不會做，自己的知識已經(jīng)發(fā)展到一年級的數(shù)學水平?！边@種現(xiàn)象在我們的生活縷見不鮮。我們的老師們有沒有想過，上課之前，你所知道的和四十分鐘之后學生所知道的常常是不是一個等號？從這個角度來看，是不是僅比學生知道的早四十分鐘？在許多老師的身上，隨著時間的積累，許多老師就變成了僅比學生早知道四十分鐘。在探討你做老師這么多年，你是越來越幸福還是越來越痛苦時問題。如：幾個調(diào)皮的孩子在球場上玩得起勁，你看到了怎么辦，你會大吼一聲：“你怎么又玩了？你怎么不開始寫作業(yè)？”那幾個孩子在你的吆喝下，很不情愿地回到了教室，很不情愿地拿出了筆，拿出了作業(yè)本??你發(fā)現(xiàn)，孩子痛苦了，你幸福了。你把自己的幸福建立在學生的痛苦之上。在探討你對于教的這門學科，你是越來越有興趣還是越來越乏味這個問題。賁老師說了這么一段話：“如果一位數(shù)學老師，你越來越乏味，那你的學生學習數(shù)學會有興趣嗎？”很多問題值得我們?nèi)ニ伎肌?BR> 教師工作非常辛苦、非常乏味?！秶医逃綄?dǎo)報告20xx》指出：教師工作時間長、壓力較大，據(jù)抽樣調(diào)查，小學初中教師周平均工作時間為42.4個小時，班主任周平均工作時間達到52.1個小時，90%的老師反映周六、周日還要備課、批改作業(yè)和家訪等。工作壓力過大直接影響老師身心健康，抽樣調(diào)顯示，反映睡眠質(zhì)量較差和非常差的教師為21.5%；反映經(jīng)常感到精神疲憊的為28.4%，其中城市為36.5%，高出農(nóng)村12個百分點；教師經(jīng)常因為一些小事而不能控制情緒的為13.4%，城市這一比例為17.7%。佐藤學《靜悄悄的革命》中寫道：日本老師的工作的時間是平均每周52課時。超過勞動省規(guī)定的標準12個小時，所以老師是非常繁忙的。但是，體現(xiàn)老師是教育專家的工作時間，如授課、課前準備，研究活動、課程建設(shè)等，卻只占其中的一半，另外近一半的時間是浪費在各種各樣的雜務(wù)上的。美國thomas jere e brophy《透視課堂》中寫道：對于一個典型的高中老師來說，每天要與125—175個學生打交道，晚上還得改作業(yè)，還要準備第二天的課，當然更不用說要處理家庭瑣事和做鐘點工了，教書是個沒完沒了的工作，只要你愿意，花的時間和精力再多也不會覺得多。??相比之下，我們中國的老師，尤其是我們農(nóng)村教師，還是有一些空余時間的嘛!
