多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的想象力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊(yùn)含的積極向上的正能量，會(huì)教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會(huì)讓孩子的心靈得到灌溉、滋養(yǎng)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】壁爐和電暖爐
主人家里有一個(gè)壁爐和一個(gè)電暖爐。
冬天到了，冷颼颼的，主人開(kāi)著電暖爐，舒舒服服地在看書。而一旁的壁爐呢，則受到了主人的冷落。
電暖爐輕蔑地對(duì)壁爐說(shuō)：“你看！主人多喜歡我，根本就不喜歡你！你只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)罷了！”
壁爐心平氣和地說(shuō)：“我們各有各的職責(zé)，平白無(wú)故的，干嘛要爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐冷笑著說(shuō)：“我看你是心虛，不敢說(shuō)話了吧？”
壁爐有點(diǎn)生氣了：“我們都只是兩個(gè)普通的爐子，何必爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐更加得意了：“我看你就是個(gè)笨蛋、廢物！”
壁爐一忍再忍，電暖爐卻更加得意了，它挑釁似的說(shuō)：“看起來(lái)你這個(gè)廢物壁爐還真是怕了我咯！”
壁爐真的生氣了，它不再理會(huì)電暖爐。
就在這時(shí)，只聽(tīng)到“吱”一聲，電暖爐停止了工作。主人走到電暖爐旁邊，一檢查，原來(lái)是零件出了問(wèn)題。
“明天得把電暖爐送去修理一下才行?！敝魅俗匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
因?yàn)殡娕癄t壞了，剛才還溫暖如春的客廳很快就變得冷冰冰的，主人冷得直哆嗦。
突然，主人看見(jiàn)了一旁的壁爐，有了主意。主人抱著一捆干柴，放到壁爐里面，然后點(diǎn)著了火。很快，一捆干柴燃燒起來(lái)。主人高興極了，坐在壁爐旁邊，一邊取暖一邊看書。
電暖爐看到主人冷落自已，十分傷心，它對(duì)壁爐說(shuō)：“我雖然能夠更方便地讓主人取暖，可是我畢竟是電器，所以也會(huì)出毛病，而且使用我的成本也很高，電費(fèi)可不便宜呢！而你呢，雖然使用起來(lái)沒(méi)那么方便，但是你也有你的優(yōu)點(diǎn)呀！我真不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵啊！”
壁爐笑著說(shuō)：“告訴你吧！我們壁爐還有一種奇特的本領(lǐng)——預(yù)測(cè)天氣的變化。如果火苗是蒼白的，或者有很多不正常的火星，或者爐灰結(jié)成塊，或者突然有煤灰掉落，都預(yù)示著將要下雨；如果火苗嗡嗡作響，或者煙道有爆裂聲并帶來(lái)比平常更強(qiáng)的風(fēng)，則預(yù)示著暴風(fēng)雨將要到來(lái)；如果火苗燃燒得更為猛烈，就預(yù)示著會(huì)有霜凍。”
壁爐最后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)。’我們不應(yīng)該只看到自已的長(zhǎng)處，而忽略了別人的長(zhǎng)處，對(duì)嗎？”
電暖爐羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【篇二】小熊想當(dāng)童話家
有一天，小熊忽然想當(dāng)童話家。他在木頭小房子的門口掛上了“請(qǐng)勿打擾”的牌子，拿出一大疊樹(shù)葉稿紙，趴在桌子上寫啊，寫啊……
終于，童話寫成了！
一只小老鼠在小熊家門口探頭探腦，打算趁他不注意偷點(diǎn)兒東西吃。
“快進(jìn)來(lái)！”小熊熱情地招呼小老鼠，“我念很棒的童話給你聽(tīng)！”
念了一會(huì)兒，小熊低頭一看，小老鼠倚著門檻睡著了。
