課件是幼兒教學(xué)準備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以課件準備十分重要。下面是整理分享的部編版二年級下冊語文《太空生活趣事多》課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【篇一】
【學(xué)情分析】
本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。
【教學(xué)目標】
1.認識16個生字，會寫8個字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.在感受太空生活有趣的同時，并通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識。
4.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點】
1.認識生字，會寫字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.理解、積累“必須、不然”等文本語匯，并嘗試運用。
【教學(xué)難點】
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
【教學(xué)準備】
1.教學(xué)課件。
2.生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。
教學(xué)過程
第一課時
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入
1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。
2.談話激趣，揭示課題。
3.看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2.認讀詞語。
3.認讀生字。
4.交流識字方法。
5.游戲鞏固識字。
三、再讀課文，感知大意
1.指名分自然段讀課文，學(xué)生提出自己不理解的詞，集體交流理解。
2.合作讀文，了解文意。
（1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。
（2）集體交流。
四、仔細觀察，寫好生字
1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個字。
2.觀察生字的字形結(jié)構(gòu)特點，說說如何寫好這幾個字。
五個字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時要注意“杯、件、住”三個字左窄右寬，“能、飄”兩個字左右大致相等。
3.教師重點指導(dǎo)“能、事”字的書寫。
4.學(xué)生描紅，臨寫。
5.書寫反饋評價。
五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
第二課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。
太空生活真有趣：
睡覺綁在睡袋里，
喝水吸管杯來幫。
走路咳嗽會后退，
鞋底必須帶鉤子，
洗澡為防水飄浮，
淋浴噴頭往回吸。
2.回顧課文，說說自己印象深的趣事。
二、感受有趣，理解運用
1.師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請你從課文中找一找，然后選擇印象深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說一說。
2.集體交流。
（1）感受“睡覺”的有趣
①學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說說自己感覺有趣的地方。
②理解“必須”與“不然”的意思。
③練習(xí)用“必須……不然……”說說宇航員睡覺時的有趣場景。
④指導(dǎo)朗讀。
（2）感受“喝水”的有趣
①生讀句子。
②感悟“得”字的意思和用法。
③練習(xí)用“必須……不然……”說說宇航員喝水時的有趣場景。
④指導(dǎo)朗讀。
（3）感受“走路”“洗澡”的有趣
①出示句子:
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
②學(xué)生交流。
3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。
三、說話訓(xùn)練，拓展延伸
1.“太空招聘——小導(dǎo)游”
出示說話訓(xùn)練內(nèi)容：
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們請注意，_______時，必須______________，不然___________。
祝大家在太空度過美好的一天！
2.學(xué)生練習(xí)。
3.集體交流。
四、追溯字理，指導(dǎo)書寫。
1.課件出示“必、須”兩個字。
2.指導(dǎo)觀察。
3.師范寫“必”。
4.課件出示“須”字的演變過程，師講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。
5.師范寫“須”字。（重點指導(dǎo)“須”的三撇）
6.學(xué)生描紅，臨寫。
7.反饋評價。
五、課堂總結(jié)
六、作業(yè)：
太空招聘：
1.小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識全面介紹太空生活的注意事項。
2.太空旅游海報設(shè)計員。要求：畫一畫你想象中的太空生活，并配上文字說明。
七、板書設(shè)計：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
有趣喝水吸管塑料杯
走路帶鉤的鞋子
洗澡特殊淋浴器
【篇二】
教學(xué)要求：
1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對學(xué)生進行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重難點：
1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
2、通過對太空知識的了解，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準備：
1、師課前尋找的有關(guān)太空知識的圖片、多媒體及文字資料。
2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空圖片
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。
1、引入課堂，同學(xué)們請看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）
對，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“上天”的夢想；而今，這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2、媒體播放，師講述:
3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景
（1）今天，楊叔叔將來到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見了楊叔叔，你們都想問他些什么問題呀？
……
（2）點擊播放：楊利偉鼓勵學(xué)生的話。
4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細觀察了，待會我們一起來交流交流。
5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）
過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細的介紹，想讀讀嗎？
二、初讀課文，整體感知
讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什么樣的要求？
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
（1）讀帶音節(jié)的生字。
（2）讀去掉音節(jié)的生字。
（3）讀帶生字的詞語。
4、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？
三、學(xué)習(xí)課文
1、這么多有趣的事情，你喜歡哪件趣事的段落呢？
（1）學(xué)生再自由朗讀課文。
（2）指名讀。
（3）齊讀。（喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落）
2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎？
（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么)情況）