賁老師給我們支了招：一、在辛苦中尋求工作的快樂。我們大多數(shù)的日常行為都是習慣反復(fù)而已，時間長了，習慣進入潛意識中，便成了秉性。習慣，有些是有益的，有些是無益的，甚至是有害的。將無益，有害的改為有益的，哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。否則，我們?nèi)灾粫^續(xù)那種我們以往一點一滴積淀的舊的行為方式。他讓我們反思教育生活，就是提醒自己不滿足單調(diào)的、簡單的、重復(fù)的生活，在試圖改變的、重復(fù)的生活，在試圖改變的過程窮盡創(chuàng)意生活的可能性，不斷調(diào)整工作心態(tài)。我們不希望改變發(fā)生，而是給自己的工作生活添加創(chuàng)意，有了創(chuàng)意，我們辛苦，而不心苦。二、浮躁中保持心靈的寧靜。記錄課堂，反思言行，多一份理性，不隨波逐流。用文字的形式研究自己的課堂教學，對自己的實踐進行反思的課堂教學，對自己的實踐進行反思和重建，以實現(xiàn)持續(xù)的“悄悄的革命”。賁老師堅持把他們每天的課堂記錄下來，他有一天記錄是這樣記的：“今天，早上到校，首先幫英語李老師看早讀，然后，幫語文李老師看操和晨會；第一節(jié)課，聽課；第二節(jié)課，上課；第三節(jié)課，第四節(jié)課，評課，再幫另一位老師備課、說課；中午，吃飯、值班；下午，第一課，幫體育老師代課；下午第二課，聽另一位老師上課，緊接著，安排本周六、日的東大活動。然后，評課、幫助備課，直至5點半，回家。課間，批改作業(yè)?！币惶斓拿β迪聛?，他用文字記錄他的課堂，他覺得是幸福的，快樂的。用文字記錄自己的實踐，給日漸貧瘠的心靈以豐富、溫暖的慰籍，給平淡無奇的日子以清新明麗的感動。我們要守著我們內(nèi)心的那一片寧靜，我們在浮躁的過程中千萬不要糊涂。
反思教育生活，就是對自己每天在教育生活中說的、做的、想的點點滴滴，捫心自問：為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭議？反復(fù)琢磨：有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？我將把賁老師當著學習的榜樣，從今以后，我不保每天都寫反思，但我保證我經(jīng)常寫反思，這是我本次學習最大的收獲。
稅收理論培訓心得體會篇三
20xx年5月，我有幸參加了永州市教育局舉辦的中小學副校長培訓。通過學習，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。作為一名管理者，要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過學習以及與兄弟學校的交流，讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。培訓結(jié)束回到學校后，我將學習內(nèi)容與學校實際結(jié)合，對學校的教學管理工作進行了嘗試和改革，現(xiàn)總結(jié)如下。
深化“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的發(fā)展理念和“科研先導(dǎo)、改革創(chuàng)新、學者師資、和諧發(fā)展”的辦學理念，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。積極發(fā)揮工會、教代會的作用，推進制度管理、規(guī)范管理、民主管理、文化管理；完善考核評價機制，健全校務(wù)公開機制；加強管理隊伍建設(shè)，完善崗位競聘機制；深化科學管理理念，逐步制度化管理想文化管理理念轉(zhuǎn)型。
2、完善崗位聘用、績效考核、職稱評定機制；
3、明確行政人員工作職責和要求，加強行政隊伍建設(shè)。
4、加強對制度實施的檢測、反饋、監(jiān)督和修訂，加強教師、學
生、家長、社區(qū)民主監(jiān)督力度；
5、通過校務(wù)公開欄、學校郵箱、qq群、教研組公示等多途徑深化校務(wù)公開，拓寬合理合法訴求渠道。
堅持以德育為核心，全面落實德育為先，加強德育工作者隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)；加強學生社團活動、主題教育活動建設(shè)，努力提高學生的自主發(fā)展能力；加強行為規(guī)范的常態(tài)化、規(guī)范化。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，摸索班主任工作實施辦法。每期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，收集家校聯(lián)系典型案例，征集德育論文，匯編成集。
2、進行東安武術(shù)培訓，培育藝術(shù)特色。
3、開展豐富多彩的學生社團活動，加強學校素質(zhì)教育試驗項目建設(shè)。
4、大力開展學生養(yǎng)成教育，學校制訂了《五星學生評比實施方案》，月月評比并公布，為學生樹立正面典型。
5、以校園文化建設(shè)為契機，打造書香校園，營造濃厚的讀書氛圍。從20xx年開始，每個班級建成了圖書角。學校制定了《建設(shè)書香校園實施方案》。明確了目標任務(wù)、閱讀書目、實施辦法、保證措施、開展閱讀活動。學校要求每個學生都有閱讀計劃，每年學生的課外閱讀量不得少于30萬字，背誦經(jīng)典詩文，每周要有閱讀筆記，內(nèi)容包括精美句段摘抄，感想體會等。鼓勵師生多讀書、讀好書，提高師生素養(yǎng)、審美情趣與人文底蘊。每期開展讀書征文、演講比賽等活動，收到了很好的效果。
