小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于嘗試的作文》，希望幫助到您。
【篇一】
今天下午，我和爸爸去東輝小區(qū)玩太空漫步機(jī)。
大家可能會(huì)說(shuō)玩太空漫步機(jī)是一件很平常的小事兒，沒(méi)什么可說(shuō)的。但我卻從這件小事中懂得了一個(gè)道理。
我把太空漫步機(jī)的前桿往前拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，前桿一下子就橫著倒下去，整個(gè)成了一條直線(xiàn)。
我必須讓前桿重新豎起來(lái)，否則就玩不成了。我使出了九牛二虎之力去拉它，卻仍是徒勞無(wú)功。
爸爸提醒我：“你要注意，當(dāng)心會(huì)不會(huì)鉗住你的手。”
“當(dāng)然會(huì)！”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊在思索著怎樣才能讓前桿毫不費(fèi)勁地豎起來(lái)。
把后頭的圓柱形部分拉上去，也許前桿會(huì)豎起來(lái)！我突然想到了這一點(diǎn)。
趕緊動(dòng)手試一試吧，沒(méi)錯(cuò)！前桿果然很容易就豎起來(lái)了。這時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：遇事要多動(dòng)腦筋、大膽嘗試，就能找到開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
【篇二】
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)嘗試，只是滋味不同罷了；成功的滋味是甜的，失敗的滋味是苦的而我要說(shuō)的，是令我記憶猶新的成功的滋味。那是星期六的下午，我正在做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)，做到一半時(shí)遇到了一個(gè)難題，我埋頭苦想，可還是想不出來(lái)。當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，突然想起以前學(xué)過(guò)的一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。里面的故事不正是告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們不能死板以為只有一個(gè)辦法可以做出來(lái)，其實(shí)有很多方法可以解決所遇到的問(wèn)題。
于是我翻開(kāi)草稿本，一個(gè)辦法一個(gè)辦法去試。沒(méi)想到，換一種思維思考問(wèn)題，竟讓我做出了這道費(fèi)盡心思的題目。是呀，通往廣場(chǎng)的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話(huà)，就可以嘗試換一條路試試！
這是我的成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。
【篇三】
記得又，我們上體育課，我們4年級(jí)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳來(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“這回來(lái)個(gè)跑步比賽，好不好？’”，“好’，我們異口齊聲的說(shuō)。
到了操場(chǎng)，我們先熱身運(yùn)動(dòng)跑步，然后開(kāi)跑，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不堪示弱。男生們跑的時(shí)候，我在心里默默的想：我哦一定會(huì)成功的。到我們了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“預(yù)備，321，起跑”。我們便像離玄的箭一樣跑了出去，我非常自信，雖然我今年8周歲，是班里小的一個(gè)，但我跑步也是快的?？墒?，對(duì)手越跑越快，后把我甩在了后面。沒(méi)事，還有我的同伴呢，“加油！加油！，快呀！”。我大聲的叫喊著，可同伴好像也受了我的打擊似得，也輸了。所有的同伴都咬牙往前跑。終，也一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。后她們贏了。我也很難過(guò)。
通過(guò)那嘗試，使我懂得了“人生中既不要太驕傲，也不要太自信，更不要灰心，只有虛心的去面對(duì)，你一定會(huì)獲取更大的成功。
【篇一】
今天下午，我和爸爸去東輝小區(qū)玩太空漫步機(jī)。
大家可能會(huì)說(shuō)玩太空漫步機(jī)是一件很平常的小事兒，沒(méi)什么可說(shuō)的。但我卻從這件小事中懂得了一個(gè)道理。
我把太空漫步機(jī)的前桿往前拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，前桿一下子就橫著倒下去，整個(gè)成了一條直線(xiàn)。
我必須讓前桿重新豎起來(lái)，否則就玩不成了。我使出了九牛二虎之力去拉它，卻仍是徒勞無(wú)功。
爸爸提醒我：“你要注意，當(dāng)心會(huì)不會(huì)鉗住你的手。”
“當(dāng)然會(huì)！”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊在思索著怎樣才能讓前桿毫不費(fèi)勁地豎起來(lái)。
把后頭的圓柱形部分拉上去，也許前桿會(huì)豎起來(lái)！我突然想到了這一點(diǎn)。
趕緊動(dòng)手試一試吧，沒(méi)錯(cuò)！前桿果然很容易就豎起來(lái)了。這時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：遇事要多動(dòng)腦筋、大膽嘗試，就能找到開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
【篇二】
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)嘗試，只是滋味不同罷了；成功的滋味是甜的，失敗的滋味是苦的而我要說(shuō)的，是令我記憶猶新的成功的滋味。那是星期六的下午，我正在做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)，做到一半時(shí)遇到了一個(gè)難題，我埋頭苦想，可還是想不出來(lái)。當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，突然想起以前學(xué)過(guò)的一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。里面的故事不正是告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們不能死板以為只有一個(gè)辦法可以做出來(lái)，其實(shí)有很多方法可以解決所遇到的問(wèn)題。
于是我翻開(kāi)草稿本，一個(gè)辦法一個(gè)辦法去試。沒(méi)想到，換一種思維思考問(wèn)題，竟讓我做出了這道費(fèi)盡心思的題目。是呀，通往廣場(chǎng)的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話(huà)，就可以嘗試換一條路試試！
這是我的成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。
【篇三】
記得又，我們上體育課，我們4年級(jí)像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳來(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“這回來(lái)個(gè)跑步比賽，好不好？’”，“好’，我們異口齊聲的說(shuō)。
到了操場(chǎng)，我們先熱身運(yùn)動(dòng)跑步，然后開(kāi)跑，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不堪示弱。男生們跑的時(shí)候，我在心里默默的想：我哦一定會(huì)成功的。到我們了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“預(yù)備，321，起跑”。我們便像離玄的箭一樣跑了出去，我非常自信，雖然我今年8周歲，是班里小的一個(gè)，但我跑步也是快的?？墒?，對(duì)手越跑越快，后把我甩在了后面。沒(méi)事，還有我的同伴呢，“加油！加油！，快呀！”。我大聲的叫喊著，可同伴好像也受了我的打擊似得，也輸了。所有的同伴都咬牙往前跑。終，也一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。后她們贏了。我也很難過(guò)。
通過(guò)那嘗試，使我懂得了“人生中既不要太驕傲，也不要太自信，更不要灰心，只有虛心的去面對(duì)，你一定會(huì)獲取更大的成功。