（2）小組內(nèi)說說——全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。
（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。
（2）交流。出示相應(yīng)句子：因為在宇宙飛船里，水失去了重量?！ò鍟菏е兀熃榻B：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
（1）出示練習(xí)：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）
A、運用書上的內(nèi)容把話說完整。
B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好！我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于
（姓名）
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大
（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）
家在太空度過美好的一天！
（2）自由練習(xí)說一說。
（3）全班交流。
5、要成為一名宇航員，可不容易，因為我們的宇航員為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的？
（1）點擊播放：楊利偉叔叔說的話。
（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢想努力吧！
四、興趣題（三選一）
1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
2、說一說：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。
3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。
板書設(shè)計：
睡覺
太空生活趣事多喝水
（失重）走路
洗澡
【篇三】
【學(xué)情分析】
太空生活對學(xué)生來說是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標】
1.認識18個生字，會寫8個生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點】
有感情地朗讀課文，了解太空常識。
【教學(xué)難點】
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。
【課前準備】
1.反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查找太空生活資料。
【教學(xué)方法】講授法、討論法
【教學(xué)時數(shù)】兩課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)課激趣
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個充滿魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準字音，讀通句子。
2.檢查生字
（1）出示生字，學(xué)生認讀。
a.指名讀、開火車讀、齊讀。
重點指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過圖片出示來理解。
（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個方面特別有趣呢？（板書：睡覺，喝水，走路，洗澡）
三、精讀課文，感悟趣事
過渡：睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流
你認為哪個地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機出示句子。）
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。
（1）自由練習(xí)——指名讀
（2）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書：綁在睡袋里）
（3）你看見過這種睡覺方式嗎？想像一下，如果在太空中睡覺的時候，不把自己綁在睡袋里，會發(fā)生什么情況？
預(yù)設(shè)：會飄來飄去，一覺醒來，自己不知會飄到哪去了。
睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬一撞傷自己也很危險。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣??！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機評價。）
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。
（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空里呢？
（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書：帶吸管的杯）
（3）過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中，無法回到原地了。
（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地?？墒?，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書：穿帶鉤的鞋）
（3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達出來嗎？（指名讀第四自然段）
過度：剛才我們試了在太空里睡覺、走路、喝水、下面啊，咱們該說什么了呢？對洗澡，在太空洗澡又會發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
（1）我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
（2）宇航員要在太空中洗澡，這個難題怎么解決？（板書：特殊沐浴器）
（3）這個可太有趣了，請同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
3.小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸
1.在太空生活，由于失重，睡覺會飄來飄去；喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時噴頭噴出的水落不下來就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個小資料，你們想聽聽嗎？（課件出示）
2.（課件出示楊利偉）
太空生活有趣的事真多呀，同學(xué)們，看，中國航天第一人——楊利偉叔叔來到我們面前了，你想對他說什么呢？
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，2003年，楊利偉叔叔乘坐神州5號宇宙飛船成功飛上太空；2005年，又有兩名宇航員乘坐神州6號宇宙飛船飛上天，他們是誰？（課件出示：費俊龍和聶海勝）；2008年9月24日，神州七號載人航天飛船經(jīng)過四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國又成功發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星，實現(xiàn)了千百年來中國人探測月球的愿望。將來，我們還要探測火星，木星，探測更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來完成。說不定，那個未來的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國的航天事業(yè)做貢獻。
板書設(shè)計：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識。
二、指導(dǎo)書寫
1.出示生字，認讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
（1）每人讀一遍生字。
（2）交流識記生字的方法。
（3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書寫。
（1）認真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能
（2）提醒大家哪個字的哪個筆畫易寫錯。
（3）看老師范寫。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫法。
必：注意臥鉤的寫法。
（4）描紅，仿寫。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題
_________________________
【學(xué)情分析】