6、爭創(chuàng)學雷鋒示范校。利用社會愛心人士捐獻雷鋒雕像為契機，學校開辦了雷鋒展覽館。通過捐獻、購買等方式，收集了大量雷鋒生平事跡圖片和實物，展覽館對師生定期開放，并請社會愛心人士和退休老干部進行雷鋒事跡宣講。組織學生開展各種學雷鋒活動，受到家長和社會的一致好評。
教學是學校工作的重心，只有創(chuàng)新開展教學常規(guī)管理工作，學校的教育質(zhì)量才能有持續(xù)發(fā)展。
1、學校大力推行教師集體備課，制訂了集體備課制度，并由教導(dǎo)室組織監(jiān)督實施情況。在備課中教師必須做到四個結(jié)合：即集體與個人結(jié)合；教法與學法結(jié)合；傳知與培能結(jié)合；教師活動與學生活動結(jié)合。
2、充分發(fā)揮我校市級骨干教師、縣課改之星和教研組長的帶頭示范作用，強化教師的合作意識，發(fā)揮骨干教師和教研組長在教學活動和教科研活動中的示范和引領(lǐng)的作用。教師評課要量化，聽課要記錄提問方式、活動時間、學習過程的細節(jié)、學生的投入狀態(tài)。
3、加強作業(yè)檢查。作業(yè)標準細化，學生完成量、教師批改量都要細化，最后提高“質(zhì)”。
4、試卷分析工作。每次考試都要做好試卷分析工作。期中、期末考試要由教導(dǎo)室組織試卷分析工作。
5、進一步加強了音、體、美特長教育工作,加強對音、體、美教師專業(yè)水平的培養(yǎng)，加強對音、體、美課堂教學的監(jiān)督管理。
6、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，以科研促教改。
強化師資隊伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)高、能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。
1、確立“教師專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的根本”的觀念，認真落實《山口鋪小學教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃方案》，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設(shè)立《教師成長檔案》，建立學校對教師發(fā)展的校本培訓的常效機制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。鼓勵強勢學科辦出特色。
2、舉行各種教學比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺。分年齡段，分不同標準舉行各類教學比賽。
3、依托遠程教育網(wǎng)培訓框架，對教師實施系統(tǒng)的培訓工程。進一步深化與本市或本縣各小學的合作，以達到“他山之石，可以攻玉”的功效。
4、培養(yǎng)師德師風過硬的模范型教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出名師。
5、鼓勵教師在職學習提高，加大對教師培訓的投入。
稅收理論培訓心得體會篇四
近期在公司辦公室的組織下，我金馬公司中層管理人員集體聽了賈長松老師的《東方名家》教學關(guān)盤講課，感覺受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業(yè)績效管理中的薪酬管理》，薪是物資，酬是精神。凡是與錢有關(guān)的都是薪，凡是與精神有關(guān)的都是酬。要么給物質(zhì)，要么給精神。一定要相信精神比物質(zhì)更加重要。
績效的績是成績、業(yè)績、結(jié)果的意思，效是指行為。薪酬包括物質(zhì)和精神。物質(zhì)包括獎金和工資，其中獎金和目標掛鉤，工資和職能掛鉤。精神包括榮譽和晉升，榮譽和紀律掛鉤，晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績效的關(guān)系，畫圖表示更清楚。
薪酬管理學中的毛利潤=銷售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本，這兩點對我觸動最大，一下子解決了困擾我很長時間的問題。
菲爾德薪酬法對企業(yè)管理也很有用，這也把我這兩年來都沒有搞出來的薪酬體系一下子指明了方向。這個薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰(zhàn)工作極限!這個方法拿過來就能用，我沒有白學。這次培訓投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運，學習成就未來。我對管理好同心商貿(mào)又多了很多自信。
“與其去改造一個不適合的人，還不如重新去選對一個有天賦的人!”
“所有的銷售管理不是管人，而是管理自己?！?BR> “任何行業(yè)，一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來，一定要做到前2名!”
“決定我們未來的，不是現(xiàn)有的能力，而是我們的目標!”
