語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題》，希望對(duì)您有所幫助。
【有趣的太空生活】
在無(wú)邊無(wú)際的太空里，幾乎沒有空氣，人們?cè)谀抢餆o(wú)法呼吸，就好像沉到水里一樣。所以，宇航員要穿上宇航服，用來(lái)保護(hù)自己。一件宇航服有50多千克重，宇航服雖然很笨重，但這點(diǎn)分量在太空中實(shí)在算不了什么。
在太空中，宇航員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬，就能從這邊飛到那邊。
宇航員吃的東西像糨糊一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠到嘴里去吃，不讓食物亂飛。
洗澡要在密封的棚里，因?yàn)樗粫?huì)往下流，要用真空泵把臟水排掉。
太空生活多么的奇妙、有趣啊!
1.在下面正確說(shuō)法的后面打“√”。
⑴.太空里有很多空氣。( )
⑵.太空中宇航員幾乎沒有重量。( )
⑶.宇航員在太空中可以泡方便面吃。( )
2.宇航員是怎樣洗澡的?用“--”畫出有關(guān)的句子。
【小猴戴眼鏡】
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?BR> 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我!”
猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡;媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥沁@樣，別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
⑴媽媽適合戴( )，奶奶適合戴( )。
⑵小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是( )，戴奶奶的眼鏡的感覺是( )。
2、這篇短文說(shuō)明的道理是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。
⑴小猴不能戴奶奶的眼鏡。( )
⑵小猴不能戴媽媽的眼鏡。( )
⑶對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。( )
【蝸牛和青蛙】
蝸牛和青蛙一不小心都掉進(jìn)了一口井里。
蝸牛決心爬出去?？墒蔷诤芑?，爬三步退兩步，它毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬上去?別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然行走慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步，只要堅(jiān)持下去，就能出去?！闭f(shuō)完，又不停地向井口爬去。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。望著那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天和大地，蝸牛心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙呢?仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣或者抬起頭仰望井口的藍(lán)天。
1.短文共有____個(gè)自然段。
2.解釋下面的詞語(yǔ)。
黎明：__________________________________________
廣闊無(wú)垠：______________________________________
3.從文中畫線的句子中你體會(huì)到了什么?
_____________________________________________________________
4.抄寫你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
______________________________________________________________
【春天的故事】
春天是什么?
是村頭的那片鮮艷的桃花嗎?是枝頭的那只活潑的燕子嗎?是河里的那串歡樂的漣漪嗎?是天上的
那只高飛的風(fēng)箏嗎?
春天真淘氣。它是撒著歡來(lái)的--
她催開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。
她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問候。
她還會(huì)用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你唱那首亮晶晶的歌兒。
因此，當(dāng)春天來(lái)到人間的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了和她相約--
到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒;到村頭走走，聽聽燕子亮麗的呢喃;到河邊走走，找找春天留下的腳印;到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒;再到山上來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全摟在你的懷里!
和春天一起留個(gè)影吧!
讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來(lái)，就放在你的案頭枕邊……
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的桃花 ( )的燕子 ( )的風(fēng)箏
2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
(1)到_____________走走，吻吻她的______________________的臉蛋兒。
(2)到_____________走走，聽聽燕子_______________________的呢喃。
(3)到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。
(4)到_____________走走，聽聽燕子_______________________的發(fā)辮兒。
(5)到_____________來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全_______________________的懷里。
3.你找到春天了嗎?你能說(shuō)說(shuō)還能從哪里找到春天嗎?
_______________________________________________________________________________
【五顆甜葡萄】
三只小猴在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來(lái)的后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術(shù)：他們?nèi)齻€(gè)，再加上媽媽，一共四個(gè)，正好每人五顆。
第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說(shuō)：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了!”
第二只小猴子上前取走了五顆比較小的葡萄，他說(shuō)：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了!”
第三只小猴子上前去走了五顆比較破的葡萄，他說(shuō)：“!”
這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆熟、大、甜的葡萄。
1.寫出下列字的反義詞。
青-( ) 小-( ) 熟-( ) 酸-( )
2.第三只小猴又會(huì)怎樣說(shuō)?把文中的句子補(bǔ)充完整。
3.吃葡萄的時(shí)候三只小猴子是怎樣做的?原因是什么?
