睡前故事本身對兒童的人格塑造起著示范和啟蒙的作用;睡前故事開闊了兒童的視野.滿足了兒童的好奇心和求知欲。下面是分享的有關(guān)于小熊的睡前故事。歡迎閱讀參考！
【小熊】
從前，有只不愛講話的小熊。
他呀，幾乎一個(gè)字也不說。
但是他的房子有一扇很漂亮的窗子。他常在窗前掛上點(diǎn)什么。
有時(shí)他會掛一個(gè)蘑菇娃娃。
那意思就是說，今天我去采蘑菇。歡迎伙伴們來和我一起分享蘑菇晚餐。
有時(shí)他會掛一串漂亮的貝殼。
那意思就是說，今天一整天都待在小河邊?；锇閭兛梢栽谀抢镎业轿?！
有時(shí)他掛一顆閃亮的金色小星星。
那意思就是說，今天在森林里找到了一樣好東西，大家快來看??！
有時(shí)他掛一個(gè)銀色小鈴鐺。
那意思就是說，今天晚上我們舉行音樂會吧！
有時(shí)他會掛一個(gè)小小的蜜罐。
那意思就是說，我的蜜罐空了，所以今天要去找蜂蜜。也許很晚才會回來，不用為我擔(dān)心。
有時(shí)他會掛一條彩色的圍巾。
那意思就是說，今天是個(gè)大風(fēng)天，伙伴們要注意保暖，小心感冒啊。
有時(shí)他掛一個(gè)大大的笑臉氣球。
那意思就是說，今天我一整天都在，歡迎伙伴們來玩！
伙伴們路過小熊家，總要看看小熊的窗子。
他們總覺得，不愛講話的小熊，其實(shí)是最最會講話的孩子。
【修補(bǔ)鋼軌的小熊】
小熊和小猴是一對好朋友，他們在一起相互關(guān)心、相互幫助，戰(zhàn)勝了很多困難。
令小熊感到有些慚愧的是，解決困難的辦法多數(shù)都是小猴想出來的，小猴也因此被人們稱之為機(jī)靈猴。而小熊就不同了，每當(dāng)人們在山林里遇到他，總是這樣跟他打招呼：“喂，憨憨熊，你好嗎！”;
小熊不喜歡這個(gè)憨字，在他看來，憨就是笨的意思。所以，小熊暗自里下定決心，也要想出一些解決困難的好辦法來，改變?nèi)藗儗λ目捶ā?BR> 有一天，小熊到鐵路隧道附近玩耍。他到這里來的目的，一是為了看火車呼嘯著鉆進(jìn)山洞，二是為了得到些好吃的。當(dāng)火車從這里路過時(shí)，乘客看到山坡上站著一只憨態(tài)可掬的小熊，經(jīng)常會從車窗里扔個(gè)面包或者水果什么的給小熊吃。
小熊在距離隧道三十多米遠(yuǎn)的地方停下來，等待火車經(jīng)過。
十幾分鐘后，一列火車鳴著長笛開過來了，小熊激動地舉起右手向火車打招呼：“歡迎你們從我們的土地上路過！”;
“啊，快看，前面有一只小熊！”;車窗內(nèi)，無數(shù)雙正在欣賞山間景色的眼睛，看到了小熊。
“好可愛的小熊喲！”;一個(gè)女孩子說，“給他點(diǎn)東西吃！”;
說著，女孩子推開車窗，把一個(gè)剛吃了幾口的面包連同包裝紙一起扔向了小熊。剛?cè)映雒姘?，火車便呼嘯著鉆進(jìn)了山洞。
看著有東西從車窗里扔出來，小熊很高興。火車過去后，他趕忙向扔下東西的地方跑去。
東西落在了鋼軌邊，小熊從東西的外包裝上看出是一個(gè)面包。他向后面看看沒有火車，便來到鋼軌旁想撿起面包。這時(shí)，小熊忽然發(fā)現(xiàn)鋼軌上有一段很寬的縫隙。
“啊，這是怎么了！”;小熊走上鋼軌，用舌頭試了試，他居然把厚厚的舌頭伸進(jìn)了縫隙。
“這可不行！”;小熊自言自語地說，“估計(jì)是剛才過去的火車把鋼軌震裂了縫的，一旦再有火車通過，那可多危險(xiǎn)??！”;
想到這里，小熊決定把裂縫修補(bǔ)一下。
他在鋼軌旁找到一些石子，試著塞進(jìn)縫隙，直到把縫隙都塞滿了，他才滿意地笑了。然后，他撿起面包，退到鋼軌外面的山坡上，香甜地吃了起來。
“小熊，又撿到面包了！”;小猴的聲音傳到小熊耳中。
小猴去小熊家找小熊，沒看到小熊，便想到他有可能是到隧道附近來了。
“是的?！?小熊說，“給你點(diǎn)吃！”;
小熊邊說邊掰下一塊面包分給小猴。
小猴接過面包邊吃邊說：“剛才我過來的時(shí)候看到山崖下的大樹上有個(gè)很大的蜂窩，我?guī)愕侥抢镎曳涿鄢匀?！?
