學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟時代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。今天為各位搜集整理了北大學(xué)習(xí)心得體會范例3篇，供您查閱。
【篇一】
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想，爭取到這次學(xué)習(xí)機會也是市領(lǐng)導(dǎo)對我們政法干部的信任和關(guān)愛。在這里把我們政法系統(tǒng)各單位的57個人組成了一個班，提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我有幸認(rèn)識了那么的老師、同學(xué)。班級還選出了臨時黨支部書記、班長、副班長、學(xué)習(xí)委員，讓我重溫了學(xué)生時代，重新燃燒起在書本的海洋里獲取知識，汲取成長養(yǎng)料的渴求?！俺Ｏ蚝鈺馑迹紡乃拔蚓?。”北大燕園，未名湖畔，那一抹抹漣漪總是在我的腦海中揮之不去。北大的人文氛圍是十分難得的，在北大的每一天，我總被四周的景致感染著，被身邊的人和事深深感動著。北大的一草一木、花香鳥語令我陶醉，北大導(dǎo)師、學(xué)子的勤勉、求索精神更讓我難忘。
此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，無不體現(xiàn)著組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓人為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓人為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的學(xué)員，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，進一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。
教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。
常言道，“聽君一席話，勝讀十年書”，尤其是從北大帶回的兩把鏡子:一把是“望遠(yuǎn)鏡”使我比別人看得更遠(yuǎn)些;另一把是“放大鏡”使我比別人看得更細(xì)些。這次學(xué)習(xí)讓我的思想和認(rèn)識，上升到了一個新的高度，這樣的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但對我來說，是很好的激勵，這種激勵是持久的，也是終生受益的。
【篇二】
北大學(xué)習(xí)，人生第。滿懷希望而去，滿載收獲而歸。
一、見人，學(xué)人——與優(yōu)秀的人在一起，會越來越優(yōu)秀。
此次培訓(xùn)有機會結(jié)識了更多的人，而且都是非常優(yōu)秀的人——聆聽全國頂尖專家學(xué)者的講座、近距離感受北大師生的工作生活氛圍、與中原區(qū)優(yōu)秀的教育同仁同吃同住同學(xué)習(xí)勤交流、銘記教體局領(lǐng)#心得體會# #北大學(xué)習(xí)心得體會范例3篇#重心長的教導(dǎo)和囑托。
專家學(xué)者博大精深的思想學(xué)識，課堂上、校園里處處洋溢著的“精神自由，兼容并包”的北大精神，同伴們求知若渴、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、無私分享的可貴品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵、嚴(yán)格要求和諄諄教誨，讓我欽佩、讓我感動，給我信心和激勵，讓我在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加虛心、更加努力、更加自信、也更有力量，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，相信每一天都能遇到比昨天更好的自己。
二、見書，讀書——愛讀書善讀書讀好書，不可一日間斷。
“非學(xué)無以廣才”，“一日讀書一日功,一日不讀十日空”?！叭说囊簧怀潆姷臅r代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。”
我之前雖已養(yǎng)成了每日讀書的習(xí)慣，有很強的讀書的愿望，也感受到了讀書的諸多好處，做到了“愛讀書”，但還不是很“善讀書”，讀書面也比較窄。
閑暇決定人生，讀書使人進步。此次培訓(xùn)當(dāng)中通過專家和領(lǐng)導(dǎo)推薦，我又新接觸到了一些對工作和生活很有幫助的書目：現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克所著的《卓有成效的管理者》、吳局長和張科長推薦的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、中國戲曲杰出的作品《牡丹亭》、北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長楊虎博士所著的《未名湖畔好讀書》、《北大鈍學(xué)記》等好書都已加入了我的閱讀書單。
吳局長《品質(zhì)教育十二談》和張科長《如何做一個好副職》也要經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，深入領(lǐng)會，以更好地指導(dǎo)自己的工作實踐。
“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”，目前我的“想讀未讀書單”上的書比較多，而且還會繼續(xù)增加，我讀書的速度也不是很快，但是只要不急不躁，每日堅持讀下去，則讀過的好書、好文章會越來越多，也必定會有豐厚收獲。
三、不待揚鞭自奮蹄——學(xué)習(xí)精神貫徹理念，學(xué)會方法提升技能。
