《唐老鴨新傳》從小朋友喜聞樂見的卡通明星——唐老鴨入手，講述了唐老鴨將豐滿漂亮的羽毛賣了之后下水游泳差點(diǎn)淹死的故事，文章通過有趣的故事情節(jié)讓學(xué)生懂得不該為錢而失去珍貴的東西，不能一味地追求金錢的道理。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．借助拼音認(rèn)讀本課生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查找生字。積累詞語9個(gè)。在老師的指導(dǎo)下描寫4個(gè)漢字。
2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過程中了解文章內(nèi)容。
3．能講一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫人物小故事。明白不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查找生字。
教學(xué)過程：
一．激發(fā)興趣，揭示課題：
1．出示唐老鴨圖片
師：大家一定認(rèn)識(shí)這個(gè)世界聞名的動(dòng)畫人物吧！他就是——
板書：唐老鴨
2．唐老鴨的故事有不少，也都很有趣，可是近唐老鴨又有新的故事發(fā)生了——
板書：新傳
3．揭示課題：這是我們今天要學(xué)習(xí)的課文的題目，讀準(zhǔn)“傳”字。
個(gè)別讀，齊讀課題
二．整體感知，學(xué)習(xí)生字。
1．唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢？請(qǐng)你自己輕聲地讀讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。
2．學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查
（1）指名分節(jié)讀課文，學(xué)生評(píng)議，給讀得好的同學(xué)贈(zèng)“星”。
（2）抽讀詞語卡片（見課后練習(xí)1），正音
3．小組學(xué)習(xí)
（1）抽讀生字卡片，交流學(xué)習(xí)生字的方法
（2）查字典
（3）再讀課文，完成以下練習(xí)：
出示：
唐老鴨賣掉了自己（）的羽毛，（）地吃了一頓，穿上（）的大衣，（）地走在街上。
唐老鴨真后悔，不該為（）而失去（）
的東西。
4．大組交流
（1）交流生字的識(shí)記方法。
（2）校對(duì)查字典情況。
（3）指名朗讀完成后的填空。
三．學(xué)習(xí)課文，說話訓(xùn)練
1．圍繞填空1學(xué)習(xí)
（1）讀填空1：唐老鴨賣掉了自己豐滿美麗（或者是“珍貴”）的羽毛，美美地吃了一頓，穿上新買的大衣，高興地走在街上。
（2）解決問題：為什么唐老鴨要賣掉自己的羽毛？
引讀課文：
唐老鴨賣掉自己的羽毛是因?yàn)樗牭健暮奥?，看到自己……的羽毛，想到……?BR> 因?yàn)樘评哮喡牭健暮奥?，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……?BR> （3）指導(dǎo)朗讀：
唐老鴨聽到了的是“喊聲”，所以，這之前的話應(yīng)該怎么讀？
2．圍繞填空2學(xué)習(xí)
（1）讀填空2：唐老鴨真后悔，不該為錢而失去珍貴的東西。
（2）解決問題：唐老鴨得到的是錢，失去的卻是他珍貴的羽毛。為什么說唐老鴨的羽毛是珍貴的呢？
（3）讀相關(guān)課文內(nèi)容，引讀“所以鴨子對(duì)唐老鴨說……”
3．說話訓(xùn)練：
你就是一只路過河邊的小動(dòng)物，你想對(duì)唐老鴨說些什么呢？
出示：
我想勸告他：
我想批評(píng)他：
我想安慰他：
我想給他出個(gè)點(diǎn)子：
……
4．小結(jié)：
聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯(cuò)誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學(xué)他因?yàn)樨潏D錢財(cái)而失去自己珍貴的東西。讓我們把這個(gè)故事再好好地讀一讀，記住唐老鴨的教訓(xùn)。
5．齊讀課文
四．復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字
1．復(fù)習(xí)字詞
2．寫字指導(dǎo)：重點(diǎn)“街”“假”
篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法查字。
2、 能正確流利的朗讀課文。，積累詞語12個(gè)。
3、 能講一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫人物的小故事。
4、 明白不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 揭示課題：
1、 你喜歡看那些動(dòng)畫片？
2、 你們看過《唐老鴨》的故事嗎？