“等一會兒！”;小熊說，“我剛修好了鋼軌，我要看著火車順利通過！”;
“什么，你修鋼軌？”;小猴驚訝地睜大了雙眼。
小熊把事情的經(jīng)過告訴了小猴。
小猴說：“你沒看看其它地方還有沒有震裂的，這么大的聲響，不可能只有一個(gè)地方出現(xiàn)縫隙的?！?
“哎呀，我怎么沒想到這一點(diǎn)呢！”;小熊拍一下腦袋，一副對自己非常不滿的樣子。
小猴說：“我們再到別處檢查一下去！”;
他們沿著鋼軌檢查起來。
這一檢查可不得了了，他們發(fā)現(xiàn)了好多處裂縫。
小猴和小熊忙忙碌碌地在鋼軌上修補(bǔ)起來。
“哎呀，這是怎么了，誰在鋼軌的縫隙里塞進(jìn)了這么多石子！”;
一個(gè)巡路工拿著釘錘邊敲打著鋼軌邊向這邊走來，當(dāng)看到鋼軌的縫隙間被塞進(jìn)了石子時(shí)，他驚呼起來。
他向四周看了看，想知道是哪個(gè)不懂事的孩子做的這種危害火車安全的事情，結(jié)果，他沒發(fā)現(xiàn)有任何人的跡象，倒是看到一只小猴和一只小熊正在前方的鋼軌上忙碌著什么。
巡路員邊跑邊吆喝著驅(qū)趕小猴和小熊，小猴和小熊見勢不好，趕忙向山上撤退。
巡路工邊用釘錘剔除鋼軌縫隙里的石子邊說：“你們這兩個(gè)淘氣鬼，知道你們做的是多么危險(xiǎn)的事情嗎？鋼軌上的這些縫隙是‘伸縮縫’，也叫‘膨脹縫’，這是鐵路設(shè)計(jì)者根據(jù)熱脹冷縮的原理專門留出來的縫隙。這些縫隙是根據(jù)氣候的變化而變化的，隨著氣溫的升高縫隙會縮小，隨著氣溫的降低又會變大，你們倒好，把這些縫隙都給堵起來了。”;
“他好想不喜歡我們幫他修補(bǔ)鋼軌上的縫隙呢！”;小猴指著巡路工說，“你看，他把我們堵上的石子都摳出來了。”;
看著小猴和小熊一臉茫然的樣子，巡路工說：“哦，我知道了，你們也是好心，是擔(dān)心鋼軌上有縫隙不安全，才這么做的。不過以后可再也不要這么做了！”;
巡路工邊說邊從自己的工具袋里掏出個(gè)面包，放到山坡上，對小猴和小熊說：“這是獎勵(lì)你們的，快拿著走吧，在鐵路邊玩耍是很不安全的。”;
小猴走上前去拿起面包分給小熊吃，小熊說：“你吃吧，我不吃！”;
“為什么？”;小猴說，“我們得到好吃的東西都是一塊吃的呀！”;
小熊說：“本以為是在幫人類做件好事，沒想到卻是給他們添了麻煩?！?