（一）回顧整理，再次盤點，學(xué)習(xí)回味。
1.精神
⭐季羨林先生“雞聞我起舞”的勤奮與“我這一輩子，只一個勤字而已”的謙遜。
⭐北大人“外未名而內(nèi)博雅”的氣質(zhì)風(fēng)范。
⭐站著不動，就是落后。
⭐認(rèn)真就是把事兒當(dāng)事兒。
⭐要干出點成績，總得有點“情不自禁，欲罷不能”的精神和狀態(tài)。
2.理念：
⭐信任是工作的源泉和動力。
⭐在變化中學(xué)會適應(yīng)變化。
⭐創(chuàng)新不標(biāo)新，有為不胡為。
⭐受教育者能接受的教育才是好的教育。
⭐做好簡單的、平易的教育，做好每件平凡的事。
⭐要善于運用現(xiàn)成資源。沒有廢品，放錯地方的物品才叫廢品。
⭐把一塊塊形態(tài)各異的璞玉，根據(jù)他們各自的先天條件，雕琢成一塊塊美麗而適用的玉器。
⭐“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！比松陌l(fā)展很難預(yù)知，某件小事，某句話，都有可能造成人生中的重大影響，特別是對于正在成長中的青春期孩子。
3.方法
⭐要重視目標(biāo)和績效。
⭐管理者要善于使自己的目標(biāo)成為團隊所有人的共同目標(biāo)。
⭐目標(biāo)一經(jīng)確定，就要層層分解，一步一步去實現(xiàn)。
⭐無形的力量勝過有形的力量。
⭐管理者的工作必須卓有成效，目標(biāo)管理和時間管理非常重要。
⭐忙不忙不重要，忙什么才重要。
⭐只做一件事情，并只做重要的事情。
⭐了解是教育的前提。
⭐教育有滯后性，不能急功近利。
⭐過度保護、過度關(guān)注，都會讓孩子缺乏韌性。
⭐真正的公平不是一刀切。
⭐像孩子一樣綻放你的笑容，讓孩子對自己有接納和認(rèn)同。
⭐管理不是管制，不懂人，就沒有管理可言，制度和溫和都要有。
4.技能
⭐要“坐下來能寫，站起來能講，走出去能干”。
⭐有效信息的標(biāo)準(zhǔn)：聽得懂，記得住，變成行動。
⭐可以懲罰學(xué)生，但不能傷學(xué)生健康，不能傷學(xué)生自尊，要確保不是宣泄情緒式的教育。
⭐可以體罰，但關(guān)系要足夠緊密（一臂原則）。（體罰不當(dāng)，會造成學(xué)生攻擊或自毀的行為。）
⭐小活動一，體驗無效溝通：兩人一組，都不笑。第一步，面對面一個人夸對方優(yōu)點，被夸者側(cè)臉。第二步，面對面一個人夸優(yōu)點，被夸者搖頭。
⭐小活動二，體驗團隊溫暖，增進身心健康：排隊，后面的人給前面的人捏肩捏臂膀，拍背，然后互換。
（二）聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，實踐創(chuàng)新。
1.向身邊的同事、學(xué)生傳播精神、理念，興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚勤奮進取、謙虛樂學(xué)之帆。
2.運用科學(xué)方法，更加有效地學(xué)習(xí)和工作，明確目標(biāo)、凝聚力量、科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真落實。
3.在實際工作中鍛煉和提升技能，和師生、家長溝通要改進方法。
4.工作中不僅要不怕困難，解決問題，還要努力更好地解決問題。
5.牢固樹立“教育無小事,事事皆育人”的思想，工作中要更敏銳、更耐心、更細(xì)心，說話、做事既要果斷利落，又要慎重縝密。
結(jié)尾，引用楊虎博士《北大鈍學(xué)記》中的話：“在這里的日子雖然不長，但在這里讀書的幸福卻著著實實地享受過了”，有機會在北大學(xué)習(xí)“既是一種讓人自信的榮耀”，也是讓人奮進的壓力”。
不論學(xué)習(xí)還是工作，我都喜愛并享受現(xiàn)在的“累并快樂著的狀態(tài)”：踐行品質(zhì)教育理念，做品位教師，讓身體更健康、精神更愉悅，工作更高效，生活更美好！
【篇三】
金秋季節(jié)，我有幸走進北大，參加甘肅張掖法院領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升高級研修班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，六天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢想，這是院領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀大學(xué)校園、北京市一中院等活動。北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動的思維似和風(fēng)細(xì)雨在導(dǎo)師們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受深及收益多的幾個方面：
1、法學(xué)理論知識得到進一步豐富充實。到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國家宏觀領(lǐng)域較少，這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強。國家法治宏觀方面，進一步了解了國際和中國的法治態(tài)勢。改革開放以來，中國經(jīng)濟和社會各個方面迅猛發(fā)展，但社會管理弊端凸顯、各種社會矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對于我國現(xiàn)階段宏觀發(fā)展目標(biāo)的理解與認(rèn)同。思想觀念方面，法治理念和能動司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國國情、社會現(xiàn)狀出發(fā)，強調(diào)了實現(xiàn)具體條件下的公平正義，突出地體現(xiàn)了人的理性思維，解釋了法治實踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實踐中的許多困惑得以開釋，對社會人追求利益行為的看法變得豁達。