“目標是個相對數(shù)，作用是區(qū)分。目標=方向+標尺?！辟Z老師：
“別人的毛病是我們存在的理由!”
“道歉是一個人不承擔后果的最佳途徑!”
“有尺度的夢想是目標，沒有尺度的夢想是幻想!”
“一家企業(yè)能夠活下去最重要的是’有錢’，這是一個生存指標?！?BR> “當一家企業(yè)的產(chǎn)品定位到人的身上時，就失去了主動權(quán)!”
“家庭通達最高境界的途徑是：友情到愛情，愛情到親情，親情到無情?！?BR> 另外使我體會到管理學中的九大關(guān)系：
營銷在先，服務(wù)在后，服務(wù)是為營銷服務(wù)的
評價服務(wù)的標準，是客戶是否為你的服務(wù)買單
沒有營銷量，難有服務(wù)價值，交錢的客戶是認同公司的客戶，服務(wù)認同公司的客戶，才是惟一的價值。
銷售人員的專業(yè)性，在于是成交大戶
從武勇到優(yōu)雅過程是從旺盛到死亡的過程
專業(yè)并不等于沒有狼性，專業(yè)是一種時間的修煉，但首先要有狼性
狼性營銷是咨詢培訓業(yè)團隊的成功營銷第一條件
責任，榮譽，目標都變得無所謂時，將失去一切狼性
不要認為自己有奇招，就能成為專家，專家是一個漫長修煉的過程
員工學習的方向是銷售技能，到管理技能
我們需要做到的是：建立信任，塑造價值，告知價格，立即成交
你對你的產(chǎn)品相信有多深入，你的客戶才會相信有多深
成交是為了建立真正而長久的感情，沒有成交即談不上感情
在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上建立的友誼，勝過在友誼上建立的業(yè)務(wù)-洛克菲勒
一方面你內(nèi)心在恐懼客戶的拒絕;但你不知另外一方面，客戶多需要你給他堅定的信心，告訴他這個產(chǎn)品值了。
成交前是魔鬼，成交后是天使
玉不琢，不成器
對管理者，永遠先做應(yīng)該的事情，再做喜歡做的事情
對于一個人的興趣，也需要管理
抗拒就是需求，嫌貨者才能買貨
成功人士先相信后看到
注意力等于事實。
以上是本人在觀看賈老師《東方名家》講座當中最大的收獲以及感想，把這些體會寫下來，希望能與各位同事一起分享，一起進步。
稅收理論培訓心得體會篇五
近些年，隨著企業(yè)的快速發(fā)展，擁有叉車普及率的提高及駕駛技術(shù)作為就業(yè)基本技能之一，越來越多的人員開始學習叉車駕駛，越來越多的人因各種原因，需要通過正規(guī)的培訓考核取得駕駛機動車資格，各類學校亦應(yīng)運而生。
由于學員的年齡，性別，修養(yǎng)，素質(zhì)以及文化程度，社會閱歷等差異甚大，如何因人施教，使其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的叉車駕駛員，是擺在眾多學校和教練員面前的重要課題。
在教練員由于對培訓行業(yè)缺乏足夠認識，想象的認為叉車教練員只不過是動動口，動動手的簡單傳教。然而在實習過程中，通過對教學模式的逐漸了解，充分認識到叉車教練員是一項集知識、技術(shù)與經(jīng)驗為一體的綜合性的教學行為。
1、學會微笑。微笑可以化解學員的緊張情緒、緩解學生的壓力，微笑可以減少師生之間的陌生、拉近彼此之間的距離，一切不愉快可以在微笑之中化解得無影無蹤。
2、學會傾聽。許多學員，尤其是女性，由于不自信和緊張會產(chǎn)生不由自主地訴說或者抱怨。
3、學會贊美與表揚。再次是要掌握學員特性，因人施教，揚長避短，對癥下藥，幫助學員調(diào)整好心態(tài)，教練員在傳授駕駛技術(shù)的同時，要當好學員的心理醫(yī)生，要了解學員心理變化的規(guī)律，采取一定的方法和手段，有效地控制和調(diào)節(jié)學員的心理狀態(tài)，這不但使學員當即受益，也為其以后的駕駛做好準備。
稅收理論培訓心得體會篇六
在歷史的長河里，我收獲了教育的智慧，領(lǐng)略了名人的風采;在閱讀的世界里，我知道了做人的大道，育人的關(guān)鍵;在前輩的報告里，我體會到了信仰的力量，執(zhí)著的魅力。下面由小編為您整理出關(guān)于各行業(yè)心得體會的范文!希望大家喜歡!