“失敗了！”小熊嘆了口氣，低下頭又念了幾句，自己也呼呼地睡著了。
風(fēng)孩子正巧路過(guò)小熊家，看見(jiàn)了那疊寫著童話的樹(shù)葉稿紙。風(fēng)孩子很喜歡童話。他輕手輕腳地卷走了小熊的童話，邊飛邊讀。
“這是我讀過(guò)的最沒(méi)有意思的童話。”風(fēng)孩子說(shuō)完，也睡著了。
風(fēng)孩子一睡著，那一片片寫著童話的樹(shù)葉就紛紛地從空中落了下來(lái)。
有一片葉子飄進(jìn)了小兔家里。小兔撿起來(lái)一看，覺(jué)得上面寫的故事還不錯(cuò)。小兔想：要是我能找到其它的樹(shù)葉就好了！那該是一件多有趣的事啊！于是小兔走出家門，開(kāi)始尋找另外的樹(shù)葉。
有一片樹(shù)葉飄進(jìn)了小狐貍的家里。小狐貍看了之后，覺(jué)得也不錯(cuò)，于是也走出家門，開(kāi)始尋找另外的樹(shù)葉。
剩下的樹(shù)葉飄進(jìn)了小松鼠、小鹿、小猴的家里，它們都覺(jué)得故事寫得不錯(cuò)，都想知道完整的故事，于是也走出家門，尋找另外的樹(shù)葉。
它們找著找著，竟然不約而同地來(lái)到了小熊的家門口。
小猴對(duì)睡醒的小熊說(shuō)：“你也來(lái)尋找一下寫著童話的樹(shù)葉吧！這些童話非常有趣哦！”
小熊難為情地搔著腦袋說(shuō)：“那童話是我寫的呀！寫得不好，你們……你們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得有趣呢？”
小狐貍說(shuō)：“小熊，你就別謙虛了。童話故事真的寫得很不錯(cuò)呢！不信我們大伙兒念給你聽(tīng)?！?BR> 大家拿出撿來(lái)的葉子，一個(gè)接一個(gè)往下念。
念完，小兔子佩服地說(shuō)：“小熊，你什么時(shí)候成了童話作家?。壳笄竽憬涛覀円恍懲挼拿卦E啦！”
小熊不好意思地笑了。其實(shí)啊，小熊寫的童話真的很沒(méi)意思，可是這些樹(shù)葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃給吹散了，小動(dòng)物們又把樹(shù)葉的順序給搞亂了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，變成了另外一篇有趣的童話。說(shuō)起來(lái)，還得好好地感謝風(fēng)娃娃呢！
【篇一】壁爐和電暖爐
主人家里有一個(gè)壁爐和一個(gè)電暖爐。
冬天到了，冷颼颼的，主人開(kāi)著電暖爐，舒舒服服地在看書。而一旁的壁爐呢，則受到了主人的冷落。
電暖爐輕蔑地對(duì)壁爐說(shuō)：“你看！主人多喜歡我，根本就不喜歡你！你只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)罷了！”
壁爐心平氣和地說(shuō)：“我們各有各的職責(zé)，平白無(wú)故的，干嘛要爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐冷笑著說(shuō)：“我看你是心虛，不敢說(shuō)話了吧？”
壁爐有點(diǎn)生氣了：“我們都只是兩個(gè)普通的爐子，何必爭(zhēng)吵呢？”
電暖爐更加得意了：“我看你就是個(gè)笨蛋、廢物！”
壁爐一忍再忍，電暖爐卻更加得意了，它挑釁似的說(shuō)：“看起來(lái)你這個(gè)廢物壁爐還真是怕了我咯！”
壁爐真的生氣了，它不再理會(huì)電暖爐。
就在這時(shí)，只聽(tīng)到“吱”一聲，電暖爐停止了工作。主人走到電暖爐旁邊，一檢查，原來(lái)是零件出了問(wèn)題。
“明天得把電暖爐送去修理一下才行?！敝魅俗匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
因?yàn)殡娕癄t壞了，剛才還溫暖如春的客廳很快就變得冷冰冰的，主人冷得直哆嗦。
突然，主人看見(jiàn)了一旁的壁爐，有了主意。主人抱著一捆干柴，放到壁爐里面，然后點(diǎn)著了火。很快，一捆干柴燃燒起來(lái)。主人高興極了，坐在壁爐旁邊，一邊取暖一邊看書。