法學(xué)理論方面，物權(quán)公示和證據(jù)運用程序理論的專門研究，再次深刻體會到法學(xué)理論的精深和廣博。對物權(quán)法在我國立法中里程碑的作用有了全新的認(rèn)識，科學(xué)地認(rèn)識和理解了民事訴訟證據(jù)運用程序的理念和民事訴訟證據(jù)制度在訴訟過程中的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導(dǎo)用人和激勵藝術(shù)的講解，對自身的影響力、人際魅力、管理技能到識人用人、激勵藝術(shù)的開放探討，有了心理學(xué)理論分析與個人閱歷相結(jié)合的切身體會。講授者幽默風(fēng)趣，將原本枯燥的理論培訓(xùn)演繹的生動活潑，讓聆聽者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺中受益無窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取先進的法學(xué)和人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。研修班里的52名同志，來自市縣區(qū)兩級各個法院，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時與處在發(fā)展前沿的北京市一中院相比，考察學(xué)習(xí)他們在發(fā)展中的經(jīng)驗和創(chuàng)新，使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。
3、所學(xué)知識用于實踐有力地推動了工作。這次學(xué)習(xí)，除了法學(xué)理論水平得到提升，還對人文社會科學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當(dāng)前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護和諧社會，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專業(yè)工作知識，還要有正確的利益觀，淡泊明志，自律自愛，要正確看待社會，實現(xiàn)內(nèi)心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當(dāng)?shù)亩?，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當(dāng)?shù)亩?，關(guān)鍵是要處理好社會利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會才能和諧。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛國、進步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
【篇一】
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想，爭取到這次學(xué)習(xí)機會也是市領(lǐng)導(dǎo)對我們政法干部的信任和關(guān)愛。在這里把我們政法系統(tǒng)各單位的57個人組成了一個班，提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我有幸認(rèn)識了那么的老師、同學(xué)。班級還選出了臨時黨支部書記、班長、副班長、學(xué)習(xí)委員，讓我重溫了學(xué)生時代，重新燃燒起在書本的海洋里獲取知識，汲取成長養(yǎng)料的渴求?！俺Ｏ蚝鈺馑迹紡乃拔蚓?。”北大燕園，未名湖畔，那一抹抹漣漪總是在我的腦海中揮之不去。北大的人文氛圍是十分難得的，在北大的每一天，我總被四周的景致感染著，被身邊的人和事深深感動著。北大的一草一木、花香鳥語令我陶醉，北大導(dǎo)師、學(xué)子的勤勉、求索精神更讓我難忘。
此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，無不體現(xiàn)著組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓人為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓人為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的學(xué)員，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，進一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。
教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。
常言道，“聽君一席話，勝讀十年書”，尤其是從北大帶回的兩把鏡子:一把是“望遠(yuǎn)鏡”使我比別人看得更遠(yuǎn)些;另一把是“放大鏡”使我比別人看得更細(xì)些。這次學(xué)習(xí)讓我的思想和認(rèn)識，上升到了一個新的高度，這樣的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但對我來說，是很好的激勵，這種激勵是持久的，也是終生受益的。
【篇二】
北大學(xué)習(xí)，人生第。滿懷希望而去，滿載收獲而歸。
一、見人，學(xué)人——與優(yōu)秀的人在一起，會越來越優(yōu)秀。
此次培訓(xùn)有機會結(jié)識了更多的人，而且都是非常優(yōu)秀的人——聆聽全國頂尖專家學(xué)者的講座、近距離感受北大師生的工作生活氛圍、與中原區(qū)優(yōu)秀的教育同仁同吃同住同學(xué)習(xí)勤交流、銘記教體局領(lǐng)#心得體會# #北大學(xué)習(xí)心得體會范例3篇#重心長的教導(dǎo)和囑托。
