讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開(kāi)闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問(wèn)題從容不迫，舉重若輕。整理了小學(xué)生讀后感四百字三篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
今年，經(jīng)過(guò)老師推薦，我購(gòu)買了《快樂(lè)女生小豆子》系列的都是馬虎惹的禍。
這本書主要講了主人公小豆子是一個(gè)天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常?？偸且?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑沟氖虑?。但是活潑?lè)觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。
其中，令我發(fā)笑的是“丟卡的意外收獲”講述了小豆子因?yàn)轳R虎丟了乘車卡。因?yàn)樯洗蝸G了乘車卡跟媽媽說(shuō)了遭到了批評(píng)，所以不感跟媽媽說(shuō)，只好走回家，很晚才回家，遭到了媽媽的懷疑。以后每天跑步跟著公交車回家才解除了媽媽的懷疑。然而她由于天天跟著公交車跑，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍。得到了她第一張獎(jiǎng)狀，所有人都知道小豆子是一個(gè)很討厭體育的人，對(duì)她獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍的事很驚訝。她媽媽很高興。小豆子趁媽媽高興，趁機(jī)告訴媽媽她這個(gè)月的乘車卡又丟了。小豆子?jì)寢尩哪樕⒖套兞恕?BR> 小豆子的身影在我的身邊隨處可見(jiàn)。小豆子的純真可愛(ài)是我們這些小孩子都具備的。通過(guò)這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個(gè)多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長(zhǎng)的腳印。
【篇二】
寒假里，我讀了一本《做個(gè)好孩子并不難》的書。它是一本很有教育意義的書，是一本能讓我懂道理進(jìn)步的書，為此，我深得體會(huì)。
書中講述了一個(gè)名叫唐豆的小女孩住在一個(gè)和諧的幸福家庭里，卻常常因?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑故?。比如說(shuō)作弊的紙條。在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，唐豆收到了許多“求救”的紙條。唐豆把一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的答案?jìng)髁顺鋈?，自己卻忘記把自己試卷上錯(cuò)誤的答案改過(guò)來(lái)。結(jié)果自己的成績(jī)是全班后幾名。但是，天性樂(lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰雪消融。
后來(lái)唐豆的爸爸給唐豆請(qǐng)了一個(gè)家庭老師。兩個(gè)星期后，唐豆的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，作業(yè)再也不像以前那樣是“中”或“良”了，久久不見(jiàn)的“優(yōu)”也是經(jīng)常在作業(yè)上出現(xiàn)。為此老師還特地在課堂上表?yè)P(yáng)了她。這本書里還有許多其他的故事。為了躲避媽媽的檢查就躲在廁所里看《老夫子》。久而久之竟然住在廁所了。為了當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)她任意被人玩，還被人玩的狼狽不堪。不過(guò)還是沒(méi)有當(dāng)上。
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了許多做好孩子的道理。做一件事只要我們努力去做，就會(huì)成功，做事不能粗心大意，要細(xì)心謹(jǐn)慎。
【篇三】
成績(jī)是一切嗎？很多人回答說(shuō)：“不，成績(jī)并非一切?！背煽?jī)是把人分為天才與笨蛋的嗎？“不，天才和笨蛋并非全由成績(jī)劃分?！币廊挥泻芏嗳苏f(shuō)。成績(jī)重要嗎？“重要?！边@是普通的答案。成績(jī)既然不是一切，又不能劃分天才和笨蛋，那又為什么如此重要？學(xué)生心中，或許分?jǐn)?shù)、成績(jī)就是一切吧！在安德魯.克萊門斯筆下的菲布魯克小學(xué)學(xué)生心中也是如此。