4.三只小猴子是的猴子，他們的媽媽會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“?！?BR> 【山里的孩子】
山里的孩子像大山一樣結(jié)實(shí)、健壯。他們爬樹、登山、采蘑菇、拾松果。他們喜歡每一朵野花，熟悉每一種鳥叫。滿山遍野都有他們的腳印，在山岡、在竹林、在小溪、在草叢……
山里的孩子像大山一樣充滿幻想。他們想象著，讓果樹四季結(jié)果，讓鮮花天天開放，讓小草永遠(yuǎn)翠綠，讓小溪永遠(yuǎn)歡跳。他們還想建造一座大的動(dòng)物園，讓大山里各種動(dòng)物都有自己漂亮而舒適的家。
山里的孩子，就是這樣伴著歡樂與幻想在大山的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。
1.在橫線上寫出下列字的部首，并在括號(hào)內(nèi)寫出一個(gè)帶相同部首的字。
?。? )
漂：( )
菇：( )
拾：( )
想：( )
2.連一連。
在松林 采蘑菇
在草叢 拾松果
在小溪 爬山
在竹林 玩水[
在山岡 挖野筍
3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
健壯--( ) 漂亮--( ) 熟悉--( )
4.短文是從個(gè)方面寫山里的孩子的，分別是從;來(lái)寫的。
5.山里的孩子想象著，讓;讓;讓;讓。這句話寫出了山里孩子的。
6.你有什么幻想?快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
【人見人愛的大熊貓】
在所有的動(dòng)物中，大熊貓是招人喜愛的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)黑眼圈，好像戴著一副墨鏡;走起路來(lái)四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳士風(fēng)度呢。
大熊貓是八百萬(wàn)年前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國(guó)的四川、陜西和甘肅等地，是我國(guó)第一類保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
大熊貓是以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被人們成為，也是動(dòng)物。
2.用“”畫出描寫大熊貓模樣的句子。
3.全文共有( )個(gè)自然段，第2自然段有( )句話。
4.句子合并。
(1)大熊貓是八百萬(wàn)年前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在。大熊貓被人們稱為“活化石”。
(2)大熊貓是我國(guó)第一類保護(hù)動(dòng)物，大熊貓是世界珍稀動(dòng)物。
5.大熊貓真可愛!讓我們以來(lái)保護(hù)它，請(qǐng)你寫一則倡議大家保護(hù)大熊貓的廣告語(yǔ)。
【日歷老人】
踩著鞭炮聲響，伴著雪花飛翔，看那是誰(shuí)朝我們走來(lái)?
啊，是日歷老人來(lái)到我們身邊。
日歷老人真好，把一份份禮物送到我們的手上。
不是大大的節(jié)日蛋糕，不是甜甜的精致奶糖。
是一本厚厚的暫新日歷，一共有三百六十五張。
一年四季伴隨我們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
啊，日歷老人的禮物多么寶貴，我們一定把它珍藏在心上。
1.日歷老人在________(季節(jié))來(lái)到我們身邊。你怎么知道的?用“--”在短文中畫出來(lái)。
2.日歷老人送給我們的禮物是___________________，它一共有_________張，正好是一年的總天數(shù)。
3.小朋友們會(huì)怎樣珍藏日歷老人的禮物?到短文中找出來(lái)，寫在橫線上。
_______________________________________________
【小花鹿】
去年在我生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
“小花鹿”真討人喜歡。圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)粉紅色的耳朵，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，藍(lán)藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采!一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘*的，上面還有大紅的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更神氣，更漂亮了。
1.短文描寫的是___________，請(qǐng)你你個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.短文有________個(gè)自然段，其中第二自然段描寫了“小花鹿”的形狀。描寫的順序是__________、_______、
________、__________、__________、__________、_________。主要圍繞____________________
這句話寫的。
3.短文表達(dá)了什么之情?
_______________________________________________________________________________
【云是怎樣變成雨的】
我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到了冷空氣，云里的一些小水珠就會(huì)結(jié)成一粒粒的小冰珠。這些小冰珠碰來(lái)撞去，小水點(diǎn)不斷地合并到小冰珠的身體上。小冰珠變得胖胖的、重重的，在半空里站不住腳，就會(huì)往下掉，往下掉。
小冰珠們往下掉時(shí)，遇到下邊的熱空氣，就又化成了一滴滴的雨點(diǎn)。
滴滴答，滴滴答!雨點(diǎn)落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1.找出文中描寫雨聲的詞語(yǔ)。
________________________________________________
2.云遇到( )→結(jié)成( )→往下掉時(shí)遇到( )→化成雨
3.請(qǐng)你用“_______”畫出文中的擬人句，并仿寫一句。
仿寫擬人句：__________________________________________
4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)云是什么變的?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.請(qǐng)你張開想象的翅膀，把下面的句子補(bǔ)充完整。
雨點(diǎn)落在山上，__________________________________________
雨點(diǎn)落在莊稼上，________________________________________
雨點(diǎn)落在江河里，________________________________________
【有趣的太空生活】
在無(wú)邊無(wú)際的太空里，幾乎沒有空氣，人們?cè)谀抢餆o(wú)法呼吸，就好像沉到水里一樣。所以，宇航員要穿上宇航服，用來(lái)保護(hù)自己。一件宇航服有50多千克重，宇航服雖然很笨重，但這點(diǎn)分量在太空中實(shí)在算不了什么。
在太空中，宇航員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬，就能從這邊飛到那邊。
宇航員吃的東西像糨糊一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠到嘴里去吃，不讓食物亂飛。
洗澡要在密封的棚里，因?yàn)樗粫?huì)往下流，要用真空泵把臟水排掉。
太空生活多么的奇妙、有趣啊!