專家學(xué)者博大精深的思想學(xué)識，課堂上、校園里處處洋溢著的“精神自由，兼容并包”的北大精神，同伴們求知若渴、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、無私分享的可貴品質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵、嚴(yán)格要求和諄諄教誨，讓我欽佩、讓我感動，給我信心和激勵，讓我在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加虛心、更加努力、更加自信、也更有力量，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，相信每一天都能遇到比昨天更好的自己。
二、見書，讀書——愛讀書善讀書讀好書，不可一日間斷。
“非學(xué)無以廣才”，“一日讀書一日功,一日不讀十日空”?！叭说囊簧怀潆姷臅r代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。”
我之前雖已養(yǎng)成了每日讀書的習(xí)慣，有很強的讀書的愿望，也感受到了讀書的諸多好處，做到了“愛讀書”，但還不是很“善讀書”，讀書面也比較窄。
閑暇決定人生，讀書使人進步。此次培訓(xùn)當(dāng)中通過專家和領(lǐng)導(dǎo)推薦，我又新接觸到了一些對工作和生活很有幫助的書目：現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克所著的《卓有成效的管理者》、吳局長和張科長推薦的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、中國戲曲杰出的作品《牡丹亭》、北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長楊虎博士所著的《未名湖畔好讀書》、《北大鈍學(xué)記》等好書都已加入了我的閱讀書單。
吳局長《品質(zhì)教育十二談》和張科長《如何做一個好副職》也要經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，深入領(lǐng)會，以更好地指導(dǎo)自己的工作實踐。
“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”，目前我的“想讀未讀書單”上的書比較多，而且還會繼續(xù)增加，我讀書的速度也不是很快，但是只要不急不躁，每日堅持讀下去，則讀過的好書、好文章會越來越多，也必定會有豐厚收獲。
三、不待揚鞭自奮蹄——學(xué)習(xí)精神貫徹理念，學(xué)會方法提升技能。
（一）回顧整理，再次盤點，學(xué)習(xí)回味。
1.精神
⭐季羨林先生“雞聞我起舞”的勤奮與“我這一輩子，只一個勤字而已”的謙遜。
⭐北大人“外未名而內(nèi)博雅”的氣質(zhì)風(fēng)范。
⭐站著不動，就是落后。
⭐認(rèn)真就是把事兒當(dāng)事兒。
⭐要干出點成績，總得有點“情不自禁，欲罷不能”的精神和狀態(tài)。
2.理念：
⭐信任是工作的源泉和動力。
⭐在變化中學(xué)會適應(yīng)變化。
⭐創(chuàng)新不標(biāo)新，有為不胡為。
⭐受教育者能接受的教育才是好的教育。
⭐做好簡單的、平易的教育，做好每件平凡的事。
⭐要善于運用現(xiàn)成資源。沒有廢品，放錯地方的物品才叫廢品。
⭐把一塊塊形態(tài)各異的璞玉，根據(jù)他們各自的先天條件，雕琢成一塊塊美麗而適用的玉器。
⭐“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！比松陌l(fā)展很難預(yù)知，某件小事，某句話，都有可能造成人生中的重大影響，特別是對于正在成長中的青春期孩子。
3.方法
⭐要重視目標(biāo)和績效。
⭐管理者要善于使自己的目標(biāo)成為團隊所有人的共同目標(biāo)。
⭐目標(biāo)一經(jīng)確定，就要層層分解，一步一步去實現(xiàn)。
⭐無形的力量勝過有形的力量。
⭐管理者的工作必須卓有成效，目標(biāo)管理和時間管理非常重要。
⭐忙不忙不重要，忙什么才重要。
⭐只做一件事情，并只做重要的事情。
⭐了解是教育的前提。
⭐教育有滯后性，不能急功近利。
⭐過度保護、過度關(guān)注，都會讓孩子缺乏韌性。
⭐真正的公平不是一刀切。
⭐像孩子一樣綻放你的笑容，讓孩子對自己有接納和認(rèn)同。
⭐管理不是管制，不懂人，就沒有管理可言，制度和溫和都要有。
4.技能
⭐要“坐下來能寫，站起來能講，走出去能干”。
⭐有效信息的標(biāo)準(zhǔn)：聽得懂，記得住，變成行動。
⭐可以懲罰學(xué)生，但不能傷學(xué)生健康，不能傷學(xué)生自尊，要確保不是宣泄情緒式的教育。
⭐可以體罰，但關(guān)系要足夠緊密（一臂原則）。（體罰不當(dāng)，會造成學(xué)生攻擊或自毀的行為。）
⭐小活動一，體驗無效溝通：兩人一組，都不笑。第一步，面對面一個人夸對方優(yōu)點，被夸者側(cè)臉。第二步，面對面一個人夸優(yōu)點，被夸者搖頭。
⭐小活動二，體驗團隊溫暖，增進身心健康：排隊，后面的人給前面的人捏肩捏臂膀，拍背，然后互換。
（二）聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，實踐創(chuàng)新。
1.向身邊的同事、學(xué)生傳播精神、理念，興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚勤奮進取、謙虛樂學(xué)之帆。
2.運用科學(xué)方法，更加有效地學(xué)習(xí)和工作，明確目標(biāo)、凝聚力量、科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真落實。
