小學(xué)二年級小雞過河作文

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作文是另一種方式的與人交流,在傾訴中宣泄情感,陶冶性情,平靜心靈,還可以獲得精神上的收獲,寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感,這種感受是作者寫作中的收獲。以下是整理的《小學(xué)二年級小雞過河作文》,希望幫助到您。
    【篇一】
    在一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的周末,小雞要去看望生病的姥姥,走著走著小雞看見了小鴨,小鴨問:“小雞弟弟,你要去干什么?。俊毙‰u說:“小鴨姐姐,我要去看望生病的姥姥?!毙▲喺f:“要么,我們一起去吧?”小雞說:“好哇!”說著,它們一起去了,一路上它們有說有笑。
    走著走著,看見了一條又寬又大、水流湍急的河,小雞皺著眉頭說:“我不會游泳,怎么辦?”
    小鴨靈機一動就想出了一個好辦法,它找來一個木板當(dāng)小雞的“船”,小雞不解地問:“小鴨姐姐,你這是干什么呀?”小鴨說:“那這個木板當(dāng)你的小‘船’啊,我在后面推你?!毙‰u說:“謝謝你呀!”它們游的時候有說有笑,游著游著就到了對岸,它們高高興興地往醫(yī)院走去。
    這件事情告訴我們:一旦遇到困難,只要多動腦筋,想辦法,沒有解決不了的問題。
    【篇二】
    有一天,天氣晴朗,萬里無云。小雞和小鴨一起到河邊玩,玩著,玩著小雞覺得肚子有點餓。就在草地上找蟲子吃,找啊找,可沒找到蟲子。小雞往河對岸仔細(xì)的看了看,感覺有很多大蟲。小雞皺著眉感到很為難。“我又不會游泳,怎么辦呢?”小雞自言自語的說。這事被小鴨聽見了,“我馱你過河吧,小雞?!毙▲唽π‰u說。于是小雞小心翼翼的坐在小鴨的背上,小鴨慢慢的擺動著腳,它們一邊唱歌,一邊快樂的游。到了河對岸,小雞捉了一條又大又肥又新鮮的蟲給小鴨吃。小鴨說:“小雞,真好吃,謝謝你?!毙‰u說:“沒什么,這是我應(yīng)該的?!毙『勇犚娏耍髦鸸忾W閃的頭飾歡快的跳起了舞。
    【篇三】
    有一天,天氣晴朗,小雞要到河對岸去參加音樂會。
    她急急忙忙地跑到河邊,她東看看,西瞧瞧,說:“咦?小河上的橋呢?一定是前幾天下雨的時候把橋給沖走了,可是,橋如果沒有了,我怎么過河呀?”小雞就坐在河對岸哭了起來,急得想熱鍋上的螞蟻。
    過了一會兒,小鴨姐姐來了,她說:“小雞,你別哭了,我有辦法讓你過河?!毙‰u擦掉眼淚說:“真的嗎?你真的有辦法讓我過河嗎?”
    小鴨姐姐跑到森林里,她找來一塊木板,小鴨姐姐又跑回岸上,她對小雞說:“只要你站在這塊木板上,我在后面推著,這樣你就能過河了。”小雞一只腳站在木板上,木板搖來搖去,小雞就連忙把腳收回來了。小鴨姐姐說:“別害怕,我會在后面保護你的。”小雞鼓起勇氣,閉著眼睛,踩在木板上,前面還是搖搖擺擺的,然后小雞就好像在搖籃上一樣,小雞到岸之后,說:“小鴨姐姐,我一定會報答你的?!?BR>    果然,小雞在音樂會上得了第一名。小雞回到岸之后說:“小鴨姐姐,我把獎牌給你,如果這次沒有你,我也不會得到獎牌?!毙▲喗憬阏f:“我們都是好朋友,本來就應(yīng)該互相幫助,以后要是遇到困難,要多動腦筋,別干著急!”從此以后,小雞記住小鴨姐姐的話,以后遇到困難就再也不著急了。