1.在下面正確說(shuō)法的后面打“√”。
⑴.太空里有很多空氣。( )
⑵.太空中宇航員幾乎沒有重量。( )
⑶.宇航員在太空中可以泡方便面吃。( )
2.宇航員是怎樣洗澡的?用“--”畫出有關(guān)的句子。
【小猴戴眼鏡】
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?BR> 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我!”
猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡;媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥沁@樣，別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
⑴媽媽適合戴( )，奶奶適合戴( )。
⑵小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是( )，戴奶奶的眼鏡的感覺是( )。
2、這篇短文說(shuō)明的道理是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。
⑴小猴不能戴奶奶的眼鏡。( )
⑵小猴不能戴媽媽的眼鏡。( )
⑶對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。( )
【蝸牛和青蛙】
蝸牛和青蛙一不小心都掉進(jìn)了一口井里。
蝸牛決心爬出去?？墒蔷诤芑?，爬三步退兩步，它毫不灰心，一步步向上爬去。
青蛙看到蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬上去?別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然行走慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步，只要堅(jiān)持下去，就能出去?！闭f(shuō)完，又不停地向井口爬去。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。望著那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天和大地，蝸牛心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙呢?仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣或者抬起頭仰望井口的藍(lán)天。
1.短文共有____個(gè)自然段。
2.解釋下面的詞語(yǔ)。
黎明：__________________________________________
廣闊無(wú)垠：______________________________________
3.從文中畫線的句子中你體會(huì)到了什么?
_____________________________________________________________
4.抄寫你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
______________________________________________________________
【春天的故事】
春天是什么?
是村頭的那片鮮艷的桃花嗎?是枝頭的那只活潑的燕子嗎?是河里的那串歡樂的漣漪嗎?是天上的
那只高飛的風(fēng)箏嗎?
春天真淘氣。它是撒著歡來(lái)的--
她催開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。
她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問候。
她還會(huì)用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你唱那首亮晶晶的歌兒。
因此，當(dāng)春天來(lái)到人間的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了和她相約--
到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒;到村頭走走，聽聽燕子亮麗的呢喃;到河邊走走，找找春天留下的腳印;到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒;再到山上來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全摟在你的懷里!
和春天一起留個(gè)影吧!
讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來(lái)，就放在你的案頭枕邊……
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的桃花 ( )的燕子 ( )的風(fēng)箏
2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
(1)到_____________走走，吻吻她的______________________的臉蛋兒。
(2)到_____________走走，聽聽燕子_______________________的呢喃。
(3)到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。
(4)到_____________走走，聽聽燕子_______________________的發(fā)辮兒。
(5)到_____________來(lái)個(gè)居高臨下，把春光全_______________________的懷里。
3.你找到春天了嗎?你能說(shuō)說(shuō)還能從哪里找到春天嗎?
_______________________________________________________________________________
【五顆甜葡萄】
三只小猴在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來(lái)的后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術(shù)：他們?nèi)齻€(gè)，再加上媽媽，一共四個(gè)，正好每人五顆。
第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說(shuō)：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了!”
第二只小猴子上前取走了五顆比較小的葡萄，他說(shuō)：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了!”
第三只小猴子上前去走了五顆比較破的葡萄，他說(shuō)：“!”
這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆熟、大、甜的葡萄。
1.寫出下列字的反義詞。
青-( ) 小-( ) 熟-( ) 酸-( )
2.第三只小猴又會(huì)怎樣說(shuō)?把文中的句子補(bǔ)充完整。
3.吃葡萄的時(shí)候三只小猴子是怎樣做的?原因是什么?