本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。
【教學(xué)目標】
1.認識16個生字，會寫8個字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.在感受太空生活有趣的同時，并通過創(chuàng)設(shè)運用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識。
4.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點】
1.認識生字，會寫字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.理解、積累“必須、不然”等文本語匯，并嘗試運用。
【教學(xué)難點】
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
【教學(xué)準備】
1.教學(xué)課件。
2.生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。
教學(xué)過程
第一課時
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入
1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。
2.談話激趣，揭示課題。
3.看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2.認讀詞語。
3.認讀生字。
4.交流識字方法。
5.游戲鞏固識字。
三、再讀課文，感知大意
1.指名分自然段讀課文，學(xué)生提出自己不理解的詞，集體交流理解。
2.合作讀文，了解文意。
（1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。
（2）集體交流。
四、仔細觀察，寫好生字
1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個字。
2.觀察生字的字形結(jié)構(gòu)特點，說說如何寫好這幾個字。
五個字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時要注意“杯、件、住”三個字左窄右寬，“能、飄”兩個字左右大致相等。
3.教師重點指導(dǎo)“能、事”字的書寫。
4.學(xué)生描紅，臨寫。
5.書寫反饋評價。
五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
第二課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。
太空生活真有趣：
睡覺綁在睡袋里，
喝水吸管杯來幫。
走路咳嗽會后退，
鞋底必須帶鉤子，
洗澡為防水飄浮，
淋浴噴頭往回吸。
2.回顧課文，說說自己印象深的趣事。
二、感受有趣，理解運用
1.師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請你從課文中找一找，然后選擇印象深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說一說。
2.集體交流。
（1）感受“睡覺”的有趣
①學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說說自己感覺有趣的地方。
②理解“必須”與“不然”的意思。
③練習(xí)用“必須……不然……”說說宇航員睡覺時的有趣場景。
④指導(dǎo)朗讀。
（2）感受“喝水”的有趣
①生讀句子。
②感悟“得”字的意思和用法。
③練習(xí)用“必須……不然……”說說宇航員喝水時的有趣場景。
④指導(dǎo)朗讀。
（3）感受“走路”“洗澡”的有趣
①出示句子:
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
②學(xué)生交流。
3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。
三、說話訓(xùn)練，拓展延伸
1.“太空招聘——小導(dǎo)游”
出示說話訓(xùn)練內(nèi)容：
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們請注意，_______時，必須______________，不然___________。
祝大家在太空度過美好的一天！
2.學(xué)生練習(xí)。
3.集體交流。
四、追溯字理，指導(dǎo)書寫。
1.課件出示“必、須”兩個字。
2.指導(dǎo)觀察。
3.師范寫“必”。
4.課件出示“須”字的演變過程，師講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。
5.師范寫“須”字。（重點指導(dǎo)“須”的三撇）
6.學(xué)生描紅，臨寫。
7.反饋評價。
五、課堂總結(jié)
六、作業(yè)：
太空招聘：
1.小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識全面介紹太空生活的注意事項。
2.太空旅游海報設(shè)計員。要求：畫一畫你想象中的太空生活，并配上文字說明。
七、板書設(shè)計：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
有趣喝水吸管塑料杯
走路帶鉤的鞋子
洗澡特殊淋浴器
教學(xué)要求：
1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對學(xué)生進行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重難點：
1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
2、通過對太空知識的了解，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準備：
1、師課前尋找的有關(guān)太空知識的圖片、多媒體及文字資料。
2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空圖片
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。
1、引入課堂，同學(xué)們請看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）
對，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“上天”的夢想；而今，這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。
2、媒體播放，師講述:
3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景
（1）今天，楊叔叔將來到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見了楊叔叔，你們都想問他些什么問題呀？
……
（2）點擊播放：楊利偉鼓勵學(xué)生的話。
4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細觀察了，待會我們一起來交流交流。
5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）
過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細的介紹，想讀讀嗎？
二、初讀課文，整體感知
讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什么樣的要求？
1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音，讀好每句話。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
（1）讀帶音節(jié)的生字。
（2）讀去掉音節(jié)的生字。
（3）讀帶生字的詞語。
4、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？
三、學(xué)習(xí)課文
1、這么多有趣的事情，你喜歡哪件趣事的段落呢？
（1）學(xué)生再自由朗讀課文。
（2）指名讀。
（3）齊讀。（喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落）
2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎？
（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么)情況）
（2）小組內(nèi)說說——全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。
（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。
