小學(xué)三年級關(guān)于蟬的作文

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作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的重點與難點,在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此,加強小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究,是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《小學(xué)三年級關(guān)于蟬的作文》,希望幫助到您。
    【篇一】
    蟬,是一種壽命很短的蟲子,又經(jīng)常聒聒,吵得人很煩,所以我很不喜歡它。
    可就在今天我對它產(chǎn)生了由衷的敬佩。我在網(wǎng)上看了一則資料——蟬在土里等了17年,只為了一個夏天;蟬在土里等了6205天,卻只為一個90天。到了夏天,蟬就不斷的聒聒,它為了什么?它是為了讓自己的每一天都過的精彩?。∠s尚且如此,那么人呢?那我們小學(xué)生是不是更應(yīng)該向蟬學(xué)習呢?我們?nèi)缦s一樣,在這16中學(xué)習著;在這16年中孕育著。然后,我們再向蟬一樣,在大好年華中;在人生最美麗時。唱出你最美妙,最動聽的“歌聲”。
    我們應(yīng)當向蟬一樣,應(yīng)當向蟬學(xué)習。
    【篇二】
    蟬的一生分為階段:從卵開始,卵孵化為幼蟲,幼蟲再變?yōu)橛?,蛹最后蛻化為成蟲——————就是大家看到的蟬。
    蟬的生命周期雖然可以長十幾年,但是在這漫長的歲月中,除了最后一年的夏天以為,其余時間都是在地下蟄伏。好不容易鉆出地面見到天日,它們希望能好好利用這一個一生只有一次的短暫機會來歌唱。
    沒有人知道它在這黑暗里的四年甚至十七年究竟忍受了什么,也沒有人知道這陽光下的一個月它究竟享受了什么。我們只知道,在這浩淼的時空,生命就是如此輪回,生活也是如此繼續(xù)。蟬雖然弱小、微不足道,但是蟬的一生的經(jīng)歷給人的啟示饑寒交迫是深刻的。不管生命短暫還是長久,不管是生命處在黑暗還是光明,都應(yīng)該積極面對,全情投入,好好地生活。
    【篇三】
    大家都知道有一種昆蟲,叫做蟬的。
    夏日里,它們經(jīng)常披著灰黑色的禮服,在樹枝上開它們的演唱會。它們總是在樹上快樂的鳴唱,無視一切。而夏天過去,它們卻消失的的無影無蹤————
    你如果想,蟬兒們一夏天都在唱歌,渴了就吸食樹的汁液,累了就趴著樹葉上睡上一覺。似乎什么也不用付出。即使秋天來了,它們也就死掉了,也是值得的。你如果那樣想,那可就大大的冤枉了蟬。
    蟬最早出現(xiàn)在夏至。手指粗的幼蟲會從地下爬出,然后找到一棵適合它生存的植物,最后蛻皮,變成蟬。這個過程看似簡單,事實上很不容易。
    剛從卵里爬出來的幼蟲十分危險。它們首先在地下打一個洞,然后這位身穿披甲的紳士便會鉆了進去。這一去修行可是時間不短,它們要四五年后才能重見天日。漫長的等待、蛻變只能換來一個月的歌唱,他們的快樂來的如此不容易!而這絲毫沒有影響它們追求歌唱的快樂!
    每一個人的成功都是經(jīng)過奮斗而得來的,不要妄想不勞而獲??此仆偈挚傻玫臇|西往往要付出巨大的努力。沒有努力的過程,即便僥幸擁有暫時的成功,也體會不到那種追求的快樂!真正的成功,不是結(jié)果,而是在過程里!