我于5月20日至6月18日參加了全省國稅系統(tǒng)稽查業(yè)務(wù)培訓班。
通過為期一個月的稅收稽查業(yè)務(wù)培訓，我感到收獲是多方面的。
能克服了畏難情緒，學到了許多業(yè)務(wù)知識，提高了稽查技能，增強了干好稅收稽查工作的信心，收到了比較理想的效果。
通過學習，更新了知識，開闊了視野，學到了多種處理稅收稽查業(yè)務(wù)問題的方法，增加了干好本職工作的信心。
短短的一個月的時間，我們學習了《會計準則與稅法差異》、《房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和查賬實務(wù)》、《稅收執(zhí)法風險及防范》、《出口退稅業(yè)務(wù)與稽查實務(wù)》、《稽查干部心理調(diào)節(jié)》、《增值稅基礎(chǔ)知識》等課程，通過對稅收案例的分析受益非淺。
作為一名稅收稽查工作人員要掌握的稅收政策、會計知識，還要懂得有關(guān)行政法律、法規(guī)，工作方法的靈活運用等方方面面的知識和技能，真可謂包羅萬象。
通過學習，我認為，這次培訓內(nèi)容全面，針對性強，非常實用。
過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經(jīng)老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
在學習中《十x大報告專題輔導(dǎo)》中深刻了解了十x大的主要內(nèi)容，什么是中國特色社會主義，中國特色社會主義是什么，對中國特色社會主義的中國特色“特”在何處、需要什么樣的“特” 。
黨的十x大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議。
xx代表第十六屆中央委員會所作的報告，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧xx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實事求是地回顧了過去5年黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民開展的各項工作，科學總結(jié)了改革開放29年來我們黨所取得的寶貴經(jīng)驗，深刻闡述了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和根本要求，對中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)等各項工作作出了全面部署。
黨的十x大報告是新世紀新階段黨在理論創(chuàng)新、方針創(chuàng)新、策略創(chuàng)新上的一次總結(jié)集成與系統(tǒng)提升，提出了一系列新理念、新論斷、新命題、新方略、新要求，貫穿全篇的神髓和主旋是科學發(fā)展觀。
總書記對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)作了高度的概括和歸納，明確指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
并要求全黨在把握精髓與要義的同時，“把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益……實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
作為一名稅務(wù)稽查工作人員，一定要認真學習，深刻領(lǐng)會，把學習十x大精神貫穿學習、工作、生活的始終，切實加強自身思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風建設(shè)，正確認識國情、黨情，堅持解放思想，銳意創(chuàng)新，抓住機遇，真抓實干，以實際行動落實黨的十x大精神。
更加堅信了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族走向繁榮昌盛。