“這有什么呀！”;小猴勸慰小熊說，“以后我們注意點(diǎn)就是了！”;
在小猴的勸慰下，小熊接過面包吃了起來。
【候補(bǔ)隊(duì)員小熊】
小熊作為候補(bǔ)隊(duì)員，但是不氣餒，對足球的熱愛一點(diǎn)也不減。在幫忙撿球的過程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，終于有所成就，得到了大家的認(rèn)可。這就是候補(bǔ)隊(duì)員小熊的故事。
小動物們經(jīng)常在一起踢足球。
小熊也喜歡賜足球，不過他跑得很慢，經(jīng)常追不上球。有時(shí)球該往球門里踢，他會一腳賜到界外去。后來球一到他的腳下，大家就喊：“臭啊!臭啊!”;可是小熊不生氣，他就是喜歡踢足球。別人不把球傳給他，他就跟在別人后面跑來跑去。
小動物村成立足球隊(duì)了，小熊也去報(bào)名。
紅隊(duì)挑了10名隊(duì)員，藍(lán)隊(duì)挑了10名隊(duì)員，哪個(gè)隊(duì)也沒挑小熊。
“我算哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員呢?”;小熊著急地問。
“你呀，當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧!嘻嘻!”;小猴說。
“我能上場踢球嗎?”;小熊問。
“當(dāng)然啦，不管哪個(gè)隊(duì)缺人，你都可以上場!，小猴說。
“噢，太好啦!”;小熊聽了很興奮。
練習(xí)開始了。
大家把一大堆衣服交給他。小熊就把衣服一件件整理好，抱在懷里。別人踢球的時(shí)候，他就拼命地喊“加油”;，真比他自己踢球還要賣力呢：
有時(shí)候，球被踢到界外好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，誰也不興奮去撿，就喊：“小熊，幫忙把球撿回來1”;小熊馬上就跑去撿。盡可能地跑得快點(diǎn)，好讓大伙兒趕緊接著賜。每次大家練完了球，小熊也累得要命。
日子一天天地過去了，大伙兒的球藝進(jìn)步得快，小熊撿球的本領(lǐng)也提高了不少。假如誰叫：“小熊，幫忙把球撿回來!”;他就會飛跑過去，“啪”;的一腳把球停下來，然后把球踢到人家的懷里，而且踢得絕對準(zhǔn)確，大伙兒都夸他，“嗯，你撿球的本領(lǐng)真是越來越高啦1”;小熊聽了就憨憨地笑。
這天要正式比賽了，小熊早早地來到球場。他要再練練撿球的本領(lǐng)。
他先一腳把球踢出了界外：“這是小狗踢的球：”;“一一砰!”;然后，他追上球說：“球撿回來啦!”;“一一評!”;又一腳把球踢回球場。
“這是野貓?zhí)叩那?”;“一一砰!”;“球拾回來啦!”;
踢呀，踢呀，他把什么都忘記了，
小動物們也來了。哇，小熊撿球的本領(lǐng)原來是這么練的呀!大伙兒都看愣了。
“小熊，能把球踢到球門里嗎?”;小猴問。
“我試試吧1”;小熊說完，把球“啪”;的定在腳下，然后“砰”;的一腳，踢進(jìn)了球門。
“哈，真是個(gè)天才的足球隊(duì)員呀1”;大伙兒說。
“哎，來我們隊(duì)踢球吧!”;
“還是來我們隊(duì)好!”;
大伙兒七嘴八舌地說。
“噢，我還得撿球呢!”;小熊有些為難地說。
咳，真不該看不起小熊呀!想到總是讓小熊跑來跑去地?fù)烨?，大伙兒心里都有些歉意了?BR> “哎，大伙兒都輪流撿球就是啦!”;小猴說。
“那，我該去哪個(gè)隊(duì)踢球呢?”;小熊問。
“嘻嘻，好辦，好辦。上半場你踢紅隊(duì)，下半場你踢藍(lán)隊(duì)!”;小猴想了個(gè)好辦法。
“哈，原來這就是候補(bǔ)隊(duì)員呀!”;小熊開心地說。大伙兒也笑了。