板書課題：唐老鴨新傳
二：出讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、 邊聽錄音，邊標(biāo)上小節(jié)號(hào)。說說課文有幾小節(jié)？
2、 學(xué)習(xí)第一節(jié)
（1） 唐老鴨為什么要賣鴨毛？用______劃出有關(guān)句子
（2） 出示句子，學(xué)習(xí)生字。
a.找出句子中的一對(duì)反義詞。（買 賣）
買 賣
媽媽給我（ ）了一只文具盒。
商店里（ ）出了許多空調(diào)。
b.比較：銜 假
（3）.齊讀有關(guān)句子。
（4）賣掉了鴨毛結(jié)果怎樣？出示“這是沉下去”。
a.學(xué)習(xí)生字：而 沉
b.說出“沉”的反義詞？
3、 唐老鴨為什么會(huì)這樣的？你想對(duì)唐老鴨說些什么？（說話訓(xùn)練）
4、 出示句子：你失去了珍貴的羽毛，也就沒有了足夠的浮力。
a. 指名讀
b. 學(xué)習(xí)“珍貴”
c. 齊讀句子。
5、 第4節(jié)。
學(xué)習(xí)生字：悔 錢
說說有什么好辦法記住它？
6、 讀課文。
三：復(fù)習(xí)鞏固：
1、 抽讀生字卡片。
2、 讀詞語。
篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的幾個(gè)生字“傳、悔、買、賣、浮、沉”。
2、能正確流利地朗讀課文，讀文時(shí)做到不加字、不漏字、不改字并按標(biāo)點(diǎn)停頓，積累課文中出現(xiàn)的幾個(gè)詞語。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生靜心讀文的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)課文，懂得不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入
1、出示圖片1，這是誰，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)你來喊一喊它的名字。師板書：唐老鴨
出示圖片2，這兒還有一張?zhí)评哮喌恼掌?，比較一下，你有什么想問嗎？（結(jié)合出示詞語：羽毛、豐滿漂亮）
2、揭題，認(rèn)識(shí)“傳”字。
二、初讀感知
1、想不想聽這個(gè)故事，師范讀。
2、多么有趣的故事啊，你想讀嗎？自由練讀。
3、檢查。
認(rèn)讀詞語
美美地 高興地 珍貴 浮力
后悔 沉下去 賣鴨毛 買大衣
在這些詞語中有一對(duì)反義詞，你能把它找出來嗎？
買——賣 浮——沉
4、指名四生分讀課文，其它小朋友思考：原來羽毛豐滿漂亮的唐老鴨怎么成了這幅模樣？
生回答，結(jié)合出示：唐老鴨賣掉了自己的羽毛。
三、講讀理解
1、唐老鴨為什么要賣掉自己的羽毛？仔細(xì)讀第一節(jié)，用 劃出答案。
2、交流，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
出示：因?yàn)樘评哮喡牭?看到就想。所以唐老鴨賣掉了自己的羽毛。
3、 賣掉了鴨毛，換了一大筆錢，唐老鴨都做了些什么？
出示句子：他賣掉鴨毛，——走在街上。自由練讀
指名一邊表演一邊讀，相機(jī)采訪。
此時(shí)此刻的唐老鴨，你覺得用哪個(gè)詞語來形容恰當(dāng)？（得意洋洋、興高采烈）
你現(xiàn)在就是這只唐老鴨，讓我們一起來讀讀這句話。
4、引讀，唐老鴨就這么得意洋洋地走在大街上，突然傳來了鴨子們——，原來是——。于是——
出示相關(guān)句子，找出句中的動(dòng)詞。
體會(huì)前后兩組動(dòng)詞的不同，說說文中是用哪個(gè)字把他們連接起來的？（可是）
指導(dǎo)朗讀。
5、在這萬分緊急的情況下，唐老鴨只能大呼“救命！一般人們?cè)谠鯓拥那闆r下才會(huì)喊救命？
6、咦？奇怪了，鴨子是大家公認(rèn)的游泳高手，可唐老鴨卻因?yàn)椴铧c(diǎn)淹死而大呼“救命”，請(qǐng)你讀一讀第三小節(jié)，告訴她原因。生自由讀，用“因?yàn)椤浴闭f說原因。鴨子們的話說完了嗎？從哪兒看出來?請(qǐng)你把省略號(hào)去掉，把這句話寫完整：就會(huì)
7、由此可見，羽毛對(duì)鴨子而言（僅僅是豐滿漂亮嗎？文中一個(gè)詞語“珍貴”）羽毛對(duì)鴨子而言不僅 而且
8、師小結(jié)。
四、提升感悟
1、師引讀后一小節(jié)，唐老鴨真后悔啊，它后悔不該——
2、練習(xí)說話
羽毛對(duì)于唐老鴨來說真的太珍貴了，可看著他這么后悔，我迫不及待地想安慰他但想到他貪圖錢財(cái)，為了享受而失去珍貴的羽毛，我又忍不住要批評(píng)他幾句為了讓他今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我還想勸告他一下。
（請(qǐng)你選擇一個(gè)，對(duì)唐老鴨說上一兩句話。）
五、錄音播放：收鴨毛！收鴨毛！高價(jià)收鴨毛！
熟悉的聲音又在耳邊響起，唐老鴨這次又會(huì)怎么想怎么做呢？這下一個(gè)新傳呀，就留給我們小朋友來編了！
篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．借助拼音認(rèn)讀本課生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查找生字。積累詞語9個(gè)。在老師的指導(dǎo)下描寫4個(gè)漢字。
2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過程中了解文章內(nèi)容。
3．能講一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫人物小故事。明白不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)用部首查字法查找生字。
教學(xué)過程：
一．激發(fā)興趣，揭示課題：
1．出示唐老鴨圖片
師：大家一定認(rèn)識(shí)這個(gè)世界聞名的動(dòng)畫人物吧！他就是——
板書：唐老鴨
2．唐老鴨的故事有不少，也都很有趣，可是近唐老鴨又有新的故事發(fā)生了——
板書：新傳
3．揭示課題：這是我們今天要學(xué)習(xí)的課文的題目，讀準(zhǔn)“傳”字。
個(gè)別讀，齊讀課題
二．整體感知，學(xué)習(xí)生字。
1．唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢？請(qǐng)你自己輕聲地讀讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。
2．學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查
（1）指名分節(jié)讀課文，學(xué)生評(píng)議，給讀得好的同學(xué)贈(zèng)“星”。
（2）抽讀詞語卡片（見課后練習(xí)1），正音
3．小組學(xué)習(xí)
（1）抽讀生字卡片，交流學(xué)習(xí)生字的方法
（2）查字典
（3）再讀課文，完成以下練習(xí)：
出示：
唐老鴨賣掉了自己（）的羽毛，（）地吃了一頓，穿上（）的大衣，（）地走在街上。
唐老鴨真后悔，不該為（）而失去（）
的東西。
4．大組交流
（1）交流生字的識(shí)記方法。
（2）校對(duì)查字典情況。
（3）指名朗讀完成后的填空。
三．學(xué)習(xí)課文，說話訓(xùn)練
1．圍繞填空1學(xué)習(xí)
（1）讀填空1：唐老鴨賣掉了自己豐滿美麗（或者是“珍貴”）的羽毛，美美地吃了一頓，穿上新買的大衣，高興地走在街上。
（2）解決問題：為什么唐老鴨要賣掉自己的羽毛？
引讀課文：
唐老鴨賣掉自己的羽毛是因?yàn)樗牭健暮奥?，看到自己……的羽毛，想到……?BR> 因?yàn)樘评哮喡牭健暮奥?，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……?BR> （3）指導(dǎo)朗讀：
唐老鴨聽到了的是“喊聲”，所以，這之前的話應(yīng)該怎么讀？
2．圍繞填空2學(xué)習(xí)
（1）讀填空2：唐老鴨真后悔，不該為錢而失去珍貴的東西。
（2）解決問題：唐老鴨得到的是錢，失去的卻是他珍貴的羽毛。為什么說唐老鴨的羽毛是珍貴的呢？
（3）讀相關(guān)課文內(nèi)容，引讀“所以鴨子對(duì)唐老鴨說……”
3．說話訓(xùn)練：
你就是一只路過河邊的小動(dòng)物，你想對(duì)唐老鴨說些什么呢？
出示：
我想勸告他：
我想批評(píng)他：
我想安慰他：
我想給他出個(gè)點(diǎn)子：
……
4．小結(jié)：
聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯(cuò)誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學(xué)他因?yàn)樨潏D錢財(cái)而失去自己珍貴的東西。讓我們把這個(gè)故事再好好地讀一讀，記住唐老鴨的教訓(xùn)。
5．齊讀課文
四．復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字
1．復(fù)習(xí)字詞
2．寫字指導(dǎo)：重點(diǎn)“街”“假”
篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)生字10個(gè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法查字。
2、 能正確流利的朗讀課文。，積累詞語12個(gè)。
3、 能講一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫人物的小故事。
4、 明白不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 揭示課題：
1、 你喜歡看那些動(dòng)畫片？
2、 你們看過《唐老鴨》的故事嗎？
板書課題：唐老鴨新傳