在學習《黨風廉政建設(shè)專題》、《稅收執(zhí)法風險及防范》、《防范稽查職務(wù)犯罪若干問題》中解了稽查執(zhí)法風險概念，職務(wù)犯罪特征和構(gòu)成，稅務(wù)瀆職犯罪構(gòu)成和特點，稅務(wù)稽查執(zhí)法中的主要風險，通過對稅務(wù)系統(tǒng)職務(wù)犯罪(執(zhí)法過錯)案例的分析提高稅務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，對涉稅瀆職犯罪不認識，不知為罪的錯誤觀念。
提高稅務(wù)人員法制觀念，對涉稅瀆職犯罪高度重視。
提高了不負責任或嚴重不負責任，導(dǎo)致涉稅瀆職犯罪高度警覺。
喚醒稅務(wù)人員出現(xiàn)價值錯位與心理失衡，更好的從事稅收稽查工作。
在《會計電算化軟件介紹及技巧》、《稽查查賬軟件的應(yīng)用》課件學習中看到了信息化的時代稅務(wù)稽查工作，他能有效地提高稽查效率，提高稽查準確度 、改變執(zhí)法形象，提升執(zhí)法能力、加大威懾力，規(guī)范企業(yè)的納稅行為 、加大威懾力，規(guī)范企業(yè)的納稅行為 、提高稽查業(yè)務(wù)水平 、規(guī)范稽查流程 、實現(xiàn)數(shù)據(jù)增值應(yīng)用。
是我們稅務(wù)稽查工作必由之路。
在學習《會計準則與稅法差異》一課中了解了新的會計準則的設(shè)計體系，新引入的“公允價值”、“投資性房地產(chǎn)”、“金融工具”、“職工薪酬的核算”以及“減值準備不得返回”等新的會計知識與稅法之間的差異點，學習后都有了比較全面的了解，能更好的解決會計與稅法差異的處理。
在學習《房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和查賬實務(wù)》中了解了房地產(chǎn)行業(yè)稅務(wù)管理和企業(yè)所得稅的檢查思路、方式和方法。
在房地產(chǎn)行業(yè)中的日常管理中要重點在加強部門協(xié)作和日常稅收管理。
只有日常管理搞好了才能有效的開展稅務(wù)稽查的思路。
在學習《增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)講解》了解了現(xiàn)行增值稅的現(xiàn)狀，在增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)中增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)的規(guī)定，操作流程以及會計處理，為日后增值稅擴大抵扣業(yè)務(wù)墊定基礎(chǔ)。
在學習《國際稅收管理(避稅、反避稅)》中什么是國際避稅和產(chǎn)生的原因、國際避稅的方式、反避稅的法律依據(jù)、反避稅的手段。
深深的理解了什么是偷稅，什么是避稅，在我們?nèi)粘９ぷ髦腥绾巫龊梅幢芏惞ぷ鳌?BR> 在學習《消費稅政策完善要點講解》中學到了消費稅政策的新知識，為什么要對消費稅政策進行完善的作用和意義、對學習新的內(nèi)容增加的消費稅知識解的更新，對以后工作中對消費稅的稽查有著深遠的影響。
在學習《出口退稅業(yè)務(wù)與稽查實務(wù)》中了解了我省出口退(免)稅概況。
在學習《稽查干部心理調(diào)節(jié)》中，雖然只有半天時間，但通過老師的講解，解除了心中的許多疑慮，學會了多種調(diào)節(jié)自我心理的方法，為提高工作效率打下了基礎(chǔ)。
通過典型案例的剖析與研討，大家團結(jié)互助，共同進步。
雖然來自不同的地區(qū)，但我們100名學員迅速融合，形成了一個不可分割的整體，不管是在學習上，還是在生活中，同學們互幫互助，體現(xiàn)了團隊的團結(jié)和凝聚力。
我們的學員有參加稽查工作的老手，也有剛走出校門參加工作的新手，對稽查業(yè)務(wù)、法律等業(yè)務(wù)的學習上也各有所長，同學之間取長補短，互相學習，以達到相互提高、共同進步的目的。
案例交流和業(yè)務(wù)研討活動中，晚上小組討論時，學員們涌躍發(fā)言，討論激烈。
因為選出的案例具有一定的代表性，所以，更能引起學員的興趣。
在討論案例過程中，大家都能積極參與，及時充分提出自己的疑問和發(fā)表自己的意見，各抒己見，互相切磋，取長補短，在互動中各有收獲。
