會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞,所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣,也有其特點,有其特有的寫作套路,不熟悉它,不掌握它的寫作規(guī)律,就難以得心應(yīng)手,更難達極致。因此,有必要對其進行研究和探討,以便使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《教師節(jié)主題班會主持詞開頭》,歡迎閱讀,更多精彩,不斷更新中……
【篇一】
(齊):老師們,同學們:大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應(yīng))
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份,在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應(yīng))
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的吧!
(女):我宣布一下簽訂書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂書的順序;其次每個組一起簽訂書后,由組長帶領(lǐng)一起讀一遍的內(nèi)容,當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男):還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應(yīng))
(女):好的,現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。
【篇二】
男、女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻,請讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂,心想事成。
男:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝教師節(jié),請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福,獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請出今天班會的第一位同學xxx,為教師獻禮!
女:在這特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!現(xiàn)在,讓xxx代表我們,向老師說出我們的心聲。
男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請xxx上臺。
女:親愛的同學們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆遠航。
男:老師,是您把我引入知識的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光。
(齊):老師們,同學們:大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應(yīng))
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份,在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關(guān)心集體!讓這份作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應(yīng))
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的吧!
(女):我宣布一下簽訂書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂書的順序;其次每個組一起簽訂書后,由組長帶領(lǐng)一起讀一遍的內(nèi)容,當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男):還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應(yīng))
(女):好的,現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。
男、女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻,請讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂,心想事成。
男:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝教師節(jié),請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福,獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請出今天班會的第一位同學xxx,為教師獻禮!
女:在這特別值得紀念的日子里,老師,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!現(xiàn)在,讓xxx代表我們,向老師說出我們的心聲。
男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請xxx上臺。
女:親愛的同學們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆遠航。
男:老師,是您把我引入知識的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光。