人活著，心機(jī)不該重，要活的有尊嚴(yán)。只要你快樂勤奮，學(xué)會(huì)知足，那都是一種好的意義。所以，請(qǐng)不要自暴自棄，總有一天，你會(huì)成為一顆閃爍著的星！作文網(wǎng)為大家精心準(zhǔn)備了《活著的意義作文》，希望對(duì)大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們美文閱讀網(wǎng)的作文欄目。
篇一：活著的意義作文
我們的生命都是父母賜予我們的，從我們呱呱落地的那一刻起，我們就肩負(fù)著一種責(zé)任，而這種責(zé)任卻需要我們用一生來承擔(dān)，那就是——好好地活著。
有這樣一段對(duì)白——女孩說：“我覺得自己真卑微啊，沒有人在乎我的死活，我像只螞蟻活在別人腳下，真不如放棄活著?！蹦赣H說：“孩子，你記住，失望和痛苦都是暫時(shí)的，你是媽媽的全部。螞蟻的媽媽在乎這只螞蟻，還有螞蟻爸爸，他們都傾盡了心力來照顧這只螞蟻?！?BR> 我們活著是一種責(zé)任。我們有責(zé)任照顧父母，有責(zé)任關(guān)心朋友，等我們長(zhǎng)大了，我們有責(zé)任愛護(hù)子女，有責(zé)任造福社會(huì)，我們的責(zé)任是重大的。
有一位母親得了一種殘酷的病，手術(shù)后就完全垮掉，而且每天還要接受化療，每天都要忍受剜心剖肝的嘔吐，還要喝又黑又濃又苦的湯藥。她氣若游絲地自問：“究竟為什么還苦苦撐著？”
為了尚未成年的女兒??！
事情發(fā)生在星期天，女兒比平時(shí)晚了六個(gè)小時(shí)來看她。那是因?yàn)榕畠鹤约喝ダ牙鸭伊耍疫€買了三樣?xùn)|西，這些都是母親平時(shí)帶女兒做的事。路上車子那么多，女兒剛剛12歲，萬一……母親不敢假想下去。女兒用手背蓋著眼睛，哭了。“媽媽呀，到姥姥家的路上我害怕極了，但我一想到你，膽子就壯了，想我自己看姥姥了，你一高興，說不定病就好了！”母親淚雨滂沱地哭起來。女兒和她一起同病魔抗?fàn)?，女兒那么小都知道不氣餒，不言敗，咬緊牙關(guān)向困難挑戰(zhàn)，她怎么退卻了：母親突然想到命如草芥，但在親人眼里，按小小的草籽也至關(guān)重要，與親人息息相關(guān)?。?BR> 活著，是上帝給我們大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的意志是否堅(jiān)定。當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，我們是否還有勇氣活下去？其實(shí)，死亡并不可怕，而且還可以說那是一種解脫。可是，如果我們面對(duì)困難就選擇死亡的話，那我們未免也太自私了，太對(duì)不起關(guān)愛我們的人了。我們?nèi)绦淖屗麄優(yōu)榱俗约憾鴤?，難過嗎？請(qǐng)您記住，我們并不是為自己活著的，而是為了所有愛我們的人而活著。
有了活下去的理由，我們必須有活著的資本——健康，假如有一天死神真的敲響了你的房門，只有健康的體魄才能與它對(duì)抗。珍愛你的生命吧！好好的活著吧！不要讓親人為我們傷心。
我們除了頑強(qiáng)的成活之外，找不到任何理由放棄生命。
篇二：活著的意義作文
人為什么活著而活著又是為了什么？
作家余華在他的作品《活著》中有言：“人是為本身活著而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！庇纱丝磥?，余華的活著的意義就在于活著的本身與這個(gè)過程，活著就會(huì)讓人覺得很是美好或是充滿希望。只有我們活著才能去繼續(xù)其他，才能去到自己想要到達(dá)的地方，才能看遍世間美景，才能陪伴至親至愛。這樣的活著，有為自己，也有為自己所愛。這里活著的意義就在于給自己以及身邊的人帶來幸福。
而胡適這樣講：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義，與其終日冥想人生意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。”這就提醒我們立即行動(dòng)去做有意義的事情，就像雷鋒活著就是為人民服務(wù)。其實(shí)，我們不用去做一個(gè)十足的活雷鋒，只要我們把時(shí)間放在有意義的事情上，而不是整日沉迷于游戲機(jī)、熬夜通宵于娛樂場(chǎng)所、睡到中午……試著早起鍛煉，路上隨手撿起垃圾放入垃圾箱，在家為父母做些力能所及的事情，在學(xué)校專注于學(xué)習(xí)，在社會(huì)上不去做一個(gè)壞人，在我看來這些很是普通的事情就可以疊加起人生的意義。
當(dāng)然，如果能像《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說：“人寶貴的是生命。它給予我們只有。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說：我已把我整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！啊比绻覀兓钪芟襁@一類人那樣有所作為當(dāng)然好不過。就像魯迅先生為了拯救人民于水深火熱之中從醫(yī)而后又棄醫(yī)從文，就像居里夫人為世界做出巨大的貢獻(xiàn)。這樣活著的意義真的是大大價(jià)值。但是，并非人人都能成為他們，所以我們只要在臨死前覺得沒有愧對(duì)這一生我們活著就已經(jīng)是有意義的了。
篇三：活著的意義作文
曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的多的就是自己為何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活著？
我嘗試過利用科技來解決這個(gè)抽象的問題，但事實(shí)說明，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在於對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)：人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)於整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在於思想：有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。
對(duì)於現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對(duì)於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對(duì)於國(guó)家，生命的意義在於自身的貢獻(xiàn)…
因此，對(duì)於不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)於不同的人生命的意義就不同。
科學(xué)家可能會(huì)說，生命的意義在於創(chuàng)造。
思想家可能會(huì)說，生命的意義在於思考。
哀怨悲傷的人生命的意義在於追求快樂。
窮極潦倒的人生命的意義在於追求財(cái)富。
那麼，生命的意義也許就在於滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！