課堂上對案例的點評，案例點評改變了以往學習培訓一般只是讀讀文件和學學法律、法規(guī)的單調(diào)乏味做法，點評的案件對象大家都熟知，點評的案例事實實實在在，聽講的人自然興趣大增，學習的主動性和積極性被充分調(diào)動起來;在聽講中進行業(yè)務(wù)交流，在交流中提高業(yè)務(wù)技能，稽查人員的實戰(zhàn)能力得到有效提高，點評會的做法深受全體學員的歡迎。
這次培訓時間雖短，我十分珍惜，也能體會省局稽查局的良苦用心：花巨資舉辦本次稅收稽查工作人員培班，在于針對目前全省稽查人員的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀存在的'知識更新過慢、稽查方法落后工作壓力大的現(xiàn)狀，通過系統(tǒng)培訓，更新知識，提高每位稽查人員的工作水平和工作效率，從根本上解決知識的更新、稽查方法相對薄弱的問題。
總之，本次培訓給大家提供了一個學習和交流的平臺，在學習專業(yè)知識和技能的同時也增進了兄弟局同仁間的友誼，使大家互通有無，取長補短，共同提高。
豐富而令人愉悅的暑假業(yè)務(wù)培訓已圓滿結(jié)束了。
在這短短的五天時間里，我接受了一次思想和心靈的洗禮。
在歷史的長河里，我收獲了教育的智慧，領(lǐng)略了名人的風采;在閱讀的世界里，我知道了做人的大道，育人的關(guān)鍵;在前輩的報告里，我體會到了信仰的力量，執(zhí)著的魅力;在領(lǐng)導(dǎo)的講話里，我感受到了x小的底蘊，看到了她的輝煌前景;在專家的講座里，我學習了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、理教學、書法教育、教學研究和得體的禮儀……這不僅對于我個人來說是一次褪變，更體現(xiàn)了x小這個集體對老師的培養(yǎng)、關(guān)懷，體現(xiàn)了以人為本的思想，也為我們能更好地進入工作狀態(tài)奠定了良好的基礎(chǔ)。
五天的培訓，感慨良多。
下面我就以下三個方面著重談?wù)勛约旱捏w會：
一、教育的智慧蘊藏于歷史之中，我們要努力傳承好傳統(tǒng)文化。
正像我們生活在陽光下一樣，我們也沐浴在智慧之中，特別是擁有五千年文明傳承的中國的悠久的歷史，所以這需要我們博覽群書，不斷地充實自己，提升自己。
教育的智慧，大都是緣于一些古老的智慧，古老的智慧存在于經(jīng)典之中，經(jīng)典往往比時尚更接近事實，因為它經(jīng)過了歲月的洗禮和一代又一代人的社會實踐，我跟著劉教授領(lǐng)略了很多經(jīng)典，這讓我知道了自己的淺薄、無知，鞭策我努力學習。
古老的智慧理解起來并不難，難的是如何將其轉(zhuǎn)化為自己的信念和行為。
它需要點點滴滴的浸染、涵養(yǎng)，經(jīng)年累月的嘗試、摸索、積累和深化;它需要反復(fù)的咀嚼，再三的琢磨，做到“學、問、思、辯、行”的結(jié)合，才能從微言中曉其大義。
這需要我做生活的有心人，多觀察，多研究。
二、懷感恩之心，讓愛創(chuàng)造奇跡。
通過這次培訓，不但讓我學習了很多業(yè)務(wù)上得知識，更是讓我心胸變得寬廣，明白了很多做人做事的道理。
國家總書記講到，教師要有仁愛之心，要用愛培養(yǎng)愛、激起愛、傳播愛。
愛我們的集體，常懷感恩之心，人的幸福指數(shù)和生活品質(zhì)才能提高;愛我們的工作，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè);愛我們的學生，才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，孩子們才能更好地學習，健康地成長。
“愛，可以創(chuàng)造一切奇跡“這是x小人的信念。
三、“x小”是個團結(jié)、奮進、充滿正能量的大集體。
培訓的日子里，我認識了x小的同事，朋友們，他們一個個精氣神充足，眉眼間傳遞著自信與驕傲。
特別是聽了謝校長和李老師的講座，以及朱主任每堂講座后那信手拈來的精彩點評。
我油然而生一種向上的力量和責任感。
有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚引領(lǐng)著;有名師的執(zhí)著、敬業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)熏陶著;有集體的關(guān)懷溫暖著;我期待著自己以后的成長和進步，我也期待著和x小一起前行，堅持不懈!