二：出讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、 邊聽錄音，邊標(biāo)上小節(jié)號(hào)。說說課文有幾小節(jié)？
2、 學(xué)習(xí)第一節(jié)
（1） 唐老鴨為什么要賣鴨毛？用______劃出有關(guān)句子
（2） 出示句子，學(xué)習(xí)生字。
a.找出句子中的一對(duì)反義詞。（買 賣）
買 賣
媽媽給我（ ）了一只文具盒。
商店里（ ）出了許多空調(diào)。
b.比較：銜 假
（3）.齊讀有關(guān)句子。
（4）賣掉了鴨毛結(jié)果怎樣？出示“這是沉下去”。
a.學(xué)習(xí)生字：而 沉
b.說出“沉”的反義詞？
3、 唐老鴨為什么會(huì)這樣的？你想對(duì)唐老鴨說些什么？（說話訓(xùn)練）
4、 出示句子：你失去了珍貴的羽毛，也就沒有了足夠的浮力。
a. 指名讀
b. 學(xué)習(xí)“珍貴”
c. 齊讀句子。
5、 第4節(jié)。
學(xué)習(xí)生字：悔 錢
說說有什么好辦法記住它？
6、 讀課文。
三：復(fù)習(xí)鞏固：
1、 抽讀生字卡片。
2、 讀詞語。
篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的幾個(gè)生字“傳、悔、買、賣、浮、沉”。
2、能正確流利地朗讀課文，讀文時(shí)做到不加字、不漏字、不改字并按標(biāo)點(diǎn)停頓，積累課文中出現(xiàn)的幾個(gè)詞語。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生靜心讀文的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)課文，懂得不能一味追求金錢的道理。
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入
1、出示圖片1，這是誰，你認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)你來喊一喊它的名字。師板書：唐老鴨
出示圖片2，這兒還有一張?zhí)评哮喌恼掌?，比較一下，你有什么想問嗎？（結(jié)合出示詞語：羽毛、豐滿漂亮）
2、揭題，認(rèn)識(shí)“傳”字。
二、初讀感知
1、想不想聽這個(gè)故事，師范讀。
2、多么有趣的故事啊，你想讀嗎？自由練讀。
3、檢查。
認(rèn)讀詞語
美美地 高興地 珍貴 浮力
后悔 沉下去 賣鴨毛 買大衣
在這些詞語中有一對(duì)反義詞，你能把它找出來嗎？
買——賣 浮——沉
4、指名四生分讀課文，其它小朋友思考：原來羽毛豐滿漂亮的唐老鴨怎么成了這幅模樣？
生回答，結(jié)合出示：唐老鴨賣掉了自己的羽毛。
三、講讀理解
1、唐老鴨為什么要賣掉自己的羽毛？仔細(xì)讀第一節(jié)，用 劃出答案。
2、交流，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
出示：因?yàn)樘评哮喡牭?看到就想。所以唐老鴨賣掉了自己的羽毛。
3、 賣掉了鴨毛，換了一大筆錢，唐老鴨都做了些什么？
出示句子：他賣掉鴨毛，——走在街上。自由練讀
指名一邊表演一邊讀，相機(jī)采訪。
此時(shí)此刻的唐老鴨，你覺得用哪個(gè)詞語來形容恰當(dāng)？（得意洋洋、興高采烈）
你現(xiàn)在就是這只唐老鴨，讓我們一起來讀讀這句話。
4、引讀，唐老鴨就這么得意洋洋地走在大街上，突然傳來了鴨子們——，原來是——。于是——
出示相關(guān)句子，找出句中的動(dòng)詞。
體會(huì)前后兩組動(dòng)詞的不同，說說文中是用哪個(gè)字把他們連接起來的？（可是）
指導(dǎo)朗讀。
5、在這萬分緊急的情況下，唐老鴨只能大呼“救命！一般人們?cè)谠鯓拥那闆r下才會(huì)喊救命？
6、咦？奇怪了，鴨子是大家公認(rèn)的游泳高手，可唐老鴨卻因?yàn)椴铧c(diǎn)淹死而大呼“救命”，請(qǐng)你讀一讀第三小節(jié)，告訴她原因。生自由讀，用“因?yàn)椤浴闭f說原因。鴨子們的話說完了嗎？從哪兒看出來?請(qǐng)你把省略號(hào)去掉，把這句話寫完整：就會(huì)
7、由此可見，羽毛對(duì)鴨子而言（僅僅是豐滿漂亮嗎？文中一個(gè)詞語“珍貴”）羽毛對(duì)鴨子而言不僅 而且
8、師小結(jié)。
四、提升感悟
1、師引讀后一小節(jié)，唐老鴨真后悔啊，它后悔不該——
2、練習(xí)說話
羽毛對(duì)于唐老鴨來說真的太珍貴了，可看著他這么后悔，我迫不及待地想安慰他但想到他貪圖錢財(cái)，為了享受而失去珍貴的羽毛，我又忍不住要批評(píng)他幾句為了讓他今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我還想勸告他一下。
（請(qǐng)你選擇一個(gè)，對(duì)唐老鴨說上一兩句話。）
五、錄音播放：收鴨毛！收鴨毛！高價(jià)收鴨毛！
熟悉的聲音又在耳邊響起，唐老鴨這次又會(huì)怎么想怎么做呢？這下一個(gè)新傳呀，就留給我們小朋友來編了！