都說兒童的世界里充滿了歡樂與美好，我想說成長的過程并非是無憂無慮的，我就被許多的小煩惱困擾著。下面是收集整理的五年級作文成長的煩惱400字，希望對您有所幫助！
【篇一】
有的人的煩惱是個子長不高，有的人的煩惱是跑步不快，還有的人的煩惱是考試不及格，而我在成長中的煩惱是戴眼鏡。
有人說，戴眼鏡不是挺好嗎，挺帥的，別人一看就知道你很有學(xué)問。而我不這樣認(rèn)為，我戴眼鏡，深知眼鏡帶給我的煩惱。
早上起來是，我就要找眼鏡，我的手在床頭柜不斷揮舞，可還是找不著。心一急，我猛地一翻，就“咚”地一下和地板磚來個“熱烈擁抱”。啊，為什么，為什么我和眼鏡“交”上朋友。
上體育課時，老師因為看我們班的一些“老紅軍”不順眼，就罰我們繞操場跑兩圈。該死的眼鏡，我在跑步時，它過一會兒就松了，我一氣之下將它放入口袋，但是沒了眼鏡，跑起來就像沒頭的蒼蠅到處亂撞，被老師叫了出來，頂著太陽，站了一堂課。
在寒冷的冬天，喝一碗熱乎乎的粥，莫不過是大的幸福了。但我習(xí)慣了戴眼鏡吃飯，我的眼前已沒有什么事物了，我仿佛來到天上一樣，騰云駕霧一般。
在生活中，我們一定會遇到許多困難和煩惱，但我們不能沖動，要冷靜才能解決那些煩惱。
【篇二】
煩惱就如鞋子里的一粒沙，雖然很小，卻是我們成長中的一大障礙。煩惱又如田里的雜草，拔掉一棵又長出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但令我頭疼的還是英語。
每天一上英語課，老師就在講臺上噼里啪啦的講個沒完，聽著老師那熟練又流利的英語時，我就像在聽天書，聽得我昏昏欲睡。我時不時地盯一下我的手表，無時無刻不想著快點下課。上一節(jié)英語課簡直和過了一個世紀(jì)一樣長。讓我頭疼的還不只這些，而是老師布置的作業(yè)，什么“動詞原型”，什么“過去式”，什么“第三人稱單數(shù)”，我都不會做。
還不止這些，我的父母為了把我的英語成績提高，還給我報了兩個補(bǔ)習(xí)班，一個周六，一個周日。這兩個補(bǔ)習(xí)班完全占據(jù)了我的休息時間。幾乎每一個周末，我都是在作業(yè)中度過的。語文和數(shù)學(xué)我還沒問題，就是英語，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽不懂，布置的作業(yè)我不會做。
唉，英語、英語，我什么時候才能不為你發(fā)愁呢？
【篇三】
在成長的過程中有著無盡的快樂，也有著無數(shù)的煩惱。煩惱就像那春天的風(fēng)；夏天的星；秋天的葉；冬天的雪……數(shù)不勝數(shù)。在成長的過程中，一大部分被我遺忘，剩下的部分我依然埋藏在心底。
只要到了那炎熱的夏天，我就會感到平時沒有的煩惱。因為離開了熱鬧的校園，只剩下獨(dú)自一人回到老家，老家沒有朋友，所以我總是一個人孤孤單單，無比惆悵的走在泥濘的湖邊小路上。我時常低著頭，看著腳下的樹葉，獨(dú)自漫步在湖邊，凝視著湖面景色，看魚兒們懶散的游；鴨子，鵝也不像以前那樣淘氣活潑，仿佛是在為我的煩惱和惆悵感到無限的惋惜。我更不知道它們是因為夏天的炎熱使它們不想游，還是因為他們看到我的惆悵變得也是一副惆悵的模樣。
好不容易熬過了暑假，回到了校園，可是另一個煩惱撲面而來。父母總是讓我做額外的家庭作業(yè)；上補(bǔ)習(xí)班；做數(shù)學(xué)題；做閱讀題……可是即使我多么的不想做，都無效，因為旁邊有個監(jiān)管者——父母。我拒絕了小伙伴的邀請，拒絕了所有的游戲，這種在父母壓迫下的學(xué)習(xí)的感覺，真是讓人腦瓜疼。我知道父母是為我好，但不能霸占我的休息，娛樂時間啊！
唉，成長的煩惱?。?