菲布魯克小學(xué)從四年級(jí)開(kāi)始就得做大型康乃迪克精熟測(cè)試，這個(gè)考試的成績(jī)使學(xué)習(xí)不怎么樣的史蒂芬煩惱，讓同學(xué)們不再快樂(lè)。想過(guò)普通人生活而被揭穿“天才”身份得諾拉決定改變現(xiàn)狀，她與好朋友史蒂芬呼吁大家一起考零分，這個(gè)舉動(dòng)得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，同時(shí)也得到了校長(zhǎng)的關(guān)注，諾拉愿意做演講平息群怒，諾拉告訴大家：“永遠(yuǎn)要把功課做好，成績(jī)并不重要。”
試想，諾拉的呼吁有如此大的反應(yīng)，那么證明其他學(xué)生也反對(duì)分?jǐn)?shù)代表一切得理念，只是大家都不敢出聲，而唯有諾拉敢去反抗。在現(xiàn)實(shí)校園生活當(dāng)中，不就少了一位“諾拉”？
每當(dāng)宣布考試，同學(xué)們便叫苦不迭。我說(shuō)我并不怕考試，周圍人向我投來(lái)詫異的目關(guān)，“但害怕分?jǐn)?shù)。”我繼續(xù)說(shuō)。大家也紛紛表示考多少試都無(wú)所謂，可分?jǐn)?shù)卻讓人害怕，拿著糟糕的分?jǐn)?shù)回家，免不了家長(zhǎng)的“嚴(yán)刑伺候”。正如有的書上說(shuō)的“考、考、考，老師的殺手锏；分、分、分，學(xué)生的命根子；棍、棍、棍，家長(zhǎng)的秘密武器”。開(kāi)始讀覺(jué)得笑料一個(gè)，現(xiàn)在讀又覺(jué)得不無(wú)道理。
我不喜歡把分?jǐn)?shù)、成績(jī)和好、壞學(xué)生扯為一談。分?jǐn)?shù)，加油加油就能達(dá)到，而行為習(xí)慣卻很難有所改變；成績(jī)，努力努力就能理想，而性格本質(zhì)卻很難有所改觀。當(dāng)今社會(huì)似乎把成績(jī)看的過(guò)于重要，而不注重同學(xué)們的心里狀況，以至于成績(jī)優(yōu)異的初中生跳樓自殺的慘狀。
所以我希望大家不要把成績(jī)看得如此重要，永遠(yuǎn)要努力把功課做好，不要改變成績(jī)只是大家檢測(cè)平時(shí)努力程度的工具的本質(zhì)。
菲布魯克小學(xué)的老師和學(xué)生們?cè)谥Z拉的提醒下明白了被遺忘的成績(jī)的含義，那我們大家呢？
【篇一】
今年，經(jīng)過(guò)老師推薦，我購(gòu)買了《快樂(lè)女生小豆子》系列的都是馬虎惹的禍。
這本書主要講了主人公小豆子是一個(gè)天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常?？偸且?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑沟氖虑?。但是活潑?lè)觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。
其中，令我發(fā)笑的是“丟卡的意外收獲”講述了小豆子因?yàn)轳R虎丟了乘車卡。因?yàn)樯洗蝸G了乘車卡跟媽媽說(shuō)了遭到了批評(píng)，所以不感跟媽媽說(shuō)，只好走回家，很晚才回家，遭到了媽媽的懷疑。以后每天跑步跟著公交車回家才解除了媽媽的懷疑。然而她由于天天跟著公交車跑，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍。得到了她第一張獎(jiǎng)狀，所有人都知道小豆子是一個(gè)很討厭體育的人，對(duì)她獲得四年級(jí)小學(xué)生400米跑女子組冠軍的事很驚訝。她媽媽很高興。小豆子趁媽媽高興，趁機(jī)告訴媽媽她這個(gè)月的乘車卡又丟了。小豆子?jì)寢尩哪樕⒖套兞恕?BR> 小豆子的身影在我的身邊隨處可見(jiàn)。小豆子的純真可愛(ài)是我們這些小孩子都具備的。通過(guò)這本書，我更加的看清楚了我們是生活在一個(gè)多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長(zhǎng)的腳印。
【篇二】
寒假里，我讀了一本《做個(gè)好孩子并不難》的書。它是一本很有教育意義的書，是一本能讓我懂道理進(jìn)步的書，為此，我深得體會(huì)。