電暖爐看到主人冷落自已，十分傷心，它對(duì)壁爐說(shuō)：“我雖然能夠更方便地讓主人取暖，可是我畢竟是電器，所以也會(huì)出毛病，而且使用我的成本也很高，電費(fèi)可不便宜呢！而你呢，雖然使用起來(lái)沒(méi)那么方便，但是你也有你的優(yōu)點(diǎn)呀！我真不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵啊！”
壁爐笑著說(shuō)：“告訴你吧！我們壁爐還有一種奇特的本領(lǐng)——預(yù)測(cè)天氣的變化。如果火苗是蒼白的，或者有很多不正常的火星，或者爐灰結(jié)成塊，或者突然有煤灰掉落，都預(yù)示著將要下雨；如果火苗嗡嗡作響，或者煙道有爆裂聲并帶來(lái)比平常更強(qiáng)的風(fēng)，則預(yù)示著暴風(fēng)雨將要到來(lái)；如果火苗燃燒得更為猛烈，就預(yù)示著會(huì)有霜凍。”
壁爐最后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)。’我們不應(yīng)該只看到自已的長(zhǎng)處，而忽略了別人的長(zhǎng)處，對(duì)嗎？”
電暖爐羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【篇二】小熊想當(dāng)童話家
有一天，小熊忽然想當(dāng)童話家。他在木頭小房子的門口掛上了“請(qǐng)勿打擾”的牌子，拿出一大疊樹(shù)葉稿紙，趴在桌子上寫啊，寫啊……
終于，童話寫成了！
一只小老鼠在小熊家門口探頭探腦，打算趁他不注意偷點(diǎn)兒東西吃。
“快進(jìn)來(lái)！”小熊熱情地招呼小老鼠，“我念很棒的童話給你聽(tīng)！”
念了一會(huì)兒，小熊低頭一看，小老鼠倚著門檻睡著了。
“失敗了！”小熊嘆了口氣，低下頭又念了幾句，自己也呼呼地睡著了。
風(fēng)孩子正巧路過(guò)小熊家，看見(jiàn)了那疊寫著童話的樹(shù)葉稿紙。風(fēng)孩子很喜歡童話。他輕手輕腳地卷走了小熊的童話，邊飛邊讀。
“這是我讀過(guò)的最沒(méi)有意思的童話。”風(fēng)孩子說(shuō)完，也睡著了。
風(fēng)孩子一睡著，那一片片寫著童話的樹(shù)葉就紛紛地從空中落了下來(lái)。
有一片葉子飄進(jìn)了小兔家里。小兔撿起來(lái)一看，覺(jué)得上面寫的故事還不錯(cuò)。小兔想：要是我能找到其它的樹(shù)葉就好了！那該是一件多有趣的事啊！于是小兔走出家門，開(kāi)始尋找另外的樹(shù)葉。
有一片樹(shù)葉飄進(jìn)了小狐貍的家里。小狐貍看了之后，覺(jué)得也不錯(cuò)，于是也走出家門，開(kāi)始尋找另外的樹(shù)葉。
剩下的樹(shù)葉飄進(jìn)了小松鼠、小鹿、小猴的家里，它們都覺(jué)得故事寫得不錯(cuò)，都想知道完整的故事，于是也走出家門，尋找另外的樹(shù)葉。
它們找著找著，竟然不約而同地來(lái)到了小熊的家門口。
小猴對(duì)睡醒的小熊說(shuō)：“你也來(lái)尋找一下寫著童話的樹(shù)葉吧！這些童話非常有趣哦！”
小熊難為情地搔著腦袋說(shuō)：“那童話是我寫的呀！寫得不好，你們……你們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得有趣呢？”
小狐貍說(shuō)：“小熊，你就別謙虛了。童話故事真的寫得很不錯(cuò)呢！不信我們大伙兒念給你聽(tīng)?！?BR> 大家拿出撿來(lái)的葉子，一個(gè)接一個(gè)往下念。
念完，小兔子佩服地說(shuō)：“小熊，你什么時(shí)候成了童話作家?。壳笄竽憬涛覀円恍懲挼拿卦E啦！”
小熊不好意思地笑了。其實(shí)啊，小熊寫的童話真的很沒(méi)意思，可是這些樹(shù)葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃給吹散了，小動(dòng)物們又把樹(shù)葉的順序給搞亂了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，變成了另外一篇有趣的童話。說(shuō)起來(lái)，還得好好地感謝風(fēng)娃娃呢！