4.三只小猴子是的猴子，他們的媽媽會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“?！?BR> 【山里的孩子】
山里的孩子像大山一樣結(jié)實(shí)、健壯。他們爬樹、登山、采蘑菇、拾松果。他們喜歡每一朵野花，熟悉每一種鳥叫。滿山遍野都有他們的腳印，在山岡、在竹林、在小溪、在草叢……
山里的孩子像大山一樣充滿幻想。他們想象著，讓果樹四季結(jié)果，讓鮮花天天開放，讓小草永遠(yuǎn)翠綠，讓小溪永遠(yuǎn)歡跳。他們還想建造一座大的動(dòng)物園，讓大山里各種動(dòng)物都有自己漂亮而舒適的家。
山里的孩子，就是這樣伴著歡樂與幻想在大山的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。
1.在橫線上寫出下列字的部首，并在括號(hào)內(nèi)寫出一個(gè)帶相同部首的字。
?。? )
漂：( )
菇：( )
拾：( )
想：( )
2.連一連。
在松林 采蘑菇
在草叢 拾松果
在小溪 爬山
在竹林 玩水[
在山岡 挖野筍
3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
健壯--( ) 漂亮--( ) 熟悉--( )
4.短文是從個(gè)方面寫山里的孩子的，分別是從;來(lái)寫的。
5.山里的孩子想象著，讓;讓;讓;讓。這句話寫出了山里孩子的。
6.你有什么幻想?快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
【人見人愛的大熊貓】
在所有的動(dòng)物中，大熊貓是招人喜愛的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)黑眼圈，好像戴著一副墨鏡;走起路來(lái)四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳士風(fēng)度呢。
大熊貓是八百萬(wàn)年前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國(guó)的四川、陜西和甘肅等地，是我國(guó)第一類保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
大熊貓是以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被人們成為，也是動(dòng)物。
2.用“”畫出描寫大熊貓模樣的句子。
3.全文共有( )個(gè)自然段，第2自然段有( )句話。
4.句子合并。
(1)大熊貓是八百萬(wàn)年前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在。大熊貓被人們稱為“活化石”。
(2)大熊貓是我國(guó)第一類保護(hù)動(dòng)物，大熊貓是世界珍稀動(dòng)物。
5.大熊貓真可愛!讓我們以來(lái)保護(hù)它，請(qǐng)你寫一則倡議大家保護(hù)大熊貓的廣告語(yǔ)。
【日歷老人】
踩著鞭炮聲響，伴著雪花飛翔，看那是誰(shuí)朝我們走來(lái)?
啊，是日歷老人來(lái)到我們身邊。
日歷老人真好，把一份份禮物送到我們的手上。
不是大大的節(jié)日蛋糕，不是甜甜的精致奶糖。
是一本厚厚的暫新日歷，一共有三百六十五張。
一年四季伴隨我們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
啊，日歷老人的禮物多么寶貴，我們一定把它珍藏在心上。
1.日歷老人在________(季節(jié))來(lái)到我們身邊。你怎么知道的?用“--”在短文中畫出來(lái)。
2.日歷老人送給我們的禮物是___________________，它一共有_________張，正好是一年的總天數(shù)。
3.小朋友們會(huì)怎樣珍藏日歷老人的禮物?到短文中找出來(lái)，寫在橫線上。
_______________________________________________
【小花鹿】
去年在我生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
“小花鹿”真討人喜歡。圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)粉紅色的耳朵，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，藍(lán)藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采!一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘*的，上面還有大紅的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更神氣，更漂亮了。
1.短文描寫的是___________，請(qǐng)你你個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.短文有________個(gè)自然段，其中第二自然段描寫了“小花鹿”的形狀。描寫的順序是__________、_______、
________、__________、__________、__________、_________。主要圍繞____________________
這句話寫的。
3.短文表達(dá)了什么之情?
_______________________________________________________________________________
【云是怎樣變成雨的】
我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到了冷空氣，云里的一些小水珠就會(huì)結(jié)成一粒粒的小冰珠。這些小冰珠碰來(lái)撞去，小水點(diǎn)不斷地合并到小冰珠的身體上。小冰珠變得胖胖的、重重的，在半空里站不住腳，就會(huì)往下掉，往下掉。
小冰珠們往下掉時(shí)，遇到下邊的熱空氣，就又化成了一滴滴的雨點(diǎn)。
滴滴答，滴滴答!雨點(diǎn)落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1.找出文中描寫雨聲的詞語(yǔ)。
________________________________________________
2.云遇到( )→結(jié)成( )→往下掉時(shí)遇到( )→化成雨
3.請(qǐng)你用“_______”畫出文中的擬人句，并仿寫一句。
仿寫擬人句：__________________________________________
4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)云是什么變的?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.請(qǐng)你張開想象的翅膀，把下面的句子補(bǔ)充完整。
雨點(diǎn)落在山上，__________________________________________
雨點(diǎn)落在莊稼上，________________________________________
雨點(diǎn)落在江河里，________________________________________