（2）交流。出示相應(yīng)句子：因為在宇宙飛船里，水失去了重量?！ò鍟菏е兀熃榻B：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
（1）出示練習(xí)：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）
A、運用書上的內(nèi)容把話說完整。
B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。
C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
大家好！我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來太空旅游。由于
（姓名）
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大
（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）
家在太空度過美好的一天！
（2）自由練習(xí)說一說。
（3）全班交流。
5、要成為一名宇航員，可不容易，因為我們的宇航員為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的？
（1）點擊播放：楊利偉叔叔說的話。
（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢想努力吧！
四、興趣題（三選一）
1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
2、說一說：把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。
3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。
板書設(shè)計：
睡覺
太空生活趣事多喝水
（失重）走路
洗澡
【學(xué)情分析】
太空生活對學(xué)生來說是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標】
1.認識18個生字，會寫8個生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點】
有感情地朗讀課文，了解太空常識。
【教學(xué)難點】
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法。
【課前準備】
1.反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查找太空生活資料。
【教學(xué)方法】講授法、討論法
【教學(xué)時數(shù)】兩課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)課激趣
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個充滿魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準字音，讀通句子。
2.檢查生字
（1）出示生字，學(xué)生認讀。
a.指名讀、開火車讀、齊讀。
重點指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過圖片出示來理解。
（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個方面特別有趣呢？（板書：睡覺，喝水，走路，洗澡）
三、精讀課文，感悟趣事
過渡：睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流
你認為哪個地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機出示句子。）
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。
（1）自由練習(xí)——指名讀
（2）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書：綁在睡袋里）
（3）你看見過這種睡覺方式嗎？想像一下，如果在太空中睡覺的時候，不把自己綁在睡袋里，會發(fā)生什么情況？
預(yù)設(shè)：會飄來飄去，一覺醒來，自己不知會飄到哪去了。
睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬一撞傷自己也很危險。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣??！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機評價。）
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。
（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空里呢？
（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書：帶吸管的杯）
（3）過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中，無法回到原地了。
（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地?？墒?，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書：穿帶鉤的鞋）
（3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達出來嗎？（指名讀第四自然段）
過度：剛才我們試了在太空里睡覺、走路、喝水、下面啊，咱們該說什么了呢？對洗澡，在太空洗澡又會發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
（1）我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
（2）宇航員要在太空中洗澡，這個難題怎么解決？（板書：特殊沐浴器）
（3）這個可太有趣了，請同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
3.小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸
1.在太空生活，由于失重，睡覺會飄來飄去；喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時噴頭噴出的水落不下來就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個小資料，你們想聽聽嗎？（課件出示）
2.（課件出示楊利偉）
太空生活有趣的事真多呀，同學(xué)們，看，中國航天第一人——楊利偉叔叔來到我們面前了，你想對他說什么呢？
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，2003年，楊利偉叔叔乘坐神州5號宇宙飛船成功飛上太空；2005年，又有兩名宇航員乘坐神州6號宇宙飛船飛上天，他們是誰？（課件出示：費俊龍和聶海勝）；2008年9月24日，神州七號載人航天飛船經(jīng)過四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國又成功發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星，實現(xiàn)了千百年來中國人探測月球的愿望。將來，我們還要探測火星，木星，探測更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來完成。說不定，那個未來的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國的航天事業(yè)做貢獻。
板書設(shè)計：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識。
二、指導(dǎo)書寫
1.出示生字，認讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
（1）每人讀一遍生字。
（2）交流識記生字的方法。
（3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書寫。
（1）認真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能
（2）提醒大家哪個字的哪個筆畫易寫錯。
（3）看老師范寫。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫法。
必：注意臥鉤的寫法。
（4）描紅，仿寫。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題
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