3.在實際工作中鍛煉和提升技能，和師生、家長溝通要改進方法。
4.工作中不僅要不怕困難，解決問題，還要努力更好地解決問題。
5.牢固樹立“教育無小事,事事皆育人”的思想，工作中要更敏銳、更耐心、更細(xì)心，說話、做事既要果斷利落，又要慎重縝密。
結(jié)尾，引用楊虎博士《北大鈍學(xué)記》中的話：“在這里的日子雖然不長，但在這里讀書的幸福卻著著實實地享受過了”，有機會在北大學(xué)習(xí)“既是一種讓人自信的榮耀”，也是讓人奮進的壓力”。
不論學(xué)習(xí)還是工作，我都喜愛并享受現(xiàn)在的“累并快樂著的狀態(tài)”：踐行品質(zhì)教育理念，做品位教師，讓身體更健康、精神更愉悅，工作更高效，生活更美好！
【篇三】
金秋季節(jié)，我有幸走進北大，參加甘肅張掖法院領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升高級研修班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，六天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢想，這是院領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀大學(xué)校園、北京市一中院等活動。北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動的思維似和風(fēng)細(xì)雨在導(dǎo)師們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受深及收益多的幾個方面：
1、法學(xué)理論知識得到進一步豐富充實。到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國家宏觀領(lǐng)域較少，這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強。國家法治宏觀方面，進一步了解了國際和中國的法治態(tài)勢。改革開放以來，中國經(jīng)濟和社會各個方面迅猛發(fā)展，但社會管理弊端凸顯、各種社會矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對于我國現(xiàn)階段宏觀發(fā)展目標(biāo)的理解與認(rèn)同。思想觀念方面，法治理念和能動司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國國情、社會現(xiàn)狀出發(fā)，強調(diào)了實現(xiàn)具體條件下的公平正義，突出地體現(xiàn)了人的理性思維，解釋了法治實踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實踐中的許多困惑得以開釋，對社會人追求利益行為的看法變得豁達。法學(xué)理論方面，物權(quán)公示和證據(jù)運用程序理論的專門研究，再次深刻體會到法學(xué)理論的精深和廣博。對物權(quán)法在我國立法中里程碑的作用有了全新的認(rèn)識，科學(xué)地認(rèn)識和理解了民事訴訟證據(jù)運用程序的理念和民事訴訟證據(jù)制度在訴訟過程中的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導(dǎo)用人和激勵藝術(shù)的講解，對自身的影響力、人際魅力、管理技能到識人用人、激勵藝術(shù)的開放探討，有了心理學(xué)理論分析與個人閱歷相結(jié)合的切身體會。講授者幽默風(fēng)趣，將原本枯燥的理論培訓(xùn)演繹的生動活潑，讓聆聽者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺中受益無窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取先進的法學(xué)和人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。研修班里的52名同志，來自市縣區(qū)兩級各個法院，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時與處在發(fā)展前沿的北京市一中院相比，考察學(xué)習(xí)他們在發(fā)展中的經(jīng)驗和創(chuàng)新，使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。
3、所學(xué)知識用于實踐有力地推動了工作。這次學(xué)習(xí)，除了法學(xué)理論水平得到提升，還對人文社會科學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當(dāng)前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護和諧社會，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專業(yè)工作知識，還要有正確的利益觀，淡泊明志，自律自愛，要正確看待社會，實現(xiàn)內(nèi)心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當(dāng)?shù)亩?，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當(dāng)?shù)亩?，關(guān)鍵是要處理好社會利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會才能和諧。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛國、進步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。