書中講述了一個(gè)名叫唐豆的小女孩住在一個(gè)和諧的幸福家庭里，卻常常因?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑故?。比如說(shuō)作弊的紙條。在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，唐豆收到了許多“求救”的紙條。唐豆把一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的答案?jìng)髁顺鋈?，自己卻忘記把自己試卷上錯(cuò)誤的答案改過(guò)來(lái)。結(jié)果自己的成績(jī)是全班后幾名。但是，天性樂(lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰雪消融。
后來(lái)唐豆的爸爸給唐豆請(qǐng)了一個(gè)家庭老師。兩個(gè)星期后，唐豆的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，作業(yè)再也不像以前那樣是“中”或“良”了，久久不見(jiàn)的“優(yōu)”也是經(jīng)常在作業(yè)上出現(xiàn)。為此老師還特地在課堂上表?yè)P(yáng)了她。這本書里還有許多其他的故事。為了躲避媽媽的檢查就躲在廁所里看《老夫子》。久而久之竟然住在廁所了。為了當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)她任意被人玩，還被人玩的狼狽不堪。不過(guò)還是沒(méi)有當(dāng)上。
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了許多做好孩子的道理。做一件事只要我們努力去做，就會(huì)成功，做事不能粗心大意，要細(xì)心謹(jǐn)慎。
【篇三】
成績(jī)是一切嗎？很多人回答說(shuō)：“不，成績(jī)并非一切?！背煽?jī)是把人分為天才與笨蛋的嗎？“不，天才和笨蛋并非全由成績(jī)劃分?！币廊挥泻芏嗳苏f(shuō)。成績(jī)重要嗎？“重要?！边@是普通的答案。成績(jī)既然不是一切，又不能劃分天才和笨蛋，那又為什么如此重要？學(xué)生心中，或許分?jǐn)?shù)、成績(jī)就是一切吧！在安德魯.克萊門斯筆下的菲布魯克小學(xué)學(xué)生心中也是如此。
菲布魯克小學(xué)從四年級(jí)開(kāi)始就得做大型康乃迪克精熟測(cè)試，這個(gè)考試的成績(jī)使學(xué)習(xí)不怎么樣的史蒂芬煩惱，讓同學(xué)們不再快樂(lè)。想過(guò)普通人生活而被揭穿“天才”身份得諾拉決定改變現(xiàn)狀，她與好朋友史蒂芬呼吁大家一起考零分，這個(gè)舉動(dòng)得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，同時(shí)也得到了校長(zhǎng)的關(guān)注，諾拉愿意做演講平息群怒，諾拉告訴大家：“永遠(yuǎn)要把功課做好，成績(jī)并不重要。”
試想，諾拉的呼吁有如此大的反應(yīng)，那么證明其他學(xué)生也反對(duì)分?jǐn)?shù)代表一切得理念，只是大家都不敢出聲，而唯有諾拉敢去反抗。在現(xiàn)實(shí)校園生活當(dāng)中，不就少了一位“諾拉”？
每當(dāng)宣布考試，同學(xué)們便叫苦不迭。我說(shuō)我并不怕考試，周圍人向我投來(lái)詫異的目關(guān)，“但害怕分?jǐn)?shù)。”我繼續(xù)說(shuō)。大家也紛紛表示考多少試都無(wú)所謂，可分?jǐn)?shù)卻讓人害怕，拿著糟糕的分?jǐn)?shù)回家，免不了家長(zhǎng)的“嚴(yán)刑伺候”。正如有的書上說(shuō)的“考、考、考，老師的殺手锏；分、分、分，學(xué)生的命根子；棍、棍、棍，家長(zhǎng)的秘密武器”。開(kāi)始讀覺(jué)得笑料一個(gè)，現(xiàn)在讀又覺(jué)得不無(wú)道理。
我不喜歡把分?jǐn)?shù)、成績(jī)和好、壞學(xué)生扯為一談。分?jǐn)?shù)，加油加油就能達(dá)到，而行為習(xí)慣卻很難有所改變；成績(jī)，努力努力就能理想，而性格本質(zhì)卻很難有所改觀。當(dāng)今社會(huì)似乎把成績(jī)看的過(guò)于重要，而不注重同學(xué)們的心里狀況，以至于成績(jī)優(yōu)異的初中生跳樓自殺的慘狀。
所以我希望大家不要把成績(jī)看得如此重要，永遠(yuǎn)要努力把功課做好，不要改變成績(jī)只是大家檢測(cè)平時(shí)努力程度的工具的本質(zhì)。
菲布魯克小學(xué)的老師和學(xué)生們?cè)谥Z拉的提醒下明白了被遺忘的成績(jī)